中考仿真模拟检测《语文卷》含答案解析.docx
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中考仿真模拟检测《语文卷》含答案解析
2020年部编版中考全真模拟测试
语文试题
学校________班级________姓名________成绩________
一、古诗文（30分）
（一）经典诗文积累（12分）
1．默写唐朝诗人白居易写的《钱塘湖春行》。
（4分）
__________________，__________________。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
2．依据课文填空。
（4分）
①荡胸生曾云，__________。
（杜甫《望岳》）
②__________，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
③采菊东篱下，__________。
（陶渊明《饮酒》）
④塞下秋来风景异，__________。
（范仲淹《渔家傲》）
3．根据提示默写。
（4分）
①民族英雄文天祥在《过零丁洋》中的诗句“__________？
__________。
”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。
②晏殊的“__________，__________。
”（《浣溪沙》），借落花、归燕表达了对人生好景易逝的惋惜。
（二）阅读下面一首诗，回答4—5题。
（4分）
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。
注释：
①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。
②落梅花：
古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。
4．第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？
（2分）
5．三、四两句运用了哪一种表现手法？
有什么作用？
（2分）
（三）文言文阅读（共14分）
（甲）
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（乙）
章武三年春，先主于永安（白帝城）病笃，召亮于成都，属以后事。
谓亮曰：
“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
若嗣子（指刘禅）可辅，辅之；如其不才，君可自取。
”亮涕泣曰：
“臣敢竭股肱之力，效（献出）忠贞之节，继之以死!
”先主又为诏敕后主曰：
“汝与丞相从事，事（侍奉）之如父。
”
（节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）
6．选文（乙）具体说明了选文（甲）中的哪一句话（用原文回答）?
并简要概括选文（乙）的内容。
（2分）
7．解释下列加点词语的意思。
（4分）
①夙夜忧叹（__________________）②庶竭驽钝（__________________）
③属以后事（__________________）④若嗣子可辅（__________________）
8．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
②君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
9．读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。
（4分）（只谈一点即可）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读课文《说和做》（臧克家）选段，回答下10—14题。
（15分）
①作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。
起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
②他在给我的信上说：
“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!
”
③他“说”了，跟着的是“做”。
这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。
现在，他“说”了就“做”。
言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
④1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：
“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。
”
⑤这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!
⑥在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：
“你们站出来!
你们站出来!
”
⑦他“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
⑧他“说”了：
“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
”
⑨他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑩ 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⑪他，是口的巨人。
他，是行的高标。
10．选段有关闻一多先生“说”和“做”的事例有哪些？
请简要概括。
（3分）
11．第①段中的“小声说”是指声音低吗？
你怎样理解？
（2分）
12．找出文中与第③段划线句相照应的句子，写在下面。
（4分）
13．第⑨段划线句运用了哪些描写？
体现了闻一多先生什么精神？
（3分）
14．说说第⑪段的作用，并以“某名人”为对象仿写一个句子。
（3分）
示例：
贝多芬：
他，是眼睛的盲者。
他，是音乐的引路人。
（二）阅读下面的文字，回答下列15—18题。
（12分）
想起那年读书时
谷煜
真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。
到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。
那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。
有字，可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。
而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。
而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。
听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？
怎么办？
便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。
便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。
我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：
万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。
他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。
没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。
也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。
坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。
看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。
谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？
怎么办？
偷呗。
悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。
第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。
也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。
还好，一直没有发生血腥事件。
慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。
但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。
为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。
那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。
月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。
后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。
蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。
一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。
这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
（原文有删改）
15．作者回忆了“那年读书时”的哪些事？
请简要概括。
（2分）
16．下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。
（2分）
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
17．作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？
这句话表达了作者怎样的情感？
（4分）
18．结合全文，写出你对文末画线句子的理解。
（4分）
这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
（三）阅读下面的文章，完成19—22题（13分）
5G，连接美好未来
①每年三四月份，草长莺飞日，赏花正当时，玉渊潭公园都会迎来樱花节。
今年的樱花节，游客感到购票更方便，游园体验更舒适。
这到底是什么原因呢？
原来是北京市公园管理中心将5G网络技术应用到景区，节省了游客入园时间。
②无论3G、4G还是5G，这其中的“G”代表Generation（代）的意思。
5G指的是第5代移动通讯网络，它是目前4G网络下一代的升级版。
③从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，其峰值数据传输速率可达20Gbps，甚至能达到25Gbps。
这将给AR（增强现实）、VR（虚拟现实）游戏的普及提供可能。
目前，用手机在线玩AR、VR游戏还比较困难，这主要是因为现在的4G网络达不到AR、VR技术所需的网速。
5G时代，人们的移动娱乐生活将更加丰富精彩。
④5G能够连接大量物联网设备，具有低延迟的特点。
从固定的用户终端，一直到时速500千米的超高速列车，5G保证未来用户的数据连接不会掉线，从而建立一个更智能、更连接的世界。
今年4月3日，全国首例5G远程心脏微创手术由广州教授团队“隔空”指导，高州医院医生主刀实施。
相距400公里，手术画面却几乎没有延迟，身处广州的医学专家仿佛亲临现场。
如果信号传递慢，网络反应延迟，指令下达出现迟缓，就难以达到理想效果。
5G技术为优质医疗资源共享插上了翅膀，给病患带来福音。
⑤未来，5G网络信号无处不在。
目前，在日常生活中，上班族常常会遇到这样的烦恼：
乘坐地铁时，刚好客户打来微信电话，还没谈几句便因网络信号不佳而被迫中断，这种情况将不会再发生，5G基站是一种微基站，身量更小、分布更多，可以发出比4G信号塔更高密度的信号，因此解决了地下空间等区域信号存在盲点的问题。
对于普通用户来说，这就意味着将获得更高质量的语音和视频通话服务。
⑥目前，中国的5G产业仍处于发展阶段，有着巨大的商业潜能，前景广阔。
5G与各行业深度融合后，会涌现出自动驾驶、工业互联网、智慧医疗等大量新兴业态。
2019年的央视春晚，中国电信率先通过5G网络实现4K高清直播和视频回传，全程流畅无卡顿、无中断。
⑦移动通信技术的更新换代不是一蹴而就的，仍有一些发展难题需要不断解决。
中国迈入5G时代的铿锵步伐，正不断激发着人们对未来美好生活的无尽想象。
19．文章第①段有什么作用？
（2分）
20．联系全文概况5G网络的特点。
（4分）
21．第③段画线句运用了哪两种说明方法？
有什么作用？
（3分）
22．第④段中画线句中的“几乎”能否去掉？
为什么？
（4分）
四、作文（50分）
23．在人生的路上，每个人都会遇到突破不了自己的时候，随之以各种理由放弃了前进的脚步。
请以“战胜自己才是赢家”为题，写一篇文章。
要求：
①有真情实感，不得套写、抄袭；②文体不限，不少于600字（写成诗歌不少于30行）；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
答案与解析
1．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【解析】此题考查学生古诗词的背诵能力。
诗词在背诵时不应只注重读音，更要注意容易写错的字。
2．①决眦入归鸟②海日生残夜③悠然见南山④衡阳雁去无留意
【解析】该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况。
3．①人生自古谁无死留取丹心照汗青②无可奈何花落去似曾相识燕归来
【解析】对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确的判断。
4．表达了作者被流放后的愤懑痛苦，对家人的思念，对国事的关切、对往事的回忆、对朝廷的眷恋。
5．想象（借景抒情、虚实相生），借想象中梅花纷纷飘落的景象表达去国怀乡的悲愁情绪。
【解析】
4．理解古诗思想情感，要根据作者的身世与写作背景，抓住中诗句中有情感色彩的字词如本诗中“望”字理解。
这首词是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作，表达作者被放后的愤懑痛苦，对家人的思念、对国事的关切、对往事的回忆、对朝廷的眷恋。
完成时，要联系诗人的遭遇。
5．古诗中的表现手法都常见就是借景抒情和托物言志，此外还在引用典故、烘托和反衬等，了解这些根据诗句内容判断。
运用想象（借景抒情、虚实相生），借想象中梅花纷纷飘落的景象表达去国怀乡的悲愁情绪。
6．先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也（临崩寄臣以大事也）。
诸葛亮受遗诏。
7．①早晚：
②比喻才能平庸。
③通“嘱”，嘱托。
④辅助，协助。
8．①这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。
②您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。
9．答案举例：
①忠心耿耿。
②鞠躬尽瘁，死而后已。
③足智多谋，运筹帷幄。
④古代忠良的代表，人臣的楷模。
等等。
（只答其中一个方面符合要求即可。
）
【解析】
6．本题考查对文本内容的理解掌握。
细读乙文可知，乙文所写为刘备白帝城临终托孤一节，与甲文中的“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”内容一致。
写刘备临终时对诸葛亮的嘱托。
乙文写先帝白帝城病笃，召见诸葛亮，“若嗣子（指刘禅）可辅，辅之”，根据“人物+事件”来概括，可概括乙文为：
诸葛亮受遗诏。
7．考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
注意重点词语的解释：
①夙夜：
早晚。
②驽（nú）钝：
比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话；驽：
劣马，走不快的马，指才能低劣。
钝：
刀刃不锋利。
③属：
通假字，通“嘱”，嘱托。
④辅：
辅助。
8．本题考查对文言句子的理解和翻译能力。
翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。
其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。
第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
①关键词：
“此”这；“所以”，用来……的。
②关键词：
“必”一定；“安国”，使国家安定；“终”，最后。
9．本题考查学生把握文中人物形象的能力。
先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：
如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。
“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”说明诸葛亮做事小心谨慎；“受命以来，夙夜忧叹”说明诸葛亮深谋远虑，时刻谋划着兴复汉室，为蜀国发展壮大日夜不寐，鞠躬尽瘁；“臣敢竭股肱之力，效（献出）忠贞之节，继之以死！
”说明诸葛亮信守承诺、忠心耿耿。
10．①起稿政治传单；②群众大会演讲；③参加游行示威。
11．不是。
是指在昆明小范围内宣传动员。
12．在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
13．动作描写、外貌（神态）描写体现了闻一多先生大无畏的斗争精神。
14．作用：
总结全文，高度称赞闻一多先生敢说敢做的伟大精神。
仿写：
结构相同，言之有理即可。
【解析】
10．此题考查的是学生对文章内容的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的主旨和上下文来回答。
第四、五段写闻一多起稿政治传单；第六段写闻一多在群众大会上演讲；第九段写闻一多参加游行示威。
11．此题考查的是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的主旨和上下文来回答。
根据第一段“起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
”可知“小声说”是指在昆明小范围内宣传动员。
12．本题的考点是重点词语理解。
解答思路：
解词+内容+情感。
方法：
联系的词语本义，解释在文中的含义（贬义词褒用、引申义，比喻义，双关义）；找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）。
“小声说”“声音越来越大”不是指声音。
结合下文“起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊”可以看出来声音越来越大是指闻一多先生是一位学者，民主战士，开始他仅仅作为一名进步知识分子不满于反动派的统治；后来逐渐成为一名民主战士。
从小声到大声，反映了他思想的转变过程。
13．本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用。
解答思路：
这句话运用了……（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物……的性格特征（或心理）。
“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”是肖像描写、神态描写，形象的表现闻一多奋不顾身、英勇无畏的品格。
14．此题考查记叙文结尾的作用。
记叙文结尾的作用有：
1．语义双关，以富有哲理的警句结尾，给人以人生的思考，深化了文章的主题。
2、回应标题和上文，使文章结构严密；或者是回答文章开始提到的悬念。
3、画龙点睛，深化了文章的中心。
结尾的作用多种多样，有单一的，也多种的，需要联系上下文，得出解答。
本文最后一段总结全文，高度称赞闻一多先生敢说敢做的伟大精神。
15．①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读旧书；⑤在月光下读书。
（答出任意四个即可）
16．动作描写，运用一连串动词，写出了“我”得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。
17．句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。
18．总结全文，呼应开头；点明主旨，强化作者对读书往事的怀恋。
【解析】
15．本题考查的是故事情节概括。
一类是概括事件：
找准主要人物，主要事件。
按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。
第二类概括部分情节，概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。
解题思路：
先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。
①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤来到乡里读书。
16．本题是对句子赏析的考查。
本题考查从人物描写的角度赏析句子。
找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。
这句话通过一连串动词，写出了我得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。
17．本题的考点是词语的含义。
解答思路：
解词+内容+情感。
方法：
联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。
理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所的情感。
务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。
句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。
18．本题考查对段落在文中作用的理解能力。
解答时，根据题干要求，联系段落在文章中的位置，从结构和内容两方面进行分析。
文章最后一段的作用一般为：
总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，发人深思，暗示主题或者强化作者情感等。
“这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
”总结全文，点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋。
19．通过写5G网络技术应用到景区后使游客游园体验更舒适的事例，引出本文的说明对象5G网络技术，增强文章趣味性，激发阅读兴趣。
20．
（1）网络速度快；
（2）能够连接大量物联网设备，低延迟；（3）信号无处不在；（4）有巨大的商业潜能，前景广阔。
（意思接近即可）
21．作比较、列数字。
列出了20、25等数字并将5G的网络速度与4G的网络速度进行比较，准确具体、突出强调了5G网络速度快的特点。
22．不能，“几乎”是“接近于”的意思，说明手术画面接近于没有延迟，若删去则变成手术画面没有延迟，说法与事实不符，体现了说明文语言的准确性。
【解析】
19．这道题考查对说明文开头作用的理解。
说明文开头的作用主要有：
引出说明对象；激发读者的阅读兴趣。
从“原来是北京市公园管理中心将5G网络技术应用到景区，节省了游客入园时间”可以看出，本文开头通过写5G网络技术应用到景区后使游客游园体验更舒适的事例，引出本文的说明对象5G网络技术，同时增强了文章趣味性，激发阅读兴趣。
20．这道题考查提炼概括信息的能力。
通读文章，学会找段落中心句和隐含关键信息的词句，在此基础上提炼概括。
从“从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多”可以提炼概括出网络速度快；从“5G能够连接大量物联网设备，具有低延迟的特点”可以提炼概括出能够连接大量物联网设备，低延迟；从“未来，5G网络信号无处不在”可以提炼概括出信号无处不在；从“中国的5G产业仍处于发展阶段，有着巨大的商业潜能，前景广阔”可以提炼概括出有巨大的商业潜能，前景广阔。
21．这道题主要考查的是说明方法的判定及作用。
难点在于说明内容的概括，一般为该段的中心句（有可能出现在上下段中）。
方法是：
前后就近原则；段落中心句；句子本身。
这句话运用了作比较、列数字的说明方法。
“20Gbps”“25Gbps”准确具体说明了5G网络峰值数据传输速率；“5G网络速度将是4G的百倍甚至更多”将5G的网络速度与4G的网络速度进行比较，突出强调了5G网络速度快的特点。
22．这道题考查对说明文语言特点的理解。
说明文语言的主要特点是准确性。
“几乎”起限制作用，意思是“接近于”。
文中是说相距400公里，通过5G网络远程做手术，手术画面接近于没有延迟。
如果去掉“几乎”，则变成手术画面完全没有延迟，说法与事实不符，体现了说明文语言的准确性。
23．【解析】这是一道命题作文。
一个人总是在不断战胜自己的过程中成长的。
有时需要战胜懒惰；有时需要战胜自私；有时需要战胜挫折；有时需要战胜自满；有时需要战胜平庸；有时需要战胜自卑……我在一个怎样的情况下，战胜了一个怎样的自己。
第二，我战胜这个自己的过程是怎样的？
我是一下子就战胜的，还是有一些波折，有没有获得帮助？
依靠什么力量？
为什么一开始没有战胜，后来战胜了？
从中可以获得怎样的启示？
很明显
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