学校中层领导考核细则.docx
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学校中层领导考核细则
学校中层领导考核细则
办公室主任工作职责考核(100分)
一、考勤(40分)。
1、统计教职工、会议的出席情况,并记录会议情况。
(15分)2、统计汇总教职工的出勤、病事假、公假情况。
(15分)3、上级政府主管部门与学校的人事政策、意见与公布传达给教职工。
(10分)
二、人事(30分)
1、按上级规定的政策、文件精神,做好教职工劳动工资考核转正、升级、职称
评审与奖励等工作,配合学校做好人事改革工作。
(20分)2、耐心处理教职工的外调和来访咨询工作。
(10分)
三、档案管理工作(30分)
1、做好来文档案的收集、汇编、存档与保管工作,有计划、总结、有台帐。
(10分)2、做好档案资料的与安全工作。
(10分)3、管理教职工的集体户籍,在职、退休、退职人员的档案。
(10分)
教导主任职责考核(100分)
一、常规工作(40分)
1、管理学生的成绩、获奖、招生、编班、转学等项事务性工作,并建立档案。
(10分)2、组织编排课表与作息时间表。
(10分)3、组织并安排好期中、期末考试。
(10分)4、做好教师请假与代课的记录工作,做好调、代课工作。
(5分)5、与时了解掌握学生出席情况。
(5分)
二、教学工作(40)分
1、制订各种教学工作计划、方案,并有具体措施,制定教学工作常规管理制度,并有相应工作总结。
(10分)。
2、组织教师的业务与培训学习(10分)3、做好教学常规工作的检查与考核(10分)4、组织好学生各类兴趣小组活动,促进学生全面发展。
(5分)5、指导督促教师做好学生培优、补差工作。
(5分)
三、教研工作(20分)
1、做好课程改革与实践的相关工作。
(5分)2、组织备课活动、听课与公开课活动并进行记录与考核。
(5分)3、指导教师研究教学理论、撰写教学论文、揣摩教学方法、开展评优课与参赛选拔活动。
(5分)4、与时总结、交流,吸纳先进的教学经验。
(5分)
政教处主任职责考核(100分)
一、学生生活(40分)
1、了解分析学生的思想品德、言行情况。
(10分)2、抓住学生行为规教育、爱国爱集体教育、心理健康教育、法制教育等学生教育活动(10分)3、处理学生严重违纪事件,突出问题与时向上级汇报并处理。
(10分)4、做好后进学生的转化与帮教,大力宣传优秀学生事例。
(10分)
二、班队建设(30分)
1、制定德育工作计划,有总结。
(5分)2、组织开展班集体建设,定期主持召开班主任会议,组织班主任的考核工作。
(5分)3、组织三好学生、优秀学生评选,发挥先进学生辐射作用。
(5分)4、抓实升国旗仪式活动。
(5分)5、做好校园与校园周边的治安环境。
(5分)6、建立德育工作的各类资料。
(5分)
三、区域教育(30分)
1、会同教务处、各年级组,抓实教职工全员育人、课上渗透德育与德育研究活动。
(10分)2、建立好德育基地,开辟校外德育教育的途径。
(5分)3、抓好家长学校等社区教育工作。
(5分)4、做好家访、谈心工作的组织与实施。
(5分)5、协助教导处安排好考场,组织好考试。
(5分)
教导副主任职责考核(100分)
一、 教育教学中的科研(40分)
1、制定教科研计划、总结,并有相应的措施与实绩。
(10分)2、关注教科研信息,提供学校参考,摸索教育改革路子。
(5分)3、组织广大教师学习教育教学科研理论与探索教育教学科研。
(5分)4、实践探索教育教学新理念、新方法,寻找成功的经验,并逐渐推广。
(10分)5、建立和健全教科研评估奖励机制和选拔学科带头人,并且发挥各级学科带头人的作用。
(10分)
二、课题研究与校文化研究(30分)
1、开展各级各类的课题研究工作的申报与实施,使之经常化、制度化,并可持续发展。
(15分)2、出好校本教材。
(10分)3、挖掘校园文化,大力弘扬,参与课程改革实验。
(5分)。
三、教学研究(30分)
1、组织并辅导教师参加各类论文的征集与发表,教师参与率在一半以上,发表人数在5人以上。
(15分)2、经常组织教师开展学科研究活动。
(10分)3、学年至少组织一次校外的学术交流活动。
(5分)
总务主任职责考核(100分)
一、服务教育(40分)
1、有总务处计划、总结,并有管理台帐,定出本部门的工作职责与考核方案,并认真组织工作考核。
(10分)2、做好校园的绿化管理,厕所卫生管理与校园卫生整洁的管理。
(10分)3、保证教职工的工作用水、用电、用品的供应,管好水、电系统的正常运作。
(10分)4、做好教室黑板、课桌椅等设置的配备和维护工作。
(10分)
二、食堂管理(30分)
1、管理好食堂,供好师生的饮食,确保饮食卫生与安全。
(10)分2、抓好食堂环境的卫生。
(10分)3、合理安排用餐时间,学生用餐有序进行。
(10分)
三、校产财务安全管理(30)分
1、管好校产,建立校产档案,添物与损坏的管理处理。
(15分)2、做好学生与校产的安全工作,定期检查教学设备设施,做好危房、危险品的检查与管理。
(15分)
宝城街道马家河中学
二〇〇七年十月二十日
天成中学副校长、中层干部考核细则
一、考核目的
为了进一步深化学校部管理体制改革,引入竞争机制,加强学校领导班子建设,营造良好团队,正确评价学校干部的品行和实绩,激发行政人员的工作积极性、创造性,学校特制订本细则。
二、考核围对象副校长、中层正、副职干部。
三、考核细则
序号
考核容
考核办法
分
值
自
评
总
评
1
遵守师德规,工作认真主动,热心为一线教师和学生服务。
顾全大局,能主动广泛听取群众的意见,与时采纳合理建议,办事讲求效益,不拖拉,不借故推脱,办事讲实效。
全体教师测评,优秀30分,满意25分,基本满意20分,不满意0分。
计算公式:
(优秀*人数+满意*人数+基本满意*人数)÷总人数
40
2
计划有落实,检查有反馈:
学期初能根据学校工作计划,结合本科室实际,制订切实有效的工作计划,在计划落实过程中,做到有检查,有总结,有反馈。
按时完成期末工作总结。
查计划、总结。
一次未完成扣5分
15
3
以身作则,责任意识强,敢说敢做敢担。
工作有创新,成绩有突破,树立争先创优的意识,服从学校工作安排,尊重分管领导,团结协作,有奉献精神。
校委互评。
优秀15分,满意10分,基本满意5分,不满意0分。
(优秀*人数+满意*人数+基本满意*人数)÷总人数)
15
4
积极参加校委会或各科室的各类活动,不得无故缺席。
准时参加各种会议。
平时检查、校委会议记录、段长与教师反映。
无故迟到一次扣1
分,无故缺席一次扣2分。
15
5
在校不做与教学无关的事,严禁工作时间上网打游戏、聊天,发现一次扣1分。
平时表现、教师反映。
10
6
认真负责好本科室的学校各项考核工作,做到勤查勤看,严格执行。
与时整理档案。
查看考核记录与结果
5
7
分管的工作获上级奖励,区级每次加1分,市级每次加2分,省级每次加3分,国家级每次加5分。
附加分
5
总分
四、考核办法1.对照岗位责任制,自评,教职工评,校委评。
90分以上为优秀,全额享受中层行政规定职务补贴;给予奖励并作为评先凭优的依据80~89分为良好,全额享受中层行政规定职务补贴;70~79分为合格,享受中层行政规定职务补贴的90%;60~69分为合格,享受中层行政规定职务补贴的80%;60分以下为不合格,不享受中层行政规定职务补贴。
五、本细则的解释权属校长室。
怀远县八郢中学中层干部学年度考评办法
(试行)
为了加强中层干部队伍建设,强化中层干部队伍管理,激发中层干部工作的积极性,改进工作作风,提高工作效率,树立良好的干部形象,依据《怀远县学校中层干部管理暂行办法》,特制定本《考评办法》。
一、考评对象
中层各部门正副主任、工会主席、共青团总支书记。
二、考评容
考评容包括德、能、勤、绩四个方面,具体要求如下:
德:
具有良好的思想道德修养,心胸开阔,为人正派;自觉遵守党纪国法,依法从教;自觉遵守学校的规章制度,以身作则,成为群众的表率;善于团结同志,有协作精神;办事公开透明,廉洁自律,不以权谋私。
能:
具有较强的中层岗位工作业务能力,胜任岗位工作;有较强的组织协调管理能力,能独当一面履行岗位职责;有较强的行政管理执行能力,能贯彻执行学校的规章制度和校长室的决定;有较强的工作创新能力,能根据实际工作的需要,创造性地开展工作,实现工作目标。
勤:
工作态度勤奋踏实,任劳任怨;具有强烈的事业心和责任感,认真履行岗位职责;工作积极主动,勤于思考,有思路,有点子;与时完成各项管理工作任务,不拖拉,工作效率高。
绩:
完成部门岗位工作、学校年度工作目标分解任务以与各类阶段性、突击性中心工作,工作积极主动,成绩显著。
三、考评办法
每学年考评一次,具体办法如下:
1.填写《中层干部学年度考核登记表》,表“个人基本情况”和“学年度工作小结”由被考评者本人填写,中层干部考评工作小组(校长、年级组长、教研组长、教师代表和学生代表组成)负责填写。
2.公开述职:
被考评者在教师会上公开述职。
3.测评:
教师对中层干部分别量化评分,满分100分。
4.组织评价:
党政联席会议成员对被考评人分别量化评分。
满分100分。
5.综合评价:
综合分=教师测评平均分×40%+组织评价平均分×60%
综合分达90分为优秀;80~89分为称职;60~79分为基本称职;60分以下为不称职。
四、考评结果的使用
1.根据考核结果发放岗位津贴,优秀者和称职等全额发岗位津贴;基本称职者发岗位津贴的60%;不称职者不发岗位津贴。
2.任期每个学年度都获得“称职”与以上等次,方可参加下一届中层干部竞聘,任期获两次与以上优秀者优先聘用。
3.综合评价为基本称职的中层干部由校长对其戒免谈话,“不称职”的须引咎辞职或经学校党政联席会议研究免去其职务。
五、本《办法》经教代会审议通过后施行,解释权在校长室。
附表一:
中层干部考核测评表
附表二:
中层干部考核登记表
二〇一一年四月九日
附表一
八郢中学副校长、中层干部考核登记表
(____—____学年度)
年龄
职称
职务
年度工作总结
测评平均分:
组织测评分:
综合考核分:
考核等级:
本人意见
本人签名:
_________
校长意见
校长签名:
_________
附表二
八郢中学副校长、中层领导考核测评表
(____—____学年度)
考评要素
分值
考评对象与评分
国柱
旭)
年士友)
明法
承凯
传芹)
德
25分
思想品质
5
遵纪守法
5
以身作则
5
团结协作
5
廉洁自律
5
能
25分
业务能力
7
管理能力
6
执行能力
6
创新能力
6
勤
25分
勤奋踏实
7
积极主动性
6
工作责任心
6
工作效率
6
绩
25分
部门岗位工作
9
年度目标分解任务
8
阶段性、突出性
中心工作
8
合 计