重庆市中考语文B卷.docx
《重庆市中考语文B卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市中考语文B卷.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
重庆市中考语文B卷
重庆市2016年初中毕业暨高中招生考试
语文试题（B卷）
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用（30分）
1.下列词语中加点字注音全对的一项是（）（3分）
A．污秽（huì）荒谬（miù）溯流而上（suò）
B．瑰丽（guì）窥视（kuī）长途跋涉（bá）
C．庇护（bì）铁锹（qiū）呕心沥血（ǒu）
D．恬静（tián）畸形（jī）惟妙惟肖（xiào）
2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）
A．狂澜篡夺诚皇诚恐
B．和蔼元宵险象叠生
C．松弛憔悴获益匪浅
D．絮叨震憾贻笑大方
3.下列句子中加点成语运用不当的一项是（）（3分）
A．聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。
B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。
C．课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。
D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。
4.下列依次填入横线处的词语最恰当的一项是（）（3分）
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是的瞳仁；斗虎一样，是的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
A．飞动闪耀强健B．飞扬闪耀强壮
C．飞动闪射强壮D．飞扬闪射强健
5.下列说法有误的一项是（）（3分）
A．鲁迅的小说《故乡》写“我”与中年闰土之间隔了一层“可悲的厚障壁”，这里的“厚障壁”是指精神上的隔膜。
B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。
C．奥楚蔑洛夫是法国作家契诃夫在《变色龙》中塑造的一个见风使舵、媚上欺下的典型形象。
D．“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自儒家经典著作《论语》，它告诉了我们学思结合的道理。
6.请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
（4分）
示例：
阳光：
午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物：
月亮枯叶小溪
事物：
仿写：
7.综合性学习（11分）
请阅读下面两则材料，按要求答题。
材料一：
为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，2015年6月，重庆市政府启动了“暖冬计划”。
该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学校和公办幼儿园，涉及21个区县995所学校，受益学生21万余名。
主要措施包括购置安装油灯、碳晶墙暖电热饭、电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物资。
截至2015年底，全市共投入8700多万元，为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。
学生张薇说：
“现在教室安了油灯，像春天一样温暖。
冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！
”
材料二：
“暖冬计划”实施后，孩子们出于好奇，一下课就争先恐后地去触摸取暖片，很容易烫伤手或触电。
老师一方面要担心学生的安全，另一方面还要担心取暖设备的保护问题。
（1）根据材料一，简要介绍什么是“暖冬计划”。
（50字以内）（4分）
“暖冬计划”指
（2）根据材料二，按要求设计一个班级主题教育活动。
（3分）
活动主题：
活动形式一：
活动形式二：
（3）张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信，但又怕同学们说她出风头。
要打消她的顾虑，你该怎么说？
（4分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
8.古诗文默写（10分，每空1分）
（1）关关雎鸠，。
（《诗经·关雎》）
（2），归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）
（3）春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）
（4），关山度若飞。
（北朝民歌《木兰诗》）
（5）无言独上西楼，月如钩，。
（李煜《相见欢》）
（6）自康乐以来，。
（陶弘景《答谢中书书》）
（7）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡仍心系国事的诗句是：
“，。
”
（8）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己想要为国立功的雄心壮志的诗句是：
“，。
”
（二）阅读下面文言文，完成文后9-12题。
（15分）
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，
（1）日光下澈，影布石上。
（2）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
（3）似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（有删节）
【注】[1]鄂版教材为句号。
[2][3]鄂版教材为逗号。
9.解释下列加点词语。
（4分）
（1）卷石底以出（）
（2）佁然不动（）
（3）其岸势犬牙差互（）（4）乃记之而去（）
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）日光下澈，影布石上。
（2）以其境过清，不可久居。
11.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（）（3分）
A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。
B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。
D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
12.第④段画线句流露出作者怎样的心情？
并说说作者产生这种心情的原因。
（4分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13-17题。
（20分）
孤独的老乡
夏阳
①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。
②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。
偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。
大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。
小吴不是这样。
他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。
③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：
“你干吗？
”他捏着衣角，嗫嚅道：
“我在丰台那边打工。
”
④“我是问你来天安门广场想干吗？
”
⑤“没干吗呀。
”
⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？
”
⑦“我……我在找人。
”
⑧“找谁？
”
⑨“找老乡。
我来北京三年，还没遇到过一个老乡。
”
⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：
“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。
”他眼里汪着泪，点点头。
⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。
黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。
小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。
⑫夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。
公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。
⑬小吴来的时间很固定。
每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。
我巡逻时经常遇到他，有时会问：
“找到了吗？
”他总是一脸黯然。
⑭有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。
我问他：
“不是吗？
”他失望地答道：
“不是，是相邻那个县的。
”
⑮“相邻那个县也是老乡啊。
”
⑯他摇了摇头，固执地说：
“连一个县的都不是，能算是老乡吗？
”我安慰他说：
“实在想家了，就回去看看吧。
”他笑道：
“回家？
我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？
”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。
⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。
远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。
我立即赶了过去。
小吴看见我，激动地说：
“他是我老乡，绝对的老乡！
”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：
“老乡？
谁和你是老乡，老子是北京人！
”小吴说：
“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。
”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：
“神经病。
”听了这话，小吴的身体晃了一下。
⑱这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。
我心中不禁想：
是死心了还是离开北京了？
这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。
⑲小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。
这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。
我问他：
“你找到老乡了？
”小吴说：
“没呢。
他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。
”
⑳我欣慰地笑了，说；“那加我一个吧。
”小吴狐疑地问：
“你？
”我看着远方，沉默了一会儿，说：
“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。
”
（选自《2015中国年度小小说》，漓江出版社，有删改。
）
13.根据文意，用简洁的语言填写下面表格。
（4分）
情节
主要事件
开端
小吴找老乡被盘问。
发展
（1）
高潮
（2）
结局
小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。
14.文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。
（4分）
怀疑→（）→（）→认同
15.结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。
（4分）
（1）他眼里汪着泪，点点头。
（2）我巡逻时经常遇到他，有时会问他：
“找到了吗？
”他总是一脸黯然。
16.第⑰段画线句运用了什么描写方法？
表现了人物怎样的心理？
（4分）
小吴的身体晃了一下。
17.联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。
（4分）
（二）阅读下面的文章，完成18-22题。
（20分）
走进C919：
国产大型客机解密
王思磊
①2015年11月2日，国产C919大型客机首架机正式总装下线。
C919的命名颇具深意，“C”是“中国商飞”英文缩写“COMAC”的第一个字母，也代表“China”，也恰好与“空中客车（Airbus）”和“波音（Boeing）”的字头构成顺序排列。
第一个“9”代表“长久”，后面的“19”则代表最大载客可达190座。
C919承载着中国人的“大飞机”梦想。
它将在首飞和通过适航测试之后，进入航线运营，填补航线上没有中国干线喷气客机的空白。
②科研人员除了考虑大飞机的先进性和科学性，还在努力提升飞机的经济性和安全性。
飞机的耗油量与飞机的升阻比（升力和阻力的比值）有直接的关系，升阻比越高，飞机的气动效率越高，耗油量就越少。
而飞机的升力主要来源于机翼，为了保证飞机的座级，避免“油老虎”的出现，在飞机机翼上动脑筋，便成了提高飞机气动效率的关键。
③C919的机翼设计运用了这一超临界翼型
（1）。
相对于古典翼型，超临界翼型可使巡航气动效率提高20%以上，巡航速度提高100多千米/小时;如果用同一厚度的标准来设计古典翼型和超临界翼型，超临界翼型的整体阻力比古典翼型要小8%左右，而这可以减轻飞机的结构重量，增大结构空间及燃油容积。
④在C919飞机的设计上，超临界机翼与发动机、机身和吊挂之间还采用了性能更为优化的局部融合设计，这些设计进一步提高了C919飞机的经济性和安全性。
⑤在中国武术界，有“内练一身气，外练筋骨皮”的说法。
C919大型客机的研发，也诠释了这一思想。
在机体主结构上，设计人员大量使用了世界先进的第三代铝锂合金材料，这在国内尚属首次，使用铝锂合金可以实现结构减重并大大提高飞机寿命。
⑥如武学人才内外兼修一样，C919也在“内功”上狠下功夫。
在民用飞机产业有个形象的说法：
航电系统是“大脑”，飞控系统是“四肢”，EWIS系统是“经络”。
就像人一样，一架先进的飞机应该拥有聪敏的大脑、灵活的四肢、通畅的经络。
⑦C919“最强大脑”航电系统的核心——IMA，使用的是目前国际先进的高度集成数据处理和网络传输技术。
这种网络化数据处理方式，较之前一对一的数据传输处理方式，是巨大的变革，提高了数据传输的处理效率。
比如说，飞行速度、高度等数据，以前要由大气数据计算机分别建立通路，传输给显示系统、发动机、环境控制等系统;现在，只需“把工作都交给网络”。
这要归功于C919使用的目前国际先进的ARINC664网络集成技术。
C919在数字化和扩展潜力方面，达到了目前民航先进机型的水平。
⑧C919已顺利下线，并将于2016年迎来首飞，着标志着中国成为世界上少数几个有能力研制大型客机的国家。
（选自《知识就是力量》2016年第1期，有删改。
）
【注】
（1）是一种高性能的跨音速翼型。
18.阅读全文，说说C919国产大型客机具有哪些性能。
（4分）
19.C919国产大型客机的研发是怎样体现“內练一身气，外练筋骨皮”这一思想的？
20.第③段画线处除用了列数据外，还用了什么说明方法？
请分析这种说明方法的作用。
（4分）
21.联系上下文，说说下列句中加点词的表达作用。
（4分）
（1）航电系统是“大脑”，飞控系统是“四肢”，EWIS系统是“经络”。
（2）C919在数字化和扩展潜力方面，达到了目前民航先进机型的水平。
22.第⑤⑥⑦段先介绍飞机机体结构，再介绍飞机的航电系统。
具体说说这样安排顺序的好处。
（4分）
四、写作（55分）
23.以下两题，选做一题。
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）在暗夜里，你会惑谢那个为你提灯照亮的人。
在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……
请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
一株三叶草正在奋力生长……
它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：
“啊，你真伟岸呀!
我真希望能长得与你一样高大。
”大树俯视着它：
“伟岸本就是我的名字。
”
它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是愤然：
“你凭什么比我长得更高呀？
”狗尾草沉默不语，仍奋力生长。
秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。
这时，三叶草对狗尾草叹道：
“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。
”狗尾草说：
“不，我明年依然会比你长得更高!
”
升级会员 