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小雨淅淅沥沥的相关文章

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篇一:

_年江苏省南京市高淳区语文中考一模试题

_南京市高淳区语文中考一模试题语文

一（25分）

1．用诗文原句填空.（_分）

（1）蒹葭苍苍,▲.（>）

（2）月下飞天镜,▲.（李白>）

（3）晴川历历汉阳树,▲.（崔颢>）

（4）念天地之悠悠,▲.（陈子昂>）

（5）▲,却话巴山夜雨时.（李商隐>）

（6）▲,柳暗花明又一村.（陆游>）

（7）欲把西湖比西子,▲.（苏轼>）

（8）有一些话总在不经意间就打动了我们:

陈涉的〝▲〞是一种少怀大志的抱负,曹刿的〝▲〞是一种懂得把握时机的魄力,欧阳修的〝▲〞是一种纵情山水的闲适.

2．给下列句中的加点字注音,根据拼音写汉字.（4分）

（1）在高淳国际慢城蜿蜒起伏的丘陵间,桃花粉菜花黄,梨花白杏花红,粉墙黛瓦的江南民居点缀（▲）期．间,让您如在画中游.

（2）李克强总理说:

〝当然,我们现在推进全面深化改革,实现目标要有个过程,但古人说‘吾道一以贯之’,只要我们锲（▲）而不舍,假以时日,必有成效.〞．

（3）在南京静海寺门前小亭,有一fù（▲）对联:

一派清泉远,五洲乡梦长.静海寺,见证了近代中国的屈辱,>就是在这里签署.

（4）法布尔的>是名zào（▲）一时的科学巨著,而且在客观真实的描述中渗透着深厚的人文关怀,字里行间洋溢着睿智的哲思与优雅的情致.

班级要开展〝魅力汉字〞主题活动,你和伙伴们完成了以下任务:

（_分）

【书写】

3.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面句子.（3分）非淡泊无以明志,非宁静无以致远.

【欣赏】

4.下面是对三位书法家书法作品的欣赏,不正确的一项是（▲）（2分）

>>>

A.颜真卿>是草书,章法布局渐渐进入悲情状态,到文稿末尾,书写迅疾而极潦草,满腔悲愤如暴风骤雨倾泻无余.

B.王羲之>帖是行书,丰富多彩的笔画和多姿多态的结体,造成满篇飞动的神采,如同创造了一个繁花似锦.春意盎然的百花园.

C.张旭>是草书,不为楷书法度所囿,奔放直下,如迅风,如急雨,如闪电?

?

这也许就是〝不可端倪〞的一种体现.

【联想】5．很多汉字,能引发我们丰富的联想和想象.小悦和小丽对汉字的联想如下:

小悦:

〝信〞,一个人的言语与他本人一般比肩齐高,不夸张,不装小,堂堂正正,这个人便足以信赖了.小丽:

〝雨〞,仿佛让我看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落,〝好雨知时节,当春乃发生〞哦!

请你模仿小悦或小丽的联想方式,选择一个汉字进行联想.（3分）

【思考】

6．在〝汉字听写大比拼〞环节中,小远把〝狼jí〞的部首写错了.下面是老师帮助他纠正错误时他们的对话,请你补充完整.（3分）

老师:

小远,古代将文字写在竹简.木简上,所以〝竹〞头〝籍〞组词大多与书写.书卷有关,而〝艹〞头〝藉〞,其义大多与柔弱.纷乱有关.你觉得〝狼jí〞的〝jí〞应该是哪个呢?

为什么?

小远:

▲

老师:

这给你识记生词什么样的启发呢?

小远:

▲

老师:

是的,〝形.音.义〞三位一体是汉字的特性与魅力.

二（40

（一）阅读下面古诗文,完成7__题.（_分）

【甲】

柳宗元传柳宗元,字子厚,其先盖河东人.

宗元少精敏绝伦,为文章卓伟精致,一时辈行推仰.第进士.博学宏辞科①,授校书郎,调蓝田尉.贞元十九年,为监察御史里行.善王叔文.韦执谊,二人者奇其才.及得政,引内禁②近,与计事,擢礼部员外郎,．

欲大进用.俄而叔文败,贬邵州刺史,不半道,贬永州司马,既窜斥③,地又荒疠④,因自放山泽间,其堙厄感郁⑤,一寓诸文.仿>数十篇,读者咸悲恻.．

元和十年,徙柳州刺史.时刘禹锡得播州,宗元曰:

〝播非人所居,而禹锡亲在堂,吾不忍其穷,无辞以白其大人⑥,如不往,便为母子永诀.〞即具奏欲以柳州授禹锡而自往播.会大臣亦为禹锡请,因改连州.

柳人以男女质钱,过期不赎,则没为奴婢.宗元设方计,悉赎归之.尤贫者,令书庸,视直足相当,还其．

质.已没者,出己钱助赎.南方为进士者,走数千里从宗元游,经指授者,为文辞皆有法.世号〝柳柳州〞.十．

四年卒,年四十七.

（选自>有删节）

分）

【乙】

柳州二月榕叶落尽偶题

唐〃柳宗元

宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷.山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼.

【注释】①博学宏辞科:

封建王朝临时设臵的考试科目,为制科之一种.②内禁:

皇宫.③窜斥:

贬逐.④荒疠（lì）:

指南蛮瘴疠之地.⑤堙（yīn）厄感郁:

遭遇困境,感伤抑郁.⑥大人:

指母亲大人.

7.解释下列句中加点词.（4分）

（1）及得政（▲）

（2）读者咸悲恻（▲）．．

（3）柳人以男女质钱（▲）（4）走数千里从宗元游（▲）．．

8.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（▲）（2分）

A．宗元少/精敏绝伦B．播/非人所居C．无/辞以白其大人D．出己/钱助赎

9.用现代汉语翻译下面句子.（4分）

（1）善王叔文.韦执谊,二人者奇其才.

▲

（2）会大臣亦为禹锡请,因改连州.

▲

_.【甲】文中柳宗元在柳州为民办了哪件实事?

请用自己的话概括.（2分）

▲_.【乙】诗首句的〝▲〞字最能体现出柳宗元当时的心情.作者将自己的内心情感寄托诗中,正如【甲】文中所说的〝▲,▲〞.（3分）

_.综合【甲】文和【乙】诗,说说诗人明明面对的是春天,为什么会产生〝春半如秋〞的感觉.（3分）▲

（二）阅读下面的文章,完成_－_题.（_分）叶子蒋勋

时序还是盛夏,或许因为几日阴雨,已有不少树叶变黄坠落,公园地上新添了一片金黄.不像深秋落叶那么繁密,有时疏疏落落几片,衬映在沙地上,特别显出叶子形状的完美.

我从地上捡起一片叶子,想要收存在用来素描记事的空白笔记本里.叶子椭圆形,放在手掌上,刚好是掌心的大小.

树上的叶子,长在高处,在阳光和风里翻飞闪耀,色彩的层次和光的绚丽,使人不容易发现单一一片叶子形状的完美.地上的落叶变成淡淡的金黄,有一点透明,托在掌心,可以清楚观察叶脉纤细而复杂的纹理组织,一片小小的叶子,竟也如此巧夺天工.

椭圆形的叶子,边缘有不明显的细细锯齿.所有的锯齿朝向同一个方向,从叶蒂上端一直延伸到形状线条优美的叶尖,好像是最好的裁缝师傅的手工剪裁.

我问了公园里休憩的当地居民,他们说是菩提叶.但是和我看到的菩提叶不一样,家乡的菩提叶要大得多,形状更接近心形,上阔下窄,叶尖也要比这边的菩提叶长三四倍.

我喜欢菩提叶,或许与传说里佛的故事有关.曾经去过印度菩提伽耶那棵大树下静坐,冥想一个修行者曾经听到过的树叶间细细的风声.或者,树叶静静掉落,触碰大地,一如那心中兴起的震动.

冥想尽管冥想,这片叶子其实可以与故事无关的.

一个学植物的朋友常常给我比较科学的回答,他说:

叶蒂纤细却非常牢固,因为要支撑整片叶子的重量.他又说:

许多叶子的边缘有锯齿是来源于防卫的动机.

我起初有些惊讶,我对一片叶子形状优美的赞叹,我想用文字去歌咏的一片叶子,我想用色形.线条.质感去表现和记录的一片叶子;在一个学植物的朋友研究的领域里却有不同角度的观察.家乡的菩提叶的确更像一颗心形,尤其是拖长的叶尖,使人觉得是可以感受细致心事的人类心脏的瓣膜.关于细长的叶尖,我的学植物的朋友仍有不同的解释.他说:

许多植物的叶尖是用来排水的.他补充说:

尤其在热带,突如其来的暴雨,大量积存在叶片上,叶片会受伤腐烂败坏;久而久之,植物的叶子演化出了迅速排除水分的功能,形状其实是功能长期演化的结果.

所以,我珍惜的叶蒂的坚定,我珍惜的叶脉如人体血管一样细密地分布,我珍惜的叶缘像蕾丝编织一样的锯齿细纹,我珍惜如同一颗心一样饱满.而又如此优美.可以托在掌中的形状,我所珍惜的细如鸟羽的叶尖……都只是一片叶子在漫长岁月中通过生存的种种艰难的痕迹吗?

要多久才能演化成这样的形状?

我好奇地问.他耸耸肩回答说:

上亿年吧.

他的回答使我陷入沉默.

美是不是生命艰难生存下来最后的记忆?

美是不是一种辛酸的自我完成?

所以美使我狂喜,也使我忧伤.打开素描本,空白的纸上拓印着这一片叶子浅浅湿渍的痕迹,像一片不容易觉察的泪痕.

_．结合文章内容,回答问题.（5分）

（1）都只是一片叶子在漫长岁月中通过生存的种种艰难的痕迹吗?

（说说叶子通过了哪些生存的艰难,形成了什么样的痕迹.）（3分）

▲

（2）所以美使我狂喜,也使我忧伤.（叶子的美为什么〝使我狂喜〞,〝使我忧伤〞?

）（2分）

▲

_．赏析文中画线语句的精彩之处.（3分）

▲_.阅读下列材料,说说两篇文章在写作构思上有何相同之处?

（3分）

朋友说:

知道吗?

它等了_年,才等到一个夏天.就只有这个夏天,它从泥土里出来,从幼虫成长过来.等秋风一吹,它的生命就完结了.

_年埋在泥中,出来就活一个夏天,为什么呢?

朋友说:

那本来的生活历程就是这样.它为了生命延续,必须好好活着.哪管是90年,90天,都不过要好好地活过.（小思>）

▲

（三）阅读下面的非连续性文本,完成_—_题.（_分）

电子书如何购买和阅读

电子书又称为e-book.简单地说,所谓的电子书,是通过特殊电子书的阅读软件（reader）,以电子文件的型式,通过网络连结下载至一般常见的平台,或是任何可大量储存数字阅读数据的阅读器上阅读的书籍,是一种传统纸质图书的可选替代品.

我们知道,在网上购买电子书一般比实体书便宜和方便的多,所以不少人也喜欢购买电子书来阅读.我曾买过京东的电子书,并在电脑和手机端阅读.所以在这里,我想就以京东电子书如何购买和阅读为例,分享一下自己的经验.这里就只介绍在电脑上和智能手机上阅读的两种方式.

【工具/设备】

电脑智能手机

【方法/步骤】

首先,打开京东首页,注册后登陆自己的账号.在〝全部分类〞目录中选择〝电子书〞.在〝电子书〞页面浏览并挑选自己想要买的电子书.

选择〝立即付款〞,按钮点击付款.当出现界面〝恭喜你,支付成功!

〞后,回到刚才的商品详情页面,因为需要专门的阅读器才能阅读所购买的电子书籍,所以还要下载一个阅读的客户端（京东提供PC.iPhone.iPad和Android四种阅读载体）,电脑选择下载PC版的,平板电脑和智能手机则选择与本身操作系统相对应的版本.

下载PC版的阅读客户端后,点击安装,完成后打开程序,在这个lebook客户端（即京东读书客户端）上登陆你的京东账号,点击面板左侧的〝已购电子书刊〞,下载你刚刚购买的电子书.下载完成后,打开电子书即可阅读.

如果还需要在智能手机上阅读.则回到下载阅读客户端后的页面,直接下载或用手机扫面二维码在手机上安装.安装完成后,打开应用.同样是登陆你的京东账号,并下载刚才购买的电子书.

OK,一切就绪.现在你可以随时随地在电脑和手机上畅读书籍了.只要下次还在同一终端的客户端登陆阅读时,点击你读过书,页面就停留在原来阅读的地方,不用再翻书寻找了.想要随时阅读,也省却了携带厚厚的书本的麻烦.

随着各式各样的电子书.阅读器的流行,销售图书的电子已经在各大图书网站上成为热门,为我们阅读电子书提供更多选择.

（摘编自【XX经验】）【超链接】_年4月>部分统计数据

图一:

国民倾向的阅读方式

图二:

各种读物阅读量的分配和变化

_.阅读上面的文本,说说电子书较之传统图书有哪些优点?

（4分）

▲_.在一次阅读指导课上,老师推荐大家阅读名人传记,你想让父亲帮忙购买相关的电子书,请你拟一条短信发给父亲,告诉父亲如何去购买.（3分）

篇二:

_-_南京高淳区中考语文一模试卷

_年质量调研检测试卷

（一）

九年级语文

注意事项:

1．本试卷8页,答卷4页,共_0分.考试时间_0分钟.

2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答题卷上,不能写在本试卷上,标〝▲〞处表示此处的答案应写在答题卷上.

一（25分）

1．用诗文原句填空.（_分）

（1）蒹葭苍苍,▲.（>）

（2）月下飞天镜,▲.（李白>）

（3）晴川历历汉阳树,▲.（崔颢>）

（4）念天地之悠悠,▲.（陈子昂>）

（5）▲,却话巴山夜雨时.（李商隐>）

（6）▲,柳暗花明又一村.（陆游>）

（7）欲把西湖比西子,▲.（苏轼>）

（8）有一些话总在不经意间就打动了我们:

陈涉的〝▲〞是一种少怀大志的抱负,曹刿的〝▲〞是一种懂得把握时机的魄力,欧阳修的〝▲〞是一种纵情山水的闲适.

2．给下列句中的加点字注音,根据拼音写汉字.（4分）

（1）在高淳国际慢城蜿蜒起伏的丘陵间,桃花粉菜花黄,梨花白杏花红,粉墙黛瓦的江南民居点缀（▲）期间,让您如在画中游.．

（2）李克强总理说:

〝当然,我们现在推进全面深化改革,实现目标要有个过程,但古人说‘吾道一以贯之’,只要我们锲（▲）而不舍,假以时日,必有成效.〞．

（3）在南京静海寺门前小亭,有一fù（▲）对联:

一派清泉远,五洲乡梦长.静海寺,见证了近代中国的屈辱,>就是在这里签署.

（4）法布尔的>是名zào（▲）一时的科学巨著,而且在客观真实的描述中渗透着深厚的人文关怀,字里行间洋溢着睿智的哲思与优雅的情致.

九年级语文试卷第1页共8页

班级要开展〝魅力汉字〞主题活动,你和伙伴们完成了以下任务:

（_分）

【书写】

3.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面句子.（3分）

非淡泊无以明志,非宁静无以致远.

【欣赏】

4.下面是对三位书法家书法作品的欣赏,不正确的一项是（▲）（2分）

>>>

A.颜真卿>是草书,章法布局渐渐进入悲情状态,到文稿末尾,书写迅疾而极潦草,满腔悲愤如暴风骤雨倾泻无余.

B.王羲之>帖是行书,丰富多彩的笔画和多姿多态的结体,造成满篇飞动的神采,如同创造了一个繁花似锦.春意盎然的百花园.

C.张旭>是草书,不为楷书法度所囿,奔放直下,如迅风,如急雨,如闪电?

?

这也许就是〝不可端倪〞的一种体现.

【联想】5．很多汉字,能引发我们丰富的联想和想象.小悦和小丽对汉字的联想如下:

小悦:

〝信〞,一个人的言语与他本人一般比肩齐高,不夸张,不装小,堂堂正正,这个人便足以信赖了.

小丽:

〝雨〞,仿佛让我看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落,〝好雨知时节,当春乃发生〞哦!

请你模仿小悦或小丽的联想方式,选择一个汉字进行联想.（3分）

九年级语文试卷第2页共8页

【思考】

6．在〝汉字听写大比拼〞环节中,小远把〝狼jí〞的部首写错了.下面是老师帮助他纠正错误时他们的对话,请你补充完整.（3分）

老师:

小远,古代将文字写在竹简.木简上,所以〝竹〞头〝籍〞组词大多与书写.书卷有关,而〝艹〞头〝藉〞,其义大多与柔弱.纷乱有关.你觉得〝狼jí〞的〝jí〞应该是哪个呢?

为什么?

小远:

▲

老师:

这给你识记生词什么样的启发呢?

小远:

▲

老师:

是的,〝形.音.义〞三位一体是汉字的特性与魅力.

二（40

（一）阅读下面古诗文,完成7__题.（_分）

【甲】

柳宗元传柳宗元,字子厚,其先盖河东人.

宗元少精敏绝伦,为文章卓伟精致,一时辈行推仰.第进士.博学宏辞科①,授校书郎,调蓝田尉.贞元十九年,为监察御史里行.善王叔文.韦执谊,二人者奇其才.及得．政,引内禁②近,与计事,擢礼部员外郎,欲大进用.俄而叔文败,贬邵州刺史,不半道,贬永州司马,既窜斥③,地又荒疠④,因自放山泽间,其堙厄感郁⑤,一寓诸文.仿>数十篇,读者咸悲恻.．

元和十年,徙柳州刺史.时刘禹锡得播州,宗元曰:

〝播非人所居,而禹锡亲在堂,吾不忍其穷,无辞以白其大人⑥,如不往,便为母子永诀.〞即具奏欲以柳州授禹锡而自往播.会大臣亦为禹锡请,因改连州.

柳人以男女质钱,过期不赎,则没为奴婢.宗元设方计,悉赎归之.尤贫者,令书庸,．

视直足相当,还其质.已没者,出己钱助赎.南方为进士者,走数千里从宗元游,经指授．

者,为文辞皆有法.世号〝柳柳州〞.十四年卒,年四十七.

（选自>有删节）

【乙】

柳州二月榕叶落尽偶题分）

唐〃柳宗元

宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷.

山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼.

九年级语文试卷第3页共8页

【注释】①博学宏辞科:

封建王朝临时设臵的考试科目,为制科之一种.②内禁:

皇宫.③窜斥:

贬逐.④荒疠（lì）:

指南蛮瘴疠之地.⑤堙（yīn）厄感郁:

遭遇困境,感伤抑郁.⑥大人:

指母亲大人.

7.解释下列句中加点词.（4分）

（1）及得政（▲）

（2）读者咸悲恻（▲）．．

（3）柳人以男女质钱（▲）（4）走数千里从宗元游（▲）．．

8.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（▲）（2分）

A．宗元少/精敏绝伦B．播/非人所居

C．无/辞以白其大人D．出己/钱助赎

9.用现代汉语翻译下面句子.（4分）

（1）善王叔文.韦执谊,二人者奇其才.

▲

（2）会大臣亦为禹锡请,因改连州.

▲

_.【甲】文中柳宗元在柳州为民办了哪件实事?

请用自己的话概括.（2分）

▲

_.【乙】诗首句的〝▲〞字最能体现出柳宗元当时的心情.作者将自己的内心情感寄托诗中,正如【甲】文中所说的〝▲,▲〞.（3分）_.综合【甲】文和【乙】诗,说说诗人明明面对的是春天,为什么会产生〝春半如秋〞的感觉.（3分）

▲

（二）阅读下面的文章,完成_－_题.（_分）

叶子蒋勋

时序还是盛夏,或许因为几日阴雨,已有不少树叶变黄坠落,公园地上新添了一片金黄.不像深秋落叶那么繁密,有时疏疏落落几片,衬映在沙地上,特别显出叶子形状的完美.

我从地上捡起一片叶子,想要收存在用来素描记事的空白笔记本里.叶子椭圆形,放在手掌上,刚好是掌心的大小.

树上的叶子,长在高处,在阳光和风里翻飞闪耀,色彩的层次和光的绚丽,使人不容易发现单一一片叶子形状的完美.地上的落叶变成淡淡的金黄,有一点透明,托在掌心,可以清楚观察叶脉纤细而复杂的纹理组织,一片小小的叶子,竟也如此巧夺天工.

椭圆形的叶子,边缘有不明显的细细锯齿.所有的锯齿朝向同一个方向,从叶蒂上端一直延伸到形状线条优美的叶尖,好像是最好的裁缝师傅的手工剪裁.

九年级语文试卷第4页共8页

我问了公园里休憩的当地居民,他们说是菩提叶.但是和我看到的菩提叶不一样,家乡的菩提叶要大得多,形状更接近心形,上阔下窄,叶尖也要比这边的菩提叶长三四倍.

我喜欢菩提叶,或许与传说里佛的故事有关.曾经去过印度菩提伽耶那棵大树下静坐,冥想一个修行者曾经听到过的树叶间细细的风声.或者,树叶静静掉落,触碰大地,一如那心中兴起的震动.

冥想尽管冥想,这片叶子其实可以与故事无关的.

一个学植物的朋友常常给我比较科学的回答,他说:

叶蒂纤细却非常牢固,因为要支撑整片叶子的重量.他又说:

许多叶子的边缘有锯齿是来源于防卫的动机.

我起初有些惊讶,我对一片叶子形状优美的赞叹,我想用文字去歌咏的一片叶子,我想用色形.线条.质感去表现和记录的一片叶子;在一个学植物的朋友研究的领域里却有不同角度的观察.家乡的菩提叶的确更像一颗心形,尤其是拖长的叶尖,使人觉得是可以感受细致心事的人类心脏的瓣膜.

关于细长的叶尖,我的学植物的朋友仍有不同的解释.他说:

许多植物的叶尖是用来排水的.他补充说:

尤其在热带,突如其来的暴雨,大量积存在叶片上,叶片会受伤腐烂败坏;久而久之,植物的叶子演化出了迅速排除水分的功能,形状其实是功能长期演化的结果.

所以,我珍惜的叶蒂的坚定,我珍惜的叶脉如人体血管一样细密地分布,我珍惜的叶缘像蕾丝编织一样的锯齿细纹,我珍惜如同一颗心一样饱满.而又如此优美.可以托在掌中的形状,我所珍惜的细如鸟羽的叶尖……都只是一片叶子在漫长岁月中通过生存的种种艰难的痕迹吗?

要多久才能演化成这样的形状?

我好奇地问.他耸耸肩回答说:

上亿年吧.

他的回答使我陷入沉默.

美是不是生命艰难生存下来最后的记忆?

美是不是一种辛酸的自我完成?

所以美使我狂喜,也使我忧伤.

打开素描本,空白的纸上拓印着这一片叶子浅浅湿渍的痕迹,像一片不容易觉察的泪痕.

_．结合文章内容,回答问题.（5分）

（1）都只是一片叶子在漫长岁月中通过生存的种种艰难的痕迹吗?

（说说叶子通过了哪些生存的艰难,形成了什么样的痕迹.）（3分）

▲

（2）所以美使我狂喜,也使我忧伤.（叶子的美为什么〝使我狂喜〞,〝使我忧伤〞?

）（2分）▲九年级语文试卷第5页共8页

篇三:

小雨淅淅沥沥地下着

小雨淅淅沥沥地下着.放学后,同学们陆续离开校园.四

（1）班的张春同学因为个子矮,加上路滑,刚骑上自行车就连人带车摔在马路上......

雨点一下一下地打在张春的雨衣上,发出啪啪的响声.他刚从疼痛中缓过来,看见自己的腿上有一块伤,鲜红的血和着雨水顺着腿往下流,雨点落在伤口伤上,有一点疼,自行车也倒在了一旁.过路的人仿佛没有看见张春似的,若无其事地走开了.

突然,一把红色的雨伞挡住了打在张春身上的雨点,他抬头一看,原来是自己的同桌——王强.王强赶紧把张春的自行车扶起来,关心地说:

〝你的腿上有伤,让我来骑车送你回家吧!

〞张春感激地说:

〝太谢谢你了!

〞王强一边骑着自行车,一边和张春谈论着今天在学校学的知识,说说笑笑地往家走.转眼之间,张春的家到了,当张春再次向王强道谢时,王强腼腆地说:

〝别客气,咱们是同班同学,互相帮助是应该的.〞

王强走了,但是他说的那番话,却一直回荡在张春的耳边.远处,那把火红的雨伞

在灰蒙蒙的雨中欢快地跳跃,就像一团火焰温暖着张春的心.

小雨浠淅沥沥地下着,放学后,同学们陆续离开校园.4班的张春同学因为个子矮,加上路滑,刚骑上车,就连人带车摔在马路上.

这一摔可真惨啊!

张春的鞋上.身上.衣服上,全都布满了泥浆,好像一只泥猴,样子显得楚楚可怜,就连他那红润的圆脸蛋,此时也已经狼狈不堪了,此时的他,内心是多么脆弱和无助啊!

他多么希望有人能拉他1把,把他送回家.可是,街道上的人似乎对他都视而不见,匆匆地赶着路,毕竟,在这茫茫的街道上,他实在是太不起眼了,何况还下着雨,人们都在赶路都想赶快回家,谁会停下脚步,看他一眼呢!

终于,一个中年男子看见了他,把他拉了起来,张春打量了他一下,发现这个中年男子一手提着公文包,一手拿着一个包装精美的小盒子和一个生日蛋糕,显然是要给谁过生日的,中年男子说:

〝小朋友,下雨滑倒摔疼了,淋湿了吧!

〞然后,他犹豫了一下,打开了那个精美的小盒子说:

〝这是我给我儿子买的生日礼物,是一套新衣服,看你都淋湿了,别感冒了,把它

穿上吧!

〞张春望着中年男子感动地说:

〝谢谢您!

叔叔,我怎么把衣服还给您呢!

〞中年男子摆了摆手说:

〝不用了,我儿子和你一样大,我希望在他遇到这种情况时,也能有人向他伸出援助之手,我把助人为乐的行动,当作送给他的生日礼物.〞说完中年男子便匆匆赶路了.

张春望着中年男子的背影心里温暖了许久?

?