六年级下册语文综合复习题.docx
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六年级下册语文综合复习题
六年级语文综合复习题
第一部分：
基础知识积累与运用
一、 读拼音写词语，注意书写工整，正确。
（3分）
méi gui biān cè pái huái nuó dòng jī xiè chú chuāng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
duàn liàn biān pào fěi cuì hūn àn shēngxiù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ju liú róng yù kǒnɡ bù dànshēng chōu yē
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择注音没有错误的一项是（ ）（2分）
A专心致志（zhuāng xīn zhì zhì） 沧沧凉凉（cāngcāngliangliang）
B涔涔（céncén）潸潸（shānshān）遮挽（zhēwǎn）蒸融（zhēngróng）
C枯萎（kūwěi）汲水（jíshuǐ）锻炼（duànliàn）依赖（yǐlài）
D搔痒（sāoyǎng）窈窕（yǎotiǎo）纽扣（niǔkòu）鼻涕（bídì）
三、下列各组词中，没有错别字的一组是（ ）并修改在本组的后面。
（2分）
A 百练成钢 发奋图强 坚持不懈 （ ）
B 集思广益 群策群利 革故鼎新 （ ）
C 别出心裁 举一返三 实事求是 （ ）
D 不耻下问 触类旁通 精益求精 （ ）
四、选择恰当的词填空。
（3分）
显然 截然 竟然 偶然
1、小方和小明的性格（ ）不同。
2、这件事（ ）不是妹妹做的。
3、他每次都按时来，（ ）迟到一次可以原谅。
4、没想到小敏在这次演讲比赛中（ ）获得一等奖。
与其……不如…… 宁可……也不……
5、革命者（ ）牺牲自己，（ ）出卖党的秘密。
6、你（ ）去抄人家的作业，（ ）去请教老师。
五、判断下列成语用得是否正确，错的加以改正。
（3分）
1、今天是我们镇赶庙会的日子，从四通八达来了很多人。
（ ）
2、大伙儿被这突飞猛进的意外事件吓呆了。
（ ）
3、老师在台上津津有味的讲着，我们在下面娓娓动听地听看。
（ ）
六、选出下面的话最得体的一句是（ ）（2分）
A、谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。
B、今天是爸爸40岁的生日，是值得所有人庆贺的日子。
C、小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。
D、小刚，你今天的行动打动了我，我要向你学习。
七、古诗文填空。
（2分）
（1）甘瓜苦蒂 ————————
人非生而知之者 ——————————
我劝天公重抖擞 ————————
洛阳亲友如相问 ——————————
（2）小明与人交往常常说话不算数，你会送他马尔斯克《百年孤独》中的一句话：
“__________________________________”。
（1分）
（3）奥运赛场上短跑选手们都明白：
“____________________________”这个道理，所以状态好的，劲头大的，一气呵成就把冠军跑到手了。
（1分）
（4）为了追悼张思德同志，毛泽东写了__________一文，在文中引用了著名文学家______________________的一句名_________________________（1分）
八、给下面句子加标点，体会标点的妙用。
（2分）
中国女排打败了俄罗斯队赢得了冠军
1、_______________________________
2、_______________________________
九、按要求改写句子。
（6分）
1、鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。
（缩句）
2、就这点事，难道一天还做不完吗？
（改为陈述句）
3、张丽问我：
“明天我去新华书店买书，你去不去？
”（改为转述句）
十、课内阅读填空。
1、《学弈》出自《 》，作者（ ）是我国古代（ ）、（
）。
文中描述了两个学生跟弈秋学下棋的事，其中一人（ ），一人（ ）。
《两小儿辩日》出自《 》，作者是（ ）
2、《匆匆》的作者是（ ），课文围绕（ ）二字，表达了（ ）。
3、《桃花心木》的作者是（ ），《北京的春节》作者是（
），原名（ ），我们还学过他的文章（ ）（ ）。
4、《十六年前的回忆》的作者是（ ），文章表现了（ ）的精神和（ ）的高贵品质。
文章写于（ ）年，回忆的是（ ）年（ ）月的事，距今（ ）年。
5、《为人民服务》是一篇（ ），作者是（ ），围绕（
）讲了三层意思，在“树立为人民利益而死重于泰山的正确生死观”时引用了（ ）代（ ）的一句话（ ），这句话的意思是（
）；在第二部分论述（
）时采用（ ）方法，写到（ ）提出（ ）的建议。
6、《卖火柴的小女孩》作者是（ ）国的（ ），他被誉为（ ）。
《凡卡》作者作者是（ ），反映了（ ），揭露了（ ）.
7、《跨越百年的美丽》以"______"为主线，表明了（ ），赞扬了（
）的精神和（ ）的高贵品质。
作者采用的是（ ）的手法。
8、《真理诞生于一百个问号之后》作者是（ ），他是著名的（ ）作家，是（ ）的主要作者。
文章开头提出全文论点（ ），再用（ ）写作方法写了（ ）；（ ）；（ ）。
最后指出科学真理就存在于我们身边，它并不神秘，但科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给（
）的人。
“真理诞生于一百个问号之后”的含义是（ ）。
文中的“？
”指（ ）“！
”指（ ），这样表述的好处是（ ）。
十一、妙笔生花：
临近毕业，你一定受到许多同学写给你的临别赠言。
将你最喜欢的一条赠言写在下面，然后再说说你喜欢的原因。
（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二部分阅读
一、阅读<<桃花心木>>片断.回答问题
种树的人笑了，他说：
“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模（mú mó）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？
上午或下午？
一次下多少？
如果无法在这种不确定中汲（xī jí）水生长，树苗自然就枯 （kū ɡū）萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zā zhā）根，长成百年的大树就不成问题了。
”
种树人语重心长地说：
“（ ）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（ ）会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”
种树人的一番话，使我非常感动。
（ ）是树，人（ ）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1．给文中带点的字选择正确的读音。
（2分）
2.在文中的括号里填上适当的关联词。
（2分）
3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？
请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。
（2分）
4.理解句子。
（8分）
在不确定中，就能学会把很
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