小学六年级语文七单元导学案+练习案.docx

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小学六年级语文七单元导学案+练习案

25鸟的天堂

【导学提示】

这篇精读课文是一篇写景的＿＿______，课文按________顺序记叙了作者和他的朋友____次经过“鸟的天堂”所看见的景象，表达了对大自然的___________。

______描写和______描写相结合，

是本课表达上的特点。

【自主空间】

一、看拼音，写词语。

chuánjiǎnɡjiūzhènɡbùjīn

bījìnpāoqìyìnɡjīebùxiá

二、比一比，再选择正确的字填在括号里。

【浆桨奖】船（）豆（）（）状（）励

【暇瑕遐】闻名遐（）迩目不（）接（）疵

三、我会选择恰当的词语填空。

1，忽然起了一声鸟叫，我们便看见一只只鸟儿（）地飞了过来。

2，我们（）拍掌，树上就变得热闹了。

3，一只画眉叫了起来，其他的鸟儿也便（）地鸣叫起来。

【交流论坛】

四、根据意思写词语。

1，形容来人或事情太多接待应付不过来，文中指鸟儿多，眼睛都看不过来。

（）

2，没有办法用数字计算，形容非常多。

（）

3，表示前后相继，时断时续。

（）

4，植物长得多而茁壮。

（）

5，抑制不住；禁不住。

（）

五、按要求写句子。

榕树是美丽的南国之树。

1，改为感叹句：

2，改为反问句：

—————————————————————————————

【实践园地】

1.写出下列词语的近义词。

热闹——（）似乎——（）茂盛——（）

纠正——（）不可计数——（）

2.写出下列词语的反义词。

大概——（）美丽——（）寂静——（）

明亮——（）应接不暇——（）

【拓展天地】

阅读短文，回答问题。

起初四周非常静寂.后来忽然起了一声鸟叫.我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来.接着又看见第二只,第三只……我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处（chǔchù）都是鸟声,到处都是鸟影。

大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应（yīnɡyìnɡ）接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只飞起来了。

一只百灵鸟飞了出来,被我们的拍掌声一吓,又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīnɡxìnɡ）奋地唱着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我有一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1，在文中带点字的正确读音下面画“____”。

2，用“____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3，最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________；第二个没有加引号是因为________。

（供选答案：

A对大榕树的称呼。

B这里的确是鸟儿们栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

）

26鲸

【导学提示】

本课是一篇_______文。

在说明鲸的特点时，运用了________，________,__________等说明方法，介绍了有关鲸的知识。

课文首先讲了鲸非常________，再讲了鲸是________动物，不属于鱼类。

最后讲了鲸的生长特点。

【自主空间】

1.把下面带点字的音节补充完整。

捕（b____）获号称（ch_____）结（j____）成

喷（p____）水潜（q____）入四散（s____）

2,选择恰当的关联词语填空。

如果……就……不但……而且……虽然……但是……

（1）鲸的体型（）像鱼，（）它不属于鱼类。

（2）（）水柱是倾斜的，又粗又矮，这种鲸（）是齿鲸。

（3）齿鲸（）吃大鱼，（）吃海兽。

【交流论坛】

按要求改写句子。

1，鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

仿写比喻句：

____________________________________________

2，她那张布满皱纹的脸上洋溢着一种无比兴奋的神情。

缩句：

________________________________________________

3，鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重，难道不如大象大吗？

改成陈述句：

_____________________________________________

4，因为鲸体型像鱼，所以许多人管它叫鲸鱼。

用关联词语造句：

__________________________________________

【实践园地】

一、按课文内容填空。

鲸可以分成两类。

一类是（）；一类是（）。

须鲸主要吃（）；齿鲸主要吃（）。

须鲸的水柱是（）；齿鲸的水柱是（）。

二、将下列各组词语中不同类的词用“_______”画出。

1，柏树植物松树梧桐杨柳

2，鲫鱼黄鱼鲸鱼草鱼鲢鱼

3，善良残忍美丽纯洁宽容

4，高粱棉花小麦玉米大豆

【拓展天地】

阅读课文片段，并完成练习。

一头狮子在路过小树林的时候，不留神脚上扎了几根有毒的刺，téngtòngnánrěn（）。

狮子一瘸一拐地来到一位牧羊人面前，摇晃着像扫帚一样的大尾巴，然后躺下来抬着腿，恳求牧羊人的帮助。

看到这样子，牧羊人吓坏了。

不过牧羊人知道狮子霸气十足，气势汹汹，也懂得zhīēntúbào（）。

于是牧羊人把狮子的脚放到自己的膝盖上，替狮子拔掉那几根毒刺。

狮子特别感激，摇着尾巴离开了牧羊人。

一天，国王进山打猎，抓住了狮子，抬回来，关进国家动物园的大笼子里。

又过了不久，那位牧羊人因一点小事得罪了国王的手下，被法官宣判□扔进狮子笼里给狮子吃掉□当牧羊人被扔进狮子笼子里的时候，狮子立刻认出了自己的恩人。

那头饿了好久的狮子没有吃牧羊人，对他摇着尾巴，又把自己的脚放到牧羊人的膝盖上。

这就奇怪的事惊动了国王，国王问清了前因后果，非常感动。

于是决定释放牧羊人和狮子。

牧羊人huāntiānxǐdì（）地带着那头狮子回到了山林里。

1，请为本文选择一个最恰当的题目：

（）

A,不吃人的狮子B狮子与牧羊人C国王与牧羊人

2，请为本文第三节“□”两处选择最恰当的标点：

（）

A，。

B：

！

C：

。

D，！

3，请根据拼音在本文括号里填上合适的词语。

4，细读短文，回答问题。

（1），第四自然段中，“国王问清了前因后果”。

“前因”是指________________________________________________“后果”是指________________________________________________。

（2）读了这个故事，我明白了这样一个道理：

____________________________________________________

____________________________________________________

27麋鹿

【导学提示】

本介绍了麋鹿的特点和它的传奇经历，让我们体会到了________________________________________________________________________的重要性。

【自主空间】

1.我能用形近字组词。

途（）消（）涯（）粽（）殖（）

涂（）销（）崖（）棕（）植（）

2.在括号里填上合适的词语。

神秘的（）警觉的（）

敏捷的（）广阔的（）

悄无声息地（）颠沛流离的（）

3，在括号里填上合适的量词。

一（）麋鹿一（）花一（）锅

一（）花籽一（）珍珠鸟一（）吊兰

一（）干草一（）眼泪一（）晚会

4，给加点字选择正确的读音。

（1）一群麋鹿悄（qiāoqiǎo）无声息地向水塘走去。

（2）它们常常在水中站立，跋（bápá）涉，觅食。

（3）有人撰（zhuànchuán）文向全世界介绍了麋鹿的情况。

（4）《封神榜》中把“四不像”当（dāngdàng）做姜子牙的坐骑，更增（zēngzēn）添了它的神秘色彩。

【交流论坛】

1.找出下列词语的近、反义词。

近义词：

迅即—（）增添—（）

茁壮—（）杀戮—（）

反义词：

温和—（　）敏捷—（　　）

结束—（）增添—（）

【实践园地】

阅读课外短文，回答下面的问题。

海滨的夏夜

这是一个迷人的海滨的夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海也被那霞光染成了红色。

它比天空的景色更壮观。

当一排波浪涌起的时候，那映在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红色，当一切红光消失了的时候，那高而远的天空便出现了长庚星。

它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。

夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在碧蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。

我踩着软绵绵的海滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

1.作者是按照“夕阳西下”→“_____________”→“_____________”这样的时间顺序描写海滨夏夜的。

2.找出短文中两个打比方的句子，在下面画“____”线。

3.用带点的词语造句。

（1）这是一个迷人的海滨的夏夜。

___________________________________________________________

（2）它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉……

___________________________________________________________

4.这篇短文主要写了哪些景物？

___________________________________________________________

28小狮子爱尔莎

【导学提示】

本课是一篇略读课文，记叙了“我”精心驯养小狮子爱尔莎，和它一起生活了三年，又把他送回___________的故事。

表现了“我”和小狮子之间的___________，点明了_______________的主题。

【自主空间】

1.比一比，再组词。

肝（）恋（）抚（）俭（）怒（）

杆（）峦（）妩（）验（）恕（）

2，写出下列词语的反义词。

隐蔽——（）暴躁——（）粗糙——（）保护——（）减少——（）敏捷——（）

【交流论坛】

1.理解词语。

九霄云外：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_________________________

恋恋不舍：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_________________________

垂头丧气：

__________________________________________________

2.给句子中带点字选择正确的字义。

（1）鲜为人知（）A.新鲜B.鲜美C.鲜明D.少

（2）漫山遍野（）A.水满外溢。

B到处都是。

C不受约束。

D广阔。

（3）微不足道（）A细小轻微。

B计量单位。

C精深奥妙。

D衰落。

（4）无所不晓（）A天亮时分。

B知道。

C使人知道。

【实践园地】

一、选择关联词语填空。

如果……就……因为……所以……

虽然……但是……不但……而且……

1，（）困难很大，（）我们有决心完成任务。

2，（）森林能蓄水，（）我们称森林为“森林水库”。

3，西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富。

4，（）不付出辛勤的汗水，（）不会有收获。

5，（）她喜欢阅读课外书籍，（）知识面很广。

二、用下列带点的词语造句。

1，爱尔莎耷拉着脑袋，垂头丧气地蹲在地上。

垂头丧气：

_______________________________________________

2，之后，它恋恋不舍地向森林走去。

恋恋不舍：

__________________________________________________

语文百花园七

一、看拼音填字成词。

chǎnɡcháolǜjié

宽（）（）水过（）敏（）

shūǎixiáxī

（）出（）小应接不（）珍（）动物

二、找出下列句子中的错别字，在底下画横线，然后把正确的字写在括号里。

1.既使今天下雨，我们也要安时去少年宫参加活动。

（）（）

2.长尾巴用来区赶蚊蝇，以适应沼泽环镜中的生活。

（）（）

3.我联续几天到车站去等后，都没接到他。

（）（）

4.他常期生活在农村，己经习惯了。

（）（）

三、选词填空。

1.蠕（rú）动游动转动跳动

①车轮飞快地（）。

②我的心激烈地（）。

③金鱼快活地在水里（）。

④蚕儿在匾里慢慢地（）。

2.不然突然显然仍然

①上午，天空晴朗，万里无云。

吃过午饭，天气（）变阴沉沉的了。

②我的数学基础差，必须加倍努力，（）就要掉队了。

③尽管遇到了自然灾害，但在广大农民的努力下，今年（）取得了好收成。

④（），小狮子爱尔莎与作者产生了深厚的感情。

四、解释同一个字词在不同句子里的意思。

1.桂林山水甲天下。

（）

敌人丢盔弃甲逃跑了。

（）

2.万里长城是举世闻名的历史遗迹。

（）

刘小红是一名举重运动员。

（）

五、修改病句。

（可以使用修改符号哟）

1.他平时乐意喜欢帮助别人。

___________________________________________________________

2.大家决定采用课余时间排练一个节目。

___________________________________________________________

3.张大爷是一位七十多岁、年纪很大的老工人。

___________________________________________________________

4.这次春游活动，同学们基本上都到齐了。

___________________________________________________________

六、扩句，使句子表达的意思更具体。

（最少扩两处）

1.眼里闪着泪花。

___________________________________________________________

2.他在做作业。

___________________________________________________________

七、给下面一段话加上标点。

校园里有一座花坛花坛里种了十来种花有红石榴月季花紫丁香鸡冠花虽然说不上是百花争艳也可以算得上五彩缤纷了

八、快乐阅读。

新来的同学

班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。

维克托和同学们熟悉以后，就经常向大家介绍自己的奇遇。

例如他一个人怎样扑灭一场火灾，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子，大家信以为真。

有一次，班上的同学要排演一出话剧，不料扮演主角的同学突然病了，大家发起愁来。

“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。

”突然，维克托自告奋勇地说。

同学们立刻转忧为喜，都从心底里感激他。

到演出的那一天，一切准备就绪，幕也报过了，可是维克托还没来。

同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍校园的各个角落，仍然不见他的踪影。

第二天早上，同学们一走进教室，就不约而同地去找维克托。

而他竟跟往常一样，安闲自得地坐在自己的椅子上。

大家立刻围了过去。

“你昨天为什么不来演戏？

”“忘了。

”他若无其事地回答。

“这样重要的事情难道也忘记？

”不管是男同学还是女同学都提高了嗓门责

备，同学们气急了，大家约定在两个月之内都不理睬维克托，以示对他的惩罚。

这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。

最后，他终于领悟到说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

1.用音序查字法查“熬”字，应先查大写字母____。

用部首查字法查“若”字，

应先查部，再查____画，“若”字在字典里有如下解释：

①如，好像。

②如果。

③你。

“若无其事”的“若”应取第种解释____。

“若无其事”在文中的意思是

_____________________________________________。

2.维克托同学有什么特点？

____________________________________________________________________________________________

3.这篇短文用了三个事例来表现维克托的特点，请把这三个事例概括地写下来。

1）____________________________________________

2）____________________________________________

3）____________________________________________

4.文中前两个事例写得非常简略，第三个事例写得很详细。

作者为什么要这样写？

____________________________________________________________________________________________

5.用横线画出维克托悟出的道理。