秦汉魏晋南北朝文学思考题.docx

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秦汉魏晋南北朝文学思考题

双专业秦汉魏晋南北朝文学思考题

            第一章  秦汉政论散文

一．熟读《谏逐客书》、《过秦论》、

二．名词解释

《吕氏春秋》：

是秦相吕不韦招集门客辑合百家九流之说编写而成，成书年代大约在前239年左右。

在砸去败家学说的同时对其进行了改造，从而构成了自己的理论体系。

《吕氏春秋》有严密的体系，全书分为十二纪（5），八览（8），六论（6）和序文。

《吕氏春秋》一部产生于战国晚期的理论著作，包括诸多短小精炼，文风平实畅达，是十分优秀的散文。

如《重己》。

另一个突出的文学成就就是创作了丰富多彩的寓言。

四．论述题

1．李斯《谏逐客书》的文学成就。

答案：

　这篇奏疏在艺术上有两个显著特色。

（1）是善于用比喻。

从而增强了议论的形象性和说服力。

最突出的例子是用秦王取物的态度为喻，来说明秦王对取人应该抱的态度，和不应该抱的态度。

如文中用“泰山不让土壤……故能就其深”为喻来说明“王者不却众庶，故能明其德”的道理；用“藉寇兵而赍盗粮为喻来说明逐客是”资敌国“、”益仇“的愚蠢行为，也都很形象，具有很强的说服力。

（2）是气势奔放，文采斐然。

这与作者多用铺陈、夸饰手法和排比、对偶句子以及多选用华美辞藻有密切关系。

如文中写秦国历史上“四君”因客功而成事的情况，手法铺张，多用排比，对偶句显得文势充畅，并有音节之美。

文中写秦王为满足生活享受而取用天下了珍物一段，不仅手法铺张，句式多用排偶，文气充畅，而言调谐美，而且充满了色乐珠玉等方面的华美辞藻，极富于文采。

本篇对后世骈文写作的深远影响。

2．贾谊和《过秦论》（上）的思想内容与艺术成就。

答案：

思想内容：

《过秦论》（上）重点分析了秦朝从兴盛迅速转为衰败进而灭亡的原因，即“仁义不施而攻守之势异也”。

《过秦论》的艺术成就主要有以下几方面：

（1）文章的主题十分明确，就是论述秦“过”，而一切选材与论证都是围绕这一中心，提出“仁义不施，攻守之势异也”的结论。

（2）文章的在论证方法上，主要采用了陈述史实与议论分析相结合的方法，从史实的分析中揭示其论点与结论。

善于对比：

秦与六国力量的对比，秦朝势力的威赫与陈胜义军力量的小弱对比等，都使文章论点的得出，显得自然而然。

（3）文章采用了比喻、夸张、铺排、渲染等文学表现手法，增强了文章的形象性和说服力，也造成了一种雄健奔放、汹涌澎湃的雄辩气势，特别能激动人心。

4）文章的结构是按历史进程的顺序而展开的，清晰而谨严。

句式灵活而多变，奔放而流畅。

语言酣畅淋漓，纵横驰骋，雄辩滔滔，颇有战国纵横家的遗风。

            第二章  汉代辞赋

一．了解贾谊、枚乘、司马相如、扬雄、班固、张衡、赵壹的汉赋代表作品。

二．名词解释

1.汉赋：

汉代流行的文学体裁。

从《楚辞》发展而来﹐并吸取了荀子《赋篇》的体制和纵横家的铺张手法。

有小赋和大赋两种。

小赋多为抒情作品。

大赋多写宫观园苑之盛和帝王穷奢极侈的生活﹐绮靡富丽﹐为当时统治者所喜爱。

2.骚体赋：

赋的一种，指体制上模拟楚辞而以赋名篇的作品。

以“兮”字句为主，句式已经散文化。

汉初骚体赋最流行，后世各代皆有创作。

3.汉大赋：

、汉大赋又称散体大赋，以铺采摛文、体物写志为特征，（1分）以主客问答为基本结构（1分）的韵散相间、半诗半文的文体。

（1分）

4.抒情小赋：

内容上侧重于抒发愤世嫉俗与表现个人放心求志，形式上篇幅短小，不用问答体，通篇用韵文。

代表作有：

赵壹《刺世疾邪赋》、张衡《归田赋》。

5.“劝百讽一”：

出自西汉末扬雄的《法言》。

“劝”是鼓励的意思，“讽”即讽谏。

其意是说赋中鼓励的成分过多，淹没了篇末的讽谏主旨，本末倒置，结果欲讽反劝，适得其反，助长了帝王的奢侈心理。

这是扬雄对汉大赋的批评。

6..汉赋四大家：

指汉代以创作大赋出名的司马相如、扬雄、班固、张衡四人。

前二人为西汉赋家，后二人是东汉赋家。

三．简答题：

简述汉赋的发展阶段、主要类型及其代表作。

答案：

汉赋是汉代文学的代表，可分为骚赋、大赋和小赋三类，三者之中，大赋又是汉赋的代表。

汉赋的发展，可分三个阶段看：

第一个阶段是从汉初到武帝即位。

这一阶段流行骚体赋，贾谊是其代表作家，大赋也开始形成，出现了枚乘的《七发》。

此时辞赋创作中心不在朝廷而在藩国。

第二个阶段从汉武帝到东汉中期，此期大赋创作最为兴盛，著名的汉赋四大家皆出此期，骚赋和小赋创作无法与之相比，但亦未中止。

第三个阶段从东汉中叶以后至汉末，这是大赋衰微期，抒情小赋的勃兴期，直启魏晋的抒情赋创作。

第三章 汉代史传文学

一．熟读《项羽本纪》、《李将军列传》、《苏武传》。

二．名词解释

1.本纪：

基本上是编年体，兼述帝王本人事迹。

2.世家：

主要是记载诸侯和贵族的历史。

3.列传：

主要是各种不同类型、不同阶层、不同职业人物的传记，其中记述了国内外少数发展的发展历史

4.互见法：

《史记》选取、安排材料表现人物性格的重要方法。

其法是把某一历史人物的部分材料，并不写入本人传记中，而写入他人的传记里，以避免行文重复和影响传主的主要性格。

5.李陵之祸：

天汉二年（公元前99年）李陵抗击匈奴，兵败投降，朝廷震惊。

司马迁认为李陵投降出于一时无奈，必将寻机报答汉朝。

正好汉武帝问他对此事的看法，他就把自己的想法告诉了汉武帝。

武帝以为这是替李陵游说，并借以打击贰师李广利。

司马迁就这样遭受“腐刑”。

三．简答题

1.司马迁生平中哪些事件对他写作《史记》产生了重要影响？

答：

（1）史官家世使他有一种创作史书的使命感和深厚的史官文化积淀；

（2）少年的从师学习及青壮年的游历与仕宦，使他思想系统，视野开阔，知识渊博通达，为《史记》创作打下了坚实基础；（3）其父的临终嘱托和孔子的榜样作用，激励了其创作使命感和自信心；（4）史官身份及皇家图书的便利；（5）李陵之祸对他生死观和思想感情的改变，使他对历史的认识更加深刻，感情更加枝猎激愤。

2.《汉书》与《史记》相比有哪些不同特点？

答：

（1）笔法精密，史实记载更详尽严谨；（1、5分）

（2）内容丰富，反映了广泛的社会生活；（1、5分）（3）评述人物重点在忠君保皇，而《史记》重豪侠尚义；（1分）（4）注重交代事件的始末、在篇末缀以轶闻佚事，往往意味深长。

（1分）

3.简述《汉书》的成书和体例。

答案：

成书：

东汉班固撰，我国第一部纪传体断代史。

创始于其父班彪继《史记》而作的《后传》，彪死，班固整理补充，撰成本书。

其中八表和《天文志》未成稿，由班固的妹妹班昭和马续续成。

体例：

《汉书》在体制上全袭《史记》，只改“书”为“志”，取消“世家”，并入“列传”。

有十二纪、八表、十志、七十列传，共一百篇。

它叙述自汉高祖元年至王莽地皇四年共二百二十九年的断代历史。

四、论述题：

.结合《项羽本纪》，分析《史记》塑造人物的高超的艺术技巧。

答：

：

《史记》塑造了鲜明生动的人物形象，表现了人物思想性格的重要特征，具有极强的艺术感染力量，这是《史记》传记的主要特点，也是作者匠心独运的所在。

具体表现在：

其一，选材写人――互见法。

司马迁写人物并不是有事必录，而是有所选择。

如《项羽本纪》集中了许多重要事件突出他的喑噁叱咤、气盖一世的性格特征。

作者对他的行为在传赞中虽有所贬责，但热情的歌颂、深切的同情却是主要的。

这样就体现了项羽这个历史人物的形象的完整性。

作者在本纪中没有过多地去批评项羽这个人物的缺点和军事上政治上的错误，而把它放在《淮阴侯列传》，借韩信之口说出。

其二、运用多种方法表现人物的思想性格和特征。

1、抓住最具典型意义的主要事件和行动来突出人物性格。

2、善于通过琐事来显示人物性格的特征要。

3、通过场面描写展示人物性格。

为了表现人物，司马迁还通过许多紧张斗争的场面，把人物推到矛盾冲突的尖端，让人物在紧张的斗争中，表现他们各自的优点和弱点，表现他们的性格特征。

如《项羽本纪》鸿门宴一节是很有代表性的。

鸿门宴前，楚汉两军几至火并，而楚强汉弱。

刘邦项羽此时相会斗争是相当激烈的。

作者就通过这场面对面的斗争来表现人物性格。

刘邦的懦怯而有机智，项羽的坦率而少谋略，以及其他人物，如范增、张良、樊哙、项伯等的性格，都由于在这场斗争中的不同态度而有很好的表现。

故事化的手法和紧张场面的运用，使《史记》的人物传记成为历史与文学互相结合的典范著作。

其三、调动各种语言技巧。

《史记》在语言运用上也有极大的创造。

从文学角度看，其最大的特色就是善于用符合人物身份的口语来表现人物的神情态度和性格特点。

如刘邦和项羽都曾见过秦始皇，从他们所表示的感慨中可以看出他们性格的不同：

项羽说：

“彼可取而代也！

”语气极为坦率，可以想见他强悍爽直的个性；刘邦却说：

“嗟乎！

大丈夫当如此也！

”说得委婉曲折，又正好表现他贪婪多欲的性格。

第四章  两汉乐府诗

一．背诵《有所思》、《上邪》、《陌上桑》、《战城南》、《十五从军征》，

二．熟读《东门行》、《焦仲卿妻》。

三．名词解释

乐府：

本是古代掌握音乐的官署机构，秦代已有之。

六朝时，人们把合乐的歌辞、袭用乐府旧题或模仿乐府体裁写成的诗歌统称为“乐府”，于是乐府演变成为一种诗体名称。

沿用到后世，涵义进一步扩大，如宋人把词，元、明人把散曲也称作乐府。

四．简答题

1．《乐府诗集》把乐府诗分为哪几类？

两汉乐府诗主要保存在哪几类中？

答案：

《乐府诗集》把乐府诗分为郊庙歌辞，燕射歌辞，鼓吹曲辞，横吹曲辞，相和歌辞，清商曲辞，舞曲歌辞，琴曲歌辞，杂曲歌辞，近代曲辞，杂歌谣辞和新乐府辞等12大类﹔两汉乐府诗应该是主要保存在相和歌辞、杂曲歌辞、清商曲辞、杂歌谣辞这几类中。

2．两汉乐府诗的主要内容有哪些？

答：

汉乐府民歌传达了汉代民众的心声，反映了广阔的社会现实，其思想内容主要有：

（1）表现民众的悲苦、怨恨与反抗。

2）控诉战争、徭役给人民带来的沉重灾难，（3）反映爱情、婚姻、家庭问题这一永恒主题，并藉之歌颂了当时人们追求的坚贞爱情和他们反抗封建礼教的斗争（4）汉乐府民歌中还有一些寓言诗，如《乌生》、《枯鱼过河泣》等，（5）汉乐府民歌中还有一篇以劳动为题材的名篇――《江南》

3.两汉乐府诗的叙事艺术有什么特点？

答案：

①详于叙事而略于抒情。

两汉乐府叙事诗的作者具有比较自觉的叙事意识，在创作实践中努力把叙事诗和抒情诗区别开来，使二者的形态呈现出明显的差异。

两汉乐府诗许多叙事名篇，都因叙事详尽而产生强烈的艺术感染力。

如《十五从军征》。

②铺陈场面、详写中间过程而略写首尾始末。

两汉乐府叙事诗的作者长于、也乐于铺陈场面。

《陌上桑》一诗篇幅不长，其中却有两段场面描写的文字，一是众人围观罗敷，二是罗敷夸耀夫婿，都不吝笔墨，写得非常细致。

③详写服饰仪仗而略写容貌形体。

两汉乐府叙事诗在陈述故事、刻画人物时，对于人的服饰仪仗从各个方面加以展示，采用的是详写笔法。

从秦罗敷、刘兰芝到胡姬，从罗敷“夫婿”、侍郎到羽林郎，无论其为男为女，都通过详细描写服饰仪仗来衬托他们的美丽或富贵。

④两汉乐府诗的叙事技巧对传统笔法有所超越，显示出由注重形似向崇尚神似演变的征兆。

五．论述题：

结合作品谈谈两汉乐府诗的叙事艺术。

答案：

（1）生活镜头的选取。

如以酒店妇女为主角的《陇西行》和《羽林郎》。

两汉乐府诗作者在选择常见生活情节时别具慧眼，对于偶然性、突发性事件的捕捉也很有新意。

（2）故事情节完整曲折。

两汉乐府叙事诗多数具有比较完整的情节，而不限于撷取一二个生活片断，那些有代表性的作品都是讲述一个有头有尾、有连续情节的故事。

《妇病行》有临终托孤、沿街乞讨、孤兒啼索等场面，中间又穿插许多细节。

（3）人物形象各具物色。

两汉乐府叙事在刻画人物方面也取得很大成就，塑造出一批栩栩如生的形象，他们各具特点，绝无雷同。

秦罗敷和胡姬都是反抗强暴的女性，罗敷以机智的言词戏弄向她求婚的使君，演出一场幽默的喜剧；胡姬则是以生命抗拒羽林郎的调戏，具有悲剧主角的品格。

一个聪明多智，一个风烈坚贞，显示出两种不同的气质和性格。

（4）叙事详略得当。

①详于叙事而略于抒情。

两汉乐府叙事诗的作者具有比较自觉的叙事意识，在创作实践中努力把叙事诗和抒情诗区别开来，