高考散文散文思路结构学案含答案二轮复习.docx

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高考散文散文思路结构学案含答案二轮复习

高考散文：

2019散文思路结构（二轮复习）

你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报----董卿《中国诗词大会》

你在语文上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报----寄同学们

声明：

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一、思路与结构

文章结构是文章内容的组合形式，文章思路是对文章内容的设计安排；结构是思路的外在形式，思路是结构的内在脉络。

所以，思路与结构是一个整体中的两个侧面。

分析文章结构是把握文章内在脉络的手段，分析文章思路是把握文章外在结构的基础。

二、散文的整体构思（谋篇布局）

1．结构关系

整体构思（谋篇布局），包括文章结构的安排和材料的组织。

文章在结构上有三种层次关系。

第一种是相承，包括承接关系和递进关系，通常表现为由叙事到议论或抒情，由写景到议论或抒情。

第二种是相并，包括并列关系和对照关系，通常有并列式、对比式等。

第三种是相属，包括总分关系和分总关系。

2．材料组织的方式

材料组织的方式有以下几种：

①从时间上组织材料，②从空间（场面）上组织材料，③以物件（观察点）为中心组织材料，④以情感（或认识）过程来组织材料，⑤由实到虚、层层深入组织材料。

需要指出的是，组织材料的方式常常是线索本身；有时材料组织的呈现形式可以从全文的表现手法的角度考虑，如抑扬、虚实、对比等。

3．谋篇布局的技巧

主要有开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索、烘托铺垫、前后照应、设置悬念、制造波澜、起承转合、曲折有致等。

三、散文线索

结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。

抓住散文中的线索，分析散文的结构就水到渠成了，对作品的思路也就了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。

散文的线索通常有以下几种：

1．以事物的形象为线索。

在托物言志、寄情于景的散文中，该事物既是线索，更是作者情感的寄托点。

常常具有某种象征和寓意。

2．以感情的发展为线索。

我们的感情在生活中会发生变化，如由厌恶到喜爱，或从喜欢到厌恶，就可以用这条感情的线索把一些似乎没有关联的材料联系起来。

这种线索多见于抒情散文，在一些怀人叙事散文中也常常碰到。

3．以时间顺序为线索。

文章按时间顺序来安排结构，文中就有一些标志性的词语，只要抓住这些词语，文章的结构就一目了然。

有些文章按时间来安排结构，但没有时间性的标志词语，那就要从文中找出一些关键词语或语句，通过这些词句分析出作者叙述的中心事件是从过去到现在的事情，还是倒过来叙述的。

这种线索常为叙事散文所用。

4．以空间顺序为线索。

写景类散文多属此类。

或移步换景，或定景换点。

游记多是这样的，以游程中空间顺序为线索来写。

5．以人物活动为线索。

写某一个人物在不同时间、不同地点的活动，可以用这个人物作为线索串联起来，也可以用另一个人物把不同时间、不同地点、不同人物、不同内容的事物串联起来。

这个人物还可以是作者本人——“我”。

这种线索多为写人记事散文所用。

6．以事理为线索。

偏重于内在逻辑性，多见于即事明理的议论散文。

常常是作者从事物感受中提炼出来的一种观点，其他材料据此展开。

四、段落作用（含关键句子）

1．开头句段的作用

（1）点明标题，开门见山。

（2）引起下文。

有一些文章开头虽不直接点题，但能引起下文。

或连续发问，发人深省，引发读者兴趣；或埋下伏笔，暗示下文呼应；或设置线索，暗示下文贯通；或设置悬念，暗示下文解释；或运用特殊语言，以照应结尾。

（3）奠定基调。

有的文章开头即展现思想深沉或情感饱满的特点，比如连续感叹，抒发强烈感情，为全文奠定感情基调。

（4）正反铺垫。

有的文章要写某个人、某件事或某个道理，但开头不直接写这些内容，而先去写别的人、别的事或别个道理，这样就从正面或反面为要写的人、事、理作了烘托、陪衬。

这种方法叫铺垫。

无论是正面铺垫还是反面铺垫，其作用都是激发读者浓厚的阅读兴趣。

反面铺垫又叫对比。

2．中间句段的作用

承上启下的过渡作用；前后呼应作用，或照应开头，或照应结尾；转换（折）作用，是全文内容、思路的转换（折）；总领（引起）下文的作用。

3．结尾句段的作用

（1）结尾句段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。

（2）结尾句段的作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。

（3）结尾句段也有暗示主题或强化作者感情的作用。

4．插入段的作用

与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系；对全文中心起强化、突出作用；在结构上宕开一笔，形成波澜。

5．反复出现的句子的作用

在内容上，有突出内容（主旨）、强化感情等作用；在结构上，有交代线索、前后呼应等作用。

另外，它在表达上运用了反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。

温习朱自清的散文《荷塘月色》，把握其结构特点：

1．本文的线索不止一条，有情感线、游踪线、时空线。

2．“这几天心里颇不宁静”在全文结构中有何作用？

答：

________________________________________________________________________

答案　①引领全篇，是文眼句。

②奠定了全文的感情基调。

3．文章4～6段集中写荷塘、月色，这三段是按空间顺序写的，由低到高，由内到外。

4．联想是散文的翅膀，7～9段是联想部分。

从4～6段写到7～9段，是按照由实到虚的思路写的。

掌握散文结构是一种重要的阅读能力，具体到一篇散文中，就是能找出线索，明确思路和顺序，知道结构特点，说出段落安排特点。

为此，需要掌握以下方法、步骤：

1．明确文体，推知思路

通过研判标题、浏览全文，大体可以知道该文是哪一类散文。

不同的散文类型，其行文思路有所不同。

散文的一般思路是缘起→描述（对象）→联想→感悟。

写景叙事散文多按照时间、空间、中心事件顺序进行，状物抒情散文多按照由物到情（理）的顺序进行，议论散文多以逻辑认识为序，写人散文多以作者与他人交往的过程为序等等。

2．拎出线索，理清思路

寻找线索在整个散文结构把握中十分重要，如何拎出线索呢？

（1）体裁猜“线”。

在确定散文体裁类型后可以大致推知该文线索。

写景散文多以游踪或某一景物为线索，状物散文多以该物或对该物的理解、情感为线索，写人散文多以与人物交往为线索，叙事散文多以时间顺序为线索，议论抒情散文多以情、理（认识）为线索。

（2）标题判“线”。

有的标题即线索，如以景、物命名。

（3）时空缀“线”。

文中有一些表示时空转换的词语，阅读时只要把这些词语连接起来看，就能把握文章的线索。

（4）以物求“线”。

不少托物、叙事类散文，常用一个具体事物或象征事物贯串全文，作为行文线索以突出主旨，这个事物常作为标题或在文中反复出现。

（5）反复出“线”。

可以通过反复出现的具有丰富内涵的事物或抒情议论的语句去熟悉、把握线索。

（6）以情导“线”。

前几种方法，都因有较明显的外部标志而较易于把握，而感情线索经常隐伏于内容之中。

阅读时要细心分析材料之间的内在联系，理清感情发展变化的轨迹，以此导出文章的线索。

3．圈点勾画，寻找标志

在行文中，作者总会用一些能够体现其写作思路的词句，抓住这些标志，可以迅速把握作者的行文思路。

重要词语有：

顺序词、时间词、指代词、类别词、过渡词及反复出现的同义或近义词语。

重要句子有：

领起句、过渡句、呼应句、反复句等。

4．划分层次，概括层意

每读一段，都概括段意，可以显露文章内在的脉络。

之后分析段落之间的内在联系，划分文章层次。

划分时要重视具有前后衔接、勾连、照应作用的语言标志。

最后，在完成上面四步的基础上综合研判该文的思路结构特点：

（1）线索特点。

是物线还是情线，是单线还是多线等。

（2）思路特点。

是自然顺序还是由总到分由主到次，是先抑（扬）后扬（抑）还是前后对比，是先实后虚还是逐层深入等。

（3）叙事特点。

是顺叙还是倒叙，或者顺叙中有插叙等。

（个别的可以考虑叙事人称）

（4）段落特点。

开头段是开门见山还是由虚入笔、逆向起笔，中间段落有无衬托对比、虚实相映，结尾段是总结全文还是以景作结等。

（5）其他特点。

如选材的详略、结构安排上的特殊技巧等。

边练边悟

阅读下面的文字，完成右栏问题及文后综合研判，准确把握文本结构。

[文本1]

大戈壁·火焰山·葡萄沟

把握思路结构的步骤：

1．明确文体，推知思路

研判标题，浏览全文，可知该文是一篇写景（游记）散文，其思路可能是按时空变换顺序写的。

2．拎出线索，理清思路

依据标题判“线”法，可知该文线索是游踪（或空间变换）。

汪曾祺

①从乌鲁木齐到吐鲁番，要经过一片很大的戈壁滩。

这是典型的大戈壁，寸草不生。

没有任何生物。

我经过别处的戈壁，总还有点芨芨草、梭梭、红柳，偶尔有一两棵曼陀罗开着白花，有几只像黑漆涂出来的乌鸦。

这里什么都没有。

没有飞鸟的影子，没有虫声，连苔藓的痕迹都没有。

就是一片大平地，平极了。

地面都是砾石。

都差不多大，好像是筛选过的。

有黑的，有白的。

铺得很均匀。

远看像铺了一地炉灰渣子。

一望无际。

真是荒凉。

太古洪荒。

真像是到了一个什么别的星球上。

②我们的汽车以每小时八十公里的速度在平坦的柏油路上奔驰，我觉得汽车像一只快艇飞驶在海上。

③戈壁上时常见到幻影，远看一片湖泊，清清楚楚。

走近了，什么也没有。

幻影曾经欺骗了很多干渴的旅人。

幻影不难碰到，我们一路见到多次。

④人怎么能通过这样的地方呢？

他们为什么要通过这样的地方？

他们要去干什么？

⑤不能不想起张骞，想起班超，想起玄奘法师。

这都是了不起的人……

⑥快到吐鲁番了，已经看到坎儿井。

坎儿井像一溜一溜巨大的蚁垤a。

下面，是暗渠，流着从天山引下来的雪水。

这些大蚁垤是挖渠掏出的砾石堆。

现在有了水泥管道，有些坎儿井已经废弃了，有些还在用着。

总有一天，它们都会成为古迹的。

但是不管到什么时候，看到这些巨大的蚁垤，想到人能够从这样的大戈壁下面，把水引了出来，还是会起历史的庄严感和悲壮感的。

3．圈点勾画，寻找标志

在文中用波浪线画出能标明线索、结构的句子。

全文起到过渡作用的段落有：

⑦⑧⑮

⑦到了吐鲁番，看到房屋、市街、树木，加上天气特殊的干热，人昏昏的，有点像做梦。

有点不相信我们是从那样荒凉的戈壁滩上走过来的。

⑧吐鲁番是一个著名的绿洲。

绿洲是什么意思呢？

我从小就在诗歌里知道绿洲，以为只是有水草树木的地方。

而且既名为洲，想必很小。

不对。

绿洲很大。

绿洲是人所居住的地方。

绿洲意味着人的生活，人的勤劳，人的生老病死、喜怒哀乐，人的文明。

⑨一出吐鲁番，南面便是火焰山。

⑩又是戈壁。

下面是苍茫的戈壁，前面是通红的火焰山。

靠近火焰山时，发现戈壁上长了一丛丛翠绿翠绿的梭梭。

这样一个无雨的、酷热的戈壁上怎么会长出梭梭来呢？

而且是那样的绿！

不知它是本来就是这样绿，还是通红的山把它衬得更绿了。

大概在干旱的戈壁上，凡能发绿的植物，都罄其生命，拼命地绿。

这一丛一丛的翠绿，是一声一声胜利的呼喊。

⑪火焰山，前人记载，都说它颜色赤红如火。

不止此也。

整个山像一场正在延烧的大火。

凡火之颜色、形态无不具。

有些地方如火方炽，火苗高蹿，颜色正红。

有些地方已经烧成白热，火头旋拧如波涛。

有一处火头得了风，火借风势，呼啸而起，横扯成了一条很长的火带，颜色微黄。

有几处，下面的小火为上面的大火所逼，带着烟末气流，倒溢而出。

有几个小山岔，褶缝间黑黑的，分明是残火将熄的烟炱b……

⑫火焰山真是一个奇观。

⑬火焰山大概是风造成的，山的石质本是红的，表面风化，成为细细的红沙。

风于是在这些疏松的沙土上雕镂搜剔，刻出了一场热热烘烘，刮刮杂杂的大火。

风是个大手笔。

⑭火焰山下极热，盛夏地表温度至七十多度。

⑮火焰山下，大戈壁上，有一条山沟，长十余里，沟中有一条从天山流下来的河，河两岸，除了石榴、无花果、棉花、一般的庄稼，种的都是葡