《23 制取氧气》同步练习及答案四套.docx
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《23制取氧气》同步练习及答案四套
《课题3制取氧气》同步练习
一、选择——基础知识运用
1．关于催化剂的下列说法中，正确的是（）
A．化学反应后催化剂本身的质量减少
B．化学反应后催化剂本身的质量增加
C．催化剂可改变化学反应速率
D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化
2．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因是（）
A．用排水法收集时氧气，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集氧气，收集满后，在水下盖上玻璃片
3．从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（）
A．氯酸钾受热分解B．过氧化氢溶液分解
C．分离液态空气法D．高锰酸钾受热分解
4．下列反应属于分解反应的是（）
A．铁+氧气
四氧化三铁B．水
氢气+氧气
C．甲烷+氧气
水+二氧化碳D．二氧化碳+水
碳酸
5．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（）
A．反应速率不变
B．生成氧气的质量不变
C．反应速率加快，生成氧气的质量不变
D．反应速率加快，生成氧气的质量增加
6．某无毒气体的密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。
A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可
7．实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：
a．点燃酒精灯给试管加热b．熄灭酒精灯c．检查装置的气密性d．连接仪器e．装药f．用排水法收集气体g．撤出导气管。
其中正确的操作顺序是（）
A．cdaebfgB．dceafgbC．adcefgbD．dceafbg
8．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）
①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物
A．全部B．除④外C．除⑥⑦外D．①②③⑤
9．已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体。
用试管收集氨气，可选用的装置是（）
二、解答——知识提高运用
10．实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集。
⑴制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了__________________。
⑵伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是__________________。
⑶常在试管口塞一团棉花，其目的是__________________。
⑷加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是__________________。
⑸用排水法收集氧气，当气泡__________________时，再开始收集。
⑹集满氧气的集气瓶应盖好_________，_________放出实验桌上。
11．如图所示是探究二氧化锰在过氧化氢分解中做催化剂的过程：
（1）实验①中看到的现象是____________，说明_______________________________；
（2）实验②中看到的现象是_________，说明_______________________________；
（3）实验③中看到的现象是___________，说明_____________________________________；
（4）在实验③中，等试管内无气泡冒出时，再加入过氧化氢溶液，发现_____________，说明在该过程中二氧化锰的化学性质_________（填“改变”或“不变”）。
12．图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。
（1）写出图中仪器a的名称_________。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口的主要作用是__________________。
13．根据下列实验装置图填空。
（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：
①_________，②_________。
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的文字表达式为：
__________________；制取气体时，组装好仪器后，应先_________，再添加药品；收集氧气时，使用_________（填装置序号）所示的方法收集到的气体比较纯净。
（3）用氯酸钾固体制取氧气，因为_________和_________，所以发生装置应选用_________。
答案
一、选择——基础知识运用
1．【答案】C
【解析】解：
A、化学反应后催化剂本身的质量不变，故选项说法错误．
B、化学反应后催化剂本身的质量不变，故选项说法错误．
C、催化剂可改变化学反应速率，故选项说法正确．
D、化学反应后催化剂的化学性质不变，故选项说法错误．
2．【答案】C
【解析】A、用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；
B、用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；
C、用排水法收集，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶，故错误；
D、用排水法收集氧气，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，故正确．
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】B
8．【答案】B
9．【答案】D
二、解答——知识提高运用
10．【答案】
（1）能够收集到氧气，使实验顺利进行。
（2）使制得的气体顺利导出。
（3）防止高锰酸钾固体堵塞导管，防止高锰酸钾颗粒污染水槽中的水
（4）使试管能够均匀受热
（5）均匀冒出
（6）玻璃片正
11．【答案】
（1）木条不复燃过氧化氢在常温下产生氧气较少
（2）木条复燃过氧化氢在加热条件下产生氧气
（3）木条复燃过氧化氢在二氧化锰作用下产生氧气
（4）仍能产生气泡不变
12．【答案】
（1）铁架台
（2）防止高锰酸钾粉末进入导管
13．【答案】
（1）试管；集气瓶
（2）过氧化氢
水+氧气；检查装置气密性；E
（3）反应物是固态，反应条件是加热；A
《课题3制取氧气》同步练习
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）
1.实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（）
A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台
B.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞
C.试管、酒精灯、水槽、集气瓶
D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片
2.下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（）
A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B.反应不需要加热
C.实验时先检查装置的气密性D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中
3.下列有关催化剂的叙述正确的是（）
A.在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率，而本身质量和性质在反应前后都没改变的物质叫催化剂
B.二氧化锰是一切化学反应的催化剂
C.在过氧化氢的分解反应前后，二氧化锰的质量和化学性质都没有发生改变
D.要使过氧化氢分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应
4.工业上用分离液态空气制取氧气的依据是（）
A.氧气与氮气的化学性质不同B.氧气与氮气在水中的溶解度不同
C.氧气与氮气的密度不同D.氧气与氮气的沸点不同
5.如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的（）
A.气密性检查：
用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气
B.试管口略向下倾斜：
防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂
C.加热：
直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D.停止加热：
先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
6.近来，科学家找到从月球岩石制取氧气的方法。
下列有关叙述正确的是（）
A.制取过程只发生了物理变化
B.月球岩石中肯定含有高锰酸钾
C.月球岩石中一定含有氧元素
D.月球岩石中一定富含氧分子
7.许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。
分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表所示：
氧化物
氧化铁
氧化铝
氧化铜
氧化镁
开始反应的温度/℃
470
515
305
490
剧烈反应的温度/℃
490
540
350
545
实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用（）
A.Fe2O3B.Al2O3C.CuOD.MgO
8.常温常压下在实验室收集NH3（气体），与选择收集方法无关的信息是（）
A．NH3的密度B．NH3在水中的溶解性
C．空气的密度D．NH3的质量
9.小华在做加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气的实验时，错把高锰酸钾当作了二氧化锰，结果发现氯酸钾的分解速率同样被加快了。
以下推论中错误的是（）
A.完全反应后所得到的氧气比用二氧化锰作催化剂时多
B.高锰酸钾也可作氯酸钾制氧气反应的催化剂
C.反应过程中试管中的固体物质最多可达五种
D.完全反应后试管内的固体物质有三种
10.可用推拉注射器活塞的方法检查右图所示装置的气密性。
当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）
A.长颈漏斗下端口产生气泡B.瓶中液面上升
C.长颈漏斗内有液面上升D.注射器内有液体
二、填空题
11.正确的操作能保证实验顺利进行。
请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_______________；
（2）实验室制取气体时，首先要______________________；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先________________________；
（4）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是___________（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）。
12.右图是实验室制取气体的常用装置。
请回答：
（1）仪器a名称是_______，A装置中的集气装置只能收集密度比空气_______的气体。
（2）实验室用分解过氧化氢的方法来制备氧气，其化学反应的文字表达式为_____________________，反应中，二氧化锰起_______作用，加快了过氧化氢的分解。
（3）用A或B装置制备气体的反应应该是_______和液体不需要加热的反应。
13.通过初三一年的学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气有：
A.分离空气B.加热分解高锰酸钾C.分解过氧化氢D.加热分解氯酸钾E.电解水等等；也熟悉一些气体的制取和收集装置，例如：
（1）请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称：
①_________；②_________。
（2）以上制取氧气的方法中，属于物理方法制氧气的有_________（填字母，下同）。
（3）在上述收集装置中，既可用来收集氧气，又可用来收集氢气的是_________。
（4）若以分解高锰酸钾制取氧气为例，应选用的发生装置是_________；并写出对应的化学方程式___________________________。
答案：
1.B2.C3.C4.D5.C6.C7.C8.D9.B10.A
二氧化锰
11.
（1）外焰
（2）检验装置的气密性（3）铺一层细沙（或倒入少量水）（4）保持水平
加热
12.
（1）长颈漏斗大
（2）过氧化氢———→水+氧气催化（3）固体（或液体）
13.
（1）①试管②集气瓶
（2）A（3）C（4）A高锰酸钾——→锰酸钾+二氧化锰+氧气
《课题3氧气的制取》同步练习
（第一、二板块你应尽力完成，第三板块则由你决定取舍）
第一板块本课题你学到多少基础知识？
不妨检测一下。
1.实验室里，常采用、或或药品制取氧气。
当用或制取氧气时，通常加入二氧化锰，二氧化锰起作用，反应完毕，二氧化锰的和均不变。
2.在括号内填入物质的名称
（1）（）+（）二氧化硫
（2）（）+（）五氧化二磷
（3）（）+（）二氧化碳
（4）铁+（）（）
（5）高锰酸钾（）+（）+（）
（6）过氧化氢
（）+（）
（7）氯酸钾
（）+（）
以上反应属于化合反应的是，属于分解反应的是，属于氧化反应的是。
3.写出并记住下列物质的俗名、化学式（即化学符号）和颜色状态
过氧化氢
硫酸铜晶体
高锰酸钾
锰酸钾
俗名
（1）
（4）
（6）
化学式
（2）
CuSO4·5H2O
（7）
（9）
颜色、状态
（3）
（5）
（8）
（10）
4.某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气，发现水槽内液体呈紫红色，请分析其中主要原因是（）
A.没有预热B.试管口忘了放一团棉花C.导管太粗D.装置的气密性不好
5.在四个集气瓶中，分别盛有空气、氮气、二氧化碳和氧气，鉴别它们最好选择（）来鉴别
A.带火星的木条B.带火焰的木条C.澄清石灰水D.带火焰的木条和澄清石灰水
6.实验室制取氧气的主要步骤如下：
①把药品装入试管；②固定试管；③检查装置的气密性；④收集气体；⑤点燃酒精灯加热药品；⑥停止加热；⑦将导管从水槽取出水面。
A.③①②⑤④⑦⑥B.①②③④⑤⑥⑦
C.①②③⑤④⑥⑦D.③①②⑤④⑥⑦
7.检查装置的气密性的步骤为：
①导气管口有气泡冒出；②用手掌贴紧容器外壁；③移开手后，导气管内形成一段水柱；④把导气管的一端浸入水中。
其正确的操作顺序是（）
A.②④③①B.④②①③C.①②③④D.②③④①
8.下列关于催化剂的说法正确的（）
A.二氧化锰在制取氧气的反应中总能起催化作用
B.过氧化氢溶液分解只能用二氧化锰做催化剂
C.催化剂能改变其他物质的化学反应速率
D.催化剂只能加快其他物质的化学反应速率
9.铁在氧气中燃烧的全过程可用右上图表示，试回答下列问题：
（1）使用的细铁丝应先用砂纸擦拭干净，这个变化是变化。
（2）铁丝前端为什么要系一根火柴？
；集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？
；
点燃火柴后，铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是。
（3）观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是。
10.右图是用高锰酸钾制取收集氧气的实验装置，请你至少指出该装置中
的四处错误：
（1）
（2）
（3）（4）
第二板块你能把所学的知识用来解决下面的问题吗？
祝你成功！
11.加热纯净的氯酸钾制取氧气，反应速度缓慢。
若同时加入少量的高锰酸钾，则速度会大大加快。
你能解释这个问题吗？
答：
。
12.充满氢气（其密度远小于空气的密度）的集气瓶从水槽中取出后的放置方法是（）
A.瓶口向上放置B.瓶口向下放置
C.瓶口盖上毛玻璃后向上放置D.瓶口盖上毛玻璃后向下放置
13.两支试管中各盛有等量的过氧化氢溶液，向甲试管中加入适量的二氧化锰，而试管乙只作加热处理.如果用横坐标（x轴）表示反应时间T，用纵坐标（y轴）表示生成的氧气的质量M，则下列哪个图象最能体现两支试管产生的氧气随时间的变化关系（）（提示：
过氧化氢溶液在常温下可分解，加热后分解速率加快，但慢于加催化剂）
A.B.C.D.
14.某同学做了“用双氧水和二氧化锰制氧气”这个实验后，展开了下列的思考与探究：
（1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响？
他做了这样一组实验：
每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量的MnO2粉末做催化剂，测定各收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：
（其他条件相同）
实验次序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MnO2粉末用量（g）
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
所用时间（s）
17
8
7
5
4
3
2
2
2
2
请分析表中数据回答：
MnO2的用量对反应速率有没有影响？
如果有，是怎样影响的？
答：
（2）H2O2溶液的浓度对反应速率有没有影响？
他又在了一组实验：
每次均用5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验。
记录数据如下：
（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也相同）
实验次序
1
2
3
4
5
6
7
8
H2O2溶液质量分数（w%）
1
3
5
10
15
20
25
30
MnO2粉末用量（g）
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
收集到540mL气体时所用时间（s）
660
220
205
80
25
9
4
3
反应后溶液温度（℃）
24
34
39
56
65
67
69
70
请分析表中数据回答：
H2O2溶液的浓度对反应速率有没有影响？
如果有，是怎样影响的？
答：
。
由表中数据还可看出，该反应是个反应（填“放热”或“吸热”）
（3）还有哪些因素可能影响该反应是速率？
请说出你的一个猜想：
。
15.学习氧气制法之后，小郑对氧气的两种收集方法进行比较。
假如你是小郑，那你如何在下表填出合适的文字。
装置图
优缺点
由氧气的哪些性质决定
排水法
（1）
（2）
向上排空气法
（3）
（4）
第三板块下面题目很棘手，你有勇气迎接挑战吗？
把你的能耐发挥出来吧。
16.为了测定某氯酸钾与二氧化锰混合物氯酸钾的质量分数，
课外小组的同学设计了如下实验：
取3.00g混合物样品放入
右图的大试管中充分加热，直至反应完全，并用右图所示装置
测量出生成氧气的体积。
试回答下列问题：
（1）如何检查装置的气密性？
（2）现有如下可供选择的操作：
①将导管放入盛满水的量筒内；②给药品加热；③有连续气泡产生时开始收集气体；④取出导管；⑤反应完全后停止加热（如图，此时导管口必须略高于液面）；⑥冷却至室温；⑦调整量筒内外液面的高度使之相同后读出量筒内气体的体积数
为了较准确地测量出生成氧气在常温常压下的体积，正确的操作顺序是
（3）为了较准确地测量收集到气体的体积，需要调整量筒内外液面高度的原因是
第一板块
1.过氧化氢溶液、氯酸钾、高锰酸钾；过氧化氢溶液、氯酸钾；催化；质量、化学性质
2.
（1）硫、氧气
（2）磷、氧气（3）碳、氧气（4）氧气、四氧化三铁
（5）锰酸钾、二氧化锰、氧气（6）水、氧气（7）氯化钾、氧气
化合反应：
（1）、
（2）、（3）、（4）；分解反应：
（5）、（6）、（7）；氧化反应：
（1）、
（2）、（3）、（4）
3.
（1）双氧水；
（2）H2O2；（3）无色液体；（4）胆矾、蓝矾；（5）蓝色固体；（6）灰锰氧或PP粉；
（7）KMnO4；（8）紫黑色固体（9）K2MnO4；（10）绿色固体
4.B5.D6.A7.C8.B
9.
（1）物理；
（2）起到引燃铁丝的作用；防止生成溅入集气瓶底，导致瓶底受热不均而炸裂；当火柴快燃尽时，再把铁丝伸入集气瓶中，不能过早伸入，以免消耗过多的氧气。
（3）剧烈燃烧、放出热量、火星四射、黑色固体生成。
10.
（1）试管口应略向下倾斜；
（2）试管中的导管应稍露胶塞；（3）集气瓶中的导管应伸到瓶底；
（4）药品应平铺试管底部；（5）应该用外焰加热
第二板块
11.高锰酸钾加热后生成的二氧化锰作为氯酸钾分解的催化剂。
12.D13.A14.
（1）有影响。
在一定范围内，二氧化锰的质量越大，反应速率越快；
（2）有影响。
过氧化氢溶液的浓度越大，反应速率越快；放热；（3）温度或其他催化剂等
15.
（1）收集气体较纯净，但不干燥；
（2）不易溶于水；（3）收集气体干燥，但较不纯净；（4）密度比空气大
第三板块
16.
（1）将导管出口浸入水中，用手握住试管，有气泡从导管口逸出；松手之后，有少量水进入导管，表明装置的气密性良好。
（2）①②⑤⑥⑦④
（3）保证量筒内外气压相等。
《课题3制取氧气》同步练习
作业
1.下列装置操作图不能用于检查气密性的是（）
2.下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2的是（）
A、H2O2B、MnO2C、Fe2O3D、KClO3
3.小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（）
A．用KMnO4粉末制取O2
B．用KClO3和MnO2制取O2
C．用Zn和稀硫酸制取H2
D．用石灰石和稀盐酸制取CO2
4.过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，从预热到收集满一瓶（250mL）氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味（少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气）。
现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些?
（1）
（2）
（3）（4）
5.在下列中学化学实验常见的实验装置中。
（1）请写出有标号仪器的名称：
①__；②__
（2）若制取的一种气体是氧气，应选用的收集装置是__（填序号，下同）。
（3）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是_；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用__装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染。
6.请结合图10所示实验装置回答有关问题：
（1）写出装置中标号仪器的名称。
a；b。
（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式，根据该反应原理，可选择图10中（填标号，下同）与组装一套制取氧气的装置。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为。
你所组装的上述制取氧气的装置（填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳，理由是。
答案：
1.A解析：
A装置即便没有塞子也会有气泡冒出现象，因此不能用来检查气密性，其它都可以。
2.A
3.D
4.
（1）常温反应，不需加热（或操作简便）
（2）反应速率快（3）便于回收二氧化锰（4）制得的氧气纯净（或无污染）
5.
（1）试管酒精灯
（2）C、D、E（3）BE
6.
（1）酒精灯试管（各1分）
（2）2H2O2
2H2O＋O2↑（3分）BD（各1分）
（3）CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2（3分）能（1分）
反应物的状态都是固体和液体,且都无需加热；生成的气体密度都比空气大，都不与空气中的成分反应。
（2分）
（其它合理答案均可）
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