优质三年级礼仪小故事20字范文模板 11页.docx

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三年级礼仪小故事20字

篇一：

三年级礼仪教案（3）

文明礼仪教案

1、仪表大方

教学目标：

使学生了解什么是仪表和仪表美，知道怎样从个人卫生、着装以及坐、立、走的姿势，语言、行为举止等方面讲究仪表美，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样讲究仪表美。

教学重点：

怎样做到仪表美

教学过程：

一、导入新课：

1、组织查字典比赛，了解什么是仪表，导入新课。

出示“仪表”一词，组织学生查字典比赛，看谁最快说出“仪表”一词的意思。

2、然后组织学生进行讨论：

仪表重要不重要？

要不要讲究仪表美？

二、学习新课

A、讨论：

作为一个现代社会的文明小学生，在讲究仪表美方面，要做到哪些基本要求？

先小组讨论，然后组织交流，交流后组织学生阅读课文，进一步体会要求：

1、保持个人卫生（头发、耳后脖颈、口腔卫生、手脚卫生）；

2、服装整洁、美观、大方（衣着得体，大小适宜，鞋袜常换、头饰适当）；

3、坐立走姿势要端正（保持正确的坐立行的姿势）；

4、讲究语言美（不说粗话，讲话有礼，声音亲切，使用文明语言）；

5、注意言行举止（对人和气，动作文雅，遵守公共秩序，走路时不吃东西，不随地吐痰，瓜皮果壳不乱扔，不对着人咳嗽，打喷嚏等）。

B、分小组说一说自己平时是怎样做到仪表美的，还有哪些不足的？

三、布置作业：

仪表美主要表现在哪些方面？

2、与人保持适当的距离

教学目标：

使学生了解怎么样与人保持适当的距离，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样坐到。

教学重点：

怎样做到与人保持适当的距离。

教学过程：

一、导入新课：

1、专家引路

二、学习新课

1、交际距离

亲密距离一般间隔在15厘米到44厘米间，这是人与人之间的最小间隔。

在公众场合一般距离保持在3米以上。

2、交谈距离

与人交谈，保持在1.3米左右的距离。

在交谈中如果咳嗽或打喷嚏应遮住口鼻。

3、同桌之间互相联系交谈礼仪

三、作业布置：

3、饲养宠物

教学目标：

使学生了解怎么样饲养宠物，不影响别人的生活，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样坐到。

教学重点：

怎么样饲养宠物，不影响别人的生活

教学过程：

一、导入新课：

合格的宠物饲养人在公共场合怎么样的遛狗？

二、学习新课

饲养宠物的礼仪

1、按规定登记

如果家中要饲养宠物，首先要按规定，给宠物上“户口”，不要私自饲养宠物，影响周围邻居。

2、注意安全卫生

当家里来客人时，要注意看（kān）管好挪威牧羊犬，以免惊吓或伤害来客。

出门遛狗时，要给狗狗拴上绳索，不要放任它狂吠乱叫，追逐扑咬。

遇到老人和小孩，要特别小心，别让他们受惊吓。

一些宠

物，特别是猫、狗等时常会随地大小便，主人要带上塑料袋或者旧报纸等，将宠物的排泄物包好扔到垃圾箱，或对自己的宠物进行如厕训练，以保持公共场所的卫生和美观。

3、定期做“体检”

为使宠物少得病或不得病，应该经常和宠物医生保持联系，获得正确的饲养和保健知识。

饲养犬、猫必须进行狂犬疫苗注射，以确保人和宠物的健康安全。

4、妥善安置宠物

出门走亲访友时，将宠物留在家中记得为它准备好足够的食物，以免宠物寻食吵闹。

如果将宠物带出去，要事先和朋友打招呼，顺便了解一下对方是否喜欢小动物、是否对动物毛屑过敏、是否有老人孩子等等。

凡事多为对方着想也是尊重对方的表现。

5、不能带入的公共场所

有些公共场所，宠物是不能带入的，所以不要带宠物乘坐公共汽车、地铁，去饮食店等，以免引起一些顾客的不安和反感。

6、不能随意抛弃宠物

饲养宠物是人类爱生命，关爱动物的表现，不能对宠物喜则宠，厌则弃，使流浪宠物成为传播疾病的安全隐患。

三、布置作业：

说说养宠物要注意哪些卫生问题？

4、上台领奖礼仪

教学目标：

使学生了解怎么样上台领奖，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样做到。

教学重点：

怎么样上台领奖

教学过程：

一、导入新课：

上台领奖时，你应该怎么做？

二、学习新课

1、领奖礼仪

上台时要保持自信的微笑，同时不能忽视引导人员与礼仪小姐的存在，要向其点头示意或者微笑，以示尊重。

步伐要坚定有力，不能懒懒散散。

整个形象不能趾高气昂，一副天下舍我其谁的样子，这样会让人感觉自己在获奖后有骄傲的心态。

上台后，观众会响起热烈的掌声以示祝贺，这时获奖者要向观众鞠躬或挥手以表感谢。

领奖时，要与颁奖人员握手，腰身微弯，并点头致谢，同时要微笑着礼貌的说声：

‘谢谢！

“

2、握手方式

标准的握手方式是：

握手时，两人相距约一步，上身稍前侧，伸

篇二：

三年级五班文明礼仪教案

三年级文明礼仪教学计划

为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止和文明礼貌的谈吐，使他们的一言一行，一举一动，一颦一笑均能中规中矩，彬彬有礼，能够成为知书达理的文明小学生。

现将制定自己的工作计划如下：

一、加强日常礼仪训练，引领学生形成习惯

我将先后利用班队课、思品课进行动员宣传，传贯彻教育，使每一位学生都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义，并以此为主题召开形式多样的主题班会，帮助学生理解《行规》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作。

1、寓行规训练于学生日常生活管理之中。

常规教育工作中，始终坚持把培养学生行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活，交流生活以及日常生活方式与习惯。

我以平时仪表、言语为切入点，先开展简单的问好，不讲粗脏话及“整洁一天”等活动，到主动帮助别人，“为他人做一件事”等活动和“大家来评文明生，学文明生”的活动，点深面广，既做到了不知不觉中的提高，又能把《行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。

另外，对个别行为习惯差的“行为问题生”进行严格教育，提高他们的规范意识，以促进全体学生养成文明行为习惯。

2、寓行规训练于各项活动之中

本学期至少要开展五次以上的主题班队会、社会实践等活动。

我们要充分利用这一教育方式，可以通过开展“我做一天礼仪师范员”等活动、开展“校园中美的寻访”调查活动、开展“校园文明礼仪我来画”绘画比赛、开展“文明游戏在课间”活动、开展“与爱同行，文明相伴”主题系列活动、开一次“文明礼仪”

的主题班队会、开展一次与“文明礼仪”相关的社会实践活动、组织一次“班级文明礼仪演讲比赛”。

开拓学生的视野发现问题，树立榜样，找到了可以追赶的方向和目标。

在丰富多彩的活动中，学生可以全身地心投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使行为在不知学觉中趋于规范化。

二、以五个一为切入点，推进文明礼仪教育

在活动中要抓住小学生的特点,讲究小、细、实。

我要求学生每天做到“五个一”：

一张笑脸、一句问候、一声谢谢、一句道歉、一次帮助。

“五个一”是人与人在交往中最核心的内容,很能体现一个人的文明素养。

三、开展评选“校园小天使”活动。

方法：

班里评出10名学生为“校园礼仪小天使”，并予以表彰。

课题1、上学了

教学目的：

1、通过学习，知道基本的校园礼仪知识

2、使同学们懂得要做讲文明、懂礼仪的小学生

教学过程

一、导入

同学们，这一节课是我们的礼仪课。

礼仪知识有很多，这节课我们就先学习上学时的礼仪知识。

板书课题

二、学习新知

1、小组里互相说一说上学时应该怎样做

2、班内交流

3、再说一说知道了什么以及还要怎样做？

4、教师小结：

上学时的礼仪知识有很多，不仅仅是互相问好，比如守时、穿戴整洁，这些也都是讲文明、懂礼仪的表现。

5、齐读上学三字歌

6、演一演：

请学生分别扮演老师和同学，表演上学时可能遇到的情况，以及该怎样做，巩固所学的礼仪知识。

7、课堂小结：

说一说这节课你有哪些收获，以后准备怎样做

课题：

2、专心听讲

教学目标：

1、培养学生专心听讲的习惯。

2、培养学生积极发言和善于倾听别人发言的习惯。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、背诵儿歌导入。

1、课件出示儿歌：

听到铃声响，快快进课堂，书和文具盒，放在桌子上。

上课专心听，小手放桌上，发言要积极，声音要洪亮。

2、通过这首儿歌，你明白了什么？

生讨论交流。

3、揭题今天我们就来学习第2课专心听讲

二学文明理

1、出示课件（课文插图）

师过渡：

同学们，这是我们上课时的照片，你们看，大家做得多端正啊！

听得多认真啊！

你们知道，这样有什么好处吗？

2、讨论交流。

3、学习儿歌。

眼睛认真看，耳朵注意听，

一心不二用，做个好学生。

三拓展延伸

1、讨论交流：

上课除了认真听讲以外，还应该做注意什么？

2、师归纳总结。

或补充或纠正。

（1）举手发言要大胆。

（2）要专心倾听别人讲话。

（3）回答问题声音要响亮。

?

?

四、我会做。

出示课件（涂一涂）

你做到了哪些，给蘑菇涂上漂亮的颜色

五、总结下课。

篇三：

三年级主题班会争做文明小学生

三年级主题班会

争做文明小学生

一、班会目的

1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。

二、时间和地点

时间：

201X年3月7日

地点：

三年级教室

三、活动过程：

（一）班会开始

主持人：

文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。

现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！

同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

（二）表演

首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：

他们存在哪些不文明的行为和语言?

第一部分

1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天

2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天

3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室

4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中

5）老师气愤而去

主持人：

好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）

（三）礼仪知识学习

主持人：

上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?

现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。

礼仪知识学习

礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。

同学们知道有哪些礼仪规范吗？

1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？

（介绍者——）：

升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。

国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。

2、我们在学校内要做到哪些？

（高雅）：

我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。

我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：

首先，在学校要尊重老师。

在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。

在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。

3、那我们在公共场合呢？

（贾一鸣）说：

不去游戏厅、网吧。

徐瑞：

看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。

不玩危险的游戏。

童艳丽：

不去危险的地方玩。

刘恋：

尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐谈。

高万越：

不浪费水资源，讲卫生。

王凯；不吃