郑州市高二上期期末文明主题作文范文.docx

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郑州市高二上期期末文明主题作文范文

文明处处自春风，何用堂前更种花？

——“文明建设主题月”主题活动演讲稿

老师们，同学们：

大家好！

我演讲的题目是《文明处处自春风，何用堂前更种花？

》

   没有文明，再美的花园，也只是荒原。

诚哉斯言！

大美中国，必须要有与之匹配的现代公民的文明素养。

当风驰电掣的复兴号，因为你的个性摆拍而紧急刹车时，当你明明迟到了，却撒泼阻止列车启动时，当你为了最美背景而践踏草坪时，你可曾想到，朋友圈里，你晒出了最美之花，却让文明之花，凋落满地。

在创建文明进程、构建和谐社会中，你将成为一个错步上前的小丑。

身为天子骄子的大学生，你是否为自己的精致利己羞赧和汗颜？

“中国式过马路”、外国旅游景点专门的中文标识、“富而不贵”的标签……当我们对外国人的傲慢和偏见义愤填膺时，我们是否想过，践踏草坪，叫停列车，是否会贻人口实？

日新月异的中国，我们距离现代公民素养，还有多远？

文明是什么？

文明不只是在核心价值观的吟诵中，不只是在温馨亲切的公益广告中。

文明不在别处，就在每一个克己复礼、慎独自修的国人心中，就在你的举手投之中。

文明有时仅仅是一张纸的厚度，是红绿灯前耐心的等待，是稠人广坐时接听电话的附耳细语，是燕然有序的排队……文明守礼，恪守公序良俗，敬畏规则，修炼内心，社会才会井然有序，才会和谐大同。

当一个人为了一时便利、一己私利，践踏公序良俗时，可曾想到《静静的顿河》里的一句金句：

“请不要往井里吐痰，因为你可能喝到里面的水。

”文明是天空，当每一个都在偷排废气时，我们还能呼吸洁净的空气？

文明是河流，当我们为了一己便利，“让所有的垃圾和排泄物都搭乘这趟免费公交”时，江河之殇，就会毁灭我们赖以生存的家园。

“勿以恶小而为之”，因个性摆拍而践踏草坪，小事不小，如若人人都效尤，公共文明，就会在一次次“群氓心理”中，荡然无存。

维护公共文明，恪守公序良俗，是现代公民的基本素养。

“位我上者，灿烂星空；道德律令，在我心中”。

公共文明，公序良俗，不是镌刻在大理石上的法律，却是最朴素温润的民间法，需要我们共同去呵护！

“若待文王而后兴，凡民也”，不要等到和谐社会全然到来之后，才决心做一个善良的人，一个心中有他人、有社会的人。

今天，我们的举手投足，就是文明的剪影。

你若排队耐心等待，社会就不会充满戾气；你若礼让友善，社会就会暖意融融；你不掬花在手，而是远嗅花香，那么，全世界就是美丽的花园。

文明处处自春风，又何用堂前更种花？

同学们！

愿每一个人知耻明礼，崇德向善，言有格，行有止，让文明守礼成为一种习惯，国家、民族的文明水位得以提升，才能托举和谐社会、美丽中国这艘巨轮。

我的演讲完毕，谢谢大家！

传递“创文”之光，提升文明素养

——关于创文和文明素养的演讲稿

亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是“传递‘创文’之光，提升文明素养”。

文明城市是一张亮丽的城市名片，代表着每一个市民的文明形象。

创建文明城市，是落实科学发展观，提高城市品质和广大群众生活质量的需要；是培育文明风尚，提高市民文明素质的重要途径。

所以，“创文”有着重要的意义。

但是我认为，市民文明素养的提升不是轰隆隆地搞“创文”形式主义，既需要借助“创文”这一外在推动，也需要市民自己从内心深处意识到素质提升的必要性、重要性，并自觉落实到日常行动中去。

文明从脚下起步，创建自你我做起。

传递“创文”之光，提升文明素养，就要以身作则，完善个人修养。

鲁迅曾说过：

“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。

”人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

所以传递“创文”之光，首先要完善个人修养。

苏俄伟大的革命导师列宁就很注意自身修养。

有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。

那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。

列宁阻止她说：

“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！

”他把“请”字说得很响亮，很亲切。

然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

列宁毫无疑问是一位伟人，但他却不因自己地位的高贵而无礼，这更显出了他伟大的个人修养。

传递“创文”之光，提升文明素养，就要提高觉悟，彰显榜样力量。

疫情洗涤人心，榜样彰显素养。

中央广播电视总台“中国之声”报道，2020年7月8日，高考结束后，湖北武汉第二中学大门口，有数千名家长接到孩子后陆续离开，环卫工人像往年一样来到现场，却发现没有留下一片垃圾，10多名环卫工扑了个空。

有人聚散的地方，都难免会留下垃圾，曾几何时，某些人员密集的公共场所，更出现过垃圾扎堆、环卫工不堪重负的“壮观”场景。

武汉二中考场外，家长散去却没留下一片垃圾，环卫工连声感叹市民素质明显提高，网友更是直呼“家长做了好榜样”。

疫情过后，武汉二中因遍地一尘不染而被贴上“高素养”的标签；千名家长展现文明素养，为保护环境而献出榜样伟力。

这在特殊的2020年实属难能可贵。

传递“创文”之光，提升文明素养，就要携手同心，从细微事做起。

“不驰于空想，不骛于虚声。

”“成大业若烹小鲜，做大事必重细节。

”我们不能空喊口号，而要脚踏实地，用实际行动彰显个人素质。

假如我们每个人多些亲和与冷静，少些急躁与粗鲁，那么就不会有那么多在公共场所发生争执、伤人事件，人际关系会更加和谐;假如我们每个人都讲诚信，守规矩，不掺假，踏踏实实做事业，那么我们企业就会赢得广阔的市场;假如我们每个人都坚持绿色出行、有序乘车、礼让他人，那么我们社会交通就会更畅通，安全事故就会不断减少;假如我们每个人都做到不随手乱扔垃圾，不乱写乱画，那么我们身边环境会变得卫生整洁。

因此，我们要关注每一个细节，从小事情做起，确保每一个细节都能呈现文明。

“聚沙成塔，集液成裘。

“希望我们能用“创文”这一束光照亮社会的另一束光，向周围的每个人传递“创文”思想，践行文明理念，从而带动所有市民提升文明素养，实现“汇聚萤火，璀璨星河”的美好愿景。

我的演讲完毕，谢谢大家！

以创文提素质，以素质构文明

大鹏展翅，需待风之厚积，亦需自身臂膀；春芽萌发，需要气候助推，亦要自身蓄力；同样，市民素质提升，需外在“创文”推动，亦需内在自觉落实。

材料中各方对“创文”与市民素质提升的争论，引发了我深深的思考。

笔者认为：

提升市民素养，需外借“创文”之东风，内提己身之素养，方能久久为功。

细柳桃李争妍，冬去春来。

借“创文”之东风，歌一曲市民素质的笙箫。

鲁迅曾说：

“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。

”此言得之。

“创文”之真正目的，应为“立人”，即提升市民素质；反过来，市民素质的提升又会推动“创文”之长久。

在“创文”之东风的助推下，公园河堤，市民文明散步遛狗；市区街头，志愿服务蔚然成风；你谦我让，共享互利爱心满满；排队等候，人潮如织秩序井然；诚信经营，文明经商。

凡此种种，尽显素质之提升！

花开岁晏沉香，久久为功。

借“创文”提素质，奏一阕文明生长的琴调。

古语有言：

“聚沙成塔，集腋成裘。

”我们要以“创文”提素质，以素质构文明。

点点“创文”萤火，终将汇成璀璨文明之星河。

君不见2020年武汉二中高考考场外，数千名接送孩子的家长散去，却没留下一片垃圾；君不见实行垃圾分类再利用后的六角塘村，白墙黛瓦，街巷整洁，尽显村民素质之提升；君不见疫情之下，那一帧帧守望相助的画面，那一曲曲责任担当的颂歌，无不为世界呈现着素质中国……

纸上得来终浅，注重落实。

外“创文”内修己，弹一首内外兼修的羽声。

反观当下，一些地区只把“创文”当成短期活动，“创文”期间轰轰烈烈，“创文”之后寂然无声，不仅造成了时间、精力、物力的浪费，也不能推动市民素质的根本提升。

“蒲柳之姿，经风而落；松柏之质，经霜弥坚。

”《格言联璧》如是说。

“创文”对市民素质的助推与提升，犹如那“蒲柳之姿”，可能不会长久；但若人人都能内修己身，锤炼自身的“松柏之质”，外“创文”内修己，注重落实，终会素质日升，其道大光！

作为新世纪公民的我们，每个人都是国民素质提高、共建文明大国的贡献者与担当者。

达则兼济天下的传承、精神文明的弘扬、大美中国的呈现，都与我们每个人息息相关。

“创文”助素养，内修己德行，我们当知行合一，传之习之，共砥砺之。

大风泱泱，大潮滂滂；“创文”风起，素质提升。

借“创文”之东风，我们提升素质，构建文明——街上热闹阳光灿烂，公共场所秩序井然，马路车辆礼让行人，岁月如歌静静流淌……

（共968字）