学年河北省成安县第一中学高一月考历史试题.docx

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学年河北省成安县第一中学高一月考历史试题

成安一中2017-2018学年高一月考历史卷

第I卷（选择题）

一、选择题（80分每题4分）

1．下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是

A.唐太宗通过玄武门之变继位B.宋太宗继承兄长宋太祖之位

C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D.清康熙帝死后皇四子继位

2．曹魏时期，曹丕命陈群选拔“德充才盛”、“有识鉴”之人担任中正，按照“家世、道德和才能”三条标准，选拔“俊秀之士”，一时间“儒雅并进”。

由此可知当时

A.古代选官制度的标准不断变化B.古代选官制度有利于中央集权

C.九品中正制被世家大族所操控D.九品中正制选拔官员德才并举

3．《国语•齐语》：

“六国之时，贤才之臣，入楚楚重，出齐齐轻，为赵赵完，畔魏魏丧。

”材料主要反映出

A．有无贤臣决定了诸侯国的命运

B．贤能之士的去留与诸侯国命运攸关

C．国家兴亡取决于国君能否用贤

D．战国之时士人择主而亊和自由流动

4．“至此，我国先贤一直倡导的‘学而优则仕’得到了组织人事上的落实。

”（引自《中国历代文官制度的演变轨迹》）与材料所述的历史现象相对应的政治制度是

A.科举制B.军功爵制C.九品中正制D.世卿世禄制

5．我国古代中央集权制度不断调整与变革，下列措施反映强化中央集权的是（）

A.“于武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。

东就国……”

B.“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。

有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。

”

C.“以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。

”

D.“……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省，郡县又远于省，若有边徼之事者，则置宜慰司以达之。

”

6．北宋名臣范存仁说：

“文彦博、吕公著年皆垂老，屡去退闲，陛下特留平章军国事，盖以重德老臣，一心向国，真可委信，此圣虑之深，高人前古。

”材料反映出“平章军国事”一职

A.名位虽高但无实权B.其设置目的意在削弱相权

C.有尊崇老臣之含意D.有利于文臣武将互相制衡

7．从秦朝到清朝两千多年的吏治发展中，地方官员的选任制度不断演变，但有一点始终未变，那就是地方主官一律由中央任免。

这样做的根本目的是

A.维护大一统的中央集权统治

B.维护君主专制统治

C.体现君权至上和皇恩浩荡

D.确保选官、用官制度的连续性和一贯性

8．《史记》载：

（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。

周定王使王孙满劳楚王。

楚王问鼎小大轻重，对曰：

“在德不在鼎。

”庄王曰：

“子无九鼎，楚国折钩之喙，足以为九鼎。

”这段材料反映的根本问题是（）

A.楚庄王图谋周朝镇国之宝B.诸侯争霸斗争激烈

C.王室衰微，分封制开始瓦解D.西周青铜铸造水平高

9．从秦汉时期开始.地方官员任命实行流官制度，即地方官员不得在原籍为官，不能在一地久任。

对流官制度认识正确的是

A.不利于中央对地方的治理B.促进了中央集权的建立

C.消除了地方割据的隐患D.易导致宫员之间的疏离

10．黄宗羲在《明夷待访录》中说：

“用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。

”能体现这一特点的中国古代政治制度有

①三省六部制②宋朝在地方设置通判③明朝的内阁④清朝的军机处

A.①②B.①③C.②④D.②③

11．《国语·晋语》说“昔少典氏娶于有蟜氏，生黄帝、炎帝。

黄帝以姬水成，炎帝以姜水成，成而异德，故黄帝为姬，炎帝为姜”。

按照这个说法，黄、炎两族是从互通婚姻的少典氏和有蟜氏繁衍出来的。

下列与此相关的是

A.井田制B.宗法关系C.分封制D.郡县制

12．符合下列材料的主题是

A.分化相权使之相互牵制从而保证皇权的独尊

B.权力由皇帝身边远的人向皇帝身边的人转移

C.地方服从中央，中央对地方控制加强

D.相权不断削弱，皇权不断加强的趋势

13．中国古代官吏的选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。

下列说法与“科举制”相一致的是

A.“世胄嗫高位，英雄沉下僚”

B.“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。

”

C.“立嫡以长不以贤”

D.“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”

14．2016年上半年，我国考古人员通过木椟、金器及一枚印章等随葬品，最终确认南昌西汉海昏侯墓墓主人的身份，就是此前一直在猜测却缺乏充足证据的的第一代海昏侯刘贺。

这表明：

①考古实物的发掘，是对史实的重要补充

②对于史实的研究，考古发掘是唯一手段

③历史研究过程中，考古手段最具权威性

④对于民间的传说，也需要借助考古证实

A.①②③④B.①③④C.①②④D.①

15．“南朝多以寒人掌机要”，如帮助皇帝处理日常政务的中书通事舍人；处理日常军务的制局小监；监督控制出镇州郡的藩王的典签，这类位卑权重的官职都掌握在寒门子弟手中，这反映出

A.皇帝与贵族共治天下B.皇族与士族（门阀）共治天下

C.皇帝与士大夫共治天下D.皇权振兴以图独掌天下

16．对下表中国古代两大选官制度的信息解读准确的是

类别

察举制

科举制

依据

品德、学问、议政能力

“以文取士”

方式

长官举荐

自由报考

A.察举制强调德才兼备

B.科举制注重科技素养

C.察举制是中国古代政治制度高度成熟的体现

D.科举制不利于统治基础的扩大

17．柳宗元《封建论》指出：

秦始皇建立帝国，以郡县取代封建，固然出自“一己之私”，却成就了“天下之公”。

黄宗羲《明夷待访录》批评皇帝是“以我之大私为天下之公”。

以下对柳、黄二人的观点，理解正确的是

A.柳宗元肯定帝制的合理性

B.两者观点的内涵不同，都有其合理性

C.两者观点有一个是错误的

D.黄宗羲主张以法治国

18．“罪己诏”是古代的帝王在朝廷出现问题、国家遭受天灾、政权处于安危时，自省或检讨自己过失、过错发生的一种口谕或文书。

据统计，下罪己诏的皇帝数量，唐朝八位、宋代七位、元朝四位、明朝三位、清朝八位。

罪己诏颁布的真实意图是

A.强化君主专制统治B.神话皇帝的权威

C.暴露皇帝的过失D.挽回不良的影响

19．“（宋）国初未尝务虚外郡以实京师，------虽创方镇专赋之弊，以天下留州钱物尽名系省，然非尽取之也。

故边将皆养士足以得死力，用间足以得敌情，以居则安，以动则胜，此可谓富之以财矣。

”对材料解读最准确的是

A.中央对地方的财政监控趋向松弛B.集权制度下的地方自主维护统一

C.分权基础上的集权消除边疆割据隐患D.地方政府的自主性逐渐被削弱

20．明朝一位学者指出：

“或谓宋之弱，由削节镇之权故。

夫节镇之强，非宋强也，强干弱枝，自是立国大体。

二百年弊穴，谈笑革之，终宋世无强臣之患，岂非转天移日大手段。

”这揭示出宋朝

A.强干弱枝实现王朝鼎盛B.彻底根除地方割据基础

C.中央能够有效控制地方D.君主专制权力得到加强

第II卷（非选择题）

二、综合题（满分20分）

21．仔细阅读下列图片和材料后，回答问题：

（1）假如你是秦始皇统治时期的一名中央政府官员，当时你能够耳闻目睹秦始皇集权的主要措施有哪些？

（6分）

（2）决定对外战争是国家政治生活的主要内容之一。

假如中国唐朝时对高丽用兵，其运作程序如何？

这种体制有何作用？

（8分）

（3）假如你生活北宋初期，有意从政，你将会通过什么方式达到目的？

（2分）

（4）假如你有幸穿越历史时空，对明太祖做一个加强皇权的访谈，你认为明太祖会谈到他的哪些措施？

（4分

参考答案

1．C

【解析】本来题考查西周确立的宗法制继承原则，即嫡长子继承制，明太祖因太子亡指定嫡长孙继位符合这一原则，故C项正确。

唐太宗不嫡长子，故A项排除。

兄终弟及也不是嫡长子继承制，故B项排除。

皇四了继位也不符合嫡长子继承制，故D项排除。

点睛：

解题的关键是西周宗法制的核心是嫡长子继承制，从四个选项中找出哪个符合嫡长子继承制即可。

2．D

【解析】由材料“按照‘家世、道德和才能’三条标准，选拔‘俊秀之士’，一时间‘儒雅并进’”得知，九品中正制选拔官员是德才并举，故D项正确；材料所述选官制度只是曹魏一个时代的，没有其他时期的制度作比较，看不出选官的标准变化，故A项错误；九品中正制下，选拔官吏的权力掌握在地方的中正官手里，不利于加强中央集权，故B项错误；九品中正制被世家大族所操控的局面的出现，是在魏晋南北朝后期，故C项错误。

3．B

【解析】

试题分析：

材料的大意是，那些贤能之士到了楚国，楚国就强大了，他们离开齐国后，齐国就变得弱小，当他们一心为赵国效力时，赵国的一切就变得很完善，而当他们不想为魏国出力时，魏国就会元气大伤。

结合时代背景，实质上反映了士的崛起和影响力的提高。

故答案为B项。

其他三项不能准确反映材料主旨，排除ACD项。

考点：

中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成·士的崛起

4．A

【解析】试题分析：

本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，“学而优则仕”的含义是学业成绩优异即可出仕为官，而科举制正是通过“考试成绩”优劣选拔官员的一项重要制度，这正符合学业成绩优异者为官的特征，故答案选A，ABC三项选官特征与学业成绩优劣不符。

考点：

古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制。

5．D

【解析】试题分析：

本题主要考查古代中国的政治制度。

依据所学可知，A反映的是周朝分封制，B反映的是宗法制，都不是强化中央集权；C反映的是隋唐三省六部制下发挥大臣集体的作用，集思广益，不涉及中央与地方的关系；D反映的是元朝地方制度行省制度，有利于强化中央集权。

考点：

古代中国的政治制度·从汉到元政治制度的演变·行省制度

6．C

【解析】从材料出发，平章军国事这一职务是陛下特许的，是因为“重德老臣”，由此可知“平章军国事”一职有尊崇老臣之含意，所以本题选择C选项。

A选项错在无法从材料中看出这个官职的高低；B选项错在本题没有体现出削弱相权之意，因为这一官职也无实权；D选项材料中没有涉及到武将的问题。

7．A

【解析】依据“地方主官一律由中央任免”可知，中央把地方主官的任免权控制在中央，其根本目的是加强中央对地方的控制，即加强中央集权。

基于以上分析可知，本题选A项。

B项与题意不符，C项属于表面现象，D项不是其根本目的。

8．C

【解析】根据题干可知，“鼎”是古代权力的象征，楚王问鼎的故事说明了楚王对周王权力的觊觎，周王室势力弱于楚王势力，原有的分封制度遭到破坏，C项正确。

A项是题干的体现，没有反映根本问题，排除。

题干反映楚王挑战周王权威，与诸侯争霸无关，排除B。

题干信息无法体现西周青铜铸造水平高，排除D。

综上所述，本题正确答案选C。

9．D

【解析】本题实际上考查的是古代的地方管理制度。

战国时期开始，中国就建立了中央集权，排除B；由材料可知，地方官员不能在原籍为官，也不能在一个地方久任，这就避免了地方官员在地方坐大，威胁到中央的统治，但是不能说消除了地方割据的隐患，而这样的做法也会导致官员之间感情的淡薄，故D项正确，C项错误；由于地方官员经常更换，这样也不利于地方政策稳定地执行，但利于中央对地方管理，故A项错误。

10．A

【解析】试题分析：

此题考查引文中所说的古代中国政治制度中相互牵制情况。

首先要读懂引文中的内容，引文总体体现了官职．部门官员间的相互牵制情况。

三省六部制分割和限制了丞相权利。

宋初，为了加强对地方官的监察和控制，防止知州职权过重，专擅作大，宋太祖创设“通判”一职。

通判由皇帝直接委派，辅佐郡政，可视为知州副职，但有直接向皇帝报告的权力。

因此①②符合材料意思。

明代之内阁大学士虽无宰相之名，实有宰相之权，没有体现“权利牵制”，清代军机处