高二下学期月考生物试题.docx

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高二下学期月考生物试题

高二下学期4月月考生物试题

一：

选择题（共55分，1-45每题1分，46-50每题2分）

1.下列关于血浆中水的来源的叙述，最合理的是：

（）

A.组织液B.血浆、消化道

C.消化道、组织液、淋巴D.淋巴、组织液

2.人体内环境相对稳定是健康的保障。

用于人体内环境成分发生明显变化而引发的病症（）

①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④组织水肿

A．①②③B.①③④

C.①②④D.②③④

3．人体中组织液生成增多时，就会大量积累在组织细胞间隙导致组织水肿。

下列各项不会引起组织水肿的是

A．营养不良，血浆蛋白含量减少B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大

C．饮食过咸，导致血浆渗透压过高D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻

4．右图为测定神经元电位变化的示意图，刺激

图中a、b两点，指针偏转的次数分别是

A.1、1B.1、2C.2、2D.2、1

5.小明的手指不小心被刀割伤时，用于疼痛而咬紧牙关。

在这个过程中，他的神经兴奋传递途径是：

（）

①传入神经②传出神经③手部感受器④脊髓⑤牵动上下颌的肌肉⑥脑

A.③①④⑥②⑤B.③①⑥④②⑤

C.③①⑥②④⑤D.③⑥④①②⑤

6．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是

A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变

D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋

7.下列关于下丘脑、垂体、甲状腺所分泌的急速之间的相互关系的叙述，不正确的是：

（）

A.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素。

B.垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。

C.甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动。

D.促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动。

8.下图表示机体内生命活动调节的途径。

下列说法不正确的是：

（）

A.该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动。

B.胰岛B细胞的分泌活动受④过程的调节。

C.如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为图中的内分泌腺（含神经末梢）

D.如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少。

9.流感是一种流感病毒引起的常见病。

流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一中流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。

不可能的原因是：

（）

A.流感病毒发生了突变B.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型

C.抗体在体内存留的时间短D.流感病毒使人的免疫系统受损

10.下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。

细胞I、II以及物质M、N的名称与图示含义相符的是：

（）

①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原

②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原

③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体

④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体

A．①③B.①④C．②③D．②④

11.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。

下列有关叙述正确的是：

（）

A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生

B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应

C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生

D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对肥细胞的特异性杀伤作用

12.关于生态系统能量流动的叙述正确的是

A.在有些长期稳定的生态系统中能量金字塔也可以倒置

B. 生态系统中流动的能量不包括分解者消耗的能量

  C.生态系统的能量流动包括所有生物呼吸作用消耗的能量

  D.能量流动始终伴随着物质循环而循环

13.人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

下列相关的叙述中，正确的是：

（）

①血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境

②神经调节的基本活动方式是反射，完成反射的结构基础是神经元，兴奋从一个神经元的轴突传至另一个神经元的树突或胞体

③激素是通过体液的传输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子

④血糖的平衡调节是通过体液调节完成的

⑤恒温动物维持体温的恒定，是通过神经系统完成了体内产热量和散热量平衡的过程

⑥体液免疫的过程中，有吞噬细胞的参与的阶段有两次

A.①②④B.②④⑤C.①⑤⑥D.①③⑥

14．下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）

A.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成

B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中

C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统

D．生态系统的物质循环是可以通过食物链、食物网这种渠道进行的

15.蚕豆和辣椒都需要依靠昆虫传粉，都能够产生果实和种子。

上述两种植物的开花期间，遇到连续的阴雨天影响了植物的传粉，管理人员及时地喷洒了一定浓度的生长素。

下列关于采取这一措施产生的结果的叙述，正确的是：

（）

A.两种植物都能够形成无子果实，产量影响不大

B.辣椒形成无子果实，产量影响不大；蚕豆形成无子果实，产量下降明显

C.两种植物均能形成无子果实，产量下降都很大

D.辣椒形成无子果实，产量影响不大；蚕豆不能形成无子果实

16.下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是：

（）

A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查

B.对于活动能力强，活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度

C.运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、性别和年龄无关

D.对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度

17.下列关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是：

（）

①气候、事物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度

②在弃耕农田演替至森林的过程中，物种丰富度和有机物总量均不断增加

③农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统

④与北极苔原相比，热带雨林抵抗力稳定性强、恢复力稳定性弱

A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④

18．下列各项中，可以称为种群密度的是

A．1平方公里内人口的数量B．1立方公里的水域内鱼的数量

C．1公顷森林中生物的数量D．1平方千米草地中各种害虫的数量

19．下列有关几个生态学概念的叙述中，不正确的是

A．种群密度是种群最基本的特征

B．群落是一定区域中各种生物种群的集合

C．生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体

D．生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构

20．右图表示某生态系统四种成分之间的关系，下列有关叙述中，正确的是

A．图示结构中所有成分可以组成生态系统

B．图中可能组成三条食物链

C．“鸟”属于生态系统的第三营养级、三级消费者

D．蚯蚓在生态系统中的功能与图中腐生微生物相同

21．细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。

关于细

胞间信息交流的说法错误的是

A．细胞之间的信息交流只能通过细胞膜上的糖蛋白，植物细胞也不例外。

B．图2可以表示精子与卵细胞的识别、效应T细胞与靶

细胞的识别

C．若A细胞为胰岛B细胞，则胰岛素通过血液循环作用

于肝细胞等靶细胞

D．动物细胞膜上的受体是细胞间信息交流的重要结构

22．下列关于生态系统能量流动的叙述中，错误的是

A．生态系统能量流动具有单向、逐级递减的特点

B．若某生态系统在一定时期内能量的输入大于输出，则该生态系统处于发展阶段

C．一只兔子吃了10kg草，这些草中的能量只有10%～20%转移到兔子体内

D．生态系统中能量流动一般不超过4～5个营养级

23.下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用的是：

（）

A.利用秋水仙素诱导多倍体B.利用昆虫信息素诱捕有害昆虫

C.捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类D.播放集群信号录音招引鸟类

24.下图是某生态系统物质和能量流向示意图。

下列有关叙述正确的是：

（）

A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器

B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等

C．当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%

D．Z1、Z2、Z3、……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳

25.下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是：

（）

A.唾液腺、垂体、肠腺B.肾上腺、甲状腺、胰岛

C.睾丸、汗腺、皮脂腺D.卵巢、胃腺、肝脏

26.下列关于神经调节的叙述，错误的是（）

A.神经系统最基本的活动形式是反射

B.当神经纤维的某一部位受到刺激时，此时钠离子通道开放

C.神经

冲动在多个神经元之间传递是局部电流的形式

D.传出神经元轴突上的某一点受到刺激时，神经冲动会由此处向两侧传导

27.生长素浓度对植物器官的影响有相同效果的一组是：

（）

A.根的向光性和茎的背光性B.植物向光性和顶端优势

C.茎的背地性和植物的向光性D.根的向地性和带芽枝条扦插生根

28.自然群落的两种有直接营养关系的生物，它们的种群密度相互呈负相关波动，从而保持相对的稳定。

这两种生物间的关系最可能是：

（）

A.寄生B.竞争C.共生D.捕食

29.神经元细胞膜上有钠、钾等离子的“离子通道”，在神经兴奋的传导或传递中，“离子通道”是局部电流产生的重要结构基础。

蝎毒中的神经毒素能够将该通道阻塞，导致中毒者兴奋传导或传递障碍。

下列哪项是神经毒素作用的结果：

（）

A.促进突触前膜神经递质的释放B.抑制突触后膜兴奋的产生

C.使膜电位由外正内负变为外负内正D.迅速分解神经递质

30.校园中的全部花草树木可以看成是一个：

（）

A.种群B生物群落C.营养级D.生态系统

31.右图是反射弧示意图，其中E表示感受器、A表示效应器。

以下叙

述中正确的是（）

A．①处进行电刺激，则在A、E处均能测到膜电位变化

B．②处进行电刺激，则该处膜内电位将由正电位变为负电位

C．②处进行电刺激，则B处将会出现兴奋传导现象

D．①处进行电刺激，能引起C处释放神经递质

32．假如一个人在代谢过程中，其全部同化量的50%来自植物，另50%来自牛肉，并且能量在各营养级之间的传递效率均为10%，现有G千克植物通过食物链被摄入人体，问最多能使人体体重增加多少（不计人体呼吸作用所消耗的部分能量）：

（）

A.G/50B.2G/11C.G/55D.G/280

33．右图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明（）

A、根具有向重力性，茎具有负向重力性

B、生长素对植物生长的作用具有两重性

C、根和茎的向性运动都是一种适应

D、产生生长素的部位是根尖和茎尖

34．若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是（）

A．体内没有B细胞而仅仅有T细胞

B．几乎丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而人

C．只保留有非特异性免疫功能和部分体液免疫功能

D．有免疫功能的球蛋白合成能力减弱

35．下列各项中，属于行为信息的是

A．当你回家时，家里的小动物会“迎接”你并在身边“摇头摆尾”

B．夜间狗听到其它狗吠时，即使没有发现“敌人”也随后狂叫

C．有些侯鸟的迁徙，在夜间是靠天空星座确定方位

D．鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭的气体，起动报警和防御的功能

36．种群数量数学模型建立的一般步骤是

A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式

C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质

D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

37．下图代表生物体内的三类生理过程。

图中的X表示外界进入生物体的物质，Y表示生物体

内产生的物质，在①②③生理过程中Y所代表的物质分别是

A．载体、激素、酶B．载体、抗体、酶

C．载休、酶、抗体D．酶、抗体、激素

38．鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区，因其完整保存了具有400多年历史的地带性植被——南亚热带季风常绿阔叶林，被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”。

建立该自然保护区的主要目的是为了保护

A．物种B．种群C．群落D．生态系统

39．下列关于动植物生命活动的调节正确的是

A．植物之所以能够显示出向光性，是因为在单侧光线的照射下，生长素在背光一侧比向光一侧产生得多

B．胰岛素和胰高血糖素的作用相互协调，甲状腺激素和生长激素的作用相互拮抗

C．动物神经调节反应迅速、准确，作用时间比较长，体液调节反应比较缓慢，作用时间比较短

D．蜜蜂采蜜是动物的本能行为，它是由一系列非条件反射构成，完成这些反射的结构基础是反射弧

40．下列关于植物激素叙述正确的是

A．植物生命活动调节只有激素调节B．植物体各部分都能合成乙烯

C．赤霉素能促进植物细胞分裂D．使用生长素类似物可以避免大豆因未授粉而造成的减产

41．下列关于种群和群落的叙述中，正确的是

A．种群内的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构

B．群落中

动物与植物均有分层现象，二者互不影响

C．淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关

D．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率和死亡率

42．下列有关生物学研究方法的叙述不正确的是

A．沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构

B．利用14C标记示踪法研究光合作用过程中碳元素的转移途径

C．利用血细胞计数板，采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数

D．土壤小动物的丰富度的调查方法通常有逐个记名法和目测估计法

43.关于人体内环境中pH调节叙述不正确的是（）

A．人体血液pH通常在6---7之间

B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3

C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3

D．血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出

44.右图为人体体液物质交换示意图。

下列有关叙述不正确的是：

（）

A．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液

B．乙酰胆碱可以存在于②中

C．①与②、④相比含有较多的蛋白质

D．正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于①中

45．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）

A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强

C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强

46．燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，A以单侧光照处理如图二所示。

则弯曲程度（）

A．A=BB．A>BC．A

47.右图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中正确的是（）

A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程

B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞

C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞

D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质

48.某学者曾做过如图a所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液，水和14C葡萄糖，待充分作用后，得到如图b所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。

下列叙述错误的是

A.加水是作为实验对照

B.实验结果说明生长素有很强的吸引与调运

养分的效应

C.放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响

D.生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关

49，获得实验结果如下表。

下列叙述正确的是（　　　　）

A．比较①③⑤组的实验结果可知昆虫乙更适应高湿度环境

B．在高温环境中，昆虫甲通过突变会使基因频率定向改变

C．昆虫乙与昆虫甲相比，昆虫乙防止水分散失的能力更强

D．在温度比较低的环境中，昆虫甲的竞争能力大于昆虫乙

50．下列各选项与所给模型不相符的是

A.若X表示甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素

B.若X表示血糖含量，则②可能代表胰高血糖素

C.若X表示人体排出的尿量，则②可能代表抗利尿激素

D.若X表示抗体数量，则①可能代表抗原

非选择题：

（共45分）

51.回答问题：

（每空3分，共15分）

玫瑰精油的提取流程：

橘皮油的提取流程：

胡萝卜素的提取流程：

产生花粉植株的两种途径示意图：

分离纤维素分解菌的流程示意图：

52.（15分）用多倍体育种的方法培育三倍体无子西瓜，每年都要制种，很麻烦。

某活动小组同学们，想到了利用植物组织培养的方法来解决此难题。

请回答与此实验相关的问题。

（1）离体的组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配置适宜的培养基。

常用的一种培养基是，其主要成分包括：

、微量元素、有机物，还常常需要添加；对培养基要采用方法灭菌。

组织培养需要的环境条件有。

（2）选取合适的外植体作为起始材料，接种前还要对其进行处理。

为提高组培成功率，常选择的材料做外植体。

（3）如果外植体选取的材料为茎段，插入培养基时应注意。

培养一段时间后，会通过形成愈伤组织，该过程启动的关键在于培养基中所加生长素和细胞分裂素的浓度、_______________________以及___________。

先使用生长素后使用细胞分裂素实验结果是。

同时使用时的实验结果是

愈伤组织的特点。

53.（15分）多环芳烃是具有致癌、致畸、致突变作用的全球性污染物，是煤、石油、有机高分子化合物等有机物不完全燃烧时产生的挥发性碳氢化合物，包括萘、蒽、菲、芘等150余种化合物。

某研究小组从一污水处理厂的污泥中筛选到一株可降解萘、蒽的细菌，命名为BDP01。

（1）该研究小组所用的培养基应以萘或蒽作为唯一碳源，其目的是______________。

（2）接种时所用的接种环通过________灭菌，在第二次及其后的划线操作时，总是从________开始划线，该分离纯化方法称________法。

（3）下面的图1和图2为该研究小组进行的其中两个实验的实验结果图，菌株的生长量以分光光度计于600nm处测定的光吸收值（OD600）表示。

①测定菌株生长量时用液体培养基，并需振荡培养。

这样一方面可使菌株与培养液充分接触，提高________的利用率；另一方面能________________________________________________。

②由图1可见，菌株生长量较高的温度范围是_______________。

图2结果表明，BDP01对pH的适应范围较小，在酸性条件下的生长量要________于碱性条件下的。

高二下学期4月月考生物答题纸

51.（每空3分，共15分。

要求过程完整，每错一处扣1分，扣完为止）

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

52.（15分，最后一空2分，其他1分）

（1），

。

（2）

（3）___________

。

53.（15分，除标注外，其余每空2分）

（1）______________

（2）________（1分）_______

（3）①________。

②_______________________。

选择题答案：

（共55分，1-45每题1分，46-50每题2分）

1—5CBCCA6—10ADBDC11—15BCDAB

16—20CAACD21—25ACACB26—30CCDBC

31-35CCDCA36—40ABDDB41–45CDAAB46—50ABCDB

52.

（1）MS固体培养基大量元素植物激素高压蒸汽灭菌适宜的温度和控制光照

（2）消毒幼嫩的（或答分裂能力强，分化程度低）

（3）不能倒插脱分化使用的顺序用量胡比例有利于分裂但不分化分化频率提高排列疏松，高度液泡化的薄壁细胞（2分）

53.

（1）筛选出BDP01菌株　

（2）灼烧　上一次划线的末端　平板划线

（3）①营养物质　增加溶液中的溶氧量　②30～35℃　小

选择题答案：

（共55分，1-45每题1分，46-50每题2分）

1—5CBCCA6—10ADBDC11—15BCDAB

16—20CAACD21—25ACACB26—30CCDBC

31-35CCDCA36—40ABDDB41–45CDAAB46—50ABCDB

52.

（1）MS固体培养基大量元素植物激素高压蒸汽灭菌适宜的温度和控制光照

（2）消毒幼嫩的（或答分裂能力强，分化程度低）

（3）不能倒插脱分化使用的顺序用量胡比例有利于分裂但不分化分化频率提高排列疏松，高度液泡化的薄壁细胞（2分）

53.

（1）筛选出BDP01菌株　

（2）灼烧　上一次划线的末端　平板划线

（3）①营养物质　增加溶液中的溶氧量　②30～35℃　小