总结是一个组织或个人在工作学习告一段落后.docx

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总结是一个组织或个人在工作学习告一段落后

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总结是一个组织或个人在工作学习告一段落后

　　篇一：

课后限时自测（七）

　　课后限时自测（七）

　　（对应学生用书第349页）

　　A组高考题组

　　1．（20XX·重庆高考）依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。

要求：

运用拟人手法，句式与例句相同。

　　例句：

身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。

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　　【解析】本题考查仿用句式。

解答仿写类题目，要从内容和形式两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。

本题例句以“鲜花”为话题，用了拟人的修辞手法。

另选话题时，也

　　要照此手法，用此句式。

　　【答案】（示例）天边的那朵白云，可能是听了风儿说的蜜语，羞得飞红了脸，躲藏在遥远的青山后。

　　村前的那条小溪，可能是看了鱼儿做的表演，逗得乐开了花，雀跃在清幽的山谷里。

　　2．（20XX·浙江高考）仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。

要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。

　　【示例】

　　青天，是一片芭蕉叶，

　　月亮是一滴露珠。

　　手指，轻轻一点，它就落了。

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　　【解析】本题考查仿用句式的能力。

解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手。

本题例句前两句运用了比喻中的暗喻，采用“?

?

是?

?

”的形式，而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系；最后一句要承第二个比喻写一个哲理性句子。

仿写的句子要符合上述要求。

　　【答案】（示例）心灵，是一片夜空，烦恼是一颗流星。

眼睛，微微一眨，它就灭了。

　　3．（20XX·大纲全国卷）仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

　　平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。

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　　【解析】本题考查仿用句式。

解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手。

本题示例以“平和”为话题，写了一个比喻句，再用“春天”与“秋天”对比，写出各自的特点，从而突出“平和”的内涵与作用。

可就近联想话题，如“淡泊”“从容”“宁静”等。

　　【答案】（示例）从容犹如松柏，冬天点缀皑皑雪山却不争宠，夏天展现苍翠欲滴却不夺目。

　　4．（20XX·新课标全国卷）依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

　　梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：

学会坚强；

　　昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：

不要张扬。

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　　【解析】本题考查仿写句子，要求自选话题，必须使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

　　【答案】示例一：

花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：

学会放下；树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：

不要逞强。

　　示例二：

山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：

学会快乐；青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：

不要放弃。

　　5．（20XX·浙江高考）从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。

　　①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。

　　②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。

　　③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。

　　④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。

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　　【解析】本题考查句式变换的能力。

将①作为主干，②③④化作枝叶，②④是目的，加“为了”或“以?

?

为目的”。

　　【答案】食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。

　　6．（20XX·四川高考）按照要求续写句子。

要求：

①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。

　　回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：

回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆________，希望________；回忆________，希望________。

　　【解析】本题考查仿写句子，正确运用常见的修辞手法的能力。

题干明确要求使用比喻和对比的修辞手法，要精心选择可以对比的意象，做到句式协调，语意连贯。

　　【答案】（示例）（回忆）毕竟是秋日的缤纷落叶（希望）才是枝头的盎然春意（回忆）毕竟是扬尘远去的背影（希望）才是迎面而来的微笑

　　7．（20XX·辽宁高考）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

　　爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉；

　　爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。

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　　【解析】本题考查仿用句式。

解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。

本题例句以“爱心”为话题，写了两个比喻句，先是作比，后是说明爱心的巨大作用。

另选话题时，也要照此顺序，用此形式。

可就近联想，如“同情心”“宽容”等。

　　【答案】（示例）同情心是寒夜里的一盏明灯，使夜行者明确了方向。

同情心是雨天里的一把雨伞，让雨中人得到了庇护。

　　篇二：

20XX届高三语文一轮复习配套检测卷七

　　（每小题6分，满分60分测试时间45分钟）

　　1．高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。

请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。

要求：

①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。

　　康桥边城雨巷蜀道

　　例句：

赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？

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　　2．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

　　谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；

　　谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；

　　谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。

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　　3．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

　　总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。

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　　4．将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。

　　①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。

　　②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。

　　③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。

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　　5．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

　　他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。

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　　6．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。

　　巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。

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　　7．仿照画线的句子，在横线上续写两个句子。

　　婉约派和豪放派是宋词的两大流派。

婉约词典雅工丽，委婉含蓄，缠绵悱恻，情感细腻；豪放词豪迈奔放，洒脱自然，气势恢宏，情感积极。

如果说婉约词是南方小镇