三年级语文下册期末综合复习专项练习.docx

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三年级语文下册期末综合复习专项练习

三年级语文下册期末综合复习专项练习

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.比一比，再组词。

浅（_________）饮（_________）刮（_________）视（_________）

线（_________）欣（_________）乱（_________）现（_________）

2.比一比，再组词。

麻（_______）洲（_______）论（_______）术（_______）欧（_______）

床（_______）州（_______）伦（_______）述（_______）呕（_______）

3.比一比，再组词。

鸳（_________）佛（_________）掠（_________）仿（_________）

莺（_________）拂（_________）惊（_________）访（_________）

睛（_________）崇（_________）芦（_________）逐（_________）

晴（_________）祟（_________）炉（_________）豚（_________）

4.比一比，再组词。

蓬（_______）减（_______）幅（_______）喝（_______）湖（_______）

篷（_______）喊（_______）福（_______）渴（_______）瑚（_______）

拼音词组

5.正确书写词语。

yǐnɡzichaihuokǎnduànguīzécūzhuàng

lùjìnɡpáilièpīnmìngliúlèiyánliào

6.看拼音，写词语。

fāchóunónɡmìjìnshìjìxù

（________）（________）（________）（________）

jiēkǒufēnɡzhēnɡláoɡùpiāodònɡ

（________）（________）（________）（________）

7.看拼音，写词语。

qiángjiǎodòngkǒuzhǔnbèibìzhǐ

jīèpiàoliangzhīzhūchībǎo

8.看拼音写词语。

qìxīzǒnɡshìdǒudònɡlùshuǐshīqì

hūxīshíkèlièrénchìbǎnɡchénzhònɡ

hónɡzǎobǎidònɡrútónɡwúshùxīnyuè

补全词语

9.把词语补充完整。

（_______）学步掩耳（_______）自相（_______）画蛇（_______）

（_______）忧天（_______）求剑（_______）之蛙（_______）蛇影

10.把下面的词语补充完整，再完成练习。

（______）五车　　　　（______）闻名　　　　双龙（______）

名扬（______）形态（______）来来（______）

1．这些词语中的一对近义词是：

（________）——（________）

2．选词填空。

（1）教育家孔子学问很高，人们常常称赞他（________）。

（2）池塘里的荷花（________），美丽极了。

11.我会把词语补充完整，并完成练习。

争（_____）夺秒欢蹦乱（______）（______）谷丰登

目（_____）口呆怒目圆（______）（______）疾手快

1．第二行中所填的字都含有____，这些字都与_______有关，我还知道这样的字有____、____。

2．选词填空：

①听了他说的这件事，我们个个惊得_______。

②现在局势特别严峻，我们必须__________地完成任务。

12.把下列词语补充完整，再选择合适的填在下面的句子中。

秋（____）气（____）（____）（____）中外

（____）（____）马龙（____）（____）识途

美（____）美（____）（____）（____）大雨

（____）（____）汹汹叶落（____）（____）

1.苏州是（______________）的江南水乡。

2.节假日，大街上（_______），好不热闹。

3.战士们冒着（______________），奋战在抗洪抢险第一线。

4.王爷爷退休后回到老家居住，他说：

“这就叫（______________）啊！

”

句子训练营

13.按要求完成句子练习。

1．水果店里的水果真多呀，有西瓜、南瓜、桔子、苹果和香蕉。

（修改病句）

_______________________________________________________

2．秋天的雨把秋天的大门打开了。

（改成“被”字句）

________________________________

3．我要是一答应，就会被青头发现。

（用加点的字造句）

________________________________

14.句子乐园。

1．洪水中的人们被女娲救上来了。

（改为“把”字句）

______________________________

2．胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

（用加点词语写句子）

____________________________________________________________

3．蜘蛛结网。

（把句子写具体）

______________________________

4．爱迪生发现了电灯。

（改病句）

______________________________

15.按要求写句子。

1．小喜鹊衔来树枝造房子。

（改为“把”字句和“被”字句）

___________________________

2．你知道狗是会叫的。

（改为反问句）

___________________________

3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

（缩句）

_______________________________________

4.鸟儿争大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

（修改病句）_______________________________________

5．照样子，合并句子。

例：

鸟儿又回到这里。

鸟儿找她的好朋友树来了。

鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。

（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子。

小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

____________________________________________________________

（2）我写完了作业。

我坐在屋里看课外书。

_______________________________________

16.按要求完成句子练习。

1．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

（改成陈述句）

_____________________________________________________

2．难道小刚和小明这样做不对吗？

（改成陈述句）

_____________________________

3．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园。

（改成反问句）

_______________________________________________

4．铺满金色巴掌的水泥道真美啊！

（改成反问句）

______________________________

5．沙滩上有各种颜色各种花纹的贝壳。

（缩句）

______________________________

6．种子被泥土紧紧包裹着，它必须把身体缩成一团。

（改成双重否定句）

_______________________________________________

7．答应别人的事非守信用不可。

（改成肯定句）

______________________________

8．我在市少年宫附近住。

（改变语序，句意不变）

______________________________

聪明小判官

17.根据课文内容判断对（√）错（×）。

1．急性子顾客在来慢性子裁缝店之前已经去过四家裁缝店了。

（_________）

2．圆帽子比方帽子戴着舒服又漂亮。

（_________）

3．“枣核”虽然人小，但是他很勤快，也很聪明。

（_________）

4．《大林寺桃花》的作者是唐代的杜甫，诗的前两句是人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

（_________）

18.判断下面的句子是不是比喻句。

1．鱼松从颜色看，好像是山上的。

________

2．歪儿像个脱了轨而瞎撞的破车。

________

3．我好像一下子长大了。

________

4．父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

________

19.根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．老屋一直没有倒下，是因为它喜欢一边晒太阳，一边听小蜘蛛讲故事。

（________）

2．胡萝卜先生的胡子被小男孩用来做放风筝的线，被鸟太太用来晾小鸟的尿布。

（________）

3．《小狗学叫》一共设置了三种结局，第二种结局中，小狗可能学会狗叫。

（________）

4．预测故事的内容可以随意猜测，不需要有一定的依据。

（________）

20.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．老屋在不停地帮助他人。

（__________）

2．老屋在帮助完小蜘蛛后终于倒下去了。

（__________）

3．老屋依次帮助了小猫．老母鸡和小蜘蛛。

（_________）

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。

台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：

“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。

可你呢，土里土气，简直是废物！

”

蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：

“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了，大声喊道：

“行了，我能有什么短处？

我比你强一百倍！

”

一天晚上，台灯突然熄灭了。

刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。

这时，人们多么需要光啊！

哪怕是一点点，也是珍贵的。

主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。

但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：

“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。

”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭。

台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。

1．选择合适的词语，填入短文中的横线上。

谦虚    羞愧    卖弄    高傲

①台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：

“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。

可你呢，土里土气，简直是废物！

”

②蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：

“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”

③但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：

“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。

”

④台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。

2．概括台灯和蜡烛的性格特点。

台灯：

________。

蜡烛：

________。

3．读短文最后一段，此时台灯会想些什么？

请你写一写。

________________________________________________

22.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。

孙中山会读了，就回到（坐座）位上练习背诵。

孙中山读了几遍，就背下来了。

可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

孙中山想：

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

于是，他（壮状）着胆子站起来，问：

“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？

请（你您）给我讲讲吧！

”

1．划去括号内运用不恰当的词语。

2．根据意思写词语。

（1）照常做，按惯例。

（_______）

（2）形容思想处于模糊不清的状态。

（________）

3．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？

______________________________________

4．你认为孙中山是个怎样的人？

_____________________________________

23.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

漓江

桂林的漓江是一条十分美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，（）没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，（）它是那么纯洁安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1．文章按______顺序描写的。

2．在文中的括号里填上恰当的关联词。

3．找出文中描写颜色的词语。

__________　__________

4．用“____”画出文中的拟人句。

5．文中分别描写了漓江_______、_______、_______、_______的景色，分别用文中的一个词概括它们的特点为：

_______、_______、_______、_______。

6．读了这篇短文，你有什么感想？

________________________________________________

24.课内阅读。

这座桥不但坚固，而且美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

1．从文中找出下列词语的近义词。

美丽一（______________）结实一（______________）

2．文中画横线的句子，所起的作用是（）

A．点明中心B．引出下文C．承上启下

3．这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。

4．本段描写了种形态的龙。

在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

5．我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。

______

写作

25.习作表达。

选择一个同学，介绍一下他（她）的外貌、性格、爱好等。

不能在文中出现他（她）的名字，但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。

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26.习作展示。

童话的世界多么神奇，请以你最喜欢的动物或植物为故事的主人公，编写一个童话故事。

要求：

题目自拟，想象丰富，语句通顺，不少于300字。

写的时候注意正确使用标点符号，写完后自己读一读，可以用修改符号进行修改。

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27.习作训练营。

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。

请你写一写熟悉的人的一件事，题目自拟。

提示：

先想一想打算写谁，写他（她）的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。

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