聊城十佳初中教师事迹.docx

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聊城十佳初中教师事迹

聊城市教育系统首届“十佳初中教师”评选候选人介绍

58315号赵秀华

简介:

　　一、基本情况：

赵秀华，生于1974年8月，1998年7月毕业于曲阜师范大学化学教育专业，大学本科学历，理学学士学位。

自毕业以来，一直任职于茌平县实验中学，初中化学教师这个岗位，01年开始担任化学组教研组长，03年被评为中学一级教师，同年开始担任班主任。

从事教育工作的16年中，一直在教育工作的前沿，让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标。

“没有爱就没有教育”是我的教育理念，“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

　　二、申报理由：

（一）政治思想觉悟高，师德高尚

　　我热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。

教书育人、为人师表、任劳任怨，服从工作安排。

一心扑在教育事业上，具有扎实的理论知识和相当强的教育教学能力。

教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。

（二）硕果累累的班主任工作

　　作为班主任，11年来一直实行科学民主管理，优化管理过程，想法设法调动学生的积极性，及时了解学生学习状况，做及时细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”。

创立的“悄悄话小房子”“我想对老班说”等形式，让学生说出心里话，解决了思想中的难题！

在班级中形成一股正能量。

2011年我班由入班时的倒数第一名，到中考的前三名，成绩突飞猛进。

2013年我班以36人中600分以上21人夺全县第一名。

2014年以34人参加中考600分以上16人再夺全县桂冠，在年级排名中隶属第一名。

　　提到班主任工作，我想起我们校长经常给我们讲的一句话“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”所以我拿出超过爱自己孩子的精力去爱我班的学生，因为我相信“没有爱就没有教育”我主要从两个方面去着手：

　　一是细节体现真情，让学生在被关爱中成长。

说到班主任工作，只要是老师，都会很熟悉，无非是卫生、纪律、学习、安全这几大块，所以我确立了以学习为中心，以卫生、纪律、安全为基本点的“一个中心，三个基本点”班级管理理念。

我能从家长的几个眼神几句话；从学生的神态和表现看出学生存在的问题.比如我班一个叫吴从的同学，开学第一周的家长会，有一个年龄比较大的家长迟迟不肯走，我知道他肯定有话要对我说，所以其他家长走了以后，他告诉我，从从从小没有妈妈，爸爸是聋哑人，我年级大了，也管不了她了等等。

知道这个情况以后，我非常心疼这个孩子。

于是想法设法的给她申请了贫困生助学金。

我不想伤害她的自尊心。

于是和她谈话，让她做课代表，班费管理人，目的是多见她，给她做工作，我知道她有虚荣心，不想让其他同学知道她的家庭情况，别人有手机，她也吵着要。

从这个方面，我先是给她聊家常，说她姑姑不容易，自己带三个孩子，说爷爷年纪大了，生活困难，然后夸她懂事，知道为班级服务，生活中一定是个懂事的好孩子，“怎么给家长联系？

”我问，“你肯定不会和家长要手机的对吧？

”经过一番推心置腹的谈话，孩子哭了。

把我当成了知心朋友，有什么事都给我说，更主要的是家长夸她懂事了，学习成绩突飞猛进，由原来的班级30名一跃成了18名。

　　二是尊重学生个性，善于启发和引导。

所谓个性，往往包括优势和弱点两个方面，而这两个方面又是共生共存的。

比如去年我班一个叫曹轩的女孩，在初一初二是上网打架，贪恋啊，抢劫，喝酒，几乎学生不允许干的事，她全做了。

对待这样一个问题学生，我先了解她的家庭情况。

得知妈妈是做推销的，父母感情不好，所以孩子为了报复父母，故意整出这些事。

首先我先攻克孩子的心里防线。

我说：

“哎孩子，你长这么漂亮，一看也很聪明，怎么才考了38名？

（倒数第四），是不是没认真学？

”她一看，刚上初三，新老师就夸她，有点受宠若惊。

因为两年来老师都是指责着她过来的。

所以给我稍许有了亲近。

然后我看到她的指甲又长又染红了，我说：

“哎呀，你怎么这么漂亮的女孩子，留这么长的指甲，学校要查了，说周末留长发男生，染指甲，戴耳钉的女生都给撵回家去，你不想呆在我班了？

我可舍不得你！

”结果孩子说了一句：

“我第一次有这么好的老师俺妈说了，可让俺在这儿好好学习。

”结果到周四再看，她的指甲，耳钉全消失了。

第一战我成功。

我又开始了她的学习的督促，因为她确实很聪明，再就是让她家长配合，在家里守着孩子不准吵架，在老师家长，孩子的共同努力下，她的成绩进步到21名。

我也感到很欣慰！

　　（三）不断超越的教学水平和让人信服的教学成绩

　　我记得国培的时候教授说过一句话：

教师要给学生一杯水，就不能只有一桶水，要有一条川流不息的小溪。

为了进一步提高自己的教学水平，自2009年以来每年都参加市级骨干教师培训，多次参加省级骨干教师培训，2012年又参加了为期2周的国培。

工作中，我不断的追踪科技信息，及时了解本学科的教育教学动态。

虚心请教，使自己的业务水平不断提高。

2008年在聊城市化学优质课中荣获一等奖。

2010年参加聊城市课堂大赛荣获二等奖。

2011年在省电教优质课评选中荣获二等奖。

2012年被评为聊城市骨干教师2012年获得聊城市实验优质课一等奖。

2013年获得茌平县实验教学能手、茌平县优秀教师，2014年获得聊城市实验教学能手等荣誉称号。

　　16年来，在每年的中考中我所带班级的化学成绩一直居全校第一名、全县前两名。

2011、2013、2014年中考连续三届全班平均分优秀率全县第一。

其中2011年25人参加中考，满分7人，全班平均分92分。

2013年37人参加中考90分以上的21人，满分4人。

2014年所有学生成绩记分的情况下全班平均分80分，前25%平均分96.5分，居全县第一，连续四年获得校优秀教师，优秀班主任，2年获得县优秀教师荣誉称号！

　　（四）丰富的教学心得

　　在工作之余，假期等不断总结自己的教学。

我撰写的多篇论文发表或获奖。

08年的《浅谈合作学习在化学教学中的应用》获得省一等奖。

《化学课堂，让学生“自由飞翔”》获得省二等奖，《浅谈合作学习在化学教学中的应用》在2011年35期《科技信息》上发表，《化学课堂，让学生“自由飞翔”》在2012年3期《科技信息上》发表。

在2012年国培研修班东北师范大学的学习中，我写出了自己的研修心得《有一种爱叫做放手》《让思想冲破牢笼》在每期的研修简报上发表。

2013年3月我的国培总结报告在聊城市获得一等奖，并在全市推广。

《空气的成分》教学，在中国教育学会的《新形势下教育管理理论与实践》大赛中获得一等奖，并在其刊物上发表。

　　选择教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”在教育这个美丽的岗位上我已经无愧而充实的走过了16载，在今后的教育生活中，我将严格按照十佳教师的标准严格要求自己，秉持“学高为师，德高为范”的信条，将自己的一生奉献给我所钟爱的教育事业。

聊城市教育系统首届“十佳初中教师”评选候选人介绍

58307号唐　敏

简介:

　　爱在左，情在右

　　爱在左，情在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛苦。

　　-----冰心

　　一直喜欢冰心的这首《爱在左　情在右》，踏上讲台的那天起我就告诉自己：

要为工作付出热情和真情，要关心爱护我的学生。

我叫唐敏，1976年6月出生，本科学历，1998年参加工作，初中语文一级教师。

16年来，一直从事语文教学并担任班主任工作，在教育教学工作中始终能以一种平和而真诚的心态面对工作，面对自己，面对学生与家长。

回首过去，忙忙碌碌中四季轮回，风风雨雨中流金岁月，时间给我的更是积淀下的宝贵财富。

　　一、重师德，爱工作，忠职守

　　我热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业；热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感；在工作中，我积极参加学校组织的政治学习，认真做好笔记，并时常以《教师职业道德规范》、《师德标准》严格要求自己；坚持阅读教育教学书刊，从中汲取精髓，在不断反思中提高自身的思想素质，始终能以“热忱、认真、勤勉”的态度投身到教育教学工作中去。

特别是在运用所学教学理论的同时，结合实际、积极探索、及时总结，不断自觉提高自身的业务能力。

每年的师德笔记我是写得最认真的，多年被评为校县级师德标兵。

　　我谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索；服从工作安排，一心扑在教育事业上；刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力；教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。

2002年2010年两年评为县优秀教师，2003年教师节县电视台专访，2012年评为市优秀教师，连续多年评为校级十佳，校级优秀教师。

　　二、爱学生，勤努力，苦钻研

　　从教十六年，对待学生我总是用真情去打动他们、感化他们，用实际行动去教育他们。

我常说：

"既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。

"我是这样说的，也是这样做的。

忘不了2005年，我班学生董致远突患重病，我组织学生为他捐款，我毫不犹豫拿出自己当月工资，当我把钱和学生写给致远的一封封信交到他父母手上时，我忘不了他父母手心传递给我的温度及流下的感激泪水，这一直督促我尽自己所能帮学生爱学生。

学校组织的学生对老师评议及我心中的好老师活动中，我总是得票最高的一位老师，我心里明白：

这是情感的互换，你爱学生，学生便会爱你！

　　教书和育人同等重要，教学工作，是繁杂的，须深入学习，不断钻研。

在课堂教学中，做好学生学习的组织者，引导者，参与者。

本着勤奋钻研，努力创新的思想她兢兢业业，心中装的都是学生的点点滴滴。

为了让每一个学生更好的学习知识，我潜心钻研教材，认真研究教学教法，积极倡导“轻松而高效”的课堂教学新思路，营造一种民主和谐的课堂教学氛围，尊重学生个体发展，注重培养学生的综合素质。

我经常阅读有关教育教学方面的书籍，并择其优秀的地方，运用到自己的教学实践中。

16年来，我所带班级的语文成绩一直居校、县较好名次。

2001年至2004所教毕业班级连续四年语文成绩平均分居全县第一，并获得中考语文学科一等奖。

2010年、2011年、连续两年所带班级语文成绩平均分、优秀率均居全县第一，并获得中考语文学科一等奖。

2012读书征文比赛获得县市省级优秀指导奖，2013年春蕾杯优秀辅导奖。

　　平时教学中，努力探索课堂教学的规律，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，并撰写论文、教学设计、教学反思。

在工作的同时，不忘提高自己的理论水平，积极参加县、市教育局组织的各项论文竞赛。

2004参加市级骨干教师培训，2009省远程研修优秀学员，2006年县初中教师基本功大赛个人优秀奖，2007年县公开课奖，2011年县级优质课一等奖，2007全国读书竞赛一等奖，2009年撰写的教学论文《点亮心灯》在《阳谷教科研》上发表，2013年撰写的教学论文《初中语文主体参与式课堂教学模式探讨》在《学园》杂志上发表，并获一等奖。

2011年参与市教科所评审的课题《农村初中语文实践性读写结合策略研究》，2012年参与省教科所评审的课题《主体参与型课堂教学模式研究》。

　　三、付真情，继耕耘，常奋斗

　　风雨兼程十六年，这十六年有成功的喜悦也有失败的痛苦，但我“不以物喜，不以己悲”。

面对荣誉，默默微笑着，不居功自傲，仍然严格要求自己；面对失败，毫不气馁，辛勤探索迎难而上。

　　我将带着对教育事业的挚爱，对孩子的热爱，在教育这片热土上耕耘不缀,奋斗不息,“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己。

我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大成绩！

　　在教育这个美丽的岗位上，我将继续奋斗，勤奋耕耘，积极探索，更加快乐的倾注我阳光般的爱心，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都