小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总48.docx
《小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总48.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总48.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总48
二、《学弈》告诉我们（）。
《两小儿辩日》中两个孩子（），孔子（）。
一、改写句子。
年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
（缩句）
少先队员要用雷锋精神鞭策自己。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
四、修改病句。
我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!
115我国人口是世界上最多的国家。
大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
五、缩句。
威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
六、扩句，至少扩两处。
我们登上长城。
十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（）国的（）家，在文中写了她的（）美和（）美。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
（用关联词将两句合成一句：
）
三、将下面的反问句改为陈述句。
蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
少先队员应该讲文明，有礼貌。
三、将下面的反问句改为陈述句。
碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？
海上日出不是伟大的奇观吗？
四、修改病句。
大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
小兴安岭的夏天真美丽。
老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。
老师耐心学生。
经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句，至少扩两处。
路灯发出光芒。
一、《学弈》选自（），孟子是（）、（）家，名（）字（）（）时（）国人。
《两小儿辩日》选自（），孔子名（）字（），（）时（）国人。
（）、（）、（）家。
他的（）编成（）一书。
一、改写句子。
这件事不能不让人高兴。
（改为肯定句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
这幅画是我们班蔡颖画的。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
三、将下面的反问句改为陈述句。
我怎么会迟到呢？
没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
四、修改病句。
我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
116他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。
波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
五、缩句。
英雄的红军顽强地向山顶前进。
六、扩句，至少扩两处。
主人欢迎客人。
二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间（），飞行员（）。
神六发射时间（），飞行员（）。
一、改写句子。
别人能做到的事，我也能做到。
（改为反问句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能被困难吓倒。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
三、将下面的反问句改为陈述句。
身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？
难道错的答案也能得分吗？
四、修改病句。
我们要热爱公共财产。
这篇作文层次和语句都很通顺。
前天傍晚下了一天的雨。
98火红的枫叶在春风中摇动。
王老师光荣地被评为模范班主任的称号。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句，至少扩两处。
雪花落到地上。
二十六、《各具特色的民居》主要讲了（）和（）民居。
一、改写句子。
这件事不能不让人高兴。
（改为肯定句）
我不会辜负老师对我的期望。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
（1）朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
三、将下面的反问句改为陈述句。
日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？
看到那数不清的青松白桦，谁不想向四面八方望一望呢？
四、修改病句。
《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。
96下课了，校园里顿时一下子就沸腾了。
我们来到海滨海边的沙滩上。
五、缩句。
一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
六、扩句，至少扩两处。
教师批改作业。
十六、《卖火柴的小女孩》作者（），（）人，代表作有（）。
文中小女孩五次幻想到了（），小女孩现实中是（）的，她渴望（）。
两个幸福的含义分别是（）。
一、改写句子。
别人能做到的事，我也能做到。
（改为反问句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
小路穿过树林。
（扩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？
海上日出不是伟大的奇观吗？
四、修改病句。
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
小兴安岭的夏天真美丽。
一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
104他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。
王玲因为会唱歌，所以会跳舞。
五、缩句。
大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
六、扩句，至少扩两处。
教室里坐满了学生。
十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（）国的（）家，在文中写了她的（）美和（）美。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小方说：
不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。
（改为间接叙述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
难道世界上糟糕的诗不够多么？
（改为陈述句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
功课没做完，不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
谁能想到他就是我们要找的地下党呢？
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑鄙呢？
四、修改病句。
我们大摇大摆地走在山间小道上。
大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。
老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。
111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
复习迎考期间，我们每个同学都非常紧张得很。
五、缩句。
一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
六、扩句，至少扩两处。
雪花落到地上。
九、《北京的春节》，作者（），原名（），字（），代表作有（），选自小学课本的有（）。
一、改写句子。
我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？
（改为陈述句）
少先队员要用雷锋精神鞭策自己。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
三、将下面的反问句改为陈述句。
海上日出不是伟大的奇观吗？
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
四、修改病句。
我们要积极响应人人动手，绿化祖国。
多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。
98火红的枫叶在春风中摇动。
两个学校的小足球队正在举行。
五、缩句。
.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
六、扩句，至少扩两处。
月光照耀着大海。
八、五根手指名称为（），五根手指各有不同的（），各具不同的（）各有（），各有（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
（改为直接叙述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
小路穿过树林。
（扩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
功课没做完，不能去看电影。
功课没做完，不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
我怎么会迟到呢？
四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
四、修改病句。
王老师被光荣地评为模范班主任的光荣称号。
他的一双手几乎完全冻僵了。
近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句，至少扩两处。
主人欢迎客人。
十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（）国的（）家，在文中写了她的（）美和（）美。
一、改写句子。
年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
（缩句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
百灵鸟在树上叫。
（写成拟人）
二、将下面的陈述句改为反问句。
勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。
我们不能被困难吓倒。
三、将下面的反问句改为陈述句。
（1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？
出了这样的事，人们怎不伤心呢？
四、修改病句。
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。
107英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。
108领导办事太果断，往往就会失去群众的信任。
哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。
五、缩句。
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
六、扩句，至少扩两处。
战士冲向阵地。
二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间（），飞行员（）。
神六发射时间（），飞行员（）。
一、改写句子。
我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。
（肯定句变为否定句）
火星表面没有生命存在。
（改为设问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
三、将下面的反问句改为陈述句。
对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢？
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑鄙呢？
四、修改病句。
战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
妈妈给我买了三本书籍。
103这道题虽然不难，但是他很快就做好了。
两个学校的小足球队正在举行。
五、缩句。
.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
六、扩句，至少扩两处。
月光照耀着大海。
八、五根手指名称为（），五根手指各有不同的（），各具不同的（）各有（），各有（）。
一、改写句子。
我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？
（改为陈述句）
汽车在奔驰。
（扩句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
不好好学习，自然不能取得好成绩。
功课没做完，不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
哪里没有用过大兴安岭的树木呢？
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
四、修改病句。
《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
102陈老师光荣地被评为模范班主任的称号。
看了这部电影，受到了深刻的教育。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句，至少扩两处。
路灯发出光芒。
八、五根手指名称为（），五根手指各有不同的（），各具不同的（）各有（），各有（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
我的战友邱少云壮烈地牺牲了。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
三、将下面的反问句改为陈述句。
谁能想到他就是我们要找的地下党呢？
难道雨下得小吗？
四、修改病句。
这本书对我很感兴趣。
黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
117皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。
五、缩句。
美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
六、扩句，至少扩两处。
我们登上长城。
五、在不确定中生活的人能比较经得起（），会（）出一颗（）的心。
一、改写句子。
我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。
（肯定句变为否定句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
功课没做完，不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢？
你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？
四、修改病句。
美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
经过努力，我的学习目的提高了。
105联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
两个学校的小足球队正在举行。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句，至少扩两处。
教师批改作业。
三、《匆匆》作者是（），代表作有（）。
毛泽东称赞他的（），说他（），宁可（）不领（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
小路穿过树林。
（扩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
要想取得好成绩，不刻苦学习不行。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
三、将下面的反问句改为陈述句。
日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？
你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？
四、修改病句。
王老师被光荣地评为模范班主任的光荣称号。
升级会员 