六年级语文下学期期末全册分类复习必考题苏教版.docx

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六年级语文下学期期末全册分类复习必考题苏教版

六年级语文下学期期末全册分类复习必考题苏教版

班级：

_____________姓名：

_____________

选词填空

1.选词填空。

瞻仰　注视　环视　遥望　眺望

1．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（______）着群众和部队主力远去的方向。

2．他们在天际遨游时（______）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。

3．他走了进来，迅速地（______）了一下整个屋子。

4．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（______）这鲜红的国旗。

5．他久久地（______）着这幅画，陷入了沉思。

2.选词填空。

辽阔广阔

1.我们的远洋舰乘风破浪，航行在祖国（_______）的大海上。

2.科尔沁大草原（_______）无边，是个美丽的牧场。

虽然……但是……不仅……而且……如果……就……

3.（_______）你走进大自然，（_______）会看到很多美丽的风景。

4.诺贝尔（_______）是一位伟大的发明家，（_______）是一位举世闻名的企业家。

5.人类（_______）有肤色的区别，（_______）没有优劣之分。

3.选词填空

①作  ②做

1．他是一个善良的人，从来不（_____）坏事。

2．小刚很懒，总是不能按时完成工（_____）。

①急  ②及

3．走路去上学已经来不（_____）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。

4．飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（_____）。

①发明  ②发现

5．小老师（________）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：

“上课……”

6．爱迪生（________）了电灯，让许多人在夜间享受光明。

4.选词填空。

汇集汇合

1.大江大河是由许多小溪（_______）而成的。

2.广场上（_______）了从四面八方来参加开国大典的群众。

虽然……但是……如果……就……

3.（______）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（______）有可能活不下来。

4.（_______）困难重重，（_______）他圆满地完成了任务。

拼音基础

5.看拼音，写词语。

dǒupénglóutīzuǐchúndòuyǐn

táixiǎnjiǎngzuòpùbùyùbào

6.看拼音，写词语。

bìmiǎnpìjìngpáihuáijīngbīngjiǎnzhèng

biànlùncūbàoqīngfùjiànwēizhīzhù

7.读拼音，写词语。

fèiténgtuísàngdǐyùpáoxiào

fèngxìzuǐchúnkāngkǎidàngyàng

8.读拼音，写词语。

yōuyǎxuányáqízhìdǐyù

páoxiàohéǎitáozuìcìwèi

形近字词

9.辨字组词。

饺（_________）雅（_________）籍（_________）避（_________）

绞（_________）稚（_________）藉（_________）僻（_________）

10.形近字组词。

滕（______）抑（______）躁（______）拂（______）嘶（______）

腾（______）仰（______）燥（______）佛（______）撕（______）

藤（______）柳（______）澡（______）沸（______）斯（______）

11.比一比，再组词。

抵（_________）陨（_________）趴（_________）凛（_________）

低（_________）损（_________）扒（_________）禀（_________）

培（_________）斑（_________）燥（_________）倾（_________）

赔（_________）班（_________）躁（_________）顷（_________）

12.先比一比，再组词。

俯（_________）暴（_________）区（_________）考（_________）

府（_________）瀑（_________）躯（_________）烤（_________）

句子强化

13.句子乐园。

1．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

（缩写句子）

_________________________________

2．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

（改为反问句）

_________________________________

3．得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！

（改为陈述句）

________________________________

14.按要求写句子。

1．五壮士向顶峰攀登。

五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。

（用关联词语合为一句话）

_________________________________________

2．班长马宝玉激动地说：

“同志们，我们的任务胜利完成了。

”（改为转述句）

________________________________________________

3．五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向。

（缩句）

____________________________________________

4．全营的战士都在战争中都牺牲了，只有小李活了下来。

（修改病句）

______________________________________________

5．在天安门前璀璨的华灯下，我又想起了这位亲爱的战友。

（改变词序，不改变句子意思）

___________________________________________

15.按要求写句子。

1．把下列三句话组成一个通顺的单句，意思不能遗漏。

①明天早上他要去火车站。

②他要去火车站接爸爸。

③他爸爸从北京回来。

___________________________________________

2．他神秘地对我说：

“我家的桃子熟了，一定请你去品尝。

”

改为转述句：

____________________________

3．仿写句子。

例：

太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨。

____________无语，却____________；____________无语，却____________。

16.按要求完成下面的句子练习。

1.后羿忧心忡忡，决心为人们解除苦难。

（用加点的词语造句）

__________________________________________

2.女娲想：

人是要死的，难道死了一批再创造一批吗？

（改成陈述句）

__________________________________________

3.一个巨人在军营门外气势汹汹地大声叫骂。

（缩句）

__________________________________________

补全词语

17.将下面的词语补充完整，并完成后面的各题。

①全神（____）（____）②严丝（____）（____）③万紫（____）（____）

④（____）（____）己见⑤（____）（____）一发⑥聚精（____）（____）

1．词语______和词语______是一对近义词（填序号），她们的反义词是_____________。

2．意为“缝隙严密闭合”的词语是_______，意为“比喻万分危急或异常要紧”的词语是________。

（填序号）

18.词语充值，再选择两个词语造句。

心（____）肉（____）（____）（____）不安势不（____）（____）

自（____）自（____）（____）（____）思索神志（____）（____）

_________________________

__________________________

19.把下列词语补充完整，再完成练习。

别出心（____）（____）飘带舞热血（____）腾神（____）不清

沧海一（____）心（____）神往大步（____）星全神（____）注

1.与“牛之一毛”一词意思相近的词语是_______，与“三心二意”一词的意思相反的词语是_______。

2.“李刚想出的办法与众不同，让妈妈大吃一惊。

”句中画“”的部分可以用“__________”来代替；体育老师走路步子跨得很大，走得快，我们可以用“_________”一词来形容他走路。

20.把下面的四字词语补充完整。

（____）籁之音余音绕（____）轻歌（____）舞行云流（____）

（____）走龙蛇画龙点（____）妙笔（____）花惟妙惟（____）

阅读理解

21.阅读短文，完成练习。

《穷人》选段

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想；“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？

……不，还没来！

……为什么把他们抱过来啊？

……他会揍我的！

那也活

该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。

桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！

上帝，我为什么要这样做？

……如今我怎么对他说呢？

……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

1．文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母（_____），用部首查字法应查（______）部。

“忐忑不安”中“安”的意思有：

A．安全；B．安装；C．安定。

在文中应取（______）。

2．缩句。

桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。

__________________

3．这段话主要讲了什么？

表达了作者怎样的思想感情？

__________________

4．桑娜在两次敲门中，心情的变化：

（_____）—（______）。

5．选文中第2自然段中的省略号的作用是（）

A．话没说完。

B．人物在思索表示矛盾不安的心情。

C．表示人物惊慌失措，语无伦次。

6．文中说“桑娜沉思着，久久地坐在床前。

”她还会怎样想？

请描写桑娜忐忑不安地心理活动。

___________________________

22.课外阅读。

①他是一个研究力学的专家，在学术界成绩斐然。

他曾经再三提醒自己的学生们：

“在力学里，物体是没有大小之分的，主要看它飞行的距离和速度。

一个玻璃跳棋弹子，如果从10万米的高空中自由落体掉下来，也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。

如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞，那么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。

”

②他说：

“这种事已经屡次发生过，所以我提醒大家注意，千万别抱幻想把高空中掉落的东西稳稳接住，即使是一粒微不足道的石子。

”

③那一天，他正在实验室里做力学实验，忽然门被“砰”的一声推开了，他的妻子惊恐万分地告诉他，他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶，正站在楼顶边缘要练习飞翔。

④他的心一下子就悬到嗓子眼儿，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。

他赶到那座楼下的时候，他的许多学生都已经惊慌失措地站在那里了。

他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子，正站在高高的楼顶边上，两只小胳膊一伸一伸的，模仿小鸟飞行的动作想要飞起来。

看见爸爸、妈妈跑来了，小女儿欢快地叫了一声，就从楼顶上跳下来了，像中弹的小鸟般正垂直下落。

很多人吓得“啊”了一声，连忙捂住自己的眼睛。

平时手无缚鸡之力的他突然推开拉紧他的学生们，一个箭步朝那团坠落的“蓝色云朵”迎了上去。

⑤“危险——”

⑥“啊——”

⑦随着一声惊叫，那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸下，腿像树枝一样“咔嚓”一声折断了，眼前一黑就什么也不知道了。

⑧他醒来的时候，已经躺在医院的抢救室里两天了，但他脑子还算好，很快就清醒了，可是下肢打着石膏，缠着绷带，阵阵钻心的疼痛让他忍不住倒抽冷气，他那些焦急万分的学生对他说：

“您总算醒过来了，您站在高楼下面接孩子真是太危险了，万一……”

⑨他笑笑，看着床边自己那安然无恙的小女儿和泪水涟涟的妻子说：

“我知道危险，搞了半辈子力学，我怎么能不懂这个呢？

只是在爱里边，只有爱，没有力学。

”

1．请给文章起一个合适的题目，写在横线上。

______________

2．联系上下文理解词语的意思。

1.屡次：

_______________________

2.惊恐万分：

__________________________

3．关于本文的主要内容概括的最准确的一项是（）

A．力学专家不顾一切接住了从高楼坠下的女儿。

B．力学专家的女儿从高楼坠下来，结果受伤严重

C．女儿从楼顶坠落，力学专家明知危险还是不顾一切地去接，结果受伤

D．力学专家明知接高空坠落的物体危险，可他却在女儿从高楼坠落时不顾危险地跑过去接，结果腿折断，抢救两天才醒。

4．仔细读读第④段回答问题。

1.结尾提到“蓝色云朵”，联系上下文想一想，指的是谁？

__________________________

2.力学专家看到坠落的“蓝色云朵”是怎样做的？

请用“______”在文中画出来。

3.想象一下，力学专家此时心里可能怎么想？

_____________________

5．文章开头两个自然段与文章所述故事似乎关系不大，能不能不写？

请谈谈你的看法。

___________________________

6．你赞同力学专家的做法吗？

为什么？

___________________________

23.阅读短文，完成练习。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。

诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。

边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。

凡是我所经过的河，都是如此。

现在我所见的故事也如此。

水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。

……

现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。

青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

1．第二段段话中“一切事物”是指________等事物，“织成一篇”意思为_____________。

2．这些事物都与____有关，之所以会“交错、织成一篇”是因为______。

后一段与前一段形成______，之所以“清楚起来”则是因为________。

3．前者“模糊”寓含（______），后者“清楚”寓含（_______）。

A．作者对旧中国的黑暗的失望和痛斥。

B．作者对美好新生活的希望与期盼。

24.阅读短文，完成练习。

桥（节选）

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：

“你先走。

”

老汉吼道：

“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后。

洪水退了。

一个老太太。

被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1．“桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”所表达的意思是______；这样写的好处是_______。

2．“一片白茫茫的世界”是怎样的景象？

联系上下文，在文中横线上填写合适的话，使其与上下文意思连贯。

3．“老汉似乎要喊什么”，如果浪头没有把他吞没，他有可能会说什么？

_________________________

4．关于《桥》一课的写作特色，下列说法不正确的一项是（）

A．构思新颖别致，设置悬念，前后照应。

B．通过心理描写表现人物的精神品质。

C．大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。

5．文章以“桥”为题目，说说你对文题的理解。

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作文

25.习作与表达。

我们参加过很多活动：

六一儿童节、学校运动会、爱国诗词朗诵会……用上我们已经学习的场面描写、点面结合的方法，来记录这些难忘的活动瞬间吧！

要求：

①题目自拟。

②注意语句通顺，从不同方面选取不同材料，表达中心思想。

③内容真实，字数不少于400字。

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26.以下两题，任选其一，写一篇习作。

（1）生活中，有无数美好的人、事、物——颗美好的心灵，一份美好的情感，一个美好的梦想，一段美好的往事，一处美好的风景……这一切，就在我们身边。

请以“感受美好”为话题，写一篇习作。

要求：

有真情实感；自选角度，题目自拟。

（2）每个人的成长都离不开陪伴。

是谁陪伴你左右？

是什么陪伴你至今……请以“陪伴”为话题，写一篇记叙文。

要求：

表达真实情感，题目自拟。

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