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1018初一语文讲义

初一语文辅导讲义五（10-18）

一、写景诗歌导入

下面三首诗均写四季，比较内容有什么不同。

（1）东晋画家顾恺之的《春夏秋冬》：

春水满四泽，夏云多奇峰。

秋月扬明辉，冬岭秀孤松。

（2）北宋汪洙的《神童诗》：

春游芳草地，夏赏绿荷池。

秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。

（3）宋代“无门和尚”写的诗

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。

若有闲事挂心头，便是人间好时节。

二、课内学法导引

《春》

1．主旨：

《春》是一篇优美的写景抒情散文，作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞美和热爱之情，表达了作者热爱生活，积极进取，奋发向上的思想感情。

2．《春》的结构严谨精美，作者先总写春天，继而又分几个方面细描细绘，最后又总写，以收束全文，画龙点睛。

文章以“脚步近了”始，以“领着我们上前去”终，起于拟人，结于拟人，其构思布局、修辞润色，颇具匠心。

至于语言的秀雅清新、朴实隽永，则更能令人感受到那“味道极正而且醇厚”的情致。

3．本文结尾处的三个比喻句有什么深刻含义？

本文结尾处的三个比喻句，从不同的角度形象地反映了春天的特征，是全文的点睛之笔。

它把春天比作“娃娃”，因为春到人间，给人带来希望，具有“新”的特征；把春天比作“小姑娘”，因为春天美化了人间，使人感到活泼可爱，具有“美”的特征；把春天比作“青年”，因为春天有不可遏止的生命力，使人充满活力，具有“力”的特征。

这三个比喻句既是对春天的赞美，又形象地揭示了人们对春天的向往，表达了作者对美好未来的执著追求。

[典题例析]

1．文章结尾连用了三个比喻来形容春天，它们分别突出了春天景象的什么特点？

有什么深刻含义？

2．三个比喻的顺序能否颠倒？

为什么？

3、如果把三个比喻合成一段，表达效果有什么样的影响？

三、重点字词、段落演练

1．选出下列加点字读音相同的一组。

（）

A、唱着宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

你们放心吧，这儿准保暖和。

B、济南的冬天是没有风声的。

你这样做是无济于事的。

C、因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？

别上你的校徽。

D、溪水因枯涸见石更清洌了。

路转溪头忽见。

2．下列解词有误的一组是（）

A、宛转：

形容声音圆润柔媚。

玄奥：

玄秘深奥。

B、清洌：

水清。

唱和：

指歌唱时此唱彼和，互相呼应。

C、寥阔：

高远空旷。

舒活：

舒展、灵活。

D、欣欣然：

欢欢喜喜的样子。

竦峙：

高高地挺立。

3．下面句子的朗读不正确的一项是（）

A、蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。

（用亲切的语气，读出我对蚂蚁的怜爱之情。

）

B、稻花/香里/说丰年，听取/蛙声/一片。

（“/”表示语气节奏的停顿。

）

C、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（“□”表示重读的字。

）

D、牛背上的笛声何处去了（升调），那满流着夏夜的香与热的笛孔（升调）？

秋天梦寐在牧羊女的眼里（降调）。

4．找出与课文的句子完全相同的一项（）

A、山朗润起来了，水也涨起来了，太阳的脸也红起来了。

B、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

C、原野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清洌了。

D、海日生残夜，江春入旧年。

5．指出下列句子所使用的修辞手法。

⑴那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

（）

⑵走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。

（）

⑶世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

（）

⑷向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

（）

6．下面是一些商家的谐音成语广告词，请你为其消毒，恢复这些成语的本来面貌。

某饭店广告：

食全食美（）某眼镜广告：

一明惊人（）

某啤酒广告：

圣气凌人（）某烧鸡广告：

鸡不可失（）

某止咳药广告：

咳不容缓（）某口服液广告：

口蜜腹健（）

某旅行社广告：

坐享其乘（）某毛巾厂广告：

巾益求精（）

某淋浴器广告：

随心所浴（）某自行车广告：

乐在骑中（）

7．好的句子总让人回味无穷，请细细品味以下句子，并谈谈它们的表达效果。

⑴忽然下起了雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。

⑵放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

/秋天栖息在农家里。

8.重点文段阅读

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

（1）“酝酿”一词的原意是：

_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________。

（2）“吹面不寒杨柳风”一句出自，杨柳风指的是，整个诗句运用了的修辞方法，“杨柳风”运用了的修辞方法。

（3）春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。

请给本语段划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的？

①②③④

（4）这段文字突出表现了春风和的特点。

四、写景类文章阅读训练

写景类文章的阅读要领：

（一）苜蓿和中午的妙境

①我喜欢去植物园，是为了静。

②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。

它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声……令耳朵听得很深。

它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天……令眼睛望得可远可细。

仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。

③总以为静是晨昏的事，与中午无缘似的。

然而，逖瑾逊有一首写“蜜蜂”的诗却说：

哦，怎能像蜜蜂亲身经历苜蓿和中午的妙境

④前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。

满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。

一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂，“像列车驰行于丝绒的轨上”，“花间曳过来阵阵的轧轹”，出意料之外的，我竟亲身经历了那“苜蓿和中午的妙境”。

⑤草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。

那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。

那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。

我远远望着，竟觉得

⑥有一首歌：

“让我们来谈谈树和鸟，花和蜂，还有一样叫做‘爱’的东西。

”若是这平凡的苜蓿，平凡的中午都可能有着妙境，当然就更不用说那个叫做“爱”的东西了。

⑦这世界搭配得多么好：

树给鸟，花给蜂，我呢，给我一片无边的静吧。

1．给下列加点字注音。

窸窸窣窣（）（）满溢（）曳过来（）负荷（）

2．结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解。

3．仿照前面一句的内容，给第②段中的两处省略号，分别补写上一个句子。

4．体会加点词语的作用。

（1）满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。

（2）草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。

5．用简洁的语言说说“苜蓿和中午的妙境”是一种怎样的境界。

6．第⑤段中，“我”远远望着蜂儿跳起、花儿弹簧似的弹回原位，会产生什么样的感觉呢？

请在横线上填上适当的内容。

7．大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛，灿烂我们的心情，丰富我们的感受……本文作者走进大自然，寻觅到一份静谧的心境。

你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？

试写一段话，来描述自己的感受。

（二）开花的心

李丹崖

①它是一种与众不同的树。

之所以说它与众不同，是因为它们不是像其它树木一样生长肥沃的土地上，而是在贫瘠的山峁上。

每每有人看到它们，它们总是像一群长年累月没有人管教的孩子，杂乱无章地生长在一起。

它们又瘦又矮，常常不足一米那么高，但是，它们仿佛从来没有被自己的“长相”负累，在绝壁上的乱石缝间，在其他任何植株都无法生长的地方，欣欣然怒放成一片茁壮的气象！

②春天到了，它们在干燥的东风里发出嫩绿的新芽，那样小小的叶片，简直让人担心会不会被一季的风沙所吞噬；夏天是风口最嚣张的季节，它们是那样的对自己不负责任，赤条条把自己站里在陡峭的峭壁上，因了夏天雨水泛滥，造成山体经常坍塌，所以，它们的根经常被大段大段的裸露在外面，像一团团鼓噪的青筋。

③它们并不寂寞，因为，它们也像其他植株一样拥有开花的本领，这也许在大多数人的心目当中是不可思议，也是无法实现的，但是，它们竟然奇迹般实现了！

那是米粒大小的黄灿灿小花！

在绿色的背景上，像是满天异常美丽的星斗。

每当这时候，蜜蜂们也会翩然而至，这是最深情的探望，像是久别的情人一般。

④秋天来了，肆虐的狂风拽走了它们的衣衫——叶子，可是，它们并没有伤心，因为，这样以来，恰恰露出了自己的果实。

那是怎样的果实啊！

尽管只有黄豆大小，却也像红彤彤的灯笼般挂满了枝头！

⑤它们大都生长在人迹罕至的山崖，这样的生花座果完全没有取悦他人的意思，它们圆溜溜的果实，通常在熟透之后，跟随着山口的厉风被摇落，它们一个个“跳伞运动员”一样悄然滚下山坡，并在土里与杂草一起腐烂。

它们就那样在华北的山峁上自生自灭！

一季又一季把自己的生命举向陡峭的悬崖，跟随着山口的劲风，飘扬成一面旗帜！

绿色的旗帜！

还时常有着黄星和红灯的装点，它们是最爱美的旗帜！

⑥它们甚至没有一个响亮的名字，只是因为它们的枝叶像红枣树，又有它那样的刺，并且结有红红的，酸酸的果实，所以，人们管它叫“酸枣树”。

⑦在美妙的大自然里，你可以看不到它——因为它们的身高；你可以看到以后立即忘记它——因为它们的长相；你也没有必要惦记它——因为它们……

⑧但是，你却不可以看不起它——因为他们拥有一颗火热的开花的心！

⑨因了这样一颗开花的心，再贫瘠的土壤也影响不了果实！

1.细读第一段，说说“它是一种与众不同的树”一句中的“与众不同”表现在哪几个方面。

2.说说第二段中加点的“不负责任”的含义。

3.依据上下文给第7段的横线上填一个恰当的句子。

4.本文标题为什么不用“酸枣树”，而用“开花的心”？

五、写景美文赏析

云颂

窗外，汽车的喇叭声里夹杂着雨水与雪的淅沥声，从窗外望去，白茫茫的一片……

这自由的精灵啊!

天空是它的舞台，大地是它的向往。

世间的一切尽收于它的眼底，在它眼中，世界是清亮的、自由的、欢乐的。

傍晚，黑色的天幕像一张铺开的大毯，无数朵洁白晶莹的雪花如天使一般纷纷降下。

微风吹过，这正密密斜织着的雪似珠帘卷起，再配以城市的宁静，你会感觉到大地也在跳舞……

雪仍在不停的下着，可是渐渐小了……小了……第二阵本想也来凑凑热闹，却不慎被揽入树的怀抱，于是，树木也戴上了美丽的面纱，夜幕下，显得更加婆娑，虽然已是叶落枝枯，但在雪的装饰下，却格外绚丽。

我想，树木也一定看到了春的希望，听到了春的脚步……

无垠的天幕上不断撒下这希望的花朵，于是雪花纷纷扬扬，悄悄地往下降……她们给房屋穿上了白外套，给路灯戴上了白礼帽，给路边的枯草系上了白领带，都显得精神了许多。

洁白轻盈的雪花飞舞在天际，还是作为圆润晶莹的水珠渗入泥土，她都是为了这个世界而美丽，为了这个世界而沉寂的

我爱云。

云，它变化多端，有时像一层薄薄的轻纱，有时像一幅美丽的画卷，有时像……

我趴在窗前看云。

啊，云是那样白，它们在空中自由自在的飘来