20XX年春园务工作计划.docx

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20XX年春园务工作计划

20XX年春园务工作计划

篇一：

20XX年春幼儿园园务工作计划

山庄中心幼儿园园务工作计划

（20XX-20XX）学年度第二学期

一、指导思想

以党的十八届四中五中全会精神为指针，以《幼儿园指导纲要》为依据，认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，按照华池县教育局和山庄学区工作安排，团结带领全体教师，立足本园实际，围绕“安全为先、规范管理、保教结合、内涵发展”的工作重点。

突出“幼儿发展为本”的教育理念，积极打造平安和谐校园，扎实开展园内保教工作，促进幼儿健康快乐地成长。

二、工作重点

认真贯彻《纲要》精神，以“安全第一”为主线，补充完善各项管理制度，提高保教质量，挖掘办园特色，增强服务家长和幼儿意识，营造平等、合作、奉献、创新的园风。

三、主要工作目标

（一）树立正确理念，增强全体教师服务意识；

（二）完善各项规章制度，将保教工作落实到位；

（三）加大研训力度，促进教师专业成长；

（四）加强后勤管理，注重规范操作；

（五）提高保教质量，均衡幼儿健康发展；

（六）做好家长工作，增进家园互动联系。

四、具体实施措施

（一）强化行风建设，增强教师职业道德

我园将紧紧围绕本期工作目标，以树立良好的教育形象，办社会、家长满意的幼儿园为目的，以幼儿的和谐发展为本，切实提高教师工作热情，增强教师服务意识，严守师德规范。

1.加强宣传和政治学习，利用教师先进事迹和身边的好榜样来感染教师，激发教师为人师表，做一个领导放心、家长称心、孩子满意的老师，全期完成政治学习笔记50页，且要计划内容齐全，具有见底的心得体会两篇以上。

2.切实提高教师职业道德规范。

坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学幼儿园教师职业道德规范》，加强教师的职业道德考核，本期在评优选模活动中，把教师职业道德作为考核的重要依据。

3.开展读书活动促师德建设。

继续开展全园教师共读一本书——《师道，为师亦有道》，交流读书心得，大力推进学习型校园建设，增强教师职业幸福生活的指数。

4.开展“做家长满意的教师”活动，就师德师风、保教工作等方面向家长发放问卷调查、征求意见表，梳理归纳，制定整改措施，不断规范保教行为，提高办园质量。

（二）规范内部管理，提高办园质量

1.整章建制，修订完善各项管理制度。

结合园内实际情况，补充完善各项制度和管理细则，督促相关人员根据制度细则履行职责，把工作落实到位，创设民主和谐的人文氛围，

增强教职员工对幼儿园发展前景的信心;规范幼儿园的保育工作要求，落实保教合一理念;规范幼儿园各班使用材料及保教用具管理制度等，使幼儿园各项工作有序开展。

2.完善幼儿园的考核评估细则。

根据幼儿园实际情况，修订原有量化考核评估细则，配合学区完善教师绩效考核实施办法，出台激励制度，推选优秀教师，达到以点带面，提高教师工作积极性的目的。

3.加强轮岗置换教师的管理，给其指路子、出点子、压担子，让其学有所长，学有所获；积极发挥支教教师的传帮带作用，带动全园教师比、学、赶、帮、超风气的日益形成，促进幼儿园各项工作健康发展。

4.加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，促使每项工作都能及时、高质量地完成。

（三）加大研训力度，强化教师队伍

幼儿园教师队伍的优秀与否很大程度决定幼儿园的办学质量高低。

我园目前教师现状主要表现在学历层次高，但驾驭课堂和开展保教活动经验缺乏，致使其保教活动开展水平较低。

为此，我们将主要从以下方面来强化教师队伍建设：

1.鼓励督促教师参加各种学历进修和继续教育。

2.加强师资队伍培养机制，开展青蓝结对工程，采用师徒结对捆绑式的指导模式，以老带新，互相学习，互相促进，经验分享，合作共赢。

3.根据教师的专业发展需求，为不同类型的教师提供相应的培训学习机会，促进其专业得到的发展。

4.立足本职，通过岗位练兵来提高教师的教育教学水平。

5.加强园本教研，深化教学研究。

以研促教、以研促改，通过常规性的教研活动，关注课堂教学活动细节，提高课堂教学活动质量。

根据本园教学实际，本期每个科任教师必须上好两堂观摩课（汇报课、示范课），园领导听课30节以上，其他教师听课20节以上，形成每听必评课制度。

利用每周星期四轮流主持开展园本教研活动，加强教师们的听课评课能力，促进教师互动参与、主动发展，优化课堂教学，提升教师专业化发展水平，并主动承担起山村志愿者的培训任务。

（四）扎实后勤管理，注重保教结合

1.完善各项卫生保健制度，班主任配合园长做好保育后勤管理工作。

2.完善保育工作细则和环境卫生制度。

督促班主任做好幼儿保教用品的消毒工作，认真做好幼儿园的环境卫生工作，保持室内外空气流通、环境清洁，每周大扫除一次，每月进行一次环境卫生评比。

3.加强教师保育能力建设，定期开展保育业务学习，增强保育意识和能力，提高保育质量。

4.注重园内安全工作，制定详细的安全工作计划，定期检查园内环境卫生及安全工作，每月进行一次安全预警演练

活动，通过安全教育讲座，上安全课，办黑板报，加大幼儿园安全教育宣传力度，加强幼儿的安全自救意识教育，确保幼儿的身体健康和生命安全。

5.从实际出发，牢固树立“安全第一”，“安全重于泰山”的思想意识。

规范安全制度，定期检查设备的安全状况，每位教师，根据实际要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关注并及时维修每一件设施、设备。

为了避免孩子接送差错，继续落实幼儿接送卡制度。

户外活动时，要求教师做到人不离岗，心不离幼儿。

（五）夯实常规管理，提高保教质量

（:

20XX年春园务工作计划）1.强化周四“教研日”和“每听必评”制度，要求教师认真制定周计划，月安排，督促教师备好课，上好课，提高保教质量。

2.在支教老师的帮助下，初步探索适合我园的“区域活动”。

各班根据本班实际因地制宜创设区域，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，根据主题开展，创设互动性的区域活动，通过观摩研讨提高教师区域活动的指导能力。

3．各班继续开展幼儿“卫生、文明、爱心、能干、健康”小宝宝评选活动，通过丰富多彩的游戏来培养幼儿生活、学习、户外活动好习惯。

4.激活教研活动转化教师教育行为。

营造开放互动的教研氛围，推动教师教育观念切实转变。

在教研活动中，采用

篇二：

20XX年春季园务工作计划

20XX年春季牛场乡中心幼儿园

园务工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实特区教育局20XX年教育工作要点，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把幼儿园办成农村示范性幼儿园。

二、师生基本情况

我园有幼儿237人，5个保教班；教职工16名，其中教师12人（实习教师1名），保洁人员2名，食堂人员3名。

三、主要工作任务

（一）政治思想工作：

1、深入学习贯彻党的十八届三中全会精神。

把习总书记系列讲话作为我园政治思想工作的重要内容，深刻理解思想精髓，准确把握核心意义，全面领会精神实质。

要求教师做好学习笔记、撰写学习心得。

2、扎实开展党的群众路线教育实践活动。

紧紧围绕教育局今年的工作目标，结合我园的实际情况，切实加强党风廉政建设的学习使全体教师不断改进工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，为全面促进学前教育事业健康发展提供有力保证。

3、进一步规范办园行为，努力改善幼儿教育的服务条件，

使3—6周岁儿童都能接受到优质学前教育。

加强教育教学管理，努力改变幼儿教育小学化倾向，采取多种形式搭建互相交流学习的平台，不断提高办园水平。

（二）保教工作：

1、保育工作：

（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召

开工作例会，学习业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

（2）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿

生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

2、教育教学：

（1）进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育

指导纲要》、《幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。

（2）保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实

可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。

通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习

习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

（3）通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保

幼儿园一日活动有条不紊。

（4）通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展,通过节日活动、一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明。

创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。

培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。

培养幼儿好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。

提高户外自制教玩具的利用率，加强对户外体育活动的指导。

（5）保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。

不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康、富有个性的发展。

3、卫生保健：

（1）把好晨检关，做好全日观察及记录。

（2）严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。

（3）做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。

（4）定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出版卫生知识宣传栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

（三）培训工作：

1、组织教师走出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息，并在实践中不断探索科学管理的方式方法，提高管理水平。

2、组织教师业务学习，通过学习幼教理论知识，探究保教问题，不断提高教师的业务素质、教研能力。

3、继续鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养“全面加特长”的教师。

（四）安全工作：

1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，并认真贯彻落实。

2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。

3、使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法，了解交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。

4、杜绝重大安全事故的发生。

（五）教研工作：

1、加大教研力度。

认真组织教师制定符合本段幼儿的保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。

2、教师可根据各班的特点拟定课题，做到班班有课题。

定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课题研讨情况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。

3、本学年园教研重点将是“五大领域”，各班要针对教研重点组织教师人人参与教育教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高教师教研能力，促保教质量提高。

4、教师要根据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，设计形式较丰富的教育教学活动计划。

（六）家长工作：

1、每学期召开一次“家长会”，反馈家长对学园工作的建议、意见。

向社会宣传幼儿园的作用，搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，使家委会发挥对幼儿园管理、保教工作的监督促进作用。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

（1）与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。

（2）举行专题讲座活动。

通过听专题讲座，提高家长科学育儿知识。

3、搞好家园联系。

（1）幼儿一天没入园，班主任或科任老师要打电话家访，必要时应登门家访。

（2）定期让家长来园了解幼儿情况。

四、各月工作安排：

二月份

篇三：

20XX年春季幼儿园园务工作计划

蒲场镇中心幼儿园20XX年春季学期

园务工作计划

一、指导思想：

坚持科学发展观，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。

建好队伍，抓好培训，积极开展保教工作，努力提高工作成效，做好6S管理的实施工作。

二、工作目标：

1、继续深入园本特色的创建，从环境上营造本园特色，逐步实现。

2、6S精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步由人性化过渡到规范化、精细化。

3、6S管理深入课程，将6S管理融入到课程中，让幼儿在一日活动中养成良好的生活和学习的习惯，把习惯养成做出明显成效。

4、深入园本课程的探究中，小班、中班、大班各选择一个样板班进行教研活动，努力打造园本课程。

5、重点打造主题墙、班级区域活动，后勤保障物资，为老师提供教玩具制作材料。

6、加强家园合作，每月开展一次家园互动活动，继续使用幼儿成长档案，记录幼儿成长的点点滴滴。

7、提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和能力作为主要提升内容。

三、具体措施：

（一）创建特色幼儿园、努力提升办园标准

本园以“生态乐园、诗意芬芳”为办园特色，逐步朝着这一目标实现，本期将继续从环境创设上入手，投入相应的资金改善环境，如：

户外水池、走廊、楼道的建设。

（二）6S精细化管理，切实提高管理水平。

为了更好的规范幼儿园各方面的管理，全面提升幼儿园保教质量，促进特色幼儿园实施，继续在全园推行6S管理。

推进6S管理有利于建立幼儿园内部管理的统一标准，极大地提高工作效能，建立良好的教育教学环境，铸就幼儿园管理的特色，有利于全面提高保育、教育质量，有利于幼儿园管理者和全体师幼整体职业素养的全面提升。

在20XX年实施6S管理以后，已经明确目标要求，理解内涵实质，全园教职工已深刻领会与把握推进6S管理的意义，将推行6S管理与特色幼儿园建设相结合，与幼儿园的内涵发展和质量提升相结合。

更深一步认识推行6S管理的重要性和必要性。

再次通过更加细致的6S管理标准和考核细则，落实任务，明确职责，规范行为。

通过全园范围的组织实施进行检查达标评估。

通过整改提高，建立长效机制，将6S管理持之以恒贯彻实施。

（三）加强内部管理，提高保教质量

1、加强班子队伍的管理。

在继续注重管理理论和管理经验学习的前提下，不断完善幼儿园的管理机制，定期开展管理研讨会，不断总结幼儿园管理的经验

和存在的不足，经常听取家长、教师、职工的意见和建议，及时调整管理策略，完善管理办法，切实提高管理水平。

2、加强教育常规管理。

一是认真建立和执行教学管理制度。

采用定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广教师的先进经验，限期整改存在问题。

二是认真执行一日活动管理制度。

园领导要做到“四个坚持”，即：

坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持定期深入班级分析保教质量。

三是认真执行课程管理、教研活动管理制度。

每周开展一次教研活动。

3、加强后勤、安全管理。

一是依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。

二是强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。

细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。

定期检查维修，合理考评，台帐齐全。

三是严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。

注重消毒、防病的过程工作;采用多种形式向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。

4、继续做好保健工作，一是继续做好入园晨检和午检工作，二是各班完善每个幼儿保疫保健资料，三是积极与上极卫生部门取得联系，获取相关的防疫知识，四是做好卫生安全宣传工作。

（四）、深化教育教学改革，着力于园本教研。

1、积极推进课程改革，构建园本课程实施体系。

在选择相关教材、筛选内容、有机整合的基础上，创造性实施富有园本特质的教育课程;在课程实施过程中，要正视突出的问题，寻找解决的对策。

2、开启园本教研。

要加强和落实幼儿园园本教研制度，建立幼儿园教师自培机制。

努力构建以课程改革为平台，以课题研究为抓手，以活动为载体，通过实践反思、伙伴合作、专业引领，促进教师教育行为跟进的操作系统。

要改善传统教研的不足，探索新课程背景下切实有效的教研活动模式，让教研活动切实、有效地促进教师专业成长。

要改变教研方式，变“要我学”为“我要学”，变“个体”为“群体”，变“被动”为主动，唤醒教师对自身教学行为中存在问题的警觉和剖析意识，形成教学行为问题化，促进教育理念向教育行为的真正内化。

要构建平等、互动、合作、分享、反思的教研平台，通过切实有效的园本教研，培育组织智慧，丰富个体素养。

（五）着力加强主题墙、区域活动的建设和实施

结合课程，创建主题墙，充分体现出幼儿一日活动的过程。

区域活动是为课程服务的，所以在创建区域活动时，应以课程为基础，选择适宜幼儿年龄段的区域活动，着力于为了幼儿的全面发展为前题。

区角的材料来源可选择购买成品和半成品、废旧物利用、家长制作。

后勤应保障各班区域物资。

循序渐进让幼儿养成区域活动的规则。

本期重点让幼儿在区域活动中逐渐形成规则，以培养习惯为主，让幼儿在活动中形成谦让、合作、互助、以及遵守规则的良好习惯。

（六）重视家长和社区工作，提高家教指导的质量。

1、加强家长委员会的工作。

2、每月开展一次丰富多彩的家园活动。

3、利用村居资料，为幼儿园服务。

（七）、重视队伍建设，不断提高师资素质和专业水平。

1、强化班子队伍建设

。

注重理论学习，提高幼教专业理论水平，注重深入保教工作第一线，了解现状并及时给予指导。

本学期计划开展班子队伍建设系列活动。

即：

专题讲座、主题论坛等。