三年级下册课内阅读补充1.docx

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三年级下册课内阅读补充1

（三）、我会阅读短文，回答问题。

（16分）

有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳离我们有1.5亿公里远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。

1．用“——”画出第三自然段的中心句。

（2分）

2．这几段话写了太阳的三个特点：

、、。

3．“其实”一词与第二自然段中的“”一词意思相近。

（2分）

4．把“这么远，箭哪能射得到呢？

”改成陈述句。

5.选词填空：

（2分）

比喻数字比较假设

第二自然段除了用外，还用了方法说明太阳很大。

6.太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗？

为什么？

（2分）

阅读《白鹅》片段，完成练习。

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调（），似（）。

它的旧主人告诉我：

养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到果然如此：

凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要（），不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cōnɡcónɡ）容，大模（múmó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎojué）出场。

它常傲然地站着，看见人来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的，（）。

它需要三样东西下饭：

一样是水，一样是泥，一样是草。

先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不奢侈；但它的吃法，（），（）。

譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

1、给文中带点的字选择正确的读音。

（用“√”划出）

2、按课文内容填空。

3、读二至四自然段，用“﹏﹏”分别划出每个自然段的中心句。

4、读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

”这句话既是全文的句，又是句，在文中起到了的作用。

5、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。

如，用鹅的与狗的对比；用鸭的与鹅的对比。

（用文中的语句概括）

细读二、三自然段，并用“”划出文中具体表现白鹅高傲的句子。

6鹅需要、、这三样东西下饭。

它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）：

。

阅读《搭石》选段，按文后要求答题。

搭石，构成了家乡的一道风景。

秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。

（）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qiǎnqiān）责这里的人懒惰。

上了点年岁的人（）怎样急着赶路，（）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭石，再在上边踏上几个来回，直到满意了，才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石，原本就是天然石块，踏上去难免会活动，走得快才容易保持平衡（hénɡxínɡ）。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xiéxué）调有序！

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuòzhuò）绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：

如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。

（）遇上老人来走搭石，年轻人（）要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

1、给文中带点的字选择正确的读音，打“√”

2、在（）里填上恰当的关联词。

3、“人影绰绰”的“绰”字用部首查字法查部。

联系上下文，我知道了“紧走搭石慢过桥”中的“紧”的意思是。

4、从文中找出下列词语的反义词。

抱怨（）摇晃（）称赞（）

5、第一自然段通过重点描写搭石的老人调整搭石的动作：

、，表现了老人的优秀品质。

6、我发现“清波漾漾”与“人影绰绰”都是含有的四字词语，我还会写一个这样的四字词语:

。

7、文中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的“美”，有听得见的“美”，也有看不见的心灵的“美”。

看得见的“美”指的是：

听得见的“美”指的是：

看不见的心灵的“美”指的是：

阅读《颐和园》节选，回答问题。

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。

绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。

这条长廊有七百多米长，分成273间。

每一间的横槛（jiàn）上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。

长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。

微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。

走完长廊，就来到了万寿山脚下。

抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸（sǒng）立在半山腰上，黄色的琉（liú）璃瓦闪闪发光。

那就是佛香阁（gé）。

下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。

葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

游船、画舫（fǎng）在湖面慢慢地滑过，几（jī）乎不留一点儿痕迹。

向东远眺（tiào），隐隐约约可以望见几座古老的城墙和城里的白塔。

1、第一自然段写了长廊的长和美两个特点。

2、用“”画出文中每个自然段的过渡句。

3、阅读第三自然段，这段话中，作者按照的顺序依次写了＿＿树丛、＿屋顶＿、＿宫墙＿、＿＿昆明湖、＿游船＿、＿游船＿、＿城楼＿、＿白塔＿等景物，最详细写的是＿昆明湖＿＿＿，它的特点一是“静”作者用“＿镜子＿＿”来比喻它；二是“绿”，作者用“＿＿碧玉＿”来比喻它。

4、理解文中画“﹏﹏﹏”的句子。

（1）这条长廊有七百多米长，分成273间。

这句话运用了＿＿列数字＿＿的说明方法，突出长廊＿＿长＿的特点。

（2）一座八角塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。

这个三层建筑是＿佛香阁＿＿＿＿＿。

作者抓住了＿＿高＿和＿＿＿两个方面来写这个三层建筑。

5、写出下列词语的反义词。

隐约（清晰）古老（现代）

写出下列词语的近义词：

耸立（矗立）隐隐约约（模模糊糊）

《跨越海峡的生命桥》四年级阅读题和答案

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。

此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。

但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

骨髓的保存期只有24小时。

李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。

小钱得救了。

两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。

也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。

那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。

1．写出下列词语的近义词。

空旷——（　　）　　沉着——（　　）　　跨越——（　　）

2．把双重否定句变为陈述句。

李博士不得不停止工作。

________________________________________________

3．改写成“被”字句。

李博士带着刚抽取的骨髓。

________________________________________________

4．用“～～”画出文中的一个比喻句。

这句话把________比作________。

5．“两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。

”谈谈你对这句话的理解。

__________________________________________________________________________

答案：

1．开阔　冷静　越过

2．2．李博士必须停止工作…点此查看四年级课外阅读参考答案（本文答案在第4页）…

3．5．台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”，这是用爱心架起的生命之桥。

（意思对即可）选择正确的词语填在括号里。

希望期望盼望

（1）我决不会辜负大家对我的（）

（2）他（）海峡两岸的亲人能够早日团聚。

（3）有一位青年正满怀着（），期待着他的骨髓。

2、精彩回放。

小钱得救了。

两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。

也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连载一起的。

那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。

1.加偏旁构成新字并组词。

夸——__跨____（跨越）______（）______（）

2.联系上下文，理解下列词语的意思。

生命桥：

________海峡两岸同胞的爱心____________________________________________

生命的火种：

______________________________________________

众神的lǐng xiù（　　）宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，

fēn fù（　　）火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：

“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他ráo shù（　　）你。

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：

“为人类造福，有什么错？

我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！

”

1.根据拼音在文中空白出填词语。

2.写近义词。

惩罚（_______）    吩咐（_______）    立即（_______）

3.按要求，改写句子。

为人类造福，有什么错？

（改为陈述句）___________________________________

4.照样子，用“决不会……更不会……”写句子。

_________________________________________________

5.你知道火神敬佩普罗米修斯的原因吗？

________________________________________________________

参考答案：

1.领袖　　吩咐　　饶恕

2.处罚　嘱咐　立刻

3.为人类造福，没有错。

4.（答案示例）我可以忍受痛苦，但绝不会投降，更不会出卖祖国!

5.普罗米修斯盗火种之举是正义的，也是大胆的，所以火神敬佩他。

课内阅读训练三：

火神不敢违抗（kāng kàng）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠（hěn kěn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（qī 

xī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。

白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏（zhàng zàng）又重新长了起来。

这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

1、我会画出正确的读音。

2、我会写出反义词。

痛苦（　　） 尖利（　　） 凶恶（　　）

3、按要求，改写句子。

（1）那个可怕的山崖上一直锁着伟大的天神普罗米修斯。

（缩写句子）____________________________

（2）普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。

（改为把字句）__________________________________________

（3）火神不敢违抗宙斯的命令。

（改为反问句）_________________________________________________

参考答案：

1、我会画出正确的读音。

违抗（kāng kàng）　狠（hěn kěn）　　双膝（qī xī）　　肝脏（zhàng zàng）

2、我会写出反义词。

痛苦（快乐） 尖利（迟钝）凶恶（温和）

3、按要求，改写句子。

（1）那个可怕的山崖上一直锁着伟大的天神普罗米修斯。

（缩写句子）

山崖上锁着普罗米修斯。

（2）普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。

（改为把字句）

宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。

（4）火神不敢违抗宙斯的命令。

（改为反问句）

火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？

难道火神敢违抗宙斯的命令吗？

课内阅读训练四：

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：

“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：

“为人类造福，有什么错？

我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！

”

1、读拼音，写汉字。

（4分）

lǐngxiù　　fēnfù　　ráoshù　　pǔluómǐxiūsī

2、把句子加黑的词换上另一个词，使意思不变。

（6分）

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚（），吩咐（）火神立即（）执行。

3、按要求，改写句子。

（2分）

为人类造福，有什么错？

（改为陈述句）

4、照样子，用“不会……更不会……”写句子。

（2分）

5、读了普罗米修斯的话，你有什么感受？

（4分）

6、火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？

（3分）

7、你知道火神敬佩普罗米修斯的原因吗？

（3分）

参考答案：

1.领袖　　吩咐　　饶恕　　普罗米修斯

2.处罚　嘱咐　立刻

3.为人类造福没有错

4.（答案示例）我可以忍受痛苦，但绝不会投降，更不会出卖祖国!

5.（答案示例）普罗米修斯不惜生命为人类窃取了火种，是的伟大的英雄。

6.只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，火神一定请宙斯饶恕普罗米修斯。

7.普罗米修斯盗火种之举是正义的，也是大胆的，所以火神敬佩他。

一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。

从河谷至山坡，遍布着原始森林。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。

每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。

由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

1、这篇文章中有些词语用得挺好的，我要把它给记下来。

（2分）

___________________________________________________________

2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了_________、_________、________、________四个方面景物。

（4分）

3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，原因是：

（2分）

_________________________________________________________

4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！

（3分）

___________________________________________________________

参考答案：

1、（略）

2、雪峰原始森林湖泊瀑布

3、湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。

每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。

注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。

也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。

也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。

也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。

也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

1.这段话写了_______、_______、_______、_______四种珍稀动物，它们的特点分别是_______、_______、_______、_______。

（在文中找出相应的词语填入）

2.在片段中找出相应的词语填在括号里

（1）暗中查看（）

（2）朴实天真的样子表露出来，好像可以用手捧住，形容非常朴实天真（）

（3）好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心（）

3、这段话运用了——的修辞方法

参考答案：

1.这段话写了金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫四种珍稀动物，它们的特点分别是体态粗壮、善于奔跑、憨态可掬、行动敏捷。

（在文中找出相应的词语填入）

2.在片段中找出相应的词语填在括号里

（1）暗中查看（窥视）

（2）朴实天真的样子表露出来，好像可以用手捧住，形容非常朴实天真（憨态可掬）

（3）好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心（若无其事）

3、这段话运用了排比——的修辞方法

我在遐想未来的地球上的人类，也许是美丽的，也许是快乐的，也许是悲伤的，也许是开心的。

明天也许会下雨，也许会刮风，也许会是个大晴天，也许会下雪呢。

林麝、小熊猫、猕猴、黑熊、水鹿、和青羊,松鼠

   六《爬山虎的脚》 

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（          ）。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（       ）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（        ）也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

1、在短文中的（  ）里填上合适的词。

2、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。

一、形状，我是从（蜗牛的触角、小圆片、蛟龙的爪子）等词语感受到的。

二、动作，我是从（触、变、巴、拉、紧贴、爬）等词语感受到的，   三、颜色，我是从（ 嫩红、灰色 ）等词语感受到的。

3、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“     ”划出来。

鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

1写近义词、反义词。

（4分） 

近义词：

傲慢—高傲  急速——（ 急促 ）  

从容—（镇静  ）         

毫不相让——（ 互不相让  ） 

反义词：

急速——缓慢  ）          

局促不安——（ 心安理得） 

2．这段话是围绕哪句话来写的，请用“         ”划出来。

（1分） 

3．作者善于运用对比的方法来突出鹅  傲慢   的特点，如：

用鸭的 步调急促  与鹅的 步调从容 进行对比。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（      ）谁怎么呼唤，它（   ）不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。

她屏息凝视，一连就是几个钟头，（   ）把老鼠等出来（    ）！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：

用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，（    ）谁说多少好话，它（    ）一声不出。

它什么都怕，总想藏起来。

可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1.判一判，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。

„„„„„„„（√ ） 

（2） “在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。

„„„„„„（ ×） 

（3）“小猫贪玩，一天一夜不回来。

”这句话流露出作者对猫的厌恶之情。

（× ） 

（4）“小猫非把老鼠等出来不可。

”这句话用“非……不可”来说明小猫很勇敢。

   （ × ） 

2、请在文中的（   ）里填上合适的关联词。

3、给句中加点的词语换上意思相近的词。

（1）说它老实（ 忠厚 ）吧，它的确（ 确实 ）有时候很乖。

（2）它若是（假如/倘若）不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。

4、“古怪”的意思是（ 奇怪 ），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。

说猫既（老实）又（贪玩）又（尽职）；高兴时（温柔可亲），不高兴时（一声不出）；既（胆小）又（勇猛）。

表面看起来作者是（讨厌）猫的，其实是表达了对猫的（ 喜爱 ）之情。

5、用“～～～ ”画出写猫贪玩的句子，用“﹍﹍”画出写猫尽职的句子。

6、读读画波浪线的句子，从“屏息凝视”让我们感受到猫的（认真、专注）；从“一连几个钟头”让我们感受到猫的（耐心）；从“非把老鼠等出来不可”让我们感受到猫的（决心）。

7、写出下列词语的近义词。

的确—（确实 ）古怪—（奇怪  ） 

呼唤—（呼喊）实在—（确实  ）  

任凭——（无论、听凭 ） 

8、请把下面的句子改成用肯定的意思说。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。

                 9、这段话是围绕哪一句话写的？

猫的性格实在有些古怪。