汉语拼音字母表与拼音儿歌.docx

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汉语拼音字母表与拼音儿歌

汉语拼音字母表与拼音儿歌

汉语拼音字母表与拼音儿歌

小学生在写话时，会遇到很大困难，既不会写字。

要想解决这个困难，最有效的方法就是用拼音代替没学过的字。

只有采用这种方法，低年级的说话、写话训练就能顺利的进行。

在教学汉语拼音过程中采用儿歌教学，会有一个不错的效果。

单韵母：

张大嘴巴，ɑɑɑ;嘴巴圆圆，ooo;嘴巴扁扁，eee。

牙齿对齐，iii;嘴巴突出，uuu;嘴巴翘起，üüü。

声母：

右下半圆bbb,右上半圆ppp,两个门洞mmm,

像根拐棍fff。

小马跑步ddd伞柄朝下ttt

一个门洞nnn一根小棒lll一只白鸽ggg

两只蝌蚪KKK一把椅子hhh一只公鸡jjj

一个气球qqq一个大叉xxx像个2字zzz

半个圆圈ccc半个8字sssz加椅子zhzhzh

c加椅子chchchs加椅子shshsh小苗发芽rrr

一个树杈yyy屋顶相连www

声调歌：

一声高又平，二声上山坡，三声转个弯，四声往下降。

四线格歌：

四条直线平又平，上格中格和下格，住上格不顶线，住下格不贴边,

中格写满顶两边。

拼音字母写一写，快快请出四线格。

两拼音节拼读：

前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

三拼音节拼读：

声（母）轻介（母-指中间的iu）快韵母响，三音连读很顺当。

或者：

三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。

例如：

“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”

“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。

声母与整体认读音节区别：

zcs（zhchshr）是声母，发音轻短要记住，

zicisi（zhichishiri）是音节，汉字注音它帮忙。

y、w与iuü开头的韵母相拼：

iuü是小弟弟，从来不能排第一，想成音节找w、y.

大w只能领小u，大y能找i或ü。

ü省两点规则：

小ü见了jqx和y，去掉两点还念ü（小ü离开jqx和y，加上两点才念ü）

很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：

qｕ（）—（），有的小朋友就不知道ü上的两点要还原了。

复韵母这样读：

复韵母真有趣，两个单韵母在一起。

前重后轻连着发，一口读出就是它。

或者：

9个复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。

看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。

复韵母标调儿歌：

有a在，把帽戴，a要不在oe戴，要是iu一起来，谁在后面给谁戴。

练习读准平舌音与翘舌音：

四是四，十是十，

十四是十四，四十是四十，

谁能分得清，请你试一试。

汉语拼音发音法

汉语拼音有两种拼读方法：

1.拼读法：

前音轻短后音重。

（例：

b+a=ba）

2.直呼法：

先做声母的嘴形再做韵母的音。

拼音有声母和韵母。

韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。

韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。

汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。

韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。

以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。

i是韵头；a是韵腹　　

一：

韵母　　

a（啊）嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。

o（喔）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。

e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。

i（衣）牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。

u（乌）嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。

ü（鱼）发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。

二：

声母　　

b（玻）双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。

p（坡）发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。

m（摸）双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。

F（佛）上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。

d（的）舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。

t（特）发音部位与方法和d基本相同，不同的是送出的气流比较强。

n（呢）舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。

l（勒）舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。

ɡ（哥）舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带颤动。

k（颗）发音部位与方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。

h（喝）舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。

j（机）舌前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带颤动。

q（七）发音部位、方法跟j大体相同，只是送出的气流较强。

x（西）舌前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带颤动。

z（资）舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出,声带颤动。

c（次）发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。

s（思）舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带颤动。

zh（知）舌尖翘起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后舌尖稍稍离开，让气流从狭缝中挤出来，声带颤动。

ch（吃）发音部位、方法跟zh大体相同，只是吐出的气流较强。

sh（师）舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带颤动。

r（日）发音部位、方法跟sh相同，但是发音时舌的两侧要卷起。

y和i的音相似，只是y是声母，声母发音较轻快；i是韵母，韵母发音时较响亮。

w　和u的音相似，只是w是声母，声母发音较轻快；u是韵母，韵母发音时较响亮。

三：

复韵母　　

ai先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。

发a后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。

由a到i有一个滑动的过程。

ei先发e的音，然后向i滑动。

发e时，舌位要比单念e靠前，发音也更响一些。

ui是u和ei的结合，发音时，先发u的音，接着发ei，口型由圆到扁。

ao先发a，比单念a时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口型收拢，变圆，发出近似u的音，要轻短。

ou先发o的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音，o念的长而响亮，u念的短而模糊。

iu是i和ou的结合，发音时，先发i，然后逐渐把声音过渡到u。

u要比单韵母u的口型开一些，舌位低一些，u的响度比i大。

ie发音时，由发i开始，接着发ê,口腔半开，中间气不断。

ie中的e读音与单念的e不同，这里的e念ê，口半开，嘴角展开，舌尖抵住齿背，舌头靠前，嗓子用力。

üe发音时，由ü开始然后向ê滑动，口形由合到半开，中间气不断。

这e也念ê。

er发音时，e表示发音时舌头的位置，r表示卷舌动作。

在发出单韵母e的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了er。

aneninunün由母音和鼻尾音组成。

鼻尾音是-n，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。

ang先发a，然后舌根顶住软腭，气流从鼻腔出来。

eng先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。

ing先发i，舌尖向下，舌头向后缩，舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。

ong先发o,紧接着舌头后缩，舌根向软腭靠拢，气流从鼻腔出来。

注：

i音与y音、u音与w音相似，只是i和u是韵母，韵母发音时较响亮；y和w是声母，声母发音较轻快。

ye（叶），读作ie，ye不能拼读，只能整读；yue（月），读作ve，和ye一样，不能拼读，只能整读。

yi、yin、ying、wu分别读作：

i、in、ing、u；yu、yue、yun、yuan分别读作：

ü、üe、ün、üan打鼓　[dǎgǔ]　由两个第三声组成的词，第一个字音读第二声。

jqxy的后面不跟u只跟v，而且去掉两点，yuquxuyu标音调时，有a标a没a标o或e，i和u在一起时标在最后一个。

wwawowaiweiwanwenwangwengwu

汉语拼音声母表

b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]z[资]c[;雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]y[医]w[巫]

汉语拼音韵母表

单韵母a[阿]o[喔]e[鹅]i[衣]u[乌]ü[迂]

复韵母ai[哀]ei[唉]ui[威]ao[奥]ou[欧]iu[由]ie[耶]üe[椰]er[儿]

前鼻韵母an[安]en[恩]in[因]un[温]

后鼻韵母ang[昂]eng[摁]ing[英]ong[雍]

整体认读音节：

zicisizhichishiriyiwuyuyinyingyunyeyueyuan

声调符号

阴平：

-阳平：

/上声：

∨去声：

﹨

按照声母所对应辅音的发音部位－发音方法分布，可列表如下（方括号中是国际音标，仅供参考）：

塞音塞擦音擦音通音鼻音边音

清音清音清音浊音浊音浊音

不送气送气不送气送气

双唇音b[p]p[pʰ]m[m]

唇齿音f[f]

舌尖音d[t]t[tʰ]z[ts]c[tsʰ]s[s]n[n]l[l]

卷舌音zh[tʂ]ch[tʂʰ]sh[ʂ]r[ɻ]

平舌音j[tɕ]q[tɕʰ]x[ɕ]

舌根音g[k]k[kʰ]h[x]

汉语拼音中标声调位置的規則如下：

 1.如果有a,则标在a上。

 2.如果没有a，但有o或e，则标在这两个字母上。

这两个字母不会同时出现。

 3.如果也没有o和e，则一定有i、u或ü。

如果i和u同时出现，则标在第二个韵母上。

这是特别针对ui和iu而言的（这两个音的实际读音应该是uei和iou）。

如果i和u不同时出现，则标在出现的那个韵母上。

声调一律标原调，不标变调。

但是在语音教学时可以根据需要按变调标写。