文学概论考试重点.docx

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文学概论考试重点

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名词解释（六小题，每题五分）1、艺术生产（P14）①是把物质生产与作为精神生产的艺术生产相比较，并不指某一特定历史时期的艺术现象。

②艺术生产指实际的艺术创造过程。

③专指在资本发展时期，一切艺术生产是为资本创造价值，一切的艺术品都具有商品的属性。

2、艺术交往论（P16）把文学艺术理解为一种交往和对话。

文学作为一种语言符号的艺术，更是主体与主体之间对话与交往的理想之域。

文学活动就是由世界、作家、作品、读者所构成的一个交往结构。

3、隐含的读者（P35）根据接受美学的见解，一部作品完成之后，为读者接受之先，便已隐含着读者。

这是相对于现实读者而言的，是指本文自身设定的能够把本文提供的可能性加以具体化的预想读者。

也就是说，是作家获想出来的他的作品问世之后，可能出现的或应该出现的读者；这种预想有时是自觉的，有时可能是不自觉的。

4、话语蕴藉（P68）是指文学活动的蕴蓄深厚而又余味深长的语言与意义状况，表明文学作为社会话语实践蕴涵着丰富的意义生成可能性。

进一步看，文学作为话语蕴藉，有两层含义：

第一，整个文学活动带有话语蕴藉属性；第二，在更具体的层次，被创造出来以供阅读的特定文本带有话语蕴藉性。

5、文本与作品（P65、P179）是指一部文学作品的实际存在方式，指人们可以对其进行理解和解释的符号或符号链。

这种从语言或话语而不是从作家的角度对文本的理解和解释，突出了文本的符号特性；文本只有经过读者的阅读接受才能实现为作品。

6、陌生化（P202）以不用习见的称谓来描写事物，而是以一种陌生化眼光、换一种样式出现，以取得最佳艺术效应。

7、艺术真实（P153）是文学创造的基本原则之一，要求作家以主观性感知与艺术性创造，在其构造的假定性情境中表现出对社会生活内蕴、特别是那些本质性东西的认识与感悟。

8、有意味的形式（P176）艺术作品的基本性质就在于它是有意味的形式。

作品的各部分、各因素之间以独特的方式组合起来的形式是有意味的，它主宰着作品，能够唤起人们的审美情感。

9、意境（P217）意境是指抒情型作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统，及其所诱发和开拓的审美想象空间，它同文学典型一样，也是文学形象的高级形态之一。

其特征有：

（一）情景交融。

情景交融是意境创造的表现特征；

（二）虚实相生。

把意境中较实的部分称为实境，其中较虚的部分称为虚境，实境是指逼真描写的景、形、境，又称真境、事境、物境等；而虚境是指实境诱发和开拓的审美想象的空间，所以又称神境、情境、灵境等。

虚境是实境的升华，它体现着实境创造的意向和目的，体现着整个意境的艺术品位和审美效果，制约着实境的创造与描写，处于意境结构中的灵魂和统帅的地位，因此才有神境、灵境的别名。

（三）韵味无穷，这是意境的审美特征，是指意境中所蕴含的那种回味不尽的美的因素它包括情、理、意、趣、味等多种因素，因此有情韵、韵致、兴趣、兴味等多种别名。

10、有我之境与无我之境（P222）所谓有我之境，是指那种感情比较直露、倾向比较鲜明的意境；所谓无我之境，并不是指作者不在意境画面中出现，而是那种情感比较含蓄，不动声色的意境画面。

11、自然的人化（P28）在自然这一审美对象面前，人也是通过自然的人化，才使得自然成为具有人的本质力量的对象。

12、审美理想（P170）审美理想也称美的理想，是指审美主体在长期社会实践和审美活动中形成的、由个人审美经验和人格境界所肯定得、融合了特定历史文化传统的关于美的理想观念或范型。

13、文学叙事（P233、234）文学的叙事就是用话语虚构社会生活事件的过程。

有两个基本特征：

其一是叙事的内容是社会生活事件过程，是人社会行为及结果；其二叙事是话语的虚构。

它所指的对象与一般话语不同，不是指向现实生活的。

而是指向话语虚构的文学艺术世界。

14、诗意的裁判（P162）诗意的裁判是恩格斯评价巴尔扎克时使用的一个概念。

就是善与美的统一，它既是对情感评价的价值品格规定，也说明了情感评价的实现方式。

15、艺术概括（P158）所谓艺术概括，就是作家依据自己的体验和认识，以主体的审美价值追求能动介入的方式，对富有特征的事物给予独特艺术处理，从而在主体与客体相统一的基础上，创造出既具有鲜明的独特性又具有相当普遍意义、体现着一定审美价值取向的艺术形象之方法。

简答（三小题，每题十分）1、作为马克思主义文学理论的基石是什么？

试做简要说明（P12）文学活动论：

马克思主义首先把文学理解为人的一种活动，并建立了文学活动论。

文学艺术活动作为人的精神性的生活活动，也是人的本质力量的对象化，人的本质力量的一部分通过文学艺术的创造和欣赏展现和外化出来。

文学是作为主体的人的能动的创造，它塑造人，是一种人学。

文学反映论：

马克思主义从哲学的存在与意识的相互理论出发，把文学活动看成是一种人的主体对于客体的认识与反映，文学是对于生活的反映，是一种艺术的反映。

艺术生产论：

人学作为人的活动之一，进入社会就成为一种艺术生产活动。

因此，马克思随着时代发展把文学活动理解为艺术生产活动，艺术生产是把物质生产与作为精神生产的艺术生产相比较，艺术生产是指实际的艺术创作过程。

文学审美意识形态论：

文学艺术是建立在社会经济基础之上的上层建筑，是上层建筑中的一种社会意识形态。

把文学艺术看成是审美意识形态，意味着文学艺术是社会意识形态的变体，它既具有意识形态的性质，又具有审美的性质，是这两者的有机结合。

艺术交往论：

把文学艺术理解为一种交往和对话。

文学作为一种语言符号的艺术，更是主体与主体之间对话与交往的理想之域。

文学活动就是由世界、作家、作品、读者所构成的一个交往结构。

2、如何理解和解释物质生产与文学发展的不平衡关系？

请举例说明（P42）文学伴随着生产劳动而产生，并伴随着生产劳动的发展而发展，但文学发展的进程也有特殊情况，就是它的发展同经济发展并总不是同步的，有时显得快些，有时来得慢些，有时甚至同生产呈反方向发展。

这就是马克思所说的物质生产与文学发展的不平衡关系，这种不平衡有两种典型的体现：

一种是某些文艺类型只能兴盛在生产发展相对低级的阶段，随着生产力的发展，它的繁荣阶段也就过去了，如古希腊神话和史诗；另一种情况是艺术生产与物质生产的发展水平并不是成正比的，经济落后的国家或地区可能在文学艺术上反而领先，如18世纪的德国和19世纪的俄国。

3、简述文学与伦理之关系（P161）认识是对事物的本质属性的客观反映，伦理则是基于人的需要、观念等思想意识而对事物所采取的主观态度和评价。

然而文学在创造艺术真实时主体运用内在尺度，就已经把伦理评价融入其中，因而艺术形象都是认识与评价的统一，理解与批判的统一，真理揭示与价值判断的统一。

然而，文学和伦理是不同的。

在伦理学中，判断是理性、冷静而客观的，而在文学中，善恶的探索和变现常常伴随强烈而丰富的情感，是感性的和主观的。

4、按照美的规律来建造是马克思在那本著作中提出的？

如何理解这个命题？

（P27）《1844年经济学哲学手稿》人的活动的合规律性，也体现着人的自觉意识，从而使得合规律性与合目的性两者在人的身上有机地统一了起来。

人的活动的美学意义：

动物的感觉只能是出于所属的种的尺度，因此它是遗传机能赋予的感性的感觉；人的感觉除此之外还与后天的学习、思考、锻炼相关，它在具有感性形式的同时，又沉淀着理性的内容。

同时，人的感觉作为感性活动，它不是被动的、消极的，而是积极主动、富于创造性的。

5、文学消费与文学接受有什么联系和区别？

（P310）文学消费与文学接受同为两个现代文艺学术语，其含义既有区别又有联系。

二者的区别是：

①文学消费具有物质消费和精神消费二重性，而文学接受纯属一种精神范围内的活动；②文学消费既包括阅读行为，也包括未含阅读的消费行为，而文学接受只是针对阅读活动而言的；③文学消费与文学接受的主客观条件不同；④文学消费和文学接受的研究视角不同。

二者的联系是：

文学消费是低层次的文学接受，文学接受是高层次的文学消费，二者共同指向文学欣赏或审美鉴赏这一文学阅读活动的最高层次。

6、简述马克思主义的文学批评及其标准（P350）马克思主义的文学批评以辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论为指导，力图通过对人类优秀的文学遗产和无产阶级自身文学实践以及其他文学现象的分析、研究和评价，更好地推动人类文学事业的历史进步和无产阶级文学事业的繁荣发展，同时也是建设自己的新的、科学的批评理论。

标准：

一、美学的观点和历史的观点是文学批评的最高标准并构成方法论思想和一项基本原则。

二、思想标准是衡量文学作品思想性正误强弱的尺度，艺术标准是衡量文学作品艺术性高低优劣的准绳。

7、什么是艺术真实？

它与生活真实和科学真实有什么不同？

（P151）艺术真实是指要求作家以主观性感知与诗意性创造，在其营造的假定性情境中表现对社会生活内蕴、特别是那些本质性规律性的东西的认识与感悟，显然，这是一种特殊的真实它不是一种如生活真实那样与生活本身同一的真实，是一种内蕴的真实、假定的真实，内蕴的真实是指文学不是对社会生活的模仿，而是与挖掘和表现社会生活的本质是联系在一起的。

假定的真实，是艺术真实的外在特征。

文学的艺术真实不象科学真实那样能够验证和还原。

而是一种主观的真实、诗意的真实。

主观的真实是指作家是通过主观情感来反映现实的，诗意的真实在于能够创造出生动的情境也不同于可月的真实。

术真实的主要特征：

内蕴性、假定性、主观性、诗艺性。

8、当代中国文学理论的状况如何？

建设当代中国文学理论应当注意哪些方面？

（P18）建设中国当代文学理主要应注意三个方面的问题：

第一，要以马克思主义为指导，这种指导不是对马克思、恩格斯等人的现成结论照搬照抄，而是以马克思主义的世界观和方法论为指导，特别要注意用这种世界观和方法论去解决现实文学实践中提出的新课题。

第二，要具有中国特色，充分考虑到中国的历史文化和现实经验，特别要有鉴别地吸收中国古典文论中的精华，实现新的综合。

第三，要具有当代性，体现时代精神，关注当代文学运动的变化与发展，敢于面对20世纪新文论的挑战，吸收新的方法等。

9、简述生活活动的美学意义（P25）有三个方面：

生活活动特性导致人与对象的诗意情感关系；生活活动特性导致人的自觉能动性的文学创造；生活活动特性使文学成为人的本质力量的确证。

论述（一小题，每题二十分）1、从文学作品角度，并结合当前社会实际思考重申文学是人学有何当代意义。

2、怎样理解文学的审美意识形态属性？

请举例详细论证（P45）审美意识形态，是指与现实社会生活密切缠绕的审美表现领域，其集中形态是文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑等艺术活动。

审美意识形态在意识形态中具有特殊性：

它一方面被看作意识形态的富于审美特性的种类，但另一方面又渗透着社会生活以及其他意识形态的因子，与它们复杂地纠缠在一起。

因此，审美意识形态不是审美与意识形态的简单相加，而是指在审美表现过程中审美与社会生活状况相互浸染、彼此渗透的状况。

文学的审美意识形态属性，是指文学的审美表现过程与意识形态相互浸染、彼此渗透的状况，表明审美中渗透了意识形态，意识形态巧借审美传达出来。

具体地说，文学的审美意识形态属性表现在，文学成为具有无功利性、形象性和情感性的话语与社会权力结构之间的多重关联域，其直接的无功利性、形象性、情感性总是与深层的功利性、理性和认识性等缠绕在一起。

第一，从目的看，文学不带有直接功利目的，即是无功利的，但这种无功利本身也隐含有某种功利意图；第二，从方式看，文学处处以形象感人，但也含有某种理性；第三，从态度看，文学富于情感性，但也带有某种认识性。

3、什么是典型？

文学典型的审美特征是什么？

请从中外文学作品中各举一例详细论述典型人物与典型环境这二者的关系（P208）文学典型有两大审美特征：

鲜明的特征性和富于艺术魅力。

鲜明的特征性主要指人物形象的性格特征。

其鲜明性来自两个层面：

其一是具有一种别人不具备惟他才有的、能贯穿其全部活动和统摄其整个生命的总特征；其二是表现和形成总特征的局部特征，如特征性的人物语言、特征性的生活细节、特征性的场景等等。

文学典型的艺术魅力其实就是人物性格所显示的生命魅力。

这也可以从两个方面来回答：

一方面是生命所呈现的斑斓色彩，即性格侧面的丰富与多彩。

另一方面是典型人物所显示的灵魂的深度，这是艺术魅力的内在实质，即一个典型所寄托的人性深度、历史真实的深度、作家的人格深度和理想的深度。

从这里辐射出无穷艺术魅力，每点都有它深刻的道理。

关于典型环境与典型人物的关系，回答时有三个要点：

其一，典型性格是在典型环境中，形成的。

所谓环境，就是那种形成人物性格、并促使他们行动的客观条件，人物性格往往是环绕着他的典型环境的产物，典型环境不仅是形成人物性格的基础，而且还逼迫着人物的行动，制约着人物性格的发展变化。

其二，典型人物在环境面前也并非永远处于被动地位，在一定条件下，又可以对环境发生反作用。

其三，典型环境与典型人物又是一个互相依存的关系，失去一方，另一方也失去了存在的意义。

同环境也是一个相对性范畴，例如，对于贾宝玉来说，包括林黛玉在内的所以人物都属于他所生存的环境；而环绕林黛玉的环境，亦应自贾宝玉始。

（理解回答这一问题，重在揭示典型人物与典型环境的辩证关系。

）4、什么是文学创造中的客体？

什么是文学创造中的主体？

文学创造中主客体关系有何特点？

如何理解文学创造中主客体的双向运动？

（P104）文学创造的客体：

文学创造的课题主要有两种解释，一是客体即自然说，认为文学的课题是地利与人之外的自然。

这里的自然最初指客观存在的自然界，后来泛指社会生活。

另一种是客体即情感说。

认为文学客体是人的心灵，是情感。

我们认为社会生活是文学创造的客体。

文学创造的主体：

是存在于艺术生产活动中的艺术生产者，是美的体验者，评价者和创造者，是具体的社会人。

主客体之间的关系：

创作主体对客体审美价值的评价以感情体验的心理特征，文学创造主体对客体的审视总是情观物，在这种情感体验中去发现自身与对象的情感关系。

一旦主体与客体发生某种诗意情感联系时，主体就会对它倾注全部热情。

作主体对客体审美价值的把握以感性直观为思维特征。

文学创作作为一种审美活动，主要是一种感性活动，主体不以概念为中介而以形象为中介去连接客体。

不扬弃客体的个别性。

客体始终以具体形象向主体展现自身主客体的双向运动：

首先是主体能动地审美的反映客体，即主动的选择客体和加工处理客体的有关信息；并通过情感体验，把自我意识、情感对象化，即将客体主体化，文学创造的客体主体化与主体客体化统一就实现了主客体的统一。

填空题（参考）1文学理论的任务一般分为四个方面：

即、文学创作论、和。

文学理论的任务不是任意划分的，而是根据美国当代文艺理论家在《镜与灯》一书中提出的的著名观点提出的。

2文学理论的品格：

与。

3文学理论可以分为如下几种基本形态：

文学哲学、、文学心理学、、文学价值学、、文学文化学。

4马克思文论与美学思想的理论来源是多方面的，但是其中最直接、影响最大的是。

5中国当代的文学理论建设要以马克思主义作为，坚持富有。

6按照艾布拉姆斯的观点，文学活动由四要素构成，、作者、与读者。

7文学原始发生的几种学说：

说、宗教发生说、说、劳动说。

8作家获取材料的途径主要可分为和、和几种。

9在西方，狭义文学从广义文学中独立出来，大约是在世纪完成的，到1747年，由把诗与绘画、音乐等纳入七种中。

10社会主义时期的文学活动具有多样性、和。

11物质生产不仅是精神生产产生的，而且是精神生产获得独立之后仍然并始终是精神生产发展的。

12毛泽东同志指出必须一切优秀的文化遗产，强调、推陈出新，发展社会主义民族新文学。

13文学是在话语蕴藉中的14文学作为话语，至少包含五个要素：

说话人、、本文、和语境。

15．雅与俗在文学艺术领域被使用，这同毛泽东提出的与文艺具有同一层面的含义。

16文学在历史上大致有三种含义：

广义文学、和。

17介乎广义文学与狭义文学之间而又，可以称为折中义文学。

如历史文学、和某些风格化的。

18从目的看，文学既是也是；从方式看，文学既是也是；从态度看，文学既是也是。

19精神生产是指。

20精神生产是特殊的生产，是创造-的生产；是以为手段创造的；是自由创造活动。

21历史上的文学创造的客体说有、情感说、与社会生活说；文学创造的主体说包括、移情说、与特殊的艺术生产说。

22艺术真实是指要求作家以主观性感知与诗意性创造，在其营造的中表现对社会生活内蕴、特别是那些本质性规律性的东西的认识与感悟，显然，这是一种特殊的真实它既不是一种如生活真实那样与生活本身，又不象科学真实那样能够和。

文学的真实是一种、假定的真实，同时是一种主观的真实、。

23文学创造是审美意识形态的创造：

作为认识活动，文学创造存在着与的要求；作为审美活动，文学创造存在着与的要求，正是这两方面的作用，构成了文学创造的原则。

24艺术构思的心理机制有回忆与、与、与、理智与情感、与。

25构思方式有、突出与、与。

26文学创造物化阶段的两种操作方式是与。

27文学创造的情感把握体现在情感态度上应该具有与。

28形式美是美学的一个重要范畴，历史上英国文艺批评家提出理论影响很大。

29文学作品的类型是根据文学创造的主客体关系和文学作为意识形态对现实的不同反映方式，把文学作品分为现实型、和三种类型。

30现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态，基本特征是和性31理想型文学是指一种侧重以直接抒情的方式表现主观理想的文学形态，其基本特征是。

32象征型文学是一种侧重以暗示的方式寄予审美意蕴的文学形态，基本特征是。

33诗歌的基本特征是、和。

34小说的基本特征是、和。

35报告文学的基本特征是、与。

36散文的基本特征是、和。

37文学作品的本文是指作者写出的单个文学作品本身。

38在中外文学理论历史上，都有人把文本看成是一个由表及里的多层次审美结构。

如中国古代王弼提出过层次。

39我们总体上把文本分为三个层面：

一是文学话语层面，二是；三是。

40文学话语层面，具有三个特点：

内指性、、阻拒性和。

41文学意蕴层面是指本文所蕴涵的思想、感情等各种内容是本文的纵身层次。

又分为三个层面：

一是；与。

42特征概念是由德国艺术史家提出的。

43王国维把意境分为与。

44叙事一词一般包含三方面涵义：

第一方面是；。

第二方面是；第三方面是叙事动作。

45抒情性作品是经过特殊的话语组织形式来表现情感的。

-与构成抒情性作品的两个基本要素。

46抒情性作品可分为三个主要的结构要素：

、与。

47文学风格的主要形态有：

、、刚健与柔婉，。

48文学风格的时代性、地域性和。

49文学消费有广义与狭义之分，广义是指文学阅读和，狭义则指近代以来文学作品成为一种供人们的消费。

50文学接受主体根据文学所具有的认识性、、等特征相应的具有认识者、审美者和阐释者的身份。

51在文学接受活动中，当我们读完一部小说，或一首诗歌之后，其作品中的人物、场景还会萦绕脑际，其思想情感仍会波动于心间，其情趣、意境会让我们再三回味，甚至会在相当长的时间内，自觉或不自觉地影响着我们的言谈举止和审美追求，这种情况，就是文学接受过程中的。

52期待视野主要呈现为、形象期待与这样三个层次。

53德国接受美学理论家伊瑟尔指出过文学只是一个不确定性，它召唤读者充分发挥再创造的才能。

54文学理论历史上出现的几种文学批评的形态简介主要有：

；即道德批评，批评，审美批评，，语言批评。

55批评家的素养主要的有这样几个方面：

、和。

答案：

1文学本质论、作品构成论和文学接受论艾布拉姆斯文学四要素2实践性与价值取向3文学社会学、文学符号学、文学信息学4德国古典美学5理论指南，中国特色当代性6世界、作品7诬术仪式发生说、游戏发生说8有意获取，无意获取；实践获取，书本获取918查里斯巴托美的艺术10主导性层次性11始因动因12批判地继承百花齐放13显现审美意识形态14受话人沟通16阳春白雪下里巴人17狭义文学、和折中义文学18无功利功利形象理性情感认识19人类为了取得精神生活所需要的精神资料而进行的对于自然、社会的观念活动20观念地对象世界符号观念世界符号活动个性地21自然说、原始意象说22假定性情境，同一，验证和还原。

内蕴的真实、诗意的真实。

23艺术真实与艺术概括情感把握与形式创造24沉思想象与联想灵感与直觉意识与无意识25综合简化变形与陌生化26即兴推敲27诚挚性高尚性28贝尔有意味的形式29理想型和象征型30再现和逼真31表现性和虚幻性32暗示与朦胧性33凝练性、跳跃性、音乐性34深入细致的人物刻画、完整复杂的情节叙述、具体充分的环境描写35及时性、纪实性、文学性36题材广泛、结构灵活、真实感受37有待阅读的38言、象、意39文学形象层面文学意蕴层面40心理蕴涵性陌生化41历史内容层面、哲学意味层面、审美意蕴层面。

42希尔特43有我之境无我之境44叙述内容叙述话语45抒情内容与抒情话语46声音画面情感经验47简约与繁丰，平淡与绚烂，疏放与谨严48民族性、文学流派的风格49文学欣赏特殊的商品50审美性、文化性51延留52文体期待、意蕴期待53召唤结构54伦理批评社会历史批评语言批评55思想理论修养专业艺术修养