课程标准室内装修施工图制作.docx
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课程标准室内装修施工图制作
《室装修施工图制作》课程标准
课程编码
编制单位
制定人
制定日期
审核
审核日期
一、适用专业
室设计技术
二、课程定位
（1）课程性质
本课程是室设计技术专业的核心基础课程，主要是掌握规的室装修施工图制作的技术和法，依托于建筑、室设计和装饰艺术设计，对建筑空间进行施工图的表现，为实用性与艺术性的结合，体现人们对文化涵、艺术、审美、工艺上的追求。
（2）课程任务
主要根据房地产、建筑装饰行业发展动向和装饰公司的工作流程来划分，以岗位人才需求的标准为导向，培养实用型技术人才。
（3）课程特色
从室设计的各流程:
设计洽谈、合同签订、案设计等实际工作过程中，针对室设计师岗位技能进行教学组织与设计，主要任务是：
培养学生在室设计师岗位等工作岗位的各类室空间环境的装饰与装修施工图的绘制和执行制图规等能力,要求学生掌握室装修施工图制作以及沟通、讨论,洽谈等基本技能。
正规的装饰公司系统的工作流程：
室装修施工图制作主要包括室装修平面图,立面图,剖面图,断面图和接点大样图的绘制与制作,室装修施工图的空间的用途比较广泛，是行业语言的表达基础，因此本课程主要是讲授室装修施工图制作的基本容和基本规。
（4）课程衔接
在课程设置上，前导课程有、结构设计、设计色彩、立体构成设计,后续课程有Autocad制图,3DMAX效果图表现,居室空间设计、娱乐空间设计、园林设计、建筑设计等课程。
三、学习目标
总目标
本课程采用项目教学模式，以行业岗位人才需求为导向，培养学生具备室设计施工图制作所必须的理论知识、专业技能、设计理念和一定的创新能力。
坚持理论与实践相结合，校企合作、产学结合，培养具有室空间环境施工图设计、制作与规表达等面能力，为后续课程打下基础,培养富有良好的职业道德以及人文素质的高技能人才。
具体目标
1.知识与技能
（1）掌握室装修施工图制作的流程与规以及类型与特点等。
（2）掌握室装修施工图制作的投影原理,工程制图中正投影与三视图,建筑与室投影图的形式等。
（3）掌握建筑工程设计图样的种类,建筑制图的标准。
（4）熟练掌握室设计平面图的绘制。
（5）熟练掌握室设计天花板图的绘制。
（6）熟练掌握室墙面施工图的绘制。
（7）掌握剖面图的绘制与识读。
（8）熟练掌握节点及大样图的绘制与识读。
2.过程与法
（1）具备手绘的基本能力和扎实的设计应用软件操作能力。
（2）能对自己的学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习的能力。
（3）通过理论知识与实践活动相结合的一体化学习过程，尝试运用所学的理论知识解决一些工程实践问题
（4）有较强的解决实际问题和获取信息的能力，具备艺术创新以及艺术欣赏与鉴赏能力。
（5）具备一定的设计分析表现、组织管理、开拓创新能力。
四、学习情境（教学模块）总体设计
表1课程总体设计
课程名称
室装修施工图制作
计划总学时：
72
序号
情境（模块）名称
情境描述
参考学时：
1
施工图绘制基础
了解室装修施工图制作的投影原理,工程制图中正投影与三视图,建筑与室投影图的形式
5
2
图样种类及规
通过学习使学生熟悉建筑工程设计图样的种类:
透视图,轴测图,平面图,立面图,断面图,节点大样图,使学生熟练掌握建筑制图的标准:
图幅及规格,图线,尺寸标注,比例,轴线,标高,索引符号.
10
3
室设计平面图的绘制
使学生掌握室设计平面图的表达法,室设计平面图的容:
门,窗,墙体,家具和设备,地面的形状与材料,高度,平面图常用图符,索引标志等解决实际绘图问题的能力。
18
4
室设计天花板图的绘制
通过学习,使学生熟悉掌握室天花板图的投影法,室设计天花板图的容:
形状,位置,高度,尺寸,材质,工艺标注,照明灯具及天花板上的设备。
掌握天花板图的表达法。
7
5
室墙面施工图的绘制
通过学习使学生掌握室墙面施工图的绘制:
室墙面图的表达法,室墙面投影图,室墙面展开图,室家具及设在立面图上的表达,靠墙固定家具的表达法,不靠墙家具的表达法。
熟练掌握墙面装饰造型的表达:
门,窗,壁柱,壁龛、壁炉,柜体。
同时掌握独立装饰造型的表达:
柱,隔断,楼梯、扶手,柜台、吧台.装饰材料的表达:
木材,材,玻璃,瓷砖,窗帘等规绘制和表达。
18
6
剖面图的绘制与识读
通过学习使学生能掌握剖面图的种类,全剖,半剖,局部剖,断面,等容的表现和绘制。
4
7
节点及大样图的绘制与识读
通过学习使学生掌握节点及大样图的制图特点和阅读,节点及大样图的形成及图示法,节点及大样图的阅读及制图,节点及大样图的阅读,节点及大样图的制图特点,熟悉常见的装修大样图。
10
五、学习情境（教学模块）教学详细设计
1.学习情境（模块）设计
学习情境（模块）一：
施工图绘制基础
学时:
5
学习任务
掌握施工图绘制基础技能
学习目标
1.了解室装修施工图制作的投影原理
2.工程制图中正投影与三视图
3.建筑与室投影图的形式
学习容
1.室装修施工图制作定义、特征以及用途。
2.室装修施工图制作的投影原理。
3.工程制图中正投影与三视图
4.建筑与室投影图的形式
学习过程
1．利用现场示教学,多媒体教学法使学生了解并掌握正投影原理与工程制图的基本知识，从而掌握正投影与三视图,建筑与室投影图的形式要素与特点。
2．利用多媒体教学法，图文并茂，分析建筑与室装修施工图的成套典型案例，掌握室施工图中投影图的形式与空间条件之间的正确运用关系.
教学法：
讲授法、案例示教学法、项目教学法、现场教学法
教学条件
投影仪、普通画室、校或校外实训基地。
评价考核标准建议
本教学情境：
8分
语言表达40%
课堂作业30%
回答问题30%
2.学习情境（模块）设计
学习情境（模块）二：
图样种类及规
学时:
18
学习任务
1.学习建筑工程设计图样的种类
2.熟练掌握建筑制图的标准
学习目标
1建筑工程设计图样的种类:
透视图,轴测图,平面图,立面图,断面图,节点大样图,使学生熟练掌握建筑制图的标准:
图幅及规格,图线,尺寸标注,比例,轴线,标高,索引符号.
学习容
1.建筑工程设计图样轴测图的绘制原理和识图。
2.建筑工程设计图样平面图的绘制原理和识图。
3.建筑工程设计图样立面图的绘制原理和识图。
4.建筑工程设计图样断面图,节点大样图的绘制原理和识图。
5.建筑制图的标准
6.图幅及规格,图线,尺寸标注,比例,轴线,标高,索引符号。
学习过程
1.现场讲解，典型图例。
2.学习建筑工程设计图样轴测图的绘制原理和识图。
3.学习建筑工程设计图样平面图的绘制原理和识图
4.学习建筑工程设计图样立面图的绘制原理和识图。
5.学习建筑制图的标准
6.图幅及规格,图线,尺寸标注,比例,轴线,标高,索引符号。
7.分别临摹相关的资料（课堂与课后作业）
教学法：
讲授法、案例示教学法、项目教学法、现场教学法
教学条件
投影仪、普通画室、服装道具、校或校外实训基地。
评价考核标准建议
本教学情境：
28分
语言表达15%
课堂作业5%
规表现80%
3.学习情境（模块）设计
学习情境（模块）三：
室设计平面图的绘制
学时:
7
学习任务
1.室设计平面图的表达法。
2.室设计平面图的容。
学习目标
1使学生掌握室设计平面图的表达法,
2.掌握室设计平面图的容:
门,窗,墙体,家具和设备,地面的形状与材料,高度,平面图常用图符,索引标志等解决实际绘图问题的能力。
学习容
1.室设计平面图的表达法。
2.室设计平面图的容
学习过程
1.室设计平面图的表达法。
2.门,窗,墙体,家具和设备在平面图中的画法。
3.地面的形状与材料,高度,平面图常用图符,索引标志.
4.分别临摹相关的资料（课堂与课后作业）
教学法：
讲授法、案例示教学法、项目教学法、现场教学法
教学条件
投影仪、普通画室、服装道具、校或校外实训基地。
评价考核标准建议
本教学情境：
8分
室墙面施工图的绘制完整40%
室墙面施工图的绘制的精确60%
4.学习情境（模块）设计
学习情境（模块）四：
室设计天花板图的绘制
学时:
18
学习任务
1.掌握室天花板图的投影法。
2.掌握天花板图的的容,施工图纸绘制法。
学习目标
1.掌握室天花板图的投影法,
2.室设计天花板图的容:
形状,位置,高度,尺寸,材质,工艺标注,照明灯具及天花板上的设备。
掌握天花板图的表达法。
学习容
1.掌握室天花板图的投影法,
2.室设计天花板图的容:
形状,位置,高度,尺寸,材质,工艺标注,照明灯具及天花板上的设备。
掌握天花板图的表达法。
3.施工图纸：
应有图纸索引编号、图名、比列（在图面围体现）
交图日期。
学习过程
1.室天花板施工图纸绘制的规和容
2.形状,位置,高度,尺寸,材质,工艺标注,照明灯具及天花板上的设备的施工绘制法.
3.分别临摹相关项目施工图绘制的资料（课堂与课后作业）
教学法：
讲授法、案例教学法、项目教学法、现场教学法。
教学条件
投影仪、普通画室、电脑制图室、校或校外实训基地。
评价考核标准建议
本教学情境：
25分
室墙面施工图的绘制完整40%
室墙面施工图的绘制的精确60%
5.学习情境（模块）设计
学习情境（模块）五：
室墙面施工图的绘制
学时:
4
学习任务
1.掌握室墙面施工图的绘制。
2.掌握墙面装饰造型的施工图绘制
3.掌握独立装饰造型的施工图绘制
4.装饰材料的施工图绘制
学习目标
1.掌握室墙面及墙面装饰造型施工图的绘制。
2.掌握独立装饰造型的施工图绘制。
3.装饰材料的施工图绘制。
学习容
室墙面施工图的规绘制。
学习过程
通过学习使学生掌握室墙面施工图的绘制:
室墙面图的表达法,室墙面投影图,室墙面展开图,室家具及设在立面图上的表达,靠墙固定家具的表达法,不靠墙家具的表达法。
熟练掌握墙面装饰造型的绘制:
门,窗,壁柱,壁龛、壁炉,柜体。
同时掌握独立装饰造型的绘制:
柱,隔断,楼梯、扶手,柜台、吧台.
掌握装饰材料的绘制:
木材,材,玻璃,瓷砖,窗帘等规绘制和表达。
分别临摹相关项目施工图绘制的资料（课堂与课后作业）
教学法：
讲授法、案例教学法、项目教学法、现场教学法。
教学条件
投影仪、教室。
评价考核标准建议
本教学情境：
5分
室墙面施工图的绘制完整40%
室墙面施工图的绘制的精确60%
6.学习情境（模块）设计
学习情境（模块）六：
剖面图的绘制与识读
学时:
10
学习任务
剖面图的绘制与识读
学习目标
能够根据项目设计案绘制相关的剖面图
学习容
1.通过学习使学生能掌握剖面图的种类,全剖,半剖,局部剖,断面等容的表现和绘制。
学习过程
学习掌握剖面图的种类,全剖图,半剖图,局部剖图,断面图等容的表现和绘制。
分别临摹相关项目施工图绘制的资料（课堂与课后作业）
教学法：
讲授法、案例教学法、项目教学法,现场教学法。
教学条件
投影仪、教室。
评价考核标准建议
本教学情境：
8分
课堂练习40%
室剖面图的绘制精确60%
7.学习情境（模块）设计
学习情境（模块）七：
节点及大样图的绘制与识读
学时:
10
学习任务
1.掌握节点及大样图的制图特点和阅读。
2.掌握节点及大样图的阅读及制图,节点及大样图的绘制。
学习目标
1.节点及大样图的制图特点和阅读。
2.节点及大样图的阅读及制图,节点及大样图的绘制。
学习容
1.学习掌握节点及大样图的制图特点和阅读。
2.学习节点及大样图的制图特点,熟悉常见的装修大样图。
学习过程
1.学习掌握节点及大样图的制图特点和阅读,
2.掌握节点及大样图的形成及图示法,节点及大样图的阅读及制图,节点及大样图的绘制,
3.节点及大样图的制图特点,熟悉常见的装修大样图。
4.分别临摹相关项目施工图绘制的资料（课堂与课后作业）
教学法：
讲授法、案例教学法、项目教学法,现场教学法。
教学条件
投影机,教室。
评价考核标准建议
本教学情境：
8分
室节点及大样图的绘制完整40%
室节点及大样图的精确60%
六、实施建议
1.学习教材建议
（1）《室装修施工图设计与识图》，书鸿编著，机械工业出版社，2015年第一版，ISBN：
9787111369455，售价29元。
2．课程考核标准建议
本课程的总成绩=平时上课考勤（10%）+7个教学情境任务完成效果（90%）
注：
对有设备操作、生产实训、实习相关科目，凡是不按照操作规程不听现场安排造成安全隐患等行为总成绩一律为0分；7个教学情境（模块）的任务中只要有一个不能按时完成延期3天以上（含3天）的，总成绩为0分，延期2天以（含2天）的将从总成绩中口30分，延期1天以（含1天）的将从总成绩中口20分，延期半天以（含半天）的算基本准时，将从总成绩中口10分，延期5小时以（含5小时）的算较为准时，将从总成绩中口5分；考勤分被扣完的，总成绩为0分。
考核标准：
（1）平时上课考勤（10%）
●无迟到，违反者每次扣1分。
●无早退，违反者每次扣1分。
●无旷课，违反者每次扣2分。
（2）最终项目设计表现效果（90%）
要求：
1.用A3纸装订成册，图纸数量的多少根据室户型面积大小和设计的难易程度有所增加,主要包括:
封面,目录,平面图,天花平面图,立面图,节点大样图.
最终项目设计表现效果是综合考核以学生完成一个实际居室空间设计项目的工作作为考核要求，注重整个工作过程，知道老师对每个环节记录，最后综合评定出考核成绩。
◆能独立、准时、准确、无误完成的90分以上
◆能较为准时，准确、基本无误，独立完成的80—90分
◆能基本准时，有部分错误，独立完成的70—80分
◆能基本准时，能完成规定容、无重大错误的60—70分
◆不能按时完成规定考核容的不及格
3.师资配备建议
（1）具有先进的高职教学理念、具备室设计技术专业领域和丰富的工程经验等全面的知识储备，掌握宽广深厚的基本原理知识、具备扎实和熟练的应用技巧以及责任心很强的校专业教师.
（2）要有一名在正规装饰公司担任设计骨干以上的、责任心很强的设计师或设计总监作为技术指导老师，辅助教学。
1.条件配备建议
（1）校外实训基地
（2）装饰材料与装修工具展示厅
（3）企业项目
七、其他说明
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