人教版小学语文五年级上册同步阅读练习及答案.docx
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人教版小学语文五年级上册同步阅读练习及答案
人教版小学语文五年级上册同步阅读练习及答案
1．《窃读记》
【基础达标】
一、读拼音写汉字。
Chōnɡzúmámùshūɡuìzhīchēnɡ
（）（）（）（）
chǎocàishòuméituǐsuānjùpà
（）（）（）（）
二、辨字组词。
梦（）贪（）赡（）碌（）
婪（）贫（）檐（）绿（）
三、照样子写词语。
例如：
舒舒服服（AABB） _____________、_____________、_____________、______________例如：
急匆匆（ABB） _____________、_____________、_____________、______________
四、給加点的字选择正确的解释。
顾：
A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1、顾此失彼。
（）2、像我这样光顾着看书的人很多。
（）
3、今天顾客盈门;服务员都忙不过来。
（） 4、我环顾四周;只见这里山青水秀。
（） 光：
A光彩；B完了；C只;单；D露着；E明亮；F景物。
1、春光明媚。
（）2、为国争光。
（）
3、我担心书被卖光。
（）4、你光着膀子想大干一场啊！
（）
5、光明在前头等着我们。
（）6、光靠你们两个人恐怕不行。
（）
五、写近义词。
鼓励（）惧怕（）贪婪（）
六、判断下列句子是否是比喻句。
1、我合上书;咽了一口唾沫;好像把所有的智慧都吞下去了。
（）
2、急忙打开书;一页;两页;我像一匹饿狼;贪婪地读着。
（）
3、他读书的时候;像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
（）
4、她看见饭店的招牌;闻到炒菜的香味;就好像看见了满桌的美味佳肴。
（）
5、有时我会贴在一个大人的身边;仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
（）
七、阅读短文;回答问题。
我跨进店门;暗喜没人注意。
我踮起脚尖;从大人的腋下钻过去。
哟;把短发弄乱了;没关系;我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里;我的眼睛急切地寻找;却找不到那本书。
从头来;再找一遍。
啊！
它在这里;原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书;一页;两页;我像一匹狼;贪婪地读着。
我很快乐;也很惧怕——这种窃读的滋味！
1、“它在这里”中的“它”指的是__________________________________。
2、“我像一匹狼;贪婪地读着。
”这句话把“我”比作_____________;这个比喻形象地说明了________________。
3、文中的破折号的作用是_________________________________________。
4、作者为什么说“我很快乐;也很惧怕——这种窃读的滋味！
”
______________________________________________________________________________________
【拓展运用】
1、搜集几句关于读书的名言;抄写下来。
______________________________________________________________________________________2、选一本自己读过的书;按要求完成下面的阅读卡。
书名：
___________________作者：
_____________出版社：
___________________
内容简介：
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2．《小苗与大树的对话》
阅读课文;填空：
季羡林小时候读的闲书有：
《》、《》 《》、《》。
【基础达标】
一、读拼音写汉字。
ɡǔnɡuālànshúzhǔzhānɡpéiyǎnɡɡǔlì
（）（）（）（）
lùlínhǎohàncǎifǎnɡtōnɡshùnpiānkē
（）（）（）（）
二、给加点的字选择正确的注音。
曾经（cénɡzēnɡ）宝藏（cánɡzànɡ）绿林（lùlǜ）曾祖父（cénɡzēnɡ）
藏起来（cánɡzànɡ）绿地（lùlǜ） 背书（bèibēi）
水浒传（chuánzhuàn）传达（chuánzhuàn）
三、圈出句子中的错别字;改正后依次写在括号里。
1、他喜欢数学;语文不行;扁科。
（）
2、爷爷;我跟您太像了;我也再喜欢看闲书。
（）
3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。
（）
4、“苗苗你说说;文章怎样才能写好呢？
”“我觉得;因该写真事。
”（）
四、按要求将下列书籍分类。
《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》
《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》
1、小说：
__________________2、散文：
_________________3、童话：
_________________
五、判断下列句子是否是比喻句。
1、我跟您太像了;我也喜欢看闲书。
（）2、粮仓里堆的谷好像一座小山。
（）
六、选择恰当的词语填空。
急切真切
1、随着时间的流逝;他（）地感受到时间的重要。
2、在一排排花花绿绿的书里;我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本书。
因为因此
3、进来看书的人很多;但是像我这样常常光顾而从不购买的;恐怕没有。
（）我要把自己隐藏起来。
4、雨下得越大我越开心;（）那时我便有充足的理由在书店待下去。
七、选择恰当的关联词语填空。
只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……
1、我们（）要学习语文;（）要学好其他各门功课。
2、（）爷爷已有七十多岁了;（）身体仍很硬朗。
3、（）我们从小不发奋学习;老了（）后悔莫及。
4、我们（）现在发奋学习;将来（）能担当起建设祖国的重任。
八、阅读短文;回答问题。
苗苗：
爷爷;我喜欢语文;数学不行;偏科。
季羡林：
喜爱语文当然好;但语文要好;数学也要好。
21世纪的青年;要能文能理。
所以;不管你喜不喜欢;一定要学好数学。
最近清华大学办了一个班;选的是高才生;提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。
我看;有这两个贯通还不行;还应该加一个文理贯通。
三贯通;这才是21世纪的青年。
1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
才：
A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。
（1）这才是21世纪的青年。
（）
（2）选的都是高才生。
（）
2、写出下面词语的近义词。
喜欢——（）培养——（）
3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有_____________、___________、__________三贯通的人才。
【拓展运用】
1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求;为什么要提这个要求？
_____________________________________________________________________
2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？
闲书应该在什么时候看？
_____________________________________________________________________
3．《走遍天下书为侣》
阅读课文;填空：
1、一本你喜爱的书就是________________;也是____________________________。
2、你喜爱的书就像______________________;就像_______________________。
【基础达标】
一、读拼音写汉字。
bànlǚyúlèyóuyù
（）（）（）
bèisònɡbiānxiěmǒurén
（）（）（）
二、辨字组词。
误（）趟（）像（）佣（）
娱（）趣（）豫（）诵（）
坐（）骗（）继（）原（）
座（）编（）断（）愿（）
三、在括号里填上合适的量词。
一（）书一（）船一（）灯光一（）扑克牌
一（）山水画一（）圆月一（）寒风一（）阳关
一（）琴一（）朋友一（）旅行一（）大树
四、找出句中的错别字并依次改正。
如果只能代一样东西供自己娱乐;你会选择那一样？
一副美丽的图画;一本有趣的书;一合扑克牌;一个百音盒;还是一只口琴……
（）（）（）（）
五、选择恰当的词语填空。
欣赏观看
1、我和爸爸妈妈一起在花园里（）各种美丽的鲜花。
2、我再（）《巴黎圣母院》中的敲钟人;他貌丑心善。
忽视忽略
3、对于一部喜爱的电影;我会一而再;再而三地重新观看;找到我以前（）的东西;再加以细细咀嚼。
4、因为你的（）;造成了弱势群体的自卑心理。
发现发明
5、爱迪生（）了电灯。
6、你总能从一本书中（）新的东西;不管你看过多少遍。
六、给加点字找反义词。
1、我会继续把故事编写下去。
（） 2、这里的一切我都熟识。
（）
3、这是一艘非凡的战舰。
（） 4、我会找到曾经忽略的东西。
（）
七、把搭配的词语连起来。
周游专业
选择对话
倾听故事
编写世界
八、造句。
……像…… ______________________________________________________________
因为……所以……_____________________________________________________________
【拓展运用】
小练笔。
古人说：
“书山有路勤为径;学海无涯苦作舟。
”请你谈谈对读书的体会。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．《我的“长生果”》
阅读课文;填空：
1、“长生果”是指_____________________。
2、莎士比亚说：
“________________的营养品。
” 【基础达标】
一、读拼音写汉字。
nàhǎnbǐyùjièjiànxīnfēi
（）（）（）（）
lèiluòrúzhūànránshénshānɡqiānchánɡɡuàdù
（）（）（）
二、给多音字选择正确的读音。
扉（fēifěi）呐（lànà）呕（ǒuqū）鉴（jiànjiànɡ）
三、组词。
悦（）阕（）瘾（）渐（）
说（）阔（）隐（）惭（）
誊（）皎（）孝（）磁（）
誉（）狡（）酵（）慈（）
四、把下列词语补充完整。
不求（）解千篇一（）别出心（）流光（）彩
黯然（）伤天高气（）牵肠（）肚如饥似（）
大（）身手心安（）得浮想（）翩不言而（）
五、在括号里写上叠词;将成语补充完整。
（）不舍兴致（）威风（）
（）不忘饥肠（）风尘（）
（）有味怒气（）小心（）
六、在括号里填上搭配的词语。
（）的仙女（）的焦热（）的往事
（）的月亮（）的果实（）的衣袖
（）的黄昏（）的画页（）的石墙
七、改正下列句子中的错别字。
1、《七色花》引得我浮想连翩;《血泪仇》又叫我泪落如珠。
（）
2、莎士比亚说：
“书藉是全世界的营养品。
”（）
3、有时;我的心里会掠过不安份的念头。
（）
4、作文能打动人心的东西;因该是自己呕心历血的创造。
（）
八、修改病句。
1、奔赴抗日战争的最前线。
2、他就是人人景仰的。
3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
九、阅读短文;回答问题。
后来;我又不满足于只看一般的故事书了;学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴;我把所有课余时间都花在借阅图书上。
这时我养成了做笔记的习惯：
记书中优美的词语;记描写的精彩段落。
做笔记锻炼了我的记忆力;也增强了我的理解力。
1、从文中用“～～～～”画出一个比喻句。
2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了__________________________。
3、“我”养成的习惯是________________;它的好处是________________;___________________。
【拓展运用】
1、书;被人们称为人类文明的________________2、书是全世界的____________________
3、人们都爱秋天;爱她的__________;爱她的__________;爱她的______________________。
5．《古诗词三首》
阅读课文;填空：
《泊船瓜洲》的作者是：
_________；《秋思》的作者是：
_______；《长相思》的作者是：
_____。
【基础达标】
一、读拼音写汉字。
luòyánɡyúshùjiānɡpànwénzhànɡ
（）（）（）（）
二、给加点的字选择正确的读音。
行人（xínɡhánɡ）数重山（shǔshù；chónɡzhònɡ）
还乡（huánhái）一水间（jiānjiàn）风一更（ɡēnɡɡènɡ）
三、辨字组词。
瓜（）夏（）帐（）问（）
爪（）复（）账（）间（）
临（）伴（）匆（）落（）
监（）畔（）忽（）洛（）
四、将古诗与作者、朝代用线连起来。
《秋思》纳兰性德宋
《静夜思》张籍清
《长相思》李白唐
五、选择正确的解释。
1、诗中“一水”指的是：
（）。
A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。
2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：
（）。
A、从北到南;先经京口;再到瓜洲。
B、从南到北;先经瓜洲;再到京口。
C、从北到南;先经瓜洲;再到京口。
D、从南到北;先经南京;再到北京。
3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：
（）。
A、形容要表达的意思很多。
B、意义深远。
C、所表达的意见重重叠叠。
六、将下列诗句补充完整。
1、复恐匆匆说不尽;______________________。
2、正是江南好风景;____________________。
3、桃花潭水深千尺;______________________。
4、独在异乡为异客;____________________5、______________________________________________;一片冰心在玉壶。
七、说说诗句的意思;并体会诗句表达的思想感情。
1、春风又绿江南岸;明月何时照我还。
意思是：
_______________________________________________________________________。
表达了作者________________________________________________之情。
2、洛阳城里见秋风;欲作家书意万重。
意思是：
__________________________________________________________________。
表达了作者___________________________________________________之情。
【拓展运用】
我能用自己的话讲出《泊船瓜洲》的诗意：
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6．《梅花魂》
阅读课文;填空：
旁的花;大抵是春暖才开花;她却不一样;愈是寒冷;愈是风欺雪压;花开得愈___________;愈__________。
她是最有___________、最有__________、最有_________________的！
【基础达标】
一、读拼音写汉字。
lónɡdōnɡshūlǐshǒujuànhuáqiáo
（）（）（）（）
qīlínɡmónàncíxiánɡxùnchì
（）（）（）（）
二、辨字组词。
侨（）缕（）绢（）甚（）
骄（）楼（）涓（）其（）
梳（）衰（）稠（）眷（）
流（）哀（）绸（）着（）
三、写出下列词语的近义词。
训斥（）漂泊（）郑重（）
爱惜（）宝贵（）境遇（）
四、给加点字选择正确的解释。
拉：
A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。
1、老师拉长声音说话。
（） 2、妈妈正和保姆拉家常。
（）
3、现在;他有困难;我们应该拉一把。
（） 4、小东正和看门的大爷拉交情。
（）
5、船快开了;妈妈只好狠下心来;拉着我登上大客轮。
（）
五、选词填空。
珍藏收藏
1、爷爷取出（）已久的仕女图;指出上面的仕女;无限怀念地说;这就是你奶奶当年的样子。
2、爸爸（）了很多瓷器;时常在灯下欣赏。
品格风格
3、梅花的（）最令人崇拜了;勇敢、高洁、乐观。
4、小明绘画的（）与导师的十分相似;有其师必有其徒。
六、把句子改成陈述句。
1、这清白的梅花是玷污得的吗？
________________________________________
2、外公;这不是您最宝贵的画吗？
______________________________________
七、阅读短文;回答问题。
这梅花;是我们中国最有名的花。
旁的花;大抵是春暖才开花;她却不一样;愈是寒冷;愈是风欺雪压;花开得愈合精神;愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
几千年来;我们中华民族出了许多有气节的人物;他们不管历经多少磨难;不管受到怎样的欺凌;从来都是顶天立地;不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人;无论在怎样的境遇里;总要有梅花的秉性才好！
1、联系课文;理解下列词语。
大抵：
__________________骨气：
__________________折节：
_________________
2、仿照例句;用带点的词语造句。
例：
她却不一样;愈是寒冷;愈是风欺雪压;花开得愈合精神;愈秀气。
______________________________________________________________________________________
3、说说外祖父喜爱梅花的原因。
__________________________________________________________________________
抄写一些有关梅花的诗句：
__________________________________________________________
7．《桂花雨》
阅读课文;填空：
1、本文的作者是：
_______________________。
2、于是;我又想起了在故乡童年时代的“______________”;还有那摇落的阵阵_______________。
【基础达标】
一、读拼音写汉字。
Pàocháyóuqíhánɡzhōuwánzhěnɡ
（）（）（）（）
tíqiánɡāobǐnɡɡǎnjǐnlínjū
（）（）（）（）
二、辨字组词。
捧（）龙（）熟（）述（）
棒（）尤（）热（）迷（）
三、按句意写出用同音字组成的词语。
1、使东西来回摆动。
（） 2、指没有事实根据的话。
yáo（）3、对远距离的人、事、物实行控制。
（） 4、我国的一个少数民族。
（）四、写出反义词。
盛开（）仔细（）担心（）喜欢（）
五、给加点字选择正确的解释。
劲：
A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。
1、他的手劲儿真大。
（）2、下棋没劲;不如打电脑。
（）
3、瞧他那股骄傲劲儿。
（）
缠：
A缠绕；B纠缠；C应付。
4、这人真难缠;跟他说了半天;他就是不走。
（） 5、这个箩筐缠了几根铁线后;很牢固。
（）6、半天了;他还缠着我不放;我只好给他钱;打发他去买火柴。
（）
六、选词填空。
观赏品尝欣赏
1、爸爸最（）那美妙悠扬的琴声。
2、我去公园（）美丽的杜鹃花。
3、妈妈做的红烧鱼;我（）了;味道真是好极了。
优秀优异优良
4、麦子收成了
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