三单元.docx
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三单元
基础落实
Ⅰ.高频单词思忆
1.Weshouldn’thaveawrong(态度)
towardsthestudentswhoarepoorattheir
studies.
2.Heis(有决心的)tocatchup
withtheothers.
3.Hewastoo(顽固的)toadmitthat
hewaswrong.
4.Thenewbridgehasbeenfinishedtwoyears
aheadof(日程).
5.Wearelookingforsomeonewhois
(可靠的)andhard-working.
6.Wetriedtophimtogiveup
smoking,buthejAustwouldn’tlisten.
7.Thoughwithgreatdifficulty,Ifinished
allmyworkf.
8.Excuseme,whatistheftoLondon?
Is
$5enough?
9.Thecaptainkeptajwhenhewasat
sea.Hewrotedowneverythingthathappened.
10.Yourmaindisyourlackof
jobexperience.
Ⅱ.重点短语再现
1.自从…以来
2.喜爱;喜欢
3.关心;忧虑;惦念
4.改变主意
5.下决心;决定
6.投降;屈服;让步
7.照常
8.在午夜
9.从……毕业
10.
劝服某人做某事
Ⅲ.典型句式运用
1.Thinkaboutthefarefordifferentkinds
oftransportanddecidehowtogetthere.
考虑一下不同交通方式的费用,再决定如何去
那儿。
本句中的属于“疑
问词+不定式”结构,在此作动词decide的。
该结构应用非常广泛,是一个重要的考点。
它的
用法如下:
(1)“疑问词+不定式”结构中的疑问词,包括疑
问代词who,what,which和疑问副词how,when,where
等。
这种结构可在句中作主语、宾语、表语等,相
当于一个名词性从句,常常可用同等成分的从句代
替。
改写时只需在疑问词后加上适当的主语,并将
不定式改成适当形式的谓语。
(2)“疑问词+不定式”结构经常放在tell,show,
teach,learn,know,wonder,discuss,remember,forget,findout等动词(词组)之后作宾语。
4.Itbecomesrapidsasitpassesthroughdeep
valleys,travellingacrosswesternYunnan
Province.穿过深谷时它就变成了急湍,流经云南
省西部。
句中
为现在分词短语作状语,伴随
主句谓语动词becomes发生。
现在分词作状语时,
其分词动作的逻辑主语就是句子中的主语,表示
分词动作与主语是关系。
导练互动
重点单词
1.prefer
Whichkindoftransportdoyouto
use:
busortrain?
(回归课本P17)
观察思考
Iwouldprefermeattofish.
我喜欢肉胜过(喜欢)鱼。
Iprefersingingtoacting.
我喜欢唱歌胜过演戏。
Hepreferstostayathomeratherthango
shopping.
他宁可呆在家里也不愿意去逛商店。
归纳总结
prefer。
(1)prefersth.更喜欢……
prefer(sb.)todosth.更喜欢(某人)做……
preferthat更喜欢[that从句中常用(should)+动
词原形]
prefersth./doing...tosth./doing...与……相比
更喜欢……;宁愿……,不愿……
prefertodo...ratherthando...宁可……也
不……
(2)preferencen.偏爱;爱好;喜爱
givepreferencetosb./sth.给……以优惠;优待
inpreferencetosb./sth.而不是
即学即用
(1)Heprefersindoorsoutthis
afternoon.
A.tostay;togoB.staying;togo
C.tostay;togoingD.staying;togoing
(2)Thelittlegirlgotothecinema
ratherthanathomealonethat
night.
A.preferred;stay
B.prefersto;tostay
C.preferredto;stay
D.prefersto;stay
2.persuade
...andthenshemetobuyone.
(回归课本P18)
观察思考
HestronglyurgedmethatIdothat
thing,buthedidnotpersuademe.
他极力主张我去干那件事,但没有劝我。
Nothingcanpersuadehertochangeher
mindonceitismadeup.
一旦她下定决心就没有什么可以说服她改变主意。
Iwasalmostpersuadedofhishonesty.
我几乎相信他是诚实的了。
Shepersuadedhimthatshewastellingthe
truth.
她让他相信她讲的是实话
归纳总结
persuade。
persuadesb.todosth.=persuadesb.intodoing
sth.说服某人做某事
persuadesb.nottodosth.=persuadesb.outof
doingsth.说服某人不做某事
persuadesb.ofsth.=persuadesb.that...使某人
相信某事
trytopersuadesb.todosth.=advisesb.todo
sth.尽力劝说某人做某事(但未劝服)
。
易混辨异
convince,persuade,advise
(1)convince是通过摆事实、讲道理使人相信某个事
实;persuade表示用劝说的方法,使人愿意采纳某
种意见或采取某一个行动。
WhatshesaidconvincedmethatIwas
mistaken.
她的一番话使我认识到自己错了。
(2)convince可接含of短语或that从句的双宾语,还
可用在convincesb.todo或beconvincedof结构
中;persuade后可接含不定式或that从句的复合宾
语,也可用在persuadesb.ofsth.结构中。
HowcanIconvinceyouofherhonesty?
我怎样才能使你相信她很诚实呢?
即学即用
(1)我禁不住劝说,参加了比赛。
Iallowedmyselfto
thecompetition.
(2)她劝我不要放弃工作,离开家人。
Shethe
jobandleavingthefamily.
(3)我还不能完全信服这个计划的优点。
Iamstillnotfullythe
plan’sadvantages.
重点短语与句型
4.givein
Finally,Ihadto.(回归课本P18)
观察思考
Theyhavegivenintoourviews.
他们已经对我们的观点让步了。
Shedeterminedtobebraveandnottogive
intoherfears.
她决心变勇敢,不向恐惧屈服。
MotherkeptaskingMrs.Smithtostayfor
lunch,andfinallyshegavein.
母亲坚持要求史密斯夫人留下来吃午饭,最后史
密斯夫人让步了。
归纳总结
givein意为:
。
giveintosb.对某人作出让步
giveaway赠送;泄漏;出卖
giveback归还
giveoff放出;散发出(液体、气体、气味、热量、
能量、光、声音等)
giveout分发;用完;消耗尽,筋疲力尽
giveup放弃;戒掉;停止;认输;把……送交
giveover移交
givewayto给……让路;屈服,被……征服
即学即用
(1)当局对绑架者的要求没有丝毫让步的迹象。
Theauthoritieshaveshownnosignsof
tothekidnappers’demands.
(2)他把他的大部分钱都捐给了慈善事业。
Hemostofhismoneyto
charity.
5.changeone’smind
Shegavemeadeterminedlook—thekind
thatsaidshewouldnot.
(回归课本P18)
观察思考
Whyhaveyouchangedyourmind?
你为什么改变了主意?
Finallyhechangedhismind.
他最终还是改变了主意。
归纳总结
changeone’smind意为:
。
makeupone’smind下决心,决定
bear/keep...inmind记住
have...inmind考虑;打算
call/bringsth.tomind回忆起某事
fixone’smindupon把注意力集中在……
beoutofone’smind发狂,发疯
即学即用
(1)Idon’tknowwhomhe
(心中想着).
(2)Nothingcould(让他改
变主意),sothemeetingended.
6.careabout
Ofcourseshehadn’t;mysisterdoesn’t
details.(回归课本P18)
观察思考
Hedoesn’tcareaboutanythingwemay
say,whichmakesusveryangry.
我们说什么他也不在乎,这使得我们非常生气。
Idon’tcareaboutgoingfishing.
我对钓鱼不感兴趣。
Weshouldcareaboutotherpeople’s
difficulties.
我们应该关心别人的困难。
归纳总结
careabout意为:
。
careaboutsth.关心(忧虑、惦念)某事
carefor喜欢;照顾;愿意;关心
takecarethat.../todosth.当心,注意某事
takecareof当心,注意;照顾
Idon’tcare(that...)我不介意(在乎)……
即学即用
(1)—That’salovelydress.
—Doyouthinkso?
Myauntgaveittome
formybirthday,butIdon’tthe
color.
A.interestinB.carefor
C.takecareofD.fondof
(2)Idon’tthinkJackwhathappens
tohisfamily.Heissoselfish.
A.caresforB.caresabout
C.carestoD.caresof
7.Althoughshedidn’tknowthebestway
ofgettingtoplaces,sheinsistedthat
sheorganizethetripproperly.尽管她
对去某些地方的最佳路线并不清楚,她却坚持
要自己把这次旅行安排得尽善尽美。
典例体验
Theheadmaster
withthem.
校长坚持要求与他们同行。
Weall
totheparty.
我们都坚决要求他来参加聚会。
归纳总结
insist在此句中意为“”。
这时宾语从
句应用“”的虚拟语气,其中的
可以省略。
insistonsth./doingsth.坚持某事/做某事
insiston/uponone’sdoingsth.坚持要某人做
某事
Insistthat:
真实语气坚持说,指坚持一种说法、
看法或事实
虚拟语气坚持或坚决要求;坚决主张
即学即用
(1)ThedoctorinsistedthatIahigh
feverandthatIarestforafew
days.
A.had;hadB.have;have
C.had;haveD.have;had
(2)Themaninsistedataxiformeeven
if/thoughItoldhimIlivednearby.
A.findB.tofind
C.onfindingD.infinding
8.Wewerebothsurprisedtolearnthat
halfoftheriverisinChina.我们俩惊
奇地发现这条河有一半在中国境内。
典例体验
It’s.
这是个很难回答的问题。
Tomis.汤姆是个容易取悦的人。
归纳总结
是“主语
+be+adj.+todo”结构。
这一结构中的形容词可以
是表示心理活动的词语,后接不定式时,不定式的
逻辑主语是句子的主语,表示主动用,表示
被动用;也可以接从句。
这类形容词有
surprised,moved,disappointed,pleased,happy,
sad,delighted,sorry,interested,glad,worried,
eager,anxious,angry等。
即学即用
(1)MostoftheworkersbelieveJohnis
pleasant(共事).
(2)Thepoemis(读起来
有趣).
(3)Ithinktheplanis
(很难实施).
9.Adeterminedpersonalwaystriesto
finishthejob,nomatterhowharditis.
有决心的人总是努力完成工作,而不管它有多
难。
典例体验
saysthatisaliar.
说那话的人是个骗子。
shegoes,therearecrowdsof
peoplewaitingtoseeher.
她所到之处都有成群的人等着见她。
Shehasthewindowopen,coldit
isoutside.
不管外面多冷她都开着窗户。
归纳总结
引导让步状语从句,意为“无论多
么……”,how后紧跟词或词,此处相当
于however+形容词/副词。
易混辨异
疑问词+ever,nomatter+疑问词
(1)whatever,whichever,whoever,whomever可以
引导让步状语从句,也可以引导名词性从句,引导
让步状语从句时,可以换成nomatterwhat/which/
who/whom,位置可以在主句前,也可以在主句后。
(2)wherever,whenever,however常引导让步状语
从句,可以换成nomatterwhere/when/how,可放
在主句前或主句后。
(3)however引导让步状语从句常与倒装结合起来。
这时,however起双重作用,一是引导让步状语从
句,二是修饰某一个形容词或副词,而这个形容词
或副词要紧接在它即学即用
(1)我告诉他什么时候想回来就回来。
Itoldhimtocomeback
.
(2)无论在何地,你总是会受到欢迎的。
Youarealwayswelcome
.
之后。
【例3】thepolicethoughthewasthe
mostlikelyone,sincetheyhadnoexact
proofaboutit,theycouldnotarresthim.(湖南高考)
A.AlthoughB.Aslongas
C.IfonlyD.Assoonas
解析句意为:
尽管警察认为他最有可能,但是
由于没有确切的证据,他们不能逮捕他。
表示让
步用although;aslongas表示条件,意为“只
要”;ifonly表示条件,意为“要是……就好
了”;assoonas表示时间,意为“一……
就……”。
课文原文
shedidn’tknowthebestwayof
gettingtoplaces,sheinsistedthatshe
organizethetripproperly.
自主检测
Ⅰ.品句填词
1.Theperformancefstartedhalfan
hourlater.
2.Heisasperson.Noonecan
persuadehim.
3.Themotherithathefinishhis
homeworkfirst,whichmadehissonvery
angry.
4.It’sahardjob.Hopeyoucandoitwith
greatcareanddoitp.
5.Iamdtochangemyjob.Noone
elsecanchangemymind.
6.Thereusuallyisavbetweentwo
mountains.
7.Whetheryouwillsucceedornotindoing
theworkdependsonyouratoit.
8.Thefamoussingerhasmadealotofmoney
byproducingandsellinghisr.
9.Theenemywereftogivein.
10.Thissongsoundsftome.Imust
havehearditsungsomewherebefore.
carefor,familiarwith,keeparecord,inthe
end,insiston,givein,careabout,putup,stay
awake,foronething
Ⅱ.短语运用
1.theyreachedaplaceofsafety.
2.Youshouldofallthetraffic
accidents.
3.Don’tbetoohim;heisa
dishonestman.
4.Theytalkingtothemanager.
Ⅳ.单项填空
1.Theyoungladyprefersdressingupfora
partytobyothers.
A.benoticed
B.beingnoticed
C.havingbeennoticed
D.havebeennoticed
解析句意为:
这位年轻的女士为了在宴会上引
起别人的注意,喜欢把自己打扮一下。
根据句意
可知,tobyothers是目的状语,所以要用
动词不定式的一般式。
2.—Look!
He’srunningsofast!
—Hardtohislegswereoncebroken.
A.knowB.imagine
C.realizeD.find
解析考查动词的意思。
句意为:
——看!
他跑
得那么快!
——很难想像他的腿从前断过。
know
知道;imagine想像;realize意识到;find找
到,发现。
3.Leaveyourkeywithaneighboryou
lockyourselfoutoneday.
A.eversinceB.evenif
C.soonafterD.incase
解析eversince自从……以来;evenif即使;
soonafter不久之后;incase以防;以免。
句意
为:
留一把钥匙给邻居,以免有一天你把自己锁
在门外。
4.—Isawnomorethanonemotorcarinthat
shop.Willyougoandbuy?
—No,I’dratherbuyinothershops.
A.one;oneB.it;one
C.one;itD.it;it
解析句意为:
——我在那家商店只看到一辆汽
车。
你要去买它吗?
——不,我宁愿到其他商店
买一辆。
第一个空用it,替代刚提到