八步街道幼儿园春季学期保教工作计划.docx

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八步街道幼儿园春季学期保教工作计划

八步街道幼儿园2017年春季学期

保教工作计划

一、指导思想

以《幼儿教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，立足幼儿园发展实际，坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为重点，不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。

二、现状分析

（一）幼儿园现状分析

我园目前共有6个班，小、中、大班各2个。

本期幼儿在园人数341人。

其中在职教师6人，志愿者2人，外聘教师4人，保育老师6人，每个班都达到两教一保的要求。

通过主题活动的开展，幼儿有了探索的欲望，本学期将继续以主题教学为主，在此基础上，更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要，创设更好的学习、游戏区角环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的发展。

（二）保教现状分析

1.“保教工作”一直以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，教师们通过不断地学习，已具备了崭新的保教观念，但是先进的科学观念和自己的教育行为之间还有很大的差距。

2.主题活动的研究，教师们在督促中能够积极尝试，但对于如何创设适宜的环境，如何处理预设和生成的关系，如何培养幼儿收集处理信息的能力等还不够，使我们更应该继续加强学习和研讨的力度，优化各个环节，提高保教质量。

三、工作目标细化常规管理

1.坚持以强化管理为手段，大力推进依法治教，进一步规范、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素质，外塑形象，推进幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化。

2.美化班级环境。

加强班级区角环境创设，抓好班主任队伍建设，抓实各项常规工作的评比，营造有利于幼儿成长的环境，提高班级管理的针对性和实效性。

3.强化队伍素质。

完善师德建设的监督考核和评价办法，切实规范教师职业行为，采取有效措施，通过各类读书活动、教研活动、书法活动、考核评比等方式，促进教师专业发展。

4.深化教研活动。

深化园本教研，针对教研目标，扎实推进，为园本特色凸显奠定基础;按计划开展活动，实施研究。

5.强化家长工作，各班认真召开家长会，把幼儿园工作向家长汇报，取得家长的支持;同时利用家长开放日活动、家园栏等形式，向家长展示幼儿的成长经历，让家长真正了解幼儿园的教育方式及内容。

四、幼小衔接

（一）实施背景：

　　幼小衔接，一直是受到幼教工作者普遍重视的问题。

《幼儿园工作规程》明确指出：

“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。

对于幼儿来说从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了。

小学和幼儿园的生活又存在着一定的差异，如活动的组织形式，学习的习惯等，面临着许多不适应，所以幼儿园应进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，认真做好幼儿园与小学的衔接工作，帮助孩子们顺利度过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧，为幼儿入小学学习从多方面打好基础。

（二）目标：

　　1.帮助幼儿了解小学的相关知识，有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。

　　2.初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。

　　3.初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、生活能力（自我服务能力、自我保护能力等），以及建立初步的规则意识、任务意识。

　　4.通过多种途径，帮助家长了解幼小衔接的相关知识，家园同步共同做好幼小衔接工作。

五、工作措施

（一）以“内涵”为主体，着力构建和谐的管理文化抓好制度文化建设

1.首先，完善管理机制。

围绕“制度化、规范化、长效化”的管理目标，本学期将继续加强幼儿园保教各项规章制度的学习和修订，切实发挥管理制度的效能，确保每项活动的开展和实施都有章可循，有章可依。

其次，实施精细管理。

根据新学期工作重点，关注过程，关注细节，精心组织好每一种制度的到位，每一项任务的落实，各条线有计划地实施精细化管理，努力在“精”字上动脑筋，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，使精细化管理逐渐成为一种习惯，一种品质，一种作风。

第三，细化考核评比。

幼儿园将继续加强对教师工作的评价，重新审视教职员工的考核评价办法，适时修改和补充部分条款，使考核评价更为合理;并与绩效工资挂钩。

2.抓好环境文化建设。

创设优美的校园环境，充分发挥环境育人的功能。

加强区角及创造性游戏的创建工作，创设相应的环境，突出校园的文化氛围建设。

创设良好的物质环境，营造良好的精神氛围。

根据幼儿的年龄特点为幼儿创设相应的活动环境，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园，充分挖掘园风、教风、学风特定的文化内涵，感染、美化师生的心灵，营造一种“团结向上”的群体氛围。

（二）以“发展”为主流，着力打造优秀的教师群体

1.整体优化教师队伍。

幼儿园以“加强师德建设和促进专业发展”为抓手，坚持以“面向全体，突出重点，注重培养，促进发展”为原则，从“三个加强”入手，以实现师资队伍建设新的突破。

首先，加强师德建设。

以师德师风建设为重点，组织教师深入学习教育部《中小学教师职业道德规范》，认真开展各类主题教育活动，引导教师确立敬业爱岗、乐于奉献，提高教师的职业道德水平;积极构建师德评价机制，促进教师职业道德的提高。

其次，加强园本培训。

坚持“自己主动学习、幼儿园自主培养”的教师培养机制，采用多种形式，多条渠道，加大园本培训的力度，促进教师的专业成长。

一是采用师徒结对的方法，加强对教师的关心和培养，使教师在业务上逐步取得成效;二是采用教研研讨的方法，加强平时的研讨和交流，建立良好的团队教研氛围，推动教师的成长;三是采用“请进来，走出去”等方式，在听课、评课、交流沟通等平台的搭建下让教师们自主成长。

2.加强教师培养，幼儿园将高度重视骨干教师的培养，为教师成长提供机会。

一是充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带头作用，通过研讨、考核等方式促进他们进一步成长。

（三）以“细节”为主线，着力提高管理工作的实效

1.加强班级管理，一是精神环境的创设。

主、配班老师要团结协作，发挥一种团体合作意识，与孩子建立一种和谐融洽的师生关系，形成具有班级特征的良好班风;二是教育环境的创设。

要根据季节特征，围绕主题目标，发挥孩子的主体作用，与孩子一起创设教育环境，班级环境美化、有主题、有特色;三是教育常规的落实。

要认真学习“幼儿一日常规要求”的有关细则;四是日常管理的规范。

各年级组要加强平时有关工作的抽查、考核、评比，做到每周要有一个重点。

在开展活动之前，要让年级组内的所有教师明确每一次活动的目的和要求，在活动之后能各自寻找差异，在日常的工作中逐渐缩小差异，使每个班级的日常管理都规范有序。

2.加强考核评比，精彩来自于细节，细节决定成败。

本学期，我们要以常规评比为主线，从日常行为规范教育入手，着重抓好孩子的养成教育，抓好教师的教育教学常规。

一是教师要把孩子的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，教育难点，形成序列。

在教育过程中，要坚持低起点、高标准、严要求的原则，做到目标明确，让孩子养成良好的生活、学习和行为习惯。

二是要完善教师考评制度，确保每次活动有主题、有重点、有研讨、有实效。

抓实各项常规评比工作，每个条线和每个部门要做到每月有一次考核评比，每次评比要有可操作性，真正促使每一个孩子、每一个员工在原有的基础上都得到发展和提高。

（四）以“常规”为主导，着力提升保教工作的质量

1.保教质量始终是幼儿园的立足之本。

根据我园教育教学的现状，站在新的教学发展的高度，我们应从常规入手，在常规管理上着力，立足一日活动的教学实践，优化每一个活动的教学结构，更新教育教学观念，改进教育教学方法，全面提高保教质量。

关注教学常规。

继续加强教学的常规管理，将常规意识落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一个教学活动之中，落实到每一个教学细节中。

本学期将对计划、备课、上课等进一步规范要求，严格考查。

针对问题及时总结与调整，确保各项常规教学工作高效、有序开展;各教师加强自身建设，要认真制定好各自的计划并加以落实，及时分析计划的执行情况，提出指导性的建议，及时改进和优化本班各类教育教学常规。

2.关注教学活动。

首先，落实家常课。

要切实关注两个细节：

一是课前准备。

包括备课的到位、课前准备工作的到位、集体备课的落实等，幼儿的课前知识准备的到位等;二是活动过程。

包括教师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的提供、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的积极性和主动性等，切实保障每一个活动的有效性。

其次，抓实研讨活动。

园所教研活动要加大力度，规范操作，落实到位，切实保证研讨的实效。

每一次研讨活动要严格按照幼儿园规定的时间、地点和方式进行。

同时，要加强每次园级研讨活动时执教者对教材的理解，对教学环节中活动目标的具体体现，教学设计在实践中具体的到位与落实，并加强执教者与主持人之间的沟通和交流，提高每次活动的有效性。

3.关注薄弱课程。

本学期将重点关注主题活动的实施与建设，特别是区域游戏活动的重点开发建设及主题的环境创设，提高教师对游戏的认识水平与设计能力，通过随堂听课、巡视检查等方式及时了解游戏及活动的实施情况。

六、每月工作安排：

二月份：

1.做好报名、幼儿接种查验、收费等开学准备工作。

2.班级教学工作资料表格的准备。

3.拟写相关计划。

4.召开开学初家长会，各班主任与家长签订安全责任书。

5.完善各班家园联系栏。

6.做好各类开学报表的上报工作。

7.完成班级常规工作和留守儿童家访工作。

三月份：

1.各班进行环境创设。

2.召开家长委员会会议，听取家委会成员对幼儿园保教工作的意见及建议，促进各项工作更好开展。

3.各班加强常规训练，行政跟班检查。

4.以节日“三、八”、植树节（3.12）、安全日（3.25）等为主线开展活动。

5.建立在园幼儿电子学籍档案。

6.检查环境创设活动。

7.迎接学期初工作检查。

8.各班正常开展主题活动。

9.做好春季传染病、多发病的预防工作。

10.建立健全保教规章制度。

11.进行班级常规工作检查。

四月份：

1.加强幼儿良好行为习惯养成教育。

2.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。

3.各班开展“五一”爱劳动主题教育活动，对幼儿进行爱劳动教育。

4.做好学校安全知识宣传教育工作，开展安全逃生演练活动。

5.公开课学习活动。

6.各班进行区角环境布置的更新，创设良好的教学辅助学习环境。

7.开展区角游戏活动观摩评比活动。

8.进行班级常规工作检查。

五月份：

1.做好夏季传染病、多发病的预防工作。

2.举行《教师玩具制作大赛》。

3.开展《3——6岁儿童学习和发展指南》培训。

4.开展家长开放日活动。

5.做好学校安全知识宣传教育工作，开展安全逃生演练活动。

6.进行班级常规工作检查。

六月份：

1.开展庆“六一”活动。

2.开展钢笔字、粉笔字硬笔书法大赛。

3.开展各教师各块考核工作。

4.各班完成幼儿素质报告单的拟写。

4.教师教育教学资料收集。

5.做好班级及教师个人期末工作总结。

6.做好暑假放假安排。

八步街道幼儿园

2017年2月22日