建筑工程测量实训任务书.docx
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建筑工程测量实训任务书
《建筑工程测量》学习领域（课程）实验实训项目任务书
（实训类）
学习领域总学时：
56学时
实验实训总学时：
28学时
实训项目一：
水准测量
（4学时）
一、实训的目的及作用
通过本次实训让学生在熟悉水准测量的基本理论知识的基础上，熟练自动安平水准仪的操作；掌握普通水准测量的施测、记录、计算、闭合差调整及高程计算方法；培养学生在工程测量岗位的实践能力。
二、实训的内容及项目
闭合水准路线、附合水准路线、四等水准测量
三、实训场所及注意事项
（一）实训场所
工程测量实训场地（自动安平水准仪、微倾式水准仪、水准尺）
（二）注意事项
1.携带仪器时，注意检查仪器箱盖是否关紧锁好。
2.打开箱时，应记住仪器在箱内的安放位置，以便按原样放回。
3.提取仪器时，应注意先松开各制动螺旋，紧拿轻放，切勿用手提望远镜，以免损坏各部件的连接，仪器箱上严禁坐人。
4.往三角架上安装仪器时，必须检查三角架伸缩螺丝是否扭紧，三角架是否牢固，并一手握住仪器，一手拧紧连接螺丝。
5.野外测量时，必须做到：
（1）人不离仪器，严禁无人看管。
（2）撑伞遮阳、遮雨，严禁仪器日晒雨淋。
（3）若仪器透镜表面有灰尘或污物，应先用柔软清洁的毛刷除去，再用镜头纸擦拭，严禁用手帕、粗布或其它纸张擦拭。
（4）各制动螺旋勿扭过紧，以免损坏，各微动螺旋勿扭至尽头，以免失灵。
（5）转动仪器时，应先松开制动螺旋，勿用力过猛。
（6）仪器搬站时，对于长距离或难行地段，应将仪器装箱，再行搬站，在短距离和平坦地段，先检查连接螺旋，再收拢脚架，一手握基座或支架，一手握脚架，竖直地搬移，严禁横扛仪器进行搬移。
四、进度安排及实训成果提交
（一）进度安排：
水准仪熟悉、使用、读数2学时，闭合水准路线2学时
（二）实训成果提交
1.每组应交成果
水准测量观测记录表、路线草图
2.个人应交成果
水准测量成果计算表
五、考核内容及成绩评定办法
（一）考核内容：
仪器操作及水准测量成果计算表
（二）实训成绩的评定是根据学生仪器操作能力以及分析问题和解决问题的能力、所交资料及仪器工具爱护情况、实训报告、仪器操作考核成绩、出勤情况、实训过程中的口试情况、团队精神等各种情况进行综合评定。
凡仪器操作考核有一项不及格，无故缺勤超过1天、伪造原始观测数据、未交成果资料和实训日记、严重损坏仪器工具者成绩均作为不及格处理。
附件1.
读数练习记录表
日期：
年月日仪器型号：
仪器编号：
天气：
班级：
组别：
观测者：
记录者:
尺号
黑面尺
红面尺
备注
毫米（mm）
米（m）
毫米（mm）
米（m）
附件2.
水准测量记录手簿
日期：
年月日仪器型号：
仪器编号：
天气：
班级：
组别：
观测者：
记录者:
测站
测点
水准尺读数（m）
高差
（m）
备注
后视读数
前视读数
∑
附件3.
水准路线计算表
日期：
年月日仪器型号：
仪器编号：
天气：
班级：
组别：
观测者：
记录者:
点号
测站数
实测高差h
（m）
改正数V
（m）
改正后高差h′
（m）
高程H
（m）
∑
辅助
计算
四等水准测量记录表（双面尺法）
日期：
年月日仪器型号：
仪器编号：
天气：
班级：
组别：
观测者：
记录者：
测站编号
点号
后尺
下丝
前尺
下丝
方向及尺号
水准尺读数（m）
K+黑-红
平均高差（m）
高程（m）
备注
上丝
上丝
后视距
前视距
黑面
红面
视距差d（m）
视距差Σd（m）
1
K为尺常数：
K5=4787K6=4687
2
3
4
计算检核
Σ
Σa-Σb=
Σh=
HA-HB=
组号
小组成员：
实训项目二：
角度测量
（4学时）
一、实训的目的及作用
通过本次实训让学生在熟悉水准测量的基本理论知识的基础上，熟练电子经纬仪的操作；掌握角度测量测量的施测、记录、计算；并培养学生在工程测量岗位的实践能力。
二、实训的内容及项目
水平角观测（测回法、全圆观测法）、竖直角观测
三、实训场所及注意事项
（一）实训场所：
工程测量实训场地（电子经纬仪）
（二）注意事项：
1.携带仪器时，注意检查仪器箱盖是否关紧锁好。
2.打开箱时，应记住仪器在箱内的安放位置，以便按原样放回。
3.提取仪器时，应注意先松开各制动螺旋，紧拿轻放，切勿用手提望远镜，以免损坏各部件的连接，仪器箱上严禁坐人。
4.往三角架上安装仪器时，必须检查三角架伸缩螺丝是否扭紧，三角架是否牢固，并一手握住仪器，一手拧紧连接螺丝。
5.野外测量时，必须做到：
（1）人不离仪器，严禁无人看管。
（2）撑伞遮阳、遮雨，严禁仪器日晒雨淋。
（3）若仪器透镜表面有灰尘或污物，应先用柔软清洁的毛刷除去，再用镜头纸擦拭，严禁用手帕、粗布或其它纸张擦拭。
（4）各制动螺旋勿扭过紧，以免损坏，各微动螺旋勿扭至尽头，以免失灵。
（5）转动仪器时，应先松开制动螺旋，勿用力过猛。
（6）仪器搬站时，对于长距离或难行地段，应将仪器装箱，再行搬站，在短距离和平坦地段，先检查连接螺旋，再收拢脚架，一手握基座或支架，一手握脚架，竖直地搬移，严禁横扛仪器进行搬移。
四、进度安排及实训成果提交
（一）进度安排：
水平角观测（测回法）1学时，水平角观测（全圆观测法）2学时、竖直角观测1学时
（二）实训成果提交
1.每组应交成果角度测量观测记录表
2.个人应交成果角度测量成果计算表
五、考核内容及成绩评定办法
（一）考核内容：
仪器操作及角度测量成果计算表
（二）实训成绩的评定是根据学生仪器操作能力以及分析问题和解决问题的能力、所交资料及仪器工具爱护情况、实训报告、仪器操作考核成绩、出勤情况、实训过程中的口试情况、团队精神等各种情况进行综合评定。
凡仪器操作考核有一项不及格，无故缺勤超过1天、伪造原始观测数据、交成果资料和实训日记、严重损坏仪器工具者成绩均作为不及格处理。
附件1.
测回法观测记录表
日期：
年月日仪器型号：
仪器编号：
天气：
班级：
组别：
观测者：
记录者:
测站
测回数
垂直度盘位置
目标
水平度盘读数
（°′″）
半测回角值
（°′″）
一测回角值
（°′″）
各测回平均值
（°′″）
备注
附件2.
竖直角观测记录表
日期：
年月日仪器型号：
仪器编号：
天气：
班级：
组别：
观测者：
记录者:
测站
目标
盘位
竖度盘读数
（°′″）
半测回读数
（°′″）
指标差
（″）
一测回角值
（°′″）
备注
附件3.
全圆测回法观测记录表
日期：
年月日仪器型号：
仪器编号：
天气：
班级：
组别：
观测者：
记录者:
测站
测回数
目标
水平度盘读数
2C
（″）
方向值
（°′″）
归零
方向值
（°′″）
各测回
平均方向值
（°′″）
平角值
（°′″）
盘左
（°′″）
盘右
（°′″）
实训项目三：
距离测量
（2学时）
一、实训的目的及作用
通过本次实训使学生熟练使用钢尺，掌握视距测量的原理及其施测流程在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学知识及提高操作技能。
二、实训的内容及项目
钢尺距离丈量及直线定线，经纬仪视距测量施测流程
三、实训场所及注意事项
（一）实训场所：
工程测量实训场地（电子经纬仪、钢尺）
（二）注意事项：
1.携带仪器时，注意检查仪器箱盖是否关紧锁好。
2.打开箱时，应记住仪器在箱内的安放位置，以便按原样放回。
3.提取仪器时，应注意先松开各制动螺旋，紧拿轻放，切勿用手提望远镜，以免损坏各部件的连接，仪器箱上严禁坐人。
4.往三角架上安装仪器时，必须检查三角架伸缩螺丝是否扭紧，三角架是否牢固，并一手握住仪器，一手拧紧连接螺丝。
5.野外测量时，必须做到：
（1）人不离仪器，严禁无人看管。
（2）撑伞遮阳、遮雨，严禁仪器日晒雨淋。
（3）若仪器透镜表面有灰尘或污物，应先用柔软清洁的毛刷除去，再用镜头纸擦拭，严禁用手帕、粗布或其它纸张擦拭。
（4）各制动螺旋勿扭过紧，以免损坏，各微动螺旋勿扭至尽头，以免失灵。
（5）转动仪器时，应先松开制动螺旋，勿用力过猛。
（6）仪器搬站时，对于长距离或难行地段，应将仪器装箱，再行搬站，在短距离和平坦地段，先检查连接螺旋，再收拢脚架，一手握基座或支架，一手握脚架，竖直地搬移，严禁横扛仪器进行搬移。
四、进度安排及实训成果提交
（一）进度安排：
钢尺量距（往返测）2学时，视距测量（对向法、中间设站法）2学时。
（二）实训成果提交
1.每组应交成果：
钢尺量距测量观测记录表、视距测量观测记录表
2.个人应交成果：
钢尺量距与视距测量精度对比分析
五、考核内容及成绩评定办法
（一）考核内容：
仪器操作及距离测量成果计算表。
（二）实训成绩的评定是根据学生仪器操作能力以及分析问题和解决问题的能力、所交资料及仪器工具爱护情况、实训报告、仪器操作考核成绩、出勤情况、实训过程中的口试情况、团队精神等各种情况进行综合评定。
凡仪器操作考核有一项不及格，无故缺勤超过1天、伪造原始观测数据、交成果资料和实训日记、严重损坏仪器工具者成绩均作为不及格处理。
视距测量原理:
对于倒像望远镜：
下丝在标尺上的读数为a，上丝在标尺上的读数为b，视距间隔l（l=a-b），
则水平距离D由式子：
其中k通常情况下取值为100
则
钢尺量距时，当待测距离大于钢尺的整尺长时，必须在直线上分段测量。
为保证各分段点均位于待测直线上，先要进行目估定线或经纬仪定线，定线后即可进行丈量工作。
丈量时应将钢尺拉平，一般先用整尺丈量若干个整尺段，仅末端丈量出零尺段即
（整尺段数为n，钢尺尺长为l，零尺段数为q）
附件1.
钢尺量距
尺长（l）
整尺段数（n）
零尺段数（q）
距离
往测
返测
相对误差
附件2.
中间设站视距测量：
目标
读数（mm）
上下丝读数之差
视距
两点间距离
备注
上丝
下丝
上丝
下丝
对向设站视距测量：
目标
读数（mm）
上下丝读数之差
视距
两点间距离
备注
上丝
下丝
上丝
下丝
精度比较：
。
实训项目四：
全站仪的操作与使用
（4学时）
一、实训的目的及作用
通过本次实训使学生熟练使用全站仪，在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学知识及提高操作技能。
二、实训的内容及项目
利用全站仪进行导线角度、边长测量
三、实训场所及注意事项
（一）实训场所：
工程测量实训场地（全站仪、棱镜、对中杆）
（二）具体施测步骤：
1.应当使用经过检定的钢尺进行量距
2.前、后尺手动作要配合好，定线要直，尺身要水平，尺子要拉紧，用力要均匀，待尺子稳定时再读数或插测钎。
3.用测钎标志点位，测钎要竖直插下。
前、后尺所量测钎的部位应一致。
4.读数要细心，小数要防止错把9读成6、或将21．041读成21.014等。
5.记录应清楚，记好后及时回读，互相校核。
6.钢尺性脆易折断，防止打折、扭曲、拖拉，并严禁车辗、人踏，以免损坏。
钢尺易锈，用毕需擦净、涂油。
四、进度安排及实训成果提交
（一）进度安排：
熟悉全站仪操作界面2学时，采用全站仪进行边长、角度测量2学时。
（二）实训成果提交
查找型号为KLD—582R型全站仪的操作手册，熟悉仪器的操作界面。
完成测角（水平角、竖直角），测距（平距、斜距）的整个作业流程。
根据实际操作简单书写测角、测距的仪器界面操作流程步骤。
五、考核内容及成绩评定办法
（一）考核内容：
仪器操作及距离测量成果计算表
（二）实训成绩的评定是根据学生仪器操作能力以及分析问题和解决问题的能力、所交资料及仪器工具爱护情况、实训报告、仪器操作考核成绩、出勤情况、实训过程中的口试情况、团队精神等各种情况进行综合评定。
凡仪器操作考核有一项不及格，无故缺勤超过1天、伪造原始观测数据、交成果资料和实训日记、严重损坏仪器工具者成绩均作为不及格处理。
根据实际操作简单书写测角、测距的仪器界面操作流程及具体施测流程步骤。
（可另附纸）
实训项目五：
控制测量
（12学时）
一、实训的目的及作用
《控制测量》是一门技术性很强的专业基础课，既有丰富的测绘理论，又有大量的实际操作技术。
小区域控制测量实习是整个测量学教学的一个重要组成部分，是贯彻理论联系实际原则和进行工程师基本训练所不可缺少的教学环节，是使同学获得感性认识、培养动手能力和解决实际问题能力最有效的方法，对提高测量学教学质量有重要作用。
具体来说，本项实习具有以下六方面的目的：
1.巩固和深化对测量学课程的理解，熟悉并掌握地形测量内、外业的技术设计、作业程序和施测方法；
2.培养同学苦练基本功的良好风气，在测、记、算、绘等方面得到全面的训练，加强同学动手能力的锻炼和提高；
3.培养在地形测量工作的设计、组织、安排、总结等管理方面的意识和能力；
4.使每个同学具有严谨、细致、准确、快速的工作作风和科学态度；
5.认识地形测量的科学性、艰苦性、重要性，培养良好的专业品质和职业道德，增强个人工作的责任感和测绘工作所必需的团结协作精神；
6.培养同学在实践中灵活运用所学知识独立解决地形测量实际问题的能力。
二、实训的内容及项目
（一）内容：
在实训场地布设闭合导线网，模拟起始坐标和北方向。
学生分组进行平面控制测量（闭合导线测量）利用全站仪采用测回法获取角度和导线边长。
利用水准仪对闭合导线进行四等水准测量，进行高程控制测量。
模拟起始点高程数据，推算各点的高程。
采用全站仪进行碎步测量获取地形。
（二）任务：
利用全站仪、水准仪对需要获取的地块布设闭合导线进行平面控制测量、高程控制测量。
对控制点进行展绘。
（三）步骤：
1.对所测区域布设闭合导线；
2.利用全站仪进行平面控制（闭合导线）导线测量；
3.模拟北方向和起始坐标推算导线各点坐标；
4.利用自动安平式水准仪对测区闭合导线进行高程控制（四等水准）测量；
5.模拟起算高程推算各控制点高程；
6.对成果数据进行控制点展绘。
三、实训场所及注意事项
（一）实训场所：
工程测量实训场地（全站仪、棱镜、对中杆、自动安平水准仪、红黑面尺、脚架）
（二）具体施测步骤：
1.应当使用经过检定的钢尺进行量距；
2.前、后尺手动作要配合好，定线要直，尺身要水平，尺子要拉紧，用力要均匀，待尺子稳定时再读数或插测钎；
3.用测钎标志点位，测钎要竖直插下，前、后尺所量测钎的部位应一致；
4.读数要细心，小数要防止错把9读成6、或将21．041读成21.014等；
5.记录应清楚，记好后及时回读，互相校核；
6.钢尺性脆易折断，防止打折、扭曲、拖拉，并严禁车辗、人踏，以免损坏。
钢尺易锈，用毕需擦净、涂油。
（三）注意事项：
1.严格遵守学生手册中有关规定；
2.树立严肃认真的工作态度，严格执行有关地形测量的规定；
3.搞好组内和组间的团结协作；
4.加强组织性和纪律性，工作过程中不玩耍、不打闹；
5.必须认真参加所有实习阶段的工作，出测和收测时要步调一致，更不得无故缺席；
6.对所领仪器和工具应精心照料、分工负责。
对违章操作和保管不当造成损坏或遗失，按实验室制度由个人和小组负责赔偿；
7.在外作业时，应注意仪器和人生安全。
遇到特殊情况时，应及时由组长向老师汇报。
四、进度安排及实训成果提交
（一）进度安排：
平面控制测量（闭合导线测量）6课时
高程控制测量（四等水准测量）6课时
（二）实训成果提交
每人交完成实训报告一份（含实测数据记录表，成果计算表，控制点展绘图，实习心得体会）。
模拟数据完成点位放样的实训任务。
五、考核内容及成绩评定办法
（一）考核内容：
仪器操作及距离测量成果计算表
（二）实训成绩的评定是根据学生仪器操作能力以及分析问题和解决问题的能力、所交资料及仪器工具爱护情况、实训报告、仪器操作考核成绩、出勤情况、实训过程中的口试情况、团队精神等各种情况进行综合评定。
凡仪器操作考核有一项不及格，无故缺勤超过1天、伪造原始观测数据、交成果资料和实训日记、严重损坏仪器工具者成绩均作为不及格处理。
附件1：
四等水准测量观测表
日期:
年月日天气：
时间：
组别：
观测者：
记录者：
仪器型号：
测
站
编
号
后
尺
下丝
前
尺
下丝
方向
及
尺号
水准尺读数
黑+K
减
红
高差中数
上丝
上丝
后视距
前视距
黑面
红面
视距差d
∑d
附件2：
水准路线成果计算表
点号
距离
实测高差h
（m）
改正数V
（m）
改正后高差h′
（m）
采用高程H
（m）
∑
辅助
计算
附件3：
点号
观测角
（°′″）
改正数
（″）
改正角
（°′″）
坐标方位角α
（°′″）
距离（m）
增量计算值
改正后增量
坐标值
点号
Δx
（m）
Δy
（m）
Δx
（m）
Δy
（m）
x
（m）
y
（m）
总和
辅助计算
导线计算成果表
附件4：
测站
盘
位
目
标
水平度盘读数
半测回角值
平均角值
边长
备注
°′″
°′″
′″
m
导线测量记录表
升级会员 