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公共《心理学》课题库
第四章感觉和知觉
一、填空
1、感觉分为________和________两大类。
2、内部感觉分为：
运动觉、________和________三类。
3、外部感觉分为：
视觉、听觉、________、________和肤觉。
4、知觉分为：
时间知觉、________和________三类。
二、概念解释
1、感觉：
2、知觉：
3、感受性：
4、观测：
三、选取
1、黑板上写白字，符合________规律。
a、适应b、补偿c、感觉对比、d、联觉
2、“入芝兰之室，久而不闻其香“是感觉________
a、感觉对比b、适应、c、后象d、互相作用
3、一支白粉笔，无论放在明处还是暗处，人都会把它知觉为白粉笔，这种特性称之为知觉________
a、选取性b、理解性c、整体性、d、恒常性
4、人在知觉时，从背景中选取出对象特性称为知觉________
a、理解性b、选取性c、恒常性d、整体性
5、军人迷彩服运用了知觉________规律
a、理解性b、选取性c、整体性d、恒常性
6、一副浮雕图，虽然图自身是平面，但采用它时，总会产生很强立体感，这是由于知觉具备________
a、恒常性b、整体性c、理解性d、选取性
7、电扇有四片叶子，转动时，咱们看到是一种圆盘，这是由于感觉________在起作用
8、蓝色墙围会使狭小房间有扩大感，这是________现象
a、适应b、对比c、联觉d、遗觉
“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉：
（B）
A、选取性B、理解性C、整体性D、恒常性
下列哪种是内部感觉？
（Ｃ）
Ａ.味觉Ｂ．皮肤觉Ｃ．平衡觉Ｄ．嗅觉
刚刚能察觉出最小刺激强度能力是：
（Ａ）
Ａ．绝对感受性Ｂ．差别感受性
Ｃ．绝对感觉阈限Ｄ．差别感觉阈限
感觉与知觉区别在于感觉是对客观事物：
（C）
A、整体反映B、综合反映
C、个别属性反映D、直接反映
一支白粉笔，无论放在明处还是暗处，人们都会把它知觉为白粉笔，这种特性是知觉（ ）A、选取性B、理解性C、整体性D、恒常性
四、判断
1、“月明星稀“是视觉适应（）
2、“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭是感觉对比现象（）
3、感觉是人们结识世界开端（）
4、知觉是在感觉基本上产生（）
感受性越强，感觉阈限越大。
胖人穿竖条纹或深色衣服显得瘦，这是错觉。
五、问答
1、感觉和知觉关系如何？
2、知觉基本特性？
举例阐明知觉特性。
答：
选取性、整体性、理解性、恒常性。
例：
略。
六、阐述
结合实际活动谈谈如何培养和提高观测力。
第五章记忆
一、填空
1、记忆过程涉及________、________和再认或回忆三个基本过程。
2、表象具备________和________特点。
3、依照识记有无目，可将识记分为________和________。
4、依照材料有无意义或学习者与否理解其意义，可将识记分为________和________。
5、依照记忆内容可把记忆分为：
形象记忆、________、________和运动记忆。
6、依照记忆保持时间，可把记忆分为瞬时记忆、________和________。
7、依照回忆与否依赖中介物，可把回忆分为________和________。
8、干扰效应重要体现为________和________。
二、解释概念
1、记忆：
2、表象：
3、无意记忆：
4、故意记忆：
5、机械识记：
6、意义识记：
7、遗忘：
8、前摄抑制：
9、倒摄抑制：
三、选取
1、一分钟以内记忆指是________
a、瞬时记忆b、短时记忆c、长时记忆d、感觉记忆
2、一分钟以上记忆指是________
a、瞬时记忆b、短时记忆c、长时记忆d、感觉记忆
3、短时记忆容量为________信息单元
a、5±2b、6±2c、7±2d、8±2
4、感知过事物形象为内容记忆叫________
a、形象记忆b、情绪记忆c、逻辑记忆d、运动记忆
5、以概念、公式和规律等为内容记忆叫________
a、形象记忆b、情绪记忆c、逻辑记忆d、运动记忆
6、过去经验过事物再度浮现时、能认出来过程叫________
a、识记b、保持c再认d回忆
7、过去经历过事物不在面前，能把它重新回忆起来过程是________
a、识记b、保持c再认d回忆
8、“潜移默化”是指________
a、意义识记b、无意识记c、故意识记d、机械识记
9、生活、学习、工作中，人们重要依托________来积累知识经验
a、瞬时记忆b、短时记忆c、长时记忆d、感觉记忆
10、古书说：
韩娥唱歌之后“余音绕梁，三日不绝”这是________
a、感觉b、知觉c、表象d、想象
11、学生通过参观、访问、科技小组等活动，自然而然记住了诸多地理、历史、数学等方面知识。
这是________
a、无意识记b、故意识记c、机械识记d、意义识记
艾宾浩斯遗忘曲线表白：
（C）
A、识记后不会遗忘B、遗忘是逐渐产生
C、遗忘是先快后慢D、遗忘是先慢后快
昨天背过英语单词，当前回忆起来，好象听到了发音，看到字母
形态。
这是：
【】
A、形象记忆B、动作记忆C、情绪记忆D、逻辑记忆
B、
四、判断
1、无意识记也是人类获得知识重要途径。
（）
2、分散复习优于集中复习。
（）
3、故意识记是是人类获得知识唯一途径。
（）
4、人们掌握系统科学知识重要靠故意识记。
（）
5、遗忘曲线是巴甫洛夫提出来。
（）
6、机械识记效果优于意义识记（）。
7、“张冠李戴”是遗忘体现。
（）
8、良好记忆力是天才特性之一。
对
遗忘是有规律，即开始忘得少、慢，后来逐渐忘得多了。
短时记忆特点之一是记忆容量比较大。
五：
问答题
1、什么是表象，它作用是什么？
2、什么是遗忘？
发展有什么规律？
3、影响遗忘因素有哪些？
4、解释遗忘因素学说有哪些？
5、如何有效组织复习？
一、阐述
结合自己专业，谈谈如何对的安排复习？
52.结合实际，谈谈导致遗忘因素有哪些？
第六章想象
一、填空
1、依照想象产生有无目，可把想象分为________和________
2、依照想象创造性限度，可把想象分为________和________
一、概念解释
1、想象：
2、再造想象：
3、创造想象：
4、幻想：
一、选取
1、梦是一种________
a﹑再造想象b创造想象c、故意想象d、无意想象
2、想象基本材料是________
a﹑记忆b、感知c、表象d、意象
3、看小学是产生想象重要是________
a﹑创造想象b、无意想象c、幻想d、再造想象
4、鲁迅笔下阿Q形象属________
a﹑创造想象b、幻想c、再造想象d、无意想象
5、小朋友将来要当宇航员，去太空遨游，这是________
a﹑创造想象b、幻想c、再造想象d、无意想象
小张阅读《西游记》时，依照文字描述在头脑中浮现孙悟空形象，这是：
（）
A、创造想象B、再造想象C、无意想象D、幻想
设计师创造一部新机器时想象属于：
（A）
A、创造想象B、再造想象C、无意想象D、幻想
演员依照剧本描绘而在头脑中想象关于角色生动形象，这是：
（B）
A．表象B．再造想象C．创造想象D．幻想
指向将来并能实现想象 （ ）A、空想 B、抱负 C、幻想 D、表象
依照文字描述或图形描绘，在人脑中产生相应新形象过程是（ ）。
A．无意想象 B．故意想象 C．再造想象 D．幻想
四、判断
1、幻想经常是科学创造和发现先导。
（）
2、新创造、新图纸就是物质化创造想象。
（）
3、想象力比知识更重要。
（）
4、灵感就是神灵感应。
（）
5、想象不是人脑对客观现实反映（）。
6、梦也是一种创造想象。
（）
7、想象是一种特殊思维形式。
（）
8、灵感是对艰难劳动奖赏。
（）
9、梦是无意想象一种极端体现。
（）
10、人实践离不开想象。
（）
五、问答
1、什么是想象？
为什么说想象是人脑对客观现实一种反映？
2、创造想象有什么作用？
发展创造想象有什么条件？
六、阐述
结合教诲工作，谈谈再造想象作用。
第七章思维
一、填空
1、思维重要特性是________性和________性。
2、依照思维过程凭借物不同，可将思维分为动作思维、________、________三种
3、依照思维目的指向不同，可将思维分________和________
4、集中思维特点是________；发散思维特点是________
5、内涵是指概念________；外延是指概念________
6、寻常交往和积累个人经验过程中获得概念称________；在教学过程中通过有筹划地传授而掌握概念称________
二、解释概念
1、思维：
2、概念：
3、创造性思维：
三、选取
1、思维基本过程是________
a、比较b、详细化c、分析与综合d、抽象与概括
2、人类思维在人心理现象中属于________
a、情感过程b、结识过程c、意志过程d、个性心理
3、凭借头脑中已有形象或表象来解决问题思维过程叫________
a、形象思维b、运动思维c、详细思维d、抽象思维
4、逻辑思维又称________
a、形象思维b、运动思维c、详细思维d、抽象思维
5、设计并创造一种新机器属于________
a、动作思维b、形象思维c、再现思维d、创造思维
6、心理活动一种准备状态是________
a、a、需要b、定势c、兴趣d、动机
7、从不同角度提供感性材料理解概念，使非本质属性变异，本质属性不变办法是________
a、迁移b、变式c、原型启发d、功能固着
8、会骑自行车人，一下子很难骑好三轮车，这种现象发生重要受到了________干扰
a、动机b、正迁移c、负迁移d、定势
在解决问题过程中，对解答问题有启示作用相类似事物叫（Ａ）。
Ａ．原型Ｂ．原型启发Ｃ．问题情境Ｄ．定势
在头脑中把事物整体分解成各个某些、方面或个别特性思维过程是：
（A）
A、分析B、综合C、比较D、抽象
凭借头脑中已有形象或表象来解决问题思维活动叫做：
（Ａ）
Ａ．形象思维Ｂ．运动思维Ｃ．详细思维Ｄ．抽象思维
医生通过观测、摸脉、听诊能诊断病情属下列选项中哪种思维特性？
（Ｃ）
Ａ．直接性Ｂ．辽阔性Ｃ．间接性Ｄ．概括性
学生做数学题一题多解是：
（B）
A．求同思维B．求异思维C．想象D．比较
四、判断
1、动作思维实际是依照动作来解决问题。
（）
2、抽象思维基本单位是表象。
（）
3、“础润而雨”、“月晕而风”结论是思维概括成果。
（）
4、语言就是思维。
（）
5、由于A﹥B﹥C，因此A﹥C是发散思维方式。
（）
6、思维过程就是解决矛盾过程。
（）
7、灵感是某种新形象，新概念，新思想突然产生心理状态。
（）
8、抽象和概括都是建立在分析基本之上。
（对）
创造性思维就是发散思维。
五、问答
1、什么是思维？
思维重要特性是什么？
2、掌握科学概念条件有哪些？
3、解决问题四个阶段是什么？
4、什么是创造性思维，创造性思维重要特性是什么？
六、阐述
思维和感知觉有什么本质区别？
为什么不能跟着感觉走？
联系实
际阐述之？
试述创造性思维特点及其如何培养？
第八章情绪与情感
一、填空
1、情绪重要与________需要相联系，情感则与________需要相联系。
2、情绪重要有________、________、紧张和焦急。
3、焦急重要涉及________和________两种。
4、情感重要涉及道德感、________和________。
二、解释概念
1、情绪和情感：
2、道德感：
3、理智感：
4、美感：
5、心境：
6、激情：
7、紧张：
8、焦急：
9、应激：
三、选取
1、情绪与情感所反映是________
a、客观事物本质特性b、客观事物外部特性
c、客观事物之间关系d、客观事物与人需要之间关系
2、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”说就是________
a、心境b、激情c、应激d、热情
3、强烈、短暂、爆发式情绪状态叫________
a、心境b、激情c、应激d、热情
4、一种人做了好事感到高兴，做了坏事感到内疚，属于________
a、理智感b、美感c、道德感d、心境
5、求知欲是人________体现
a、道德感b理智感c、美感d、应激
突然袭击式考试将使许多学生陷入：
（D）
A、激情状态B、心境状态C、挫折状态D、应激状态
“好奇心、新异感、成就喜悦感等”是下列哪种选项情感？
（C）
Ａ．道德感Ｂ．美感C.理智感D.荣誉感
考试没考好，心里感到很伤心，这是：
（C）
A、感觉B、想象C、情感D、动机
当获悉中华人民共和国获得奥运会主办权时，人们欣喜若狂。
此时情绪状态是：
（A）
A、激情状态B、心境状态C、热情状态D、应激状态
第八章多选题：
1、激情是一种强烈、短暂、爆发式情绪状态，其特点是（） A、激动性B、弥散性C、渲染性D、冲动性E、和缓性2、心境是一种比较持久、薄弱、影响人整个精神活动情绪状态，其特点是（）A、激动性B、弥散性C、渲染性D、冲动性E、和缓性3、下列选项中属于情绪状态有（）A、心境B、恐惊C、激情D、紧张E、焦急4、下列选项中属于基本情绪有（）A、紧张B、高兴C、悲哀D、愤怒E、恐惊5、下列选项中属于社会情感有（）A、道德感B、理智感C、荣辱感D、责任感E、美感6、情绪情感体验常在人际交往中给她人以信号作用外部表既有（）A、面部表情B、言语表情C、姿态表情D、人际距离E、面无表情
四、判断
1、情绪和情动人和动物均有。
（）
2、表情是社会交往手段。
（）
3、人激情是不能控制。
（）
4、助人为乐是是道德感一种体现。
（）
5、好奇心是理智感一种体现。
（）
英雄形象引起人情感共鸣是一种直觉情绪体验。
五、问答
阐明情绪与情感区别与联系。
重要有哪几种情绪状态？
第九章意志
一、填空
1、意志对行动调节有两个方面：
________和________。
2、随意运动是一种受________调节，具备一定________运动。
3、意志品质有：
自觉性、________、________和自制力。
二、解释概念
意志：
三、选取
1、在下面几种心理现象中属于心理过程是________
a、意志b、抱负c、兴趣d、气质
2、意志行动基本是________
a、不随意运动b、随意运动c、坚决性d、兴趣兴趣
3、对缺少毅力学生应特别注意培养她________
a、自觉性b、坚决性c、坚韧性d、自制力
4、能自觉，灵活地控制自己情绪和动机，约束自己言行良好意志品质是________
a、自觉性b、坚韧性c、坚决性d、自制力
意志行动基本是（）
A、不随意运动B、随意运动
C、坚决性D、兴趣兴趣
“鱼和熊掌不可兼得”体现是（ ）。
A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．动机冲突
意志行动基本是（ ）。
A．不随意运动 B．随意运动 C．明确目 D．克服困难
能自觉、灵活地控制情绪和动机并约束自己言行意志品质是（ ）
A、自觉性B、坚韧性C、坚决性D、自制力
对缺少毅力学生应特别注意她（）
A、自觉性B、坚决性
C、坚韧性D、自制力
外部奖励对学生参加某种活动内部动机影响，也许是（）
A、积极B、悲观
C、因任务不同，也许是A或BD、无效
四、判断
1、动物也故意志约束。
（）
2、个人意志是绝对自由。
（）
3、冲动、盲目行动是缺少意志行动。
（）
4、意志力普通体当前对于困难克服上。
（）
五、问答
1、什么是一致？
意志行动特性是什么？
2、良好意志品质涉及哪些？
如何培养学生坚强意志品质？
意志品质特点？
六、阐述
试结合良好意志品质分析你所熟悉一种同窗意志行动真理过程。
结合自身经验，谈谈如何培养意志品质？
第十章气质和性格
一、填空
1、性格指一种人对________稳定态度以及________行为方式。
2、气质分为多血质、________、________和抑郁质。
3、性格构造涉及________、性格理智特性、________和性格情绪特性。
4、依照心理活动指向性，性格类型分为________和________。
二、解释概念
1、气质：
2、性格：
三、选取
1、强、不均衡神经类型和下列哪种气质类型相相应________
a、胆汁质b、多血质c、粘液质d、抑郁质
2、活泼好动、敏感、反映迅速、注意力和兴趣容易转移是________气质特点。
a、胆汁质b、多血质c、粘液质d、抑郁质
3、安静、稳重、反映慢、注意和情绪稳定、内向是________特点
a、胆汁质b、多血质c、粘液质d、抑郁质
4、高档神经活动属强而不平衡型，与其相应气质类型是________
a、抑郁质b、多血质c、胆汁质d、粘液质
5、高档神经活动属强而平衡型，灵活型，与其相应气质类型是________
a、多血质b、抑郁质c、胆汁质d、粘液质
6、高档神经活动属强而不平衡型，不灵活型，与其相应气质类型是_______
a、粘液质b、胆汁质c、多血质d、抑郁质
7、在寻常生活中，除少数人是具备典型气质类型人外，大某些人是属_______气质类型。
a、外向型b、内向型c、混合型d、多血质
8、张三属多血质类型，李四属抑郁质类型，张三和李四谁气质好_______
a、张三b、李四c、同样好d、无好坏之分
9、_______是个性最重要心理特性，是个性中最本质，最核心某些。
a、气质b、能力c、性格d、理智特性
10、人们在对自己行为自觉调节方式和水平方面性格特性是_______
a、性格态度特性b、性格意志特性
c、性格情绪特性d、性格理智特性
11、人们在情绪活动中所体现出来强度、稳定性、持续性和主导心境方面性格特性是_______
a、性格态度特性b、性格意志特性
c、性格情绪特性d、性格理智特性
12、人们在感知、记忆、想象和思维等结识过程中体现出来个别差别性格特性是：
a、性格态度特性b、性格意志特性
c、性格情绪特性d、性格理智特性
13、一种人经常体现为开朗、活泼、善交际等行为，即心理活动常倾向于外，这种性格类型是_______
a、内倾型b、外倾性c、理智型d外倾型
14、一种人经常体现为孤僻、恬静、处事谨慎、不善交际等行为，即心理活动常倾向于内部，这种性格类型是_______
a、内倾型b、外倾型c、意志型d、理智型
四、判断
1、气质无好坏之分。
（）
2、多血质比粘液质要好。
（）
3、抑郁质在四种气质类型中是最不好一种。
（）
4、性格是指那些经常体现出来个性特性。
（）
5、性格是一成不变。
（）
6、性格是个性中最重要某些。
（）
7、气质不能决定一种人智力发展水平。
五、问答
１、简述四种气质类型及特点。
２、简述性格特点。
3、影响性格形成和发展因素有哪些？
六、阐述
１、巴甫洛夫高档神经活动学说与气质关系是如何？
２、影响性格形成和发展因素有哪些？
请结合例子分析之。
3、气质在人类活动有什么作用？
第十一章能力
一、填空
1、能力可分为________和________两种。
2、________是智力核心；________是智力高档体现。
3、能力差别重要体现为：
水平差别，________，________。
二、解释概念
1、能力：
2、普通能力：
3、特殊能力：
三、选取
1、直接影响活动效率，保证活动顺利完毕个性心理特性是________
a、气质b、性格c、能力d、特殊能力
1、下列哪一种是普通能力________
a、记忆力b、节奏感c、曲调感d、色彩鉴别力
2、下列属于特殊能力是________
a、记忆力b、注意力c、节奏感d、思维力
3、智力核心成分是________
a、创造力b、注意力c、抽象概括能力d记忆力
4、智力高档体现是________
a、创造力b、抽象概括能力c、注意力d记忆力
5、成才最佳年龄是________
a、少年b、青年c、中年d、老年
“人才导致，亦有晚就”指是（ ）
A、能力类型差别B、能力发展水平差别
C、能力体现早晚差别D、能力发展趋势
下列属于普通能力是（ ）。
A．记忆力 B．节奏感 C．曲调感 D．色彩鉴别力
智力核心成分是（）
A、创造力B、抽象概括能力
C、注意力D、记忆力
四、判断
1、能力是保证活动顺利必要具备条件。
（）
2、能力和知识一回事。
（）
3、人与人在能力上存在着差别。
（）
4、能力是由遗传决定。
（）
五、问答题
1、能力差别体当前哪几种方面？
六、阐述题
1、影响能力形成和发展因素有那些？
结合例子阐明。
第十三章品德心理
一、填空
1、品德心理构造涉及道德结识________、________道德意志。
二、名词
1、品德
2、道德
三、选取题
1、不遵守课堂纪律和扰乱集体活动行为，归因________
a、过错行为b、品德不良行为c、品德问题行为d、犯罪行为
2、品德心理构造特点是________
a、品德心理构造统一性与差别b、品德构造发展循序性
b、品德构造形成多端性d、a、b、c都是
四、判断
1、品德形成和发展与社会道德有密切联系（）
2、品德与道德是一回事。
（）
3、虽然是同一年龄学生，品德心理中诸成分在发展水平上也有差别。
（）
五、问答题
1、品德构造特点。
2、品德形成心理学理论有哪些？
你赞成哪一种？
3、品德不良学生心理体现如何？
六、阐述题
1、阐明中学生品德不良行为心理条件及纠正办法。
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