项脊轩志.docx
《项脊轩志.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《项脊轩志.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
项脊轩志
项脊轩志
（第一学时）
【学习目标】
1.准确理解并掌握文中重要的文言实词、虚词的意义和用法。
2.诵读全文，疏通字句。
【学习重点】
1.掌握文中古今异义词及特殊的文言句式，并能准确翻译文中重要的句子。
2.体会作者在日常琐事的记叙中所蕴涵的浓浓深情。
【学法指津】
本文语言浅显，阅读障碍不大，可借助课本页下注释和工具书，疏通文言词句，积累文中文言现象、文化常识。
【资料链接】
1.关于作者
归有光，明代著名的古文家，明朝“唐宋派”中成就最高者，被誉为“明文第一”,时人称他为“今之欧阳修”。
他命运多舛，8岁丧母，仕途不顺，35岁中举人，八考进士不第，60岁才中进士。
他的散文多写日常生活和家庭琐事，感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动。
“不事雕琢而自有风味”。
姚鼎认为，归有光直承唐宋八大家，元明两代除归氏别无他人，并把它视为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。
2.唐宋派
唐宋派是明代的一个主要的文学流派，以明中叶的唐顺之、茅坤和归有光为代表。
他们反对前、后七子的拟古文主义文风，极力推崇和提倡唐宋八大家的散文，被称为“唐宋派”。
唐宋派既推尊先秦两汉文的传统地位，又承认唐宋文的继承和发展，提倡学习唐宋文，同时针对复古派的摹拟剽窃，提出“直抒胸臆”的创作主张，重视在文章中抒发自己的真情实感。
他们的主张和创作对清代的桐城派影响很大。
3.写作背景
项脊轩是作者的书斋名，也是作者家庭变异和身世遭遇的见证，那里记录着他的希望和梦想，也留下了他的喜悦和悲哀，晚年的归有光一直是郁郁不得志。
回首往事，情不自禁，于是写下了这篇文章。
【自主学习】
一、基础积累：
给下列加点字注音。
渗漉（）修葺（）垣墙（）栏楯（）
异爨（）逾庖（）老妪（）先妣（）
象笏（）长号（）不自禁（）阖门（）
偃仰（）兀坐（）枇杷（）
呱呱而泣（）扃牖而居（）（）
【整体感知】
1.请用自己的话概括本文的主要内容。
2.全文有一个文眼，是文中的哪一句？
3.梳理全文的结构脉络。
【文本研习】
解释加点词语并能翻译文段
项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：
“某所，而母立于兹。
”妪又曰：
“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：
‘儿寒乎？
欲食乎？
’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
【巩固提高】
1．选出下面划横线的字注音没有错误的一项（）
A．旧时栏楯（shǔn）冥然兀坐（wù）B．垣墙周庭（yuán）先大母婢也（bēi）
C．余扃牖而居（jiǒng）呱呱而泣（gū）D．家有老妪（ōu）万籁无声（lài）
2．选出对下面划横线的字词解释有误的一项（）
A．往往而是（到处）亦遂增胜（美）B．而母立于兹（你的）顷之（音节助词）
C．大类女郎也（像）乳二世（用乳汁喂养）D．大母过余（过问）逾庖而宴（厨房）
3．从词类活用的角度，选出下面与其他三项不同的一句（）
A．妪，先大母婢也，乳二世。
B．东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
C．此吾祖太常公宣德间执此以朝。
D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
4．下列句子翻译正确的一项是（）
A．室西连于中闺，先妣尝一至。
译：
轩跟西边的内室相接，过世的母亲曾经来过一次。
B．迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
译：
等到诸位伯父（分家）别起炉灶，装了许多小门，隔墙到处都是。
C．吾妻归宁，述诸小妹语曰：
“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？
”
译：
我的妻子回娘家看望父母，回来后转述她的小妹们的话说：
“听说姐姐家里有个南阁子，那么什么叫阁子呢？
”
D．轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
译：
项脊轩共遭过四次火灾，能够不被烧掉，大概是有保护神吧。
项脊轩志——课后练习（第一课时）
班级：
学号：
姓名：
一、填空题
1．《项脊轩志》选自代后期著名散文家的《》，项脊轩是名，“志”是意思。
本文通过记叙与项脊轩有关的家常琐事，表达了、的感慨，也表达了作者怀念、和的思想感情。
2．文中描写修葺后的项脊轩月夜之景的语句是，，，，。
二、阅读下列文章，完成题目。
先妣事略
归有光
先妣周孺人，弘治元年二月十一日生。
年十六来归。
逾年生女淑静。
淑静者，大姊也。
期而生有光。
又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。
又逾年生有尚，妊十二月。
逾年生淑顺，一岁又生有功。
有功之生也，孺人比乳他子加健。
然数颦蹙顾诸婢曰：
“吾为多子苦。
”老妪以杯水盛二螺进，曰：
“饮此后，妊不数矣。
”孺人举之尽，喑不能言。
正德八年五月二十三日，孺人卒。
诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。
伤哉！
于是家人延画工画，出二子，命之曰：
“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。
”以二子肖母也。
孺人讳桂。
外曾祖讳明；外祖讳行，太学生；母何氏。
世居吴家桥，去县城东南三十里，由千墩浦而南直桥，并小港以东，居人环聚，尽周氏也。
外祖与其三兄皆以资雄，敦尚简实，与人姁姁说村中语，见子弟甥侄无不爱。
孺人之吴家桥则治木棉。
入城则缉纑，灯火荧荧，每至夜分。
外祖不二日使人问遗。
孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕，冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。
室靡弃物，家无闲人。
儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。
遇童仆有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。
吴家桥岁致鱼蟹饼铒，率人人得食。
家中人闻吴家桥人至，皆喜。
有光七岁与从兄有嘉入学。
每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。
孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。
孺人卒，母何孺人亦卒。
周氏家有羊狗之疴。
舅母卒；四姨归顾氏，又卒，死三十人而定；惟外祖与二舅存。
孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。
十二年，有光补学官弟子。
十六年而有妇，孺人所聘者也。
期而抱女，抚爱之，益念孺人。
中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，馀则茫然矣。
世乃有无母之人，天乎痛哉！
1、下列句中加点词解释不正确的一项是（）
A、孺人中夜觉寝（睡觉）B、孺人举之尽，喑不能言（声音变哑，不能说话）
C、手中纫缀不辍（停止）D、即熟读，无一字龃龉（上下牙齿不合，这里喻错漏）
2、下列语句中“以”字的用法完全相同的一组是（）
①外祖与其三兄皆以资雄②垣墙周庭，以当南日③老妪以杯水盛二螺进④此吾祖太常公宣德间执此以朝⑤久之，能以足音辨人⑥鼻以上画有光⑦以二子肖母也
A、②④B、①⑤C、③⑦D、④⑥
3、下面的内容全都能表现母亲勤于操劳品德的一组是（）
①孺人举之尽，喑不能言②孺人之吴家桥则治木棉③遇童仆有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言④入城则缉纑⑤室靡弃物，家无闲人⑥户内洒然⑦率人人得食
A、①③⑤⑥B、②④⑥⑦
C、②④⑤⑥D、②③④⑥
4、下列说法与《先妣事略》和《项脊轩志》两文不相符的一项是（）
A、两篇文章的共同特点之一，就是借助写生活中的琐事来表达自己的感情，文中没有一处直抒感情的笔墨。
B、《项脊轩志》中通过记述“百年老屋”的几经兴衰，回忆家庭琐事，表现了物在人亡、三世变迁的感慨，表达了对亲人的深厚感情。
C、《项脊轩志》中既写了可喜之事，也写了可悲之事。
《先妣事略》中则无可喜之事，只写可赞之事。
D、《项脊轩志》《先妣事略》两文内容互为照应，都描述了亡母生前对仆人的宽厚。
项脊轩志
（第二学时）
【学习目标】
1.诵读全文，感受亲情。
2.学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面来表情达意的方法。
【学习重点】
学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。
【学法指津】
本文是古典散文中的抒情名篇，感情真挚而强烈，宜用诵读法，加强整体感受，读出文气，读出意蕴。
突出对文章表情达意的关键处、精妙处、独特处的鉴赏。
在反复诵读的基础上，注重体悟情感表达，注重体验想像和个性解读，加强对语言的品味。
【资料链接】
见第一学时
【自主学习】
一、指出下列虚词的意义和用法。
1.之
（1）三五之夜，明月半墙（）
（2）先妣抚之甚厚（）
（3）儿之成，则可待乎（）（4）久之，能以足音辨人（）
2.然
（1）日影反照，室始洞然（）
（2）然余居于此，多可喜（）（3）天下物皆然（）
3.于
（1）然余居于此（）
（2）室西连于中闺（）（3）急于星火（）
【整体把握】
1.作者面对小阁楼，具有怎样的复杂心情？
2.作者是怎样写“喜”，又是怎样写“悲”的？
3.请对文中回忆母亲、祖母等细节作鉴赏分析。
【文本研习】
余自束发，读书轩中。
一日，大母过余曰：
“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？
”比去，以手阖门，自语曰：
“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！
”顷之，持一象笏至，曰：
“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！
”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。
余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
……
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。
吾妻归宁，述诸小妹语曰：
“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？
”其后六年，吾妻死，室坏不修。
其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。
然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
【巩固提高】
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：
“某所，而母立于兹。
”妪又曰：
“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：
‘儿寒乎？
欲食乎？
’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：
“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？
”比去，以手阖门，自语曰：
“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！
”顷之，持一象笏至，曰：
“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！
”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
1．比较下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）
①先是，庭中通南北为一③顷之，持一象笏至
②先妣尝一至④他日汝当用之
A．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④也不同D．①和②不同，③和④相同
2．下列句中加点的字的解释不正确的一项是（）
A．迨诸父异爨迨：
等待B．大母过余曰大母：
祖母
C．往往而是往往：
到处D．比去比：
等到
3．下列句中加点的词与“客逾庖而宴”中的“宴”用法相同的一项是（）
A．骊山北构而西折，直走咸阳B．后人哀之而不鉴之
C．雨泽下注D．先大母婢也，乳二世
4．下面对第二段文字的分析，不正确的一项是（）
A．第二段文字可以分为两层，第一层写庭院一变再变，家境日趋没落的景象；第二层叙母亲和祖母的轶事。
B．第二段主要采用即事抒情的方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。
C．作者善于撷取生活中的典型细节和场面刻画人物，善于以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切感人。
D．第二段字里行间倾注的是“多可喜，亦多可悲”之情，即作者对“项脊轩”的由衷热爱和怀念亲人的深厚感情。
5、把下列句子翻译成现代汉语。
（1）东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
（2）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
（3）瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
项脊轩志——课后练习（第二课时）
班级：
学号：
姓名：
阅读下面的文言文，完成1-——4题。
先祖事略
王士祯
山人名士祯，姓王氏，字于真，青州诸城人。
始祖讳责迁，济南新城著藉焉，称琅琅公。
后逊居新城之曹村，为某大姓佣作。
一日大风晦暝，有一女子从空而堕，良久既雾，公于尘垒中得之。
云即诸城县初氏女也。
晨起取火，不觉至此。
时公方螺居，女子年十八九。
主人以为天作之合，遂令谐优俪焉。
二世祖讳伍，有善行，称善人公。
琅琅公孟子，善人最少，姓醇谨，事父母诸兄皆得其欢心，尤好施予，岁时勤力活家，人产计口给食，余悉以贩乡里贫乏者。
门前植槐一株，枝叶枝疏，时作糜哺饿者于其下。
诸饿者以次受糜，妨其笠于槐，累累如也。
乡人呼之曰“王菩萨”，而称其家曰“大槐王氏善人”。
三世祖讳麟明，经官颖川王府教授，称颖川公。
颖川为善人次子，生而警颖强记，于书无所不赌。
十四补博士弟子员，每试辄冠其群。
数困棘闱，随例应里选，官永平郡司训，劝学兴行，为多士式。
最后迁教授颖川王府。
既至，疾作，期年而卒。
志传称公内廉行修。
人伦醇备。
事大父琅琅公王孝，遇诸兄弟门以内。
蒸蒸如也。
高祖讳重光，字廷宣。
颖川公卒，哀毁如礼，服阙除户都。
当事以其能，晋秩佥事，守云中。
强直奉法，军民赖之。
寻亚参议，守上谷。
条上谷机宜十二事，悉中要。
以忤当事意，调贵阳。
丁巳，肃皇新三殿，求大木，取办贵竹。
公至，彝人争以所知异木走报公。
公深入其阻。
冲风瘴疠，勤事以死。
事闻，特加恩恤，赐祭葬。
壬戍秋，三殿告成，以公前绩诏赠太仆寺少卿。
公性孝友，为颖川公次子，方龀而母沈安人亡。
三事继母常、岳、卢、如所生。
两弟早夭，抚其遗孤，不殊己子。
居乡，恂恂退让，君子也。
遇事慷慨，不避艰险。
及卒，无一语及家事。
世庙谕祭文，有“忠勤报国”之褒，故称忠勤公焉。
（选自《渔洋山人自撰年谱》，有删改）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.良久既霁，公于尘盆中得之霁：
明朗
B.数困棘闱，随例应里选数：
屡次
C.劝学兴行，为多士式式：
榜样
D.当事以其能，晋秩佥事以：
凭借
2.下列各组句子中，分别表明先祖“讲究孝道”和“乐善好施”的一组是（）
A.
B.
C. 三事继母常、岳、卢，如所生。
诸饿者以次受糜，纺其笠于槐，累累如也。
D. 颖川公卒，哀毁如礼
遇事慷慨，不避艰险
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.琅琅公的婚姻颇有传奇色彩，夫人初氏从天而降，主人认为是天赐良缘，于是令其结为夫妻。
B.善人公生活简朴，乐善好施，人称“王菩萨”，在琅琅公五个儿子中排行第五，故名王伍。
C.颖川公聪敏好好学，博览群书，为官即赴颖川王府任教授，刚到任就患病，一年后去世。
D.忠勤公忠孝双全，在上司面前敢于提出不同意见，在家乡父老面前则温文尔雅，恭敬而有礼貌。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）门前植槐一株，枝叶扶疏，时作糜哺饿者于其下。
（4分）
（2）公至，彞人争以所知异未走报公。
（2分）
（3）公性孝友，为颖川公次子，方龀而母沈安人亡。
（4分）
《项脊轩志》答案：
【第一学时】
注音、整体把握、文本研习（略）
巩固提高：
1.A2.D3.D4..C
课后练习：
1．《项脊轩志》选自明代后期著名散文家归有光的《震川文集》，项脊轩是书斋名，“志”是记意思。
本文通过记叙与项脊轩有关的家常琐事，表达了人亡物在、三世变迁的感慨，也表达了作者怀念祖母、母亲和妻子的思想感情。
2．文中描写修葺后的项脊轩月夜之景的语句是三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
1、A（“觉”为“醒”）
2、B（①介词，凭②连词，来③介词，用④连词，表承接，来⑤介词，凭⑥和“上”连用，表方位的界限⑦连词，因为）
3、C（①是说母亲为控制生育服用偏方变成哑巴，属不幸遭遇；③⑦是说母亲宽厚。
）
4、A（文章最后一句“世乃有无母之人，天乎痛哉！
”就是直抒胸臆。
）
【译文】
先母周孺人，弘治元年二月十一日生。
十六岁嫁到我家。
第二年，生下女儿淑静。
淑静，就是我的大姊。
过一年，生下我，又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年。
又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月。
第二年生淑顺，过一年生有功。
有功生下以后，先母哺养他比前几个儿女更费力。
于是她常常皱着眉头对几个女佣说：
“孩子这样多，我真苦死了。
”有一个老婆子用一杯水盛着两个田螺送上来，说：
“把这杯水喝了，以后就不会常怀孕了。
”先母举起杯，把水一气喝完，从此失声变哑，不能说话。
正德八年五月二十三日，孺人病故。
儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为娘是睡着了。
真是伤心啊！
接着，家里请来画工为先母画遗像，把两个孩子带到画工眼前，对他说：
“遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。
”因为这两个孩子面容象母亲。
先母名桂。
外曾祖父名明；外祖父名行，是太学生；外祖母姓何。
外祖父世世辈辈住吴家桥。
吴家桥在昆山县城东南，离城三十里，经过千墩浦，到南直桥，沿着小河往东就到。
村子里聚居着许多人家，全都姓周。
外祖父和他三个哥哥都因为富有而出名，为人忠厚正直。
外祖父常常和和气气和村里人谈家常，看到小辈外甥侄子个个都喜爱。
先母到吴家桥娘家，就做棉花活。
进城回婆家，就搓麻捻线，常常点盏小灯，劳动到深更半夜。
外祖父三天两天差个人来送点东西。
家里不缺吃食，先母却终日劳苦象是穷得揭不开锅。
冬天生炉火用的炭屑，叫丫环做成炭团，一颗挨一颗晒在台阶下面。
屋里没有废物，家里没有闲人。
儿女大的牵着衣服，小的抱在怀里，手里还不停地缝缝补补，间间房里干干净净。
待佣人有恩惠，佣仆虽然被责打了，背后也不忍心责怪她。
吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼，总是人人可以吃到。
家里人听说吴家桥有人来，个个都欢喜。
我七岁时和堂兄有嘉进学塾读书。
每逢阴雨天气，堂兄总是在学塾里过夜，我心里舍不得和他分开，但是却不能留住，必定要赶回家。
先母常在半夜醒来，叫我低声背诵《孝经》，要我背诵得没有一个字错漏，她才高兴。
孺人故世以后，外祖母何孺人也病故了。
周家染上了瘟疫。
舅母病故；四姨妈嫁在顾家，又病故；一连死了三十个人才停止。
只有外祖父和二舅还健在。
孺人故世十一年后，大姊淑静嫁给王三接，这婚事是孺人生前应允的。
故世十二年后，我补上了生员，十六年后，我娶妻，婚事也是孺人生前给我订定的。
一年以后我有了个女儿，我们夫妇都很喜爱女儿，格外想念孺人。
夜半三更，和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛象是昨天发生的一样，别的什么，都记不起来了。
世界上竟有没有娘亲的人么！
天啊，多么悲痛啊！
、
《项脊轩志》答案：
【第二学时】
【巩固提高】1.C2.A3.D4.D
【课后练习】1、D【解析】以：
以为，认为。
2、C【解析】A项第2句表现先祖勤俭治家。
B项第1句是将先祖对待兄弟心地淳厚。
D项“慷慨”一词应理解为情绪激昂，愤激的样子。
这句讲世祖做事不避风险。
3、C【解析】颖川公十四补博士弟子员，做过永平郡司训，最后升为颖川王府教授。
所以C项说“为官即赴颖川王府任教授”不合文意，之前他还做过永平郡司训等官。
4、
（1）译文：
家门前种有一棵槐树，枝繁叶茂，（善人公）时常在属下煮粥给饥民吃。
【解析】植：
种。
扶疏：
大树的枝、干四处延伸的样子。
糜：
粥。
作糜哺饿者于其下：
介词结构后置，即“于其下作糜哺饿者”
（2）译文：
忠勤公到后，彝人争着跑去把他们知道的奇异树木告诉他。
【解析】以：
把。
走：
跑
（3）译文：
忠勤公天性孝顺父母、友爱兄弟、是颖川公的二儿子，刚换牙时母亲沈安人就去世了。
【解析】孝：
孝顺父母。
友：
友爱兄弟。
方：
刚。
龀：
儿童换牙，一般指七八岁年龄。
[参考译文]：
我名叫士祯，姓王，字子真，青州诸城人。
始祖名叫王责迁，济南新城藉人，世人称琅瑯公。
后来避乱居住在新城的曹村，给某大姓人家做佣人。
有一天刮起大风，天空昏暗，一女子从天而降，好一会儿风停了，天空明朗，始祖在尘土中看到她。
她自称是诸城县初氏之女，早晨起来取火，不知不觉就来到这个地方。
当时始祖正好孤身一人，女子十八九岁。
主人认为是天赐良缘，就叫他们结为夫妻。
二世祖名叫王伍，有善良的德行，人们称他叫“善人公”。
琅瑯公有五个儿子，善人公最小，他生性淳朴谨慎，对待父母和几个兄长，都能得到他们的欢心，他尤其喜欢施舍，时常勤于治理家务，按人定量供给粮食，剩余的全部拿来救济乡里贫困缺粮的人。
家门前种有一棵槐树，枝繁叶茂，（善人公）时常在下面煮粥给饥饿的人吃，那些饥饿的人依次得到粥。
（善人公）还在槐树下编织斗笠，常常像这样。
乡里人称呼他叫“王菩萨”，而称呼他家叫“大槐王氏善人”。
三世祖名叫王麟明，官至颖川王府教授，世人称颖川公。
颖川公是善人公的第二个儿子，生来机警聪明，记忆力强，对于书无所不读。
十四岁补博士弟子员，每次考试都得第一。
后来屡试不第，随着常例参加地方官推举选拔，官至永平郡司训，他勉励人们学习并努力实行，成为许多士人的榜样。
最后升任颖川王府教授。
到任后，疾病发作，一年后去世。
志传上称他为公内廉行修。
他长幼尊卑分得极细。
对大伯父琅瑯公最孝顺，遇到哥哥兄弟们很尊敬，天天如此。
高祖名叫王重光，字廷宣。
颖川公去世后，他十分哀伤尽其礼节，补缺升任户部员外郎。
因为他做事能干，进升为佥事，做云中郡守。
他强硬耿直，奉公守法，军队百姓都信赖他。
不久升为参议，驻守上谷。
呈奏上谷应该做的十二件事，完全符合法则。
因为违背了上司的意图，调任贵阳。
丁巳年，皇帝新建三大殿，要用大木料，在贵州一带采办。
他到后，彝人争着跑去把所知道的奇异树木告诉他。
他深入险要的地方（调查勘采）。
冒着寒风瘴疠，劳累过度而死去。
皇上听说后，特地加以抚恤，赐祭文以厚葬。
壬戍年的秋天，三殿落成，因为他先前有功，皇上下诏追赠太仆寺少卿。
他天性孝顺父母，友爱兄弟，是颖川公的第二个儿子，刚换牙齿时母亲沈安人就去世了。
后来奉养三个继母常氏、岳氏、卢氏，就像对亲生母亲一样。
两个弟早亡，抚养他们的孩子，就像对自己的孩子一样。
住在乡里，小心谨慎，谦虚退让，是君子啊。
遇到事情十分慷慨，不避艰险。
到去世时，没有一句话说到家事。
祠堂祭文，有皇帝“忠勤报国”的褒奖，所以称为忠勤公啊.
升级会员 