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剑桥二级大纲

剑桥二级大纲

剑桥二级大纲前言

剑桥预备级系列教材(包含A,B,共2册)

招生对象:

小学二年-小学三年

课时进度:

两册书要求10-11个月左右完成,

根据本班学生实际情况结合市校教材进行扩展

(教师根据大纲所给进度结合自己本班实际情况安排课时进度,填写教历,

如本班教学进度快/慢于教学大纲2课时以上,请向所在校区的教学校长及主管提出申请。

使用说明:

词汇部分:

剑桥二级系列教材中单词约有941个,

其中包括四会单词和三会单词

四会单词达标技能:

听、说,读,写。

每日课前小考单词考察学过的四会单词

三会单词达标技能:

听,说,读。

交际用语:

教师可以通过情境创设,在情景中带入句型,让学生逐步积累日常交际用语,善学常用。

重点句型:

达到听,说,读,写四项基本技能,并能做替换练习及句型转换。

语法:

剑桥二级系列教材中包含语法项目有一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、

人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THEREBE句型、

HOW句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般

疑问句的变换结合本单元内容,讲解语法项目,进行适当扩展。

大纲作用:

1.授课:

教师依据教学大纲开展教学活动,可根据本班实际情况适当扩展。

2考试:

每年学校将举行两次统考,考试内容以教学大纲为基准。

请各位教师认真参读教学大纲,结合教学大纲的内容进行复习与考试。

 

1.剑桥二级A

课题

Unit1I'vegotmanynewfriends

课时

1-1

词汇

四会

1.Chinese2.American3.English4.tomorrow5.lovely

三会

1.sure2.more3.theGreatWall4.makefriends

句型

Ilikemakingfriends.Iliketomakefriends.

交际用语

MyEnglishnameisJim.MyChinesenameisAiHua.

语法

liketodosth.likedoingsth.

听力

P1-1

备注

让学生掌握名字的中英文写法

课题

Unit1I'vegotmanynewfriends

课时

1-2

词汇

四会

1.robot2.crayon3.puppy4.give

三会

1.maybe2.playwithtoys3.lotsof4.playthepiano

句型

1.I'vegotarobot.2.She'sgotaredbike.3.You’vegotapen.

交际用语

1.Pleasegiveittome.2.Gladtomeetyou.

语法

havegot,hasgot

听力

P1-2P4-7

备注

强调havegothasgot表示人有某物

课题

Unit1I'vegotmanynewfriends

课时

1-3

词汇

四会

1.strong2.weak3.fat4.thin

三会

 

句型

Isyourfriendstrongorweak?

交际用语

WhoamI?

语法

选择疑问句

听力

P3-5

备注

做课后练习P6-10P6-11

 

课题

Unit2Isthisbookyours?

课时

2-1

词汇

四会

1.mine2.yours3.his4.hers5.ours6.theirs7.its

三会

 

句型

1.Isthisbookyours?

Yes,it'smine.No,itisn't./No,it’snotmine.

交际用语

YoushouldaskTina.MaybeyoucanaskBob.

语法

名词性物主代词

听力

P7-1

备注

She'sgonehome.让学生们会读了解意思,不用详细讲解现在完成时

课题

Unit2Isthisbookyours?

课时

2-2

词汇

四会

1.pet2.star3.beard4.blonde

三会

 

句型

Thisismybike.Thebikeismine.Hisbeardisshort,buthisislong.

交际用语

Thatisourschool.Theschoolisours.

语法

物主代词

听力

P11-7P9-2

备注

第二课的歌曲

课题

Unit2Isthisbookyours?

课时

2-3

词汇

四会

1.scarf2.sweater3.fan4.tank5.bank

三会

 

句型

Herscarfisdirty,butyoursisclean.

交际用语

Wherearemysocks?

Minearehere,butIdon'tknowyours.

语法

物主代词

听力

P12-10

备注

英文代词-一词多意P12-10

 

课题

Unit3Ourschoolisbeautiful.

课时

3-1

词汇

四会

1.library2.playground3.soccer4.café

三会

1.practise2.singing3.havesportsgames

句型

Thisistheplacewherechildrencanplaysoccer.

交际用语

Hello,thisisourschool.It'sverybeautiful。

语法

复习现在进行时

听力

P14-1和P14-2

备注

复习英文中的常用短语

课题

Unit3Ourschoolisbeautiful.

课时

3-2

词汇

四会

1.round2.square3.quiet4.different5.famous

三会

1.musicroom2.artroom3.swimmingpool4.TVroom

句型

Wheredoyouoftensingsongs?

Ioftensingsongsinthemusicroom.

交际用语

Theswimmingpoolissquare.

语法

一般现在时

听力

P15-4

备注

初步了解一般现在时,不用做详细讲解

课题

Unit3Ourschoolisbeautiful.

课时

3-3

词汇

四会

1.hungry2.thirsty3.tired4.loud5.need

三会

 

句型

Theboyishungry.

交际用语

ThisistheArtroom.

语法

形容词的用法P18-11

听力

P18-11P17-7

备注

让学生们学会用形容词描绘事物

 

课题

Unit4Miss,canIaskyouaquestion

课时

4-1

词汇

四会

1.question2.mean3.anybody

三会

1.page2.others

句型

CanIaskyouaquestion?

Sure!

Whatisit?

Whatdoesthiswordmean?

交际用语

Welldone.

语法

情态动词can的用法

听力

P19-1

备注

做练习P21-3掌握情态动词can的用法

课题

Unit4Miss,canIaskyouaquestion

课时

4-2

词汇

四会

1.straight2.curly3.blanketic5.hall

三会

 

句型

What'stheChinesefor“straighthair”?

It's“zhifa”.

交际用语

MayIcomein?

Yes,ofcourse.

语法

情态动词may的用法

听力

P21-4

备注

复习英文中加减的表达方法

课题

Unit4Miss,canIaskyouaquestion

课时

4-3

词汇

四会

1.shark2.towel3.jungle4.balcony

三会

1.address2.text3.video4.town5.laugh

句型

Whendoyougohome?

Fiveo'clockintheafternoon.

交际用语

Pleaseenjoyyourself.

语法

听力

P23-8

备注

教师也可根据学生实际接受能力把Unit4分为4课时

 

课题

Unit5Howaboutcomingwithus?

课时

5-1

词汇

四会

1.enjoy2.market3.hospital4.station5.supermarket

三会

1.MangoRoad2.GardenStreet

句型

Howaboutcomingwithus?

I'dloveto.

交际用语

Whereareyougoing?

I'mgoingtoXi'an.

语法

begoingto表示将来

听力

P25-1

备注

begoingto表示将来只让学生了解意思,不做详细讲解

课题

Unit5Howaboutcomingwithus?

课时

5-2

词汇

四会

1.beach2.cinema3.lorry4.island5.mountain

三会

 

句型

Whichplacewouldyouliketogo?

I'dliketogotoKangarooIsland.

交际用语

 

语法

一般将来时will+动词原形

听力

P27-2

备注

教师可通过设置情境让学生掌握本课所学主要语法和句型。

课题

Unit5Howaboutcomingwithus?

课时

5-3

词汇

四会

1.opposite2.money

三会

1.Britain2.Australia3.Japan4,Ireland5.Hongkong6.Malta

句型

Where'sthecinema?

Oppositethemarket.

交际用语

Wouldyouliketocomewithme?

Yes,I'dloveto.

语法

 

听力

P30-7P30-8P30-9

备注

让学生了解有哪些国家司机驾驶在马路右边。

 

课题

Unit6Helikesreadingpicturebooks.

课时

6-1

词汇

四会

1.time2.idea3.getup4.after5.picturebook

三会

 Havegottodo…

句型

Helikesreadingpicture.It'stimetogetup.I'mreadingapicturebool.

交际用语

Goodidea.

语法

一般现在时(主语是第三人称单数)

听力

P31-1

备注

教师可根据学生实际情况适当扩展一般现在时

课题

Unit6Helikesreadingpicturebooks.

课时

6-2

词汇

四会

1.newspaper2.cookery3.skate4.kind

三会

 

句型

Whatdoyoulikedoing?

Ilikeplayingfootball.Whatdoeshelikedoing?

Helikesplayingfootball.

交际用语

Whatkindofbooksdoyouliketoread?

Iliketoreadpicturebooks.

语法

一般现在时(特殊疑问句)

听力

P33-4P33-5

备注

做P35-8练习不同读物的英文名称教师可让学生认识,会读就可以。

课题

Unit6Helikesreadingpicturebooks.

课时

6-3

词汇

四会

1.rubber

三会

1.bytheway2.rightnow

句型

Whosebookisthis?

It'sSam's.

交际用语

Youarewelcome.I'llaskhimrightnow.

语法

Whowantstotry?

听力

P36-10

备注

教师重点让学生区分:

一般现在时,现在进行时,一般将来时

 

课题

Unit7Youmustn'tdroplitterinthepark.

课时

7-1

词汇

四会

1.must(mustn’t)2.drop3.litter4.pick5.stand

三会

 

句型

Youmustn'tdroplitterinthepark.

交际用语

1.Look!

Theyarebehindyou.2.Really?

Ican'tseethem.

语法

情态动词must的用法

听力

P37-1

备注

教师可根据学生的认知能力扩展must的肯定句

课题

Unit7Youmustn'tdroplitterinthepark.

课时

7-2

词汇

四会

1.follow2.copy3.shout4.some

三会

1.edible

句型

Thereisahippointhewater.Therearesomeboatsinthewater.

交际用语

Thereisahippointhewater.Therearesomeboatsinthewater.

语法

Therebe句型

听力

P39-3

备注

教师可根据学生的掌握情况把Therebe句型某处有某物和havegot/hasgot某人有某物进行区分

课题

Unit7Youmustn'tdroplitterinthepark.

课时

7-3

词汇

四会

1.pretty2.wash3.loudly4.athome

三会

1.quack

句型

Youmust….Youmustn't….

交际用语

Thereisaparrotstandingonabook.

语法

 

听力

P41-7,8,9

备注

教师在本课可把已学过的情态动词can,may让学生一起进行复习

 

课题

Unit8Whoisthewinner?

课时

8-1

词汇

四会

1.start2.winner3.problem4.turn

三会

1.oddnumber2.evennumber

句型

Whoisthewinner?

Peter.

交际用语

Whoseturnisit?

It'syourturn.

语法

 

听力

P43-1P45-2

备注

教师通过游戏使学生简单掌握游戏中出现的句型

课题

Unit8Whoisthewinner?

课时

8-2

词汇

四会

1.match2.stick3.age4.ring5.pot6.pupil

三会

1.difference2.total3.naughty4.interesting5.exciting6.if

句型

Whathaveyougotinyourbag?

Howmanybooksarethereinyourbag?

Therearetwo.

交际用语

Pleasegivemearinginthemorning.

语法

 

听力

P47-6P48-9

备注

教师在教授Part9时,让学生作为阅读内容,不做太详细讲解。

 

课题

Unit9SallyistallerthanBen.

课时

9-1

词汇

四会

1.thousand2.hundred3.kilometre4.than

三会

1.distance

句型

SallyistallerthanBen.

交际用语

152km=onehundredandfifty-twokilometres

语法

形容词比较级

听力

P49-1

备注

教师通过例句让学生掌握形容词比较级

课题

Unit9SallyistallerthanBen.

课时

9-2

词汇

四会

1.old-older2.quick-quicker3.strong-stronger4.thin-thinner5.happy-happier

三会

 

句型

PaulisthinnerandtallerthanPeter.

交际用语

操练比较级句型

语法

形容词比较级

听力

P51-2P52-5

备注

让学生操练形容词比较级的变化规则

课题

Unit9SallyistallerthanBen.

课时

9-3

词汇

四会

1.classmate2.building3.wrong4.correct

三会

1.twice2.below3.never4.bottom

句型

TomisastallasPeter.

交际用语

Whichbuildingislonger?

语法

 

听力

P54-8

备注

做练习P53-7教师辅助学生完成

 

课题

Unit10Didyouknow?

课时

10-1

词汇

四会

1.metre2.travel3.whale4.ton5.sailfish6.per

三会

 

句型

Thegiraffeisthetallestlandanimal.

交际用语

Didyouknow?

语法

形容词最高级

听力

P55-1

备注

了解一些世界之最

课题

Unit10Didyouknow?

课时

10-2

词汇

四会

1.high2.Australia3.snowman4.Britain5.plant形容词最高级形式P57-2

三会

 

句型

Whichgirlisthethinnestofthethree?

Mayisthethinnestofthethree.

交际用语

Whichgirlisthethinnestofthethree?

Mayisthethinnestofthethree.

语法

形容词最高级

听力

P58-4

备注

通过P60-8巩固形容词比较级和最高级

课题

Unit10Didyouknow?

课时

10-3

词汇

四会

1.apartment2.lift3.Choose4.Ladder5.Taxi6.basement

三会

1.centimeter2.Moustache3.balcony

句型

Howtallareyou?

Iamonehundredandforty-ninecentimetrestall.

交际用语

Whichisquicker?

Whichisthequickestofthethree?

语法

 

听力

P57-3

备注

巩固复习形容词比较级和最高级

 

课题

Unit11Iwenttothezooyesterday.

课时

11-1

词汇

四会

1.yesterday2.wonderful3.together4.Why5.Call6.hill

三会

 

句型

Wheredidyougoyesterday?

Iwenttothezooyesterday.

交际用语

Seeyoulater.

语法

一般过去时

听力

P61-1

备注

让学生掌握一般过去时的句型结构和动词的过去式

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