雅思阅读课程学习指南.docx
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雅思阅读课程学习指南
“雅思阅读”课程学习指南
一、课程基础：
《雅思阅读》课程的对象主要针对经过大学英语基础阶段学习，英语已经具备了一定的基础，最好是英语四级已通过或与这个水平很接近的，需要进一步提高英语应试能力的学生。
本课程为选修课。
二、适应对象：
本课程特别适合准备参加雅思考试的学生，对提高大学英语四级和六级阅读技能同样有所帮助。
也适合全校文、理科各专业学生。
三、教学目的：
本课程教学目标是为了提高学生雅思考试阅读部分的应试能力。
同时提高英语四六级考试阅读部分的分数，从而提高学生的英语水平。
本课程是一门雅思考试应试课程。
它突破传统的思维定式，从寻找语言重现的角度分析雅思阅读八类题型的解答技巧，提高阅读能力和考试分数。
本课程提供大量阅读练习配合技能讲解，旨在有效提高学生英语阅读的应试技能。
四、内容提要：
课程主要讲授雅思阅读解题技巧，分八个部分：
1）选择题解题技巧；2）简答题解题技巧；3）概要题解题技巧；4）句子填空题题解题技巧；5）图表/流程图填空题解题技巧；6）段落标题选择题解题技巧；7）匹配题解题技巧；8）观点态度识别题解题技巧。
五、自主学习授课模式：
基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式是为了帮助学生达到大学英语应用提高阶段教学要求所设计的一种新型英语教学模式。
强调个性化教学与自主学习，以及教师可通过课堂进行辅导，传授知识和技能的特点，使学生可在教师的指导下，根据自己的特点、水平、时间，选择合适的学习内容，借助计算机的帮助，迅速提高自己的英语综合实用能力，达到最佳学习效果。
1、教学模式的构成
教学对象：
学生
教学内容：
雅思阅读
教学环境：
计算机（单机或网络）课堂教学
教学方式：
自学+辅导面试
教学组织者：
教师
教学管理：
教务处、教师和计算机管理软件
图一、基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式
2、基于计算机的英语学习过程
大学外语应用提高教学阶段各门课程采用“以传统教学模式为主，以网络自主学习模式为辅”的教学模式。
如下图：
初始测验
学习课程
每课测试
合格
进入下一课程学习
已学到应该接受辅导的课程
继续学习接受面授辅导
辅导通过
图二、基于计算机的英语学习过程
六、自主学习学习方法：
依据建构主义学习理论，在教学中采用自主学习、讨论学习等教学方法，采用学生为主体进行自主学习和训练及教师为主导进行讲授相结合的教学方法。
通过课前预习准备、课堂情景体验、课堂知识归纳、课堂及课后知识和语言运用等四个阶段的教学活动设计，倡导体验式自主学习——以任务型和小组合作、案例教学方法为依托，体验英语语言和文化知识学习的过程，在实践中学，以学习者已有的语言知识及文化知识和经验为整个学习过程的出发点，强调通过学习者积极、主动地参与各种真实目的语中语言、文化现象和实践活动来学习。
七、自主学习 评价
大学英语自主学习强调集诊断性、形成性、终结性评估为一体的评价体系，突出学生的过程性评价、自评与互评，通过课堂活动和课外活动的记录、网上自学记录、学习档案记录、访谈和座谈等形式对学生学习过程进行观察、评估和监督，促进学生有效地学习，有效地提高学生的自主学习能力。
雅思阅读
LectureOneIntroduction课程介绍
Ⅰ.LearningObjectives
Afterlearningthislectureyouareabletomaster:
1.theformatofIeltsReadingTest;
2.therequirementofthecourse.
Ⅱ.Procedures
1.Beforestudyingthelecture,youshouldtalkaboutthefollowingquestions:
DoanyofyouknowanythingaboutIleltsreadingtest?
2.Thepointstobehighlighted:
MastertheformatofIeltsReadingTest.
3.Studythelectureindetail:
概述：
1．雅思A类文章的主要内容：
关于世界（特别是指欧洲）社会发展，经济状况，文化交流以及学科动向的文章
关于地球，自然界的科学现象及地理现象的文章
人类历史发展中重要事件，重要人物及重要标志型产品
雅思A类文章选取的方式及主要出处
2．雅思阅读的特点
题材独特
题型多样
阅读量大
重能力，轻词汇
3．考生阅读时的常见问题
不良阅读习惯
考试时间把握不好
忽视题目要求
不熟悉内容的干扰过大
轻视文章中的数据
忽视文章中的图表
答案抄写的时间不够
4．影响雅思阅读成绩的几个方面
单词
句子（尤其是长句、复杂句）
快速阅读能力
（1）阅读习惯
（2）取舍能力
（3）雅思阅读题型、阅读方法的融会贯通
（4）强化练习
5．雅思阅读文章和时间的分配方案
重点文章和非重点文章
三篇阅读文章的题目要求
三篇阅读文章的标题
各篇文章的题型
阅读各篇文章开始的1—3行
雅思阅读的时间分配方案
6．雅思文章的题型
MultipleChoice
Gapfilling/completethesentence
Yes/No/NotGiven
Matching/Classification
ParagraphHeading
Summery
Completethetable/flowchart
Shortanswerquestions
7．雅思的评分标准体系
1-1=1
2-3=2
3-9=3
10-15=4
16-22=5
23-28=6
29-35=7
36-39=8
40=9
4.Practicalexercises
1.什么是雅思？
2.两种可供选择的考试类型
3.雅思考试内容
4.雅思评分详细说明
Ⅲ.Self-assessments:
Onascale1to5,where1means“notatall,”2means“notverywell”,3means“moderatelywell,”4means“well,”and5means“verywell,”ratehowwellyouhavemasteredtheobjectivessetatthebeginningofthisLecture:
12345IunderstoodtheformatofIeltsreading.
12345Icouldidentifythekeypointsofthelecture.
12345IknowoftherequirementofIeltsreadingcourse.
12345IknowaboutthescoringsystemofIeltsreadingtest.
雅思阅读
LectureTwoLanguageReoccurrence三种语言重现
Ⅰ.LearningObjectives
Afterlearningthislectureyouareabletomaster:
1．thethreetypesoflanguagereoccurrenceinIeltsReadingTest;
2．theskillstodothetest.
Ⅱ.Procedures
1.Beforestudyingthelecture,youshouldtalkaboutthefollowingquestions:
Doanyofyouknowanythingaboutthesecretoffindinganswersinareadingtest?
Whichwordsinthequestioncanbeusedaskeywords?
2.Thepointstobehighlighted:
Tounderstandthreetypesoflanguagereoccurrenceandtheskillsofusingthem.
3.Studythelectureindetail:
概述：
关键词重现分成3类——AA语言重现、AB语言重现和关系重现。
AA语言重现
定义：
关键词在原文中以原文形式出现。
他以特殊关键词为主，包括人名、地名、时间、数字和生词。
AB语言重现
定义：
关键词A在原文中以同义词B的形式出现。
AB语言重现考察学生的单词量。
定位很关键，出要平理解语言的能力。
关系重现
所谓关系重现是把定位对象从此上升到句子结构，从而越过生词造成的阅读障碍。
这是最关键的一类语言重现，是阅读技巧的完美体现。
4.Practicalexercises
DoExercises1-5onyourhandout.
Ⅲ.Self-assessments:
Onascale1to5,where1means“notatall,”2means“notverywell”,3means“moderatelywell,”4means“well,”and5means“verywell,”ratehowwellyouhavemasteredtheobjectivessetatthebeginningofthisLecture:
12345Iunderstoodwhatakeywordis.
12345Icouldidentifythekeypointsofthelecture.
12345Iknowofthethreetypesoflanguagereoccurrence.
12345Icanfindthekeywordanduseittofindtheanswertothequestion.
雅思阅读
LectureThreeSignalWords信号词
Ⅰ.LearningObjectives
Afterlearningthislectureyouareableto:
1．gettoknowthesignalwords;
2．findandusethesignalwordsinreading;
Ⅱ.Procedures
1.Beforestudyingthelecture,youshouldtalkaboutthefollowingquestions:
Doyouknowthesignalwordsinreadingtest?
2.Thepointstobehighlighted:
Tofindandusethesignalwordsinreading.
3.Studythelectureindetail:
概述：
1.转折信号词
转折信号词的作用是否定前项肯定后项，使前后两句话的方向或意思相反。
表示转折关系的信号词有：
but，yet，however，whereas，：
infact，onthecontrary，conversely．，ontheotherhand等。
2让步信号词
让步信号词的作用与转折信号词相同，让前后两句话的方向或意思相反。
表示让步关系的信号词有：
though，although，while，albeit，despite，inspiteOf，nevertheless，nonetheless等。
3并列信号词
阅读中碰到复杂的大并列时，先看连词后面的内容。
如果连词后面是动词，回上文找并列的动词；如果是形容词，就回上文找形容词性的并列成分，包括-ing分词和-ed分词。
表示并列关系的信号词有：
and，or，aswellas，ratherthan等。
4特殊关键词
特殊关键词（人名、地名、时间、数字和生词）是最好的定位标志，多以AA的形式重现。
5比较信号词
比较分为类比和对比两种。
做题时要理解比较的双方（谁同谁比较）、比较点（比较什
么）和比较的方向（结果怎么样）。
类比——比较相同点，信号词有as…as，like，similar，parallel等。
7因果信号词
大因果——表示原因或结果的成分都是句子的，叫大因果。
表示原因的信号词：
because，inthat，as，since等。
6举例信号词
举例信号词是对上文的解释说明，信号词前后的内容意思相同。
可用做举例的信号的有：
forexample，forinstance，like，suchas等。
英语里的破折号和冒号也有相同的作用o
4.Practicalexercises
DoExercises6-47onyourhandout.
Ⅲ.Self-assessments:
Onascale1to5,where1means“notatall,”2means“notverywell”,3means“moderatelywell,”4means“well,”and5means“verywell,”ratehowwellyouhavemasteredtheobjectivessetatthebeginningofthisLecture:
12345Iunderstoodwhatasignalwordis.
12345Icouldidentifythekeypointsofthelecture.
12345Iknowofthesixtypesofsignalwords.
12345Icanfindthekeywordandusethemtohelptofindtheanswertothequestion.
雅思阅读
LectureFourMultipleChoice选择题
Ⅰ.LearningObjectives
Afterlearningthislectureyouareabletomaster:
1.gettoknowtheskilltodomultiplechoicequestions;
2.gettomastertheskills.
Ⅱ.Procedures
1.Beforestudyingthelecture,youshouldtalkaboutthefollowingquestions:
Doanyofyouknowanythingaboutskillsoffindinganswersinamultiplechoicetest?
2.Thepointstobehighlighted:
Tounderstandthreetypesoflanguagereoccurrenceandtheskillsofusingthem.
3.Studythelectureindetail:
单选题
概述：
很多人自以为对付单选题游刃有余，因为它们早已司空见惯，但实际的考试结果却并不理想。
这主要是因为对选择题的基本特点不大了解。
就单选题而言，答案选项就是与原文最接近的一项。
原文X
题干原文说了什么?
（注：
X，与X，，都是原文X的同义词。
）
AXB丫
CZDX
Solution1:
运用排除法。
由于选择题的答案有上述特点，所以做题时要采用“排除法”筛选答案。
也就是把ABCD思想重新浏览一遍，选择语原文所表述的内容最相近的答案。
另外，排除法也是用于多选多，标题选择和匹配题型。
Solution2:
注意选项中的关键词。
在题干意义模糊，无法定位时，要借助被选项确定关键词。
Solution3:
出现了绝对词的选项90％不是答案。
绝大多数出现了表达绝对意义词汇的选项不是答案。
绝对词包括形容词和副词最高级，all,most，only，must，always，usually，invariably，greatly，entirely，largely等。
Solution4:
出现比较级的选项90％不是答案。
比较级有三要素：
比较双方、比较点和比较方向。
三项里任何一方与原文不符都不能成为答案。
多选题
概述：
多选题的题目要求里都会说明需要选择答案的个数。
Solution1
阅读时留意——文章中的多项并列，时间空间顺序，因果关系，递进关系。
它们都是多选题的出题点。
4.Practicalexercises
DoExercises48-53onyourhandout.
Ⅲ.Self-assessments:
Onascale1to5,where1means“notatall,”2means“notverywell”,3means“moderatelywell,”4means“well,”and5means“verywell,”ratehowwellyouhavemasteredtheobjectivessetatthebeginningofthisLecture:
12345Icouldidentifythekeypointsofthelecture.
12345Icanfindthekeywordanduseittofindtheanswertothequestioninthemultiplequestiontest.
12345Iknowoftheskillsofdongmultiplequestiontest.
雅思阅读
LectureFiveShortAnswer简答题
Ⅰ.LearningObjectives
Afterlearningthislectureyouareableto:
1.gettoknowtheshortanswerquestions;
2.gettoknowtheskillsindoingthetest.
Ⅱ.Procedures
1.Beforestudyingthelecture,youshouldtalkaboutthefollowingquestions:
Whatisthekeypointtodoshortanswerquestions?
2.Thepointstobehighlighted:
Togettoknowtheskillsofdoingtheshortanswertest.
3.Studythelectureindetail:
概述：
简答题是一类简单的题型。
要求考生在规定的数字内回答问题。
Solutions:
第一步，读完题目要求之后记住该组题的前两题（即：
首题），到文章当中去skimming，以便找到相关出处；
第二步，找到答案处后scanning确立答案；
第三步，找到出处之后仔细推敲该段的意思，找到答案并填写在答题纸上。
一般而言，考生做简答题时可考虑下面两点——顺序性和特色题：
1．顺序性
大多数情况下，考生会发现简答题有较强的“顺序性”，即：
在同一组题目当中，序号在前的题目，其在文中相应的出处也较为靠前。
例如：
1—5题为某篇文章的一组简答题，则在大多数情况下，第1、2题在文章当中的相应的依据在第4、5题的相应的位置之前。
这样，考生应该先重点留意第1、2题在文章当中相应的位置，然后再在其后的内容中去找第3、4、5题的位置。
2．特色题
特色题是指题干或者答案中有年份、数据、人名、地名、斜体、黑体等信息的题目。
对于这种题，如果我们没有足够的时间，我们应该优先考虑先做这样的题目。
因为我们能够在文章当中直接看到这些题目的相关出处或者是行数。
注意：
*定位语言重现是做简答题的关键，即题干往往含有明显的关键词。
*答案都是细节内容，不考归纳总结。
*在规定字数内答题。
*注意字母大小写、单复数和数字的单位。
4.Practicalexercises
DoExercises54onyourhandout.
Ⅲ.Self-assessments:
Onascale1to5,where1means“notatall,”2means“notverywell”,3means“moderatelywell,”4means“well,”and5means“verywell,”ratehowwellyouhavemasteredtheobjectivessetatthebeginningofthisLecture:
12345Icouldidentifythekeypointsofthelecture.
12345Iunderstoodwhatakeywordis.
12345Icanfindthekeywordanduseittohelpfindtheanswertothequestion.
12345Iknowthesolutionindoingshortanswerquestiontest.
雅思阅读
LectureSixSummary概述题
Ⅰ.LearningObjectives
Afterlearningthislectureyouareableto:
1.gettoknowtheformatofsummarytest;
2.gettoknowtheskillsindoingthesummarytest.
Ⅱ.Procedures
1.Beforestudyingthelecture,youshouldtalkaboutth
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