闽西职院教学名师评选与管理办法.docx

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闽西职院教学名师评选与管理办法

闽西职业技术学院教学名师评选与管理办法（修订）

为深入贯彻落实《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成〔2011〕12号）、《福建省人民政府办公厅关于支持高职院校改革发展的若干意见》（闽政办〔2012〕185号）精神，充分发挥优秀教师在深化教育教学改革、全面提高教育教学质量中的示范带头作用，积极推进学院国家骨干高职院校建设，特设立“闽西职业技术学院教学名师奖”。

为规范学院教学名师奖评选工作，结合实际，特制定本办法。

一、组织领导

学院教学工作指导委员会负责教学名师的评选与组织领导工作，下设办公室，挂靠在教务处。

各系（部）组成评审小组，负责本系（部）的推选工作。

二、评选范围与名额

院级教学名师原则上从教师系列的高级职称教师中遴选。

具有硕士研究生及以上学历（学位）成绩突出的中级职称教师也可参评。

院级教学名师每三年评选一届，每届10名。

三、评选条件

1．具有良好的政治素质和职业道德。

热爱高职教育，遵纪守法；治学严谨，教书育人，为人师表；团结合作。

2．具有5年以上高校教学工作经历，专业课教师须具有“双师素质”。

3．担任教学岗位工作的高级工程师需取得教师资格证。

4．近三年作为主要成员参与社会服务（含技术服务）。

5．近三年在国内外CN级学术刊物上发表2篇（含）以上学术论文。

6．近三年无教学事故，主讲课程教学效果好，近两学期学生评教优秀（≧3.6分）。

7．除符合上述要求外，同时还应具备下列条件中的二项：

（1）三年内累计到企业挂职时间不少于半年。

（2）近三年内参加或指导学生省级及以上技能大赛,并获三等（含）以上奖励。

（3）近三年参与院级及以上教改项目（含课改课程），并取得阶段性成果。

（4）近三年获得发明创造或取得专利。

（5）近三年被政府机构、行业学会（协会）聘为专家，或担任市级及以上专业大赛裁判、评委，或受聘于本行业市级及以上学会（协会）常务理事及以上职务。

四、评选程序

1．符合评选条件的教师向所在系（部）提出申请和提交相应的佐证材料，填写《闽西职业技术学院教学名师奖候选人推荐表》。

系（部）评审小组初审，并择优推荐。

2．教务处会同人事处，参照评选条件对各单位推荐人选进行复核，再报教学工作指导委员会审议后向学院提出院级教学名师建议名单。

3．院长办公会议讨论审定拟表彰人选。

4．公示拟表彰人选，无异议后表彰奖励。

五、奖励与管理办法

1．学院对获得院级教学名师奖的教师授予“闽西职业技术学院教学名师”荣誉称号，颁发荣誉证书、奖金3000元。

2．学院教学名师评选与管理的具体工作由教务处会同人事处负责。

3．学院建立教学名师信息库，将有关材料存入个人档案，作为教师考核、任用、晋升的重要依据之一。

4．学院将为教学名师从事教学、科研工作，提升学术水平以及职称晋升等创造有利的环境和条件。

5．学院优先从院级教学名师中向上级推荐其他各级名师表彰候选人。

6．院级教学名师任期三年，在任期内须完成以下工作任务：

（1）完成学院和本部门交给的教学任务和教学建设工作，教学效果必须优秀。

（2）负有协助学院和所在部门，对全院其他教师在课程教学和教学改革研究等方面进行培养指导的职责，每人至少培养指导一个以上的青年教师，每年必须在院内举行一次以上示范课教学。

（3）每学年在CN级刊物公开发表教学研究或专业学术论文一篇及以上，并主持院级及以上科研或教研课题一项，或主编正式出版的教材。

（4）任期内至少承担一项社会服务（含技术服务）工作。

一学年内未完成相应工作任务的，应提交相应的说明；连续二学年未完成相应的教学与科研任务的，经院教学工作指导委员会讨论通过，报院长办公会议审定后可取消其荣誉称号。

任期内出现教学事故的，直接取消其荣誉称号。

六、其他

1．本修订办法自发布之日起施行，原《闽西职业技术学院教学名师奖评选办法（试行）》（闽西职院教字[2008]4号）同时废止。

2．本办法解释权属教务处。

附件一

闽西职业技术学院教学名师奖评选指标体系

评选项目

分值

评选内容

1.教师风范与教学经历

1．政治立场坚定，师德高尚（4分）；2.事业心强，富有创新协作精神（3分）；治学严谨，教风端正，诚信育人，为人师表（3分）。

2.企业经历与行业影响力

1.具有相关。

企业相应技术工种累计2年以上的专职工作经历（2分）；2.在相关企业参加技术服务或技术研发并做出实际成果（5分）；

3.在行业企业的技术领域具有一定影响力（3分）。

教

学

能

力

教学思想与教学理念

1.积极研究高等职业教育教学特点与规律，将工作过程导向的教学理念融入专业发展规划和课程改革的设计之中（3分）；2.及时跟踪产业发展趋势和行业动态，分析职业岗位（群）任职要求和更新变化，并及时纳入教学内容（2分）；3.积极开展理论与实践教学改革，教、学、做相结合，强化学生实践能力培养（4分）；4.注重学生职业素质养成和可持续发展能力培养（2分）。

5.注重教学研究和改革，近三年内公开发表教研教改论文（4分）。

教学艺术与效果

1.注重分析学生群体特点，坚持因材施教（2分）；2.教学设计重视学生在校学习与实践工作的一致性，积极开展实践导向教学模式的探索（3分）；3.教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，促进学生积极思维和开发学生潜在能力（2分）；4.恰当运用现代教育技术，建立了具有虚拟现实效果和仿真实训效果的教学环境，促进教学活动的开展（4分）；5.教学效果好，主讲课程连续2个学期学生评教3.6分（满分4分）以上（4分）。

教学资源建设

1.与行业企业合作，积极进行教学条件特别是实训实习条件的建设，注重对传统教学仪器设备的改造和二次开发（2分）；2.开展生产性（仿真性）实训项目的设计与实施，统筹规划专业顶岗实习安排（3分）；3.校企合作编写先进、适用的高职特色教材（3分）；4.积极开展教学标准、课程体系、教学内容、课件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源的建设及数字化（3分）；5.积极推进专业、课程、实训基地建设，取得阶段性成果（4分）。

教学组织与管理

1.能够根据高职教育特点，积极探索校企合作、产学结合的教学组织形式（3分）；2.在工学结合、生产性实训、顶岗实习等方面有创新举措（4分）；3.不断提高实践课时比例和实践课的组织形式，以实践能力考核为主，切实提高学生的职业能力和就业竞争力（3分）。

4.社会服务能力

1.面向行业企业实际需求，主动承担与专业相关的技术服务项目，取得良好的实际效果，并对行业高技能人才培养起到促进作用（10分）。

2.主持或承担有来自相应行业企业的横向课题或获得有具有产业价值的技术专利（5分）。

5.教学团队建设

1.重视教学队伍“双师”结构建设，能够有效吸引行业企业一线技术骨干积极参与专业技能人才培养（4分）；2.指导专业教师及时跟进一线用人部门对本专业技术领域高技能人才的能力需求，切实履行制度要求，帮助落实专业教师定期到相应企业进行生产实践（4分）；3.不断提高青年教师教学育人水平，重视师德教风建设，促进教师职业素质养成，带动形成良好的“传、帮、带”团队文化（2分）。

说明：

上表中评选内容为黑体字的是评选项目重要指标。

附件二

闽西职业技术学院

教学名师奖候选人推荐表

候选人

教学专业领域

推荐部门（盖章）

填表时间年月日

教务处制

填表说明

1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

2.申请人填写的内容，所在部门负责审核。

所填内容必须真实、可靠。

3.如表格篇幅不够，可另附纸。

一、候选人基本情况

系（部）：

姓名

出生年月

性别

政治面貌

民族

职业资格证书

及获取时间

专业技术职务

及晋升时间

行政职务

及任命时间

从事高职教育

时间累计（年）

何时何地

受何奖励

近两学期

学生评教情况

学期

一

二

分值

主要学习培训经历

起止时间

学校/培训单位

所学专业/培训项目