标点符号考点综合整理.docx

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标点符号考点综合整理

标点符号考点、难点整理

一、顿号

1、表约数的地方不用顿号，表确数的地方用顿号

例：

小伙子凝眸注视着六七十个红白指示灯和十多个仪表。

他俩分别获得第三、四名。

2、太短的或并列成分不用顿号，

例如，中小学生国内外工农业

比较：

云贵川（中间无停顿），云南、贵州、四川（中间有停顿）。

3、并列词语之间有“和”与“及”等连词，连词前不再用顿号，也不用其他点号，

例如，“、以及”是错误的。

3、并列成分作谓语或补语时，不用顿号，用逗号；作其它句子成分时用顿号;但如果把简短的并列短语加以强调，那并列短语间不用顿号用逗号。

例如：

（1）、我住的亭子间被彻底摇散，震毁。

谓语

（2）、台湾与大陆，同根同源，同文同种。

谓语

（3）、洗得干净，漂亮。

补语

（4）、今年我公司研制、推出了两款新车。

（5）、长得长长的，绿绿的，晶莹剔透。

（6）、随着经济的发展、城市的扩大、人口的猛增和生活质量的提高，

（7）、都是互相联系、互相影响、互相制约的。

（8）、这次出门旅游，你必须带三样东西：

降压药、遮阳帽、雨具。

“必须”表强调，语音停顿便长些，应当作分句看，因而两处顿号应改为两个逗号。

一个完整的单句句子成分应该是：

状语，定语的主语状语地谓语得补语定语的宾语

主语部分谓语部分宾语部分

5、并列成分带有语气词时不用顿号，用逗号。

例如,铅笔啦，钢笔啦，苹果啦，葡萄啦，

6、多层并列最小的并列用顿号，大的用逗号，再大的用分号（根据字或意思）

例如：

（1）具有制冷、解冻迅速，操作方便，安全性能高等特点。

（2）日内将开辟红庙至动物园，前门、东大桥、北太平庄至颐和园，香山至卧佛寺六条游览线。

（3）以人为本，全面、协调的发展观，

（4）串通定价、合谋涨价行为，捏造涨价信息、囤积居奇、哄抬物价行为，短缺数量、投工减料、以假充真、以次充好等欺诈手段变相提高价格行为，

7、并列成分如果完全是由带引号或书名号的短语组成，那么并列成分间不用顿号。

如果这类并列成分之中还有其他的词语，则需要使用顿号。

例：

1课文《拿来主义》的“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”等，分别比喻什么？

2第五册中的《阁夜》《旅夜书怀》《客至》《咏怀古迹》《登岳阳楼》都是

二、问号

1、连续问时，每个问句都用问号

2、选择问时，在最后的句子末尾用问号，中间用逗号，（如果停顿太短，可以不用逗号）

3、问话中含称呼无论称呼在前或在后（含主谓倒装），问号应放在句末，中间用逗号

例如：

（1）小刘，你去过上海？

（2）你去过上海，小刘？

4、表委婉语气的祈使句，句末也可用问号

5、无疑而问，句末用句号，

（1）、虽有疑问词，但自问，自省，自思，自想，自查，自观察，自理解，自了解，自推测地（或肯或否）都是无疑而问

（2）、如果一个或几个问句成了下个句子的主语，问句应用逗号。

（3）、如果一个或几个问句在一个大句子中作宾语，问句变逗号或句号

例如：

1怎样进行国学研究，怎样振兴国学，是学术界关注的问题。

（作主语）还有一种形式是什么

2许多人都非常关心（作谓语）这座立交桥怎样建，那里的近千棵树将怎样办。

（作宾语）还有一种形式是什么

6、可以根据语气词“呀”“啦”“吗”等，确定疑问语气

7、疑问句、设问句，反问句都要用问号

8、叹词“啊”“咦”等单用带有疑问语气时，也是疑问句，后面要用问句。

例如：

咦？

我的钢笔怎么不见了？

9、间接转述用问号。

句子虽含有疑问词，但整个句子是讲述者的间接转述，不是当事人的直接发问，所以其后不能用问号。

例如：

贾母因问黛玉念何书？

黛玉道：

“只刚念了四书。

”黛玉又问妹妹们读何书？

贾母道：

“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!

”（是转述，两个“？

”应改为“。

”）

10、选择问和连续问问号用法混淆。

例如：

1我一定要跳起来亲眼看看墙上的斑点到底是什么——是一枚钉子?

一片玫瑰花瓣?

还是木块上的裂纹?

（前两个“？

”均要改成“，”）

2我们去的时候需要准备什么资料，走哪条路线？

（“，”应改为“？

”）

三、括号

1、句内括号:

注释或补充词语，在句中时四处都没有点号。

例如

（1）被解释词语在句前或句中时（句内）

（2）被解释词语在句子最后时括号放在点号前面，括号内结尾处没有标点（问号、叹号除外）。

（句内）。

2、句外括号:

注释或补充句子，放在点号后面，括号内可有标点

例如。

（句外。

）报纸的一段话后紧跟出处出处就是句外括号

3、括号内的内容删掉不影响句子完整性；否则，不能用括号

4、句内括号注释或补充词语，紧放在该词语之后

例如两证（交通证和驾驶证）

“芦柴棒”害了急性的重伤风而躺在床（其实这是不能叫做床的）上了。

5、括号内的词语必须是解释词语，否则，该解释去掉；或漏掉的加上去。

例如：

发现产品有很多异味（可能存在甲苯残留），请不要购买。

四、省略号

1、省略号不能与“等”“等等”“之类”连用，还不能这样用：

都听到老虎、豺狼、豹子、野猪……及其他野兽的叫声。

2、省略号前后不能有点号，（问号、叹号除外）

3、“……我不能去。

”他说。

注意这种形式是正确的

4、省略号与问号连用，问号不能省。

例如谁来制约？

谁来监督？

……尚有一系列的疑问。

（虽然有主语但表疑问）

5、听对方说话断断续续用省略号

五、书名号

1、书名号标明书名、歌名、公告、声明、法律、决议、通知、画名、篇名、报刊名、栏目名（如《实话实说》）等只要有内容的。

如《考试大纲》

2、书名号之间不能用点号

3、书名号里边还要用书名号时，外面用双书名号，里面用单书名号

4、切记：

书名号对所书内容不能多书、也不能漏书如：

《论语述而》

团中央下发《关于深入实施“进城务工青年发展计划”，进一步加强青年能民工工作的意见》，

六、冒号：

用在称呼语或“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后面，表示提起下文。

1、冒号要一管到底，若没有一管到底，可以把冒号改成破折号（注释），逗号（表短暂停顿）或什么也不用（冒号前后是一句话）

例如：

历史不止一次的告诉我们：

当社会急剧变化时，新的失误不断涌现，语言也随着发生变化。

因此，我们要与时俱进。

2、解释总结上文（分总式），提示下文（总分式）用冒号

例：

1北京紫禁城有四座城门：

午门、神武门、东华门和西华门。

2想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：

他就是这样一个直性子。

3、书信、发言稿开头的称呼后面用冒号

4、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

座右铭：

不求最好，但求最亲。

5、没有比较大的停顿不用冒号

6、一个句子里不能出现两个冒号

在全场大会上，赵厂长宣布：

厂里要实行两项改革，一是持证上岗，二是脱产培训。

7、冒号不能接着用“乃”“是”“就是”“即”等连用，否则犯重复的毛病

8、“说”“讲”等词语后，作为必要的停顿或提示需用冒

号，但非提示性的话语后边用冒号，就多余了。

例、1老师给我们讲：

“爱科学，用科学”的道理。

2纪念碑上刻着：

“永垂青史”的大字。

（两个冒号去掉）

9、句内无需停顿或停顿极短时不需加冒号。

例、他站起来，客气地说了一声：

“请坐。

”便走了出来。

七、引号

1、用法有表特殊意义，标特定称谓，表强调突出，表讽刺、否定，用于某种特定名称、简称、节日、纪念日等，表引用成语、熟语、谚语等。

2、原则、方针、政策、课题组名，引用书中的字、词、句等都要用引号

3、可以不用引号，用就要用对，不要引一半，漏一半。

4、直接引用，引用语独立成句。

（：

“。

”）如果只是把别人话的大意说出（转述别人的话），不用引号用逗号，也可根据人称判断

例如：

例如：

（1）队员刘建、刘康明告诉记者，这次科考，组织者仔细考虑到每一个细节，力争万无一失。

（2）国际奥委会主席罗格说：

“恐怖主义是奥运会的最大威胁。

”但他充分相信，北京奥运会主办方有能力确保奥运会安全、顺利的进行。

5、直接引用时，

第一种情况，说话人在前用冒号；他说：

“。

”

第二种情况，说话人在中间，注意前后句都是这个人说的用逗号；

“，”他说，“。

”切记前后话都是他说的

第三种情况，说话人在后，用句号“。

”他说。

6、间接引用，引用语作为作者自己话的一部分存在。

（1）、（“”。

）句末时，点号放在引号外；

文中所举诗句为贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”，佚名“正思浮世事，又到古城边”。

（2）、（“”）在句首或句中时。

李清照既有“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的细腻，也有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪放。

7、会议（例如，班会）主题、小说章回题目、书中内容、课题作文题目等只要是无内容的用引号。

报纸的版面如《威海广播电视报（教育版）》

8、如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里面。

例如1、“谦虚使人进步，骄傲使人落后。

”我们每一个人，无论取得多大的成就，都不能忘乎所以，而是要以既得成就为新的起点，继续努力。

2、“千里之行，始于足下。

”只要立足现代，搞好经济建设，我们就有光辉灿烂的未来。

3、“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

”这落下的绝不是碧绿的叶子，而是微黄的叶子，我们仿佛听到了离人的叹息，想起了游子的漂泊。

八、破折号

1、破折号与冒号的区别：

破折号不用一管到底。

都不能与“即”“是”“就是”连用。

2、双破折号与括号的区别：

双破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号引出的解释说明只是补充说明而已。

3、冒号、破折号、括号不能连用，因为他们都有解释的作用

例：

我上大学（北京师范大学）时，读了许多外国现代小说，这对我后来从事的研究很有好处。

黄淑琴还没来得及说句感谢的话，郑长符重重地——不，应该是深深地——吻了妻子一下，全场欢呼起来。

4、听对方呼喊声音断断续续用破折号

九、分号：

主要表示分句内部已有停顿（逗号）的分句间的停

顿，来揭示句中的层次关系。

其中包括：

1.并列分句间的停顿。

如：

“惨象，已使我耳不忍睹；流言，尤使我耳不忍闻。

”

2.承接分句间的停顿。

如：

“未到北京，想的是长城；到了北京，就先去长城。

”

3.转折分句间的停顿。

如：

“虽然已经深夜，也感到有点困乏；但他还是又把课文温习了一遍。

”

4.因果分句间的停顿。

如：

既然已经答应了人家，又有能力去办；那就去帮助他们一下。

”

5.递进分句间的停顿。

如：

“他不仅学习刻苦，成绩一直很优异；而且品德方面也是有口皆碑的。

”    

此外表假设、总分、条件、目的、选择等的复句分句间的停

顿，也常用分号。

1、有层次感，例如：

总分式、分总式中的分的部分，

2、切记：

分号间必须有逗号，否则，用逗号表示分号的意思。

例如去报告政府，告诉检察官，叫人替我带来！

一十、感叹号

前逗后叹例如，起来，不愿做奴隶的人们！

2009年高考题下列各句中，标点符号使用正确的一句是：

A、郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读应走四步，即：

向前一步、向旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。

B、从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？

”

C、“陆资入台”可以使，两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共度难关。

D、德国联邦司法部长表示：

“连接德国和中国不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断的靠近。

‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。

”

1、“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话原是出自《西厢记》的。

2、“谦虚使人进步，骄傲使人落后。

”我们每一个人，无论取得多大的成就，都不能忘乎所以，而是要以既得成就为新的起点，继续努力。

3、写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴子见色”。

4、据王粲的《英雄计钞》说，诸葛亮与徐庶等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮度观其大略”。

5、“千里之行，始于足下。

”只要立足现代，搞好经济建设，我们就有光辉灿烂的未来。

6、“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

”这落下的绝不是碧绿的叶子，而是微黄的叶子，我们仿佛听到了离人的叹息，想起了游子的漂泊。