所属院南京大学金陵学院教务处.docx

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所属院南京大学金陵学院教务处

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创意与科技学院

系所

文化资产与创意学系

网站

car.fgu.edu.tw

简介:

本院由文化产资与创意学系、资讯应用学系、传播学系、产品与媒体设计学系四个学系组成。

本校之办学理念，是以发展人文精神为目标，期以人文教育来提升学生内在素质，进

而了解人的生存价值、意义与责任。

为了培养台湾多元社会所需之人才，本校的学生除了具备人文的素养之外，必须同时拥有科技的基本知识与技能，才能跟上快速变迁

的台湾社会。

有别于其他学校的科系，本校创意与科技学院」设立的主要宗旨，在于整合科技与人文社会教育，以人文社会学的为基础而创办的创意与科技学院，是本校

发展之重要特色，即本着人文与科技相接轨之精神，规划本学院相关学程及系所发展。

本院的四个学系彼此合作

，与校内部系所之间，亦保有密切的合作关系，透过跨学门

整合教学与学术研究资源

，可塑造人文与科技素兼备的学生，提升其各项智能发展，

使其优于其他学校学生

0因应台湾高科技产业对于资讯内容设计人才的迫切需求，本

学院的另一发展目标在于利用资讯科技，幵发多样化的信息内容，并设计出内容易懂

的多媒体。

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网站

创意与科技学院

传播学系

communication.fgu.edu.tw

简介：

传播学系期望透过课程设计、教学评鉴，营造一个师生互动频繁、自由幵放、追求卓越的学习环境。

遵循本校与本系教育目标，拥有以下特色：

1•规划平面媒体组』、电子媒体组』、广告公关组』三大学群，分别培养平面、电子媒体与广告公关人才，授课师资皆具有国内外著名大学毕业之博士学位，并具丰富的

媒介实务经历，每位教师皆有高度教学热忱。

2•教师和学生的互动情况良好，整体气氛和谐融洽，学生自治之系学会、毕筹会、兰阳报、兰阳传播刊物等在老师指导下，热忱运作。

3•长期与国内顶尖传播企业合作，学生实习单位包括人间福报、人间卫视、中广、正声广播电台等，学生有多样实习机会。

4.数位广播电视工作室」设有广播、电视摄影棚与导播间、剪接设备等，完善新颖之工作环境，能与业界接轨，学生能将传播理论应用于实务操作。

5•师生经常承揽本校传播设计、拍摄与新闻公关工作，亦经常在课外时间参与实际拍摄或录制竞赛影片，强化实务经验，在教师热忱指导下，提升学生的影像实作机会与参加比赛之荣誉心。

专业.专注

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创意与科技学院

产品与媒体设计学系

pmd.fgu.edu.tw

简介:

本系设立宗旨在于本着彿光人文社会与科技整合」的教育理念，以培育兼具人文素养、社会关怀、科技专业与高尚品德之产品与媒体设计专业人才。

系所教学发展理念：

为因应国内产业转型、培育创新设计研发人力，针对北台湾科技产业对于高科技产品与媒体设计人才的需求，引领我国设计产业迈向国际化，配合佛光大学的教育理念重视人文素养、教育强调人文社会与科技整合的精致综合大学」，以及理工学院朝向数位科技、心智科学、人文创意」的发展特色，整合本校相关系所教育资源，建立跨领域及实务与理论兼备的产品与媒体设计教育而拟订本系教育目标教学一专业化、思维一全球化、设计一产业化」。

1.教学—专业化

以系专业必修课程为基础，针对产品与媒体设计的专业素养与能力，进行重点基础教学及训练；在产品设计课程施以电脑辅助产品设计与制作专业训练，进而辅导学生取得劳委会专业证照；在媒体设计课程中则施以电脑动画设计与制作专业训练及辅导，以获取原厂专业证照认证，以加强学生之就业力。

2.思维—全球化

在今日知识经济与全球化市场的时代，产品设计与开发的服务对象和地域已较过去更为广泛，设计教育因而更需透过各种管道，积极参与国际设计交流，为此，本系将积极参加国际竞赛、展演与研习，拓展师生们的国际视野、提升学生之创造力。

3.设计—产业化

透过课程规划、产学合作与校外实习进行互动学习，使学生发展学以致用的专业能力，加强学生之竞争力，以适切地响应产业界的期待与社会需求。

本系设立在于整合科技与人文社会艺术教育，本着以人文、设计为基础，电脑、科技为媒体，美学、商学为导向之教学内涵；课程规画中，整合创意设计、电脑科技和美学营销等三大领域，并于佛光大学人文社会艺术教育的基础教育下，提供创意产品设计、多媒体电脑动画与相关产品和媒体整合之应用课程训练。

本系之教学特色如下：

1•实务与理论并重

2.跨领域的学习环境

3.师徒式小组教学

4•设计产学化

5.全球思维、在地设计

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创意与科技学院

资讯应用学系

www.ai.fgu.edu.tw

简介：

本系为宜兰地区大学院校中最早成立之资讯系所，毕业生遍及民间企业、政府机关以及学校，在研究所部份就业率一直维持100%，大学部毕业生也拥有高就业率，而且绝大部分从事与资讯相关的工作。

从产品的角度来看，本系毕业生一向给予别人纯朴、安静、务实的感觉，推究而论本系在训练的过程中重视学生核心能力的养成，其中包含了专业能力、创新能力与团队合作能力。

专业能力来自于本系基础课程训练，创新能力来自于扎实的专业训练，以及丰富的生活经验，这些训练来自于本系的专业课程、与学校的通识教育。

最后团队合作能力由本系与通识教育中的实作课程达成。

本校资讯应用学系是一所兼具资讯科技应用」与人文社会关怀」的整合型』资讯相关研究所。

本所有别于传统的资讯工程、资讯科学、资讯管理等资讯相关学门，在注重资讯科技发展与应用的同时，也强调与本校未来学、文学、艺术、政治等研究所丰沛的人文社会资源以科技整合来达到人文科技资讯化」以及加强人文社会关怀」目的的具体实现。

在此全方位的思维训练下，本所的学生除懂得善用资讯科技于更多、更广的应用领域外，更能进而化解数位化时代资讯科技带来的社会冲突。

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人文学院

中国文学与应用学系

literary.fgu.edu.tw

简介：

本系为台湾最具特色之文学研究机构。

文学或经典教育之精神，原本即是面对当代，处理当代人生价值安顿的问题。

本系拟对此困境提出改良之理想与方法。

是以研究人类总体文学现象为职志，中国文学为主修课程。

教学以文学学」及文化研究」之学门概念研究作家、作品、文学理论、文学史等面向。

其中包含中国古典文学、中国近当代文学（包括台湾文学、大陆文学、香港文学等世界华文文学）、欧美文学以及各种类型文学、电影文学以及中西诗学、比较文学以及文学史等领域之研究。

本系是全国唯一甫成立即获教育部同意开办博士班之学系，足证师资之优良。

目前在读之研究生、本科生共有百余人，采用小班教学，研究范畴覆盖中西文学的各个方面。

修业方面，本系所教师会在学年伊始与新生进行讨论，给予有效的咨询，辅导学生根据其兴趣与生涯规戈9，选择适合的主副修方案，为日后的就业或升学作好兀善的准备。

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人文学院

历史学系

history.fgu.edu.tw

简介：

历史为国家凝塑、文化底蕴，族群、地方记忆之所系，在强调体感经济的现今、历史也可做为各种创造人文经济价值活动和思考的本源，其重要性，惜未为社会普遍重视与理解。

面对全球化的竞争，欧盟对未来青年所具有的核心八大指标中，文化表述力」尤为关键，此项能力当奠基在历史学之上。

本校立于山林的绝美学习环境，师生常相濡以沫。

在教学活动上，本系即禀持立校以来传统门生传习授受之书院精神，于课堂上的教学外，还透过每周固定史籍经典的读书会，此项传统已近十年之久，近年更获教育部经典研读计划的经费支持。

另夕卜，在研究所部分，每学年的研究所学生论文发表会，均扩大举行，广邀全国公私立大学历史博、硕士生发表论文，并凝聚全所之学术氛围，促进系、所师生的交流。

此之名为春游舞雩」的学术研讨会，已举办至第九届。

学生交流方面，除了暑假定期至大陆短期参访外，在本校的行政支持和系内韩籍师资赵太顺教授的帮助下，长久建立了与韩国公私立名校、中国学界的友好关系，本系积极选派优秀的本科与研究生前往交换、留学与进修，亦为本系特色。

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人文学院

外国语文学系

flc.fgu.edu.tw

简介：

本系的教学旨在帮助学生统整其英语读、写、听、说的能力，并培养第二外语（法语、日语、韩语、西班牙语）基础能力，运用灵活多样化的课程，帮助学生理解外国文化内涵。

故本系因应大学全球化」、国际企业发展和当前时代社会的需求，让学生透过修习各种课程，全面提升其外国语文的沟通应用能力与人文涵养，藉其对文化差异的认识，扩展国际视野，加强跨国的沟通技巧与实作，以达到国际职场、文化之间的正面交流。

本系培养学生发展其在职场上所需之外语与文化素养之能力，一方面采用多元课程设计，将语言与文化的学习做有机结合，巩固学生的外语文基础能力、提升其沟通及应用能力；另一方面着重训练学生对文化和社会的关系进行多元的审视和思考，期能以熟练的外语参与跨学

科/文化的沟通与对话、表达其对不同文化的个人观点与想法，以全球观点整合本地文化事业的发展。

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社会科学暨管理学院

社会学系

social.fgu.edu.tw

简介:

自从台湾光复以来，由于艰困的政治经济处境，使得经济发展成为台湾进步的重要命脉，早年便有经建计划主导人力计划，人力计划主导教育计划」的施政原则；在此前提下，重理工、轻人文」遂成为政府及民间牢不可破的意识型态。

然而，在国家逐渐富裕、社会逐渐多元之际，

立基于公民社会的改革需求日增，人们意识到要推动社会改革就要对既存社会现象加以批

判、对现行社会结构进行探索，而社会学」正足以切中核心，因为社会学的学科内涵、理论关怀、研究取径与思考模式，不但能深刻剖析社会百态，更有助于对社会结构的分析与反思。

秉承佛光大学以人文精神立校、强调科际整合的的宗旨，故在学术研究上，本系着重加强传统思想与现代论述之间的沟通、促进学理与实务研究的结合、广纳全球化与本土化的思路、并使各学门间相互支持、协力合作，共谋开拓学术领域的广度与深度；在教学上，则提升学生的人文素养，社会关怀，希冀能在学习过程中，启发其对生活情境的体悟，进而激发社会实践的可能。

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社会科学暨管理学院

社会学系

social.fgu.edu.tw

简介：

自从台湾光复以来，由于艰困的政治经济处境，使得经济发展成为台湾进步的重要命脉，早年便有经建计划主导人力计划，人力计划主导教育计划」的施政原则；在此前提下，重理工、轻人文」遂成为政府及民间牢不可破的意识型态。

然而，在国家逐渐富裕、社会逐渐多元之际，立基于公民社会的改革需求日增，人们意识到要推动社会改革就要对既存社会现象加以批判、对现行社会结构进行探索，而社会学」正足以切中核心，因为社会学的学科内涵、理论关怀、研究取径与思考模式，不但能深刻剖析社会百态，更有助于对社会结构的分析与反思。

秉承佛光大学以人文精神立校、强调科际整合的的宗旨，故在学术研究上，本系着重加强传统思想与现代论述之间的沟通、促进学理与实务研究的结合、广纳全球化与本土化的思路、并使各学门间相互支持、协力合作，共谋开拓学术领域的广度与深度；在教学上，则提升学生的人文素养，社会关怀，希冀能在学习过程中，启发其对生活情境的体悟，进而激发社会实践的可能。

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社会科学暨管理学院

心理学系

psychology.fgu.edu.tw

简介：

心理学的发展史显示，心理学是多源的，并受不同学门（物理学、生理学、资讯科学等等）的刺激与启发。

针对这样一门快速发展、扩张、整合与分化的学问，没有任何一个大学的心理学系（所）有能力进行全方位的发展」。

大学与大学之间水平分工，乃成了必然的趋势。

因此，发展方向与重点的选择成了各大学的重要抉择。

各大学必须衡酌自己的条件、环境，以及自身的学术使命与教育理想，发展自己的特色，从而成为心理学发展史上不可或缺的角色。

其中特别值得一提的是：

本校以人文精神」立校，此一精神的要义在于探索人本身及其处境、教化人使之文质彬彬』」准此，成立心理学系以研究、探索人本身，自是此一精神之具体表现。

根据这样的思考，本系选择下列标的作为全系教师共同努力的目标：

1.提供完整的基础心理学教育，以培养具有心理学眼光的人，为心理学知识的社会化」而努力。

2.给予学生严谨的研究方法训练，以培养能独立思考、有发展潜能」的心理学人才。

3.提供适当的通识教育，以培养知类通达」、眼光开阔的人。

4.致力于了解人性」、协助人性发展」、解决社会问题」、增进社会福祉」的各项心理学

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社会科学暨管理学院

公共事务学系

public.fgu.edu.tw

简介：

本系乃进一步策定以民主行政与公民关怀」、国家发展与行政管理」与地方行政与社区发展」为发展重点。

藉此丨方面体认民主行政与公民关怀」的重要性，培养学生具备民主行政的素养与公民关怀的情操，参与国家发展与行政管理」的各项建设要务，从而践履现代公民的使命与责任。

另一方面则以投入地方行政与社区发展」为本务，从基层做起、从社区出发，发挥由下而上的公民社会精神与互助合作的机制功能，自我砥砺，追求进步，而成为卓越的公共事务管理人才。

为发挥此一教学特色，多年来本系在课程规划与设计上结合了学术界及实务界的主流趋势，不断求新求变，惟始终以能满足学习者需要为首要考虑。

期能透过上述教学重点的掌握与贯彻，使在校学子经过四年或两年有目标、有系统、有步骤的学习之后，人人具备有高度的公民素养、乡土关怀、国家认同，及社会参与实践之情操。

如众所周知，教育乃是为国家培养人才、奉献社稷之百年大计，其挑战无比艰巨、其责任也无比重大。

本系创设迄今基础初立，不论在教学人力之充实，各项教学资源与设备之使用，教学内涵之强化，以及教师研究之拓展等各方面，皆能充分结合学校各行政单位的支持，逐年不断地充实与加强。

我们相信，在正确的教育理念指引之下，只要假以时日，必能展现出更丰硕、更理想的教育成果。

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社会科学暨管理学院

管理学系

management.fgu.edu.tw

简介：

管理学系配合佛光大学进入以教学为主，研究为辅之精致型卓越教学大学」的发展期，以

全人教育、温馨校园、终身学习」为办学理念，推动三生教育」，促使学生能够体现热爱生命的真谛，拥有丰美满足的生活，更有机会促成生涯的自我实现，培育知书达礼、兼具品德、质量、品味」之学生特质，展现传统书院的形貌与精神，全面推动课程学程化，期落实于以服务业管理为主轴，辅以观光旅游新兴产业，以为社会培养具人文素养，娴熟经营管理与营销创业知识之有用、能用、好用」的中坚管理专业人才。

企业经营重在管理，不论人事、物流、成本、营销等，皆需要独到的管理方式，方能维持良好的运作。

尤其处于全球化下的国际竞争局势，未来于各产业担任管理职务者，除了丰富的管理专业，更需具备外语能力、国际观与前瞻的领导才能。

经营管理组

经营管理组」的课程教学注重人文素养、厚植信息与管理专业知识、强化英语能力、培养学生个案分析及解决问题的能力。

课程方面，分别为培养企业所需具有提升质量、创新经营与创业管理知识与技术之专门人才。

营销与创业组

营销与创业组」的课程教学着重于营销管理与开创新事业所需的专业知能，使同学具备有效沟通力与创业家精神，成为企业管理的明日之星。

本系实务导向之课程设计兼具专业与弹性，帮助同学为进入职场作最佳的准备。

除了理论传授，本系更结合课程编制证照地图」，供学生对于未来之学习历程能有所认识与准备，并透过相关课程及讲座之举办，协助同学取得系列专业证照。

此外，与当地观光、证券、健康管理业者进行建教合作」，提供学生校外实习机会，藉由各种企业实习与专题制作的经验累积与历练，厚植同学未来进入职场的实力。

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社会科学暨管理学院

应用经济学系

economy.fgu.edu.tw

简介：

财金组

本系组以培育财务金融、企业财务，与国际财管人才为目标，教学强调以经济理论为体，跨领域、实务导向与国际化为用，在毕业时至少取得主修、辅修与二专长，各专长并至少搭配一张证照为体现。

生涯可朝向金融、财务、商学、管理等多兀领域发展，或往研究所深造。

贸产组

以培育经贸产业、金融营运，与国际企业人才为目标，教学强调以经济理论为体，跨领域、实务导向与国际化为用，在毕业时至少取得主修、辅修与二专长，各专长

并至少搭配二张证照为体现。

生涯可朝向商学、管理、金融、财务等多兀领域发展，或往研究所深造。

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乐活产业学院

未来与乐活产业学系

future.fgu.edu.tw

简介：

佛光大学秉承义正道慈」的校训，在全人教育、温馨校园、终身学习」的理念下，培养知书达礼及兼具品德、质量、品味」之社会中坚人才，建立小而美的精致大学。

本系秉承佛光大学设校宗旨，以前瞻未来、创造更理想的乐活社会，为本系设立的宗旨。

面对全球化的挑战以及经济面、科技面、政治面的急遽变化，提升国家竞争力已成为各国当务^之急0

基于此，本系根据未来人才需求面的考虑，打造学生具备前瞻思维、创新规划及开拓有利竞争环境的特质。

同时鉴于五大乐活产业：

个人身心灵成长、绿色生活、另类疗法、健康生活方式、永续发展生活环境等全球性趋势，积极培育具有科技整合、未来研发与乐活专业的新时代人才。

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乐活产业学院

健康与创意素食产业学系

vegetarian.fgu.edu.tw

简介：

本系教育目标在培育素食产业中阶厨艺技术人才以及餐饮服务技术与经营管理人才。

本系专

业学程设置健康与创意素食厨艺学程与餐饮服务与经营管理学程二学程，以达到本系培育素

食产业中阶厨艺技术人才以及餐饮服务技术与经营管理人才目标。

本系课程包括两个专业学程：

1.健康与创意素食厨艺学程：

本学程旨在培育学生具备健康素食规划能力、创意素食设计能力及素食厨艺专业能力。

修习本学程毕业学生可至国内外素食餐厅以及一般餐饮业与旅馆业之中餐厨房、西餐厨房与点心厨房工作。

2.餐饮服务与经营管理学程：

本学程旨在培育学生具备餐饮服务专业能力、餐饮经营管理能力及人际沟通协调能力。

修习本学程毕业学生可至国内外素食餐厅以及一般餐饮业与旅馆业之餐厅外场，从事餐饮服务与经营管理工作。

简介:

佛教学院为培养佛教人才于96年成立佛教学系，在101学年前只设置大学部及硕士班英文组；101学年度开始增设硕士班中文组及博士班，学制完整，升学管道畅通，以供本系学生有更多样化的升学及学习管道，培养学生具备了解佛教、运用佛教的基本素养，奠定本系对于佛教基础教育」之扎根。

本系为呼应佛教世界性之特性，与佛光山僧团在中国佛教领先性的地位，并进一步积极扩展佛光山在台湾、中国大陆与世界各地的发展，本系的师资聘任、课程设计以多元性、包容性、开展性与世界性作为导向，由于佛教世界性的性格，本系师资之聘任与课程设计不限于华人与中国佛教，迄今聘请过英国、俄国、马来西亚、中国、纽西兰、印度、斯里兰卡、德国、日本的教师，演讲者更扩及美国、蒙古、菲律宾及新加坡等学者。

本系透过佛教基础教育以训练学生具备三项专业能力：

（1）了解佛教历史发展与不同佛教传统

的能力；

（2）以佛教精神从事文教事业与社会服务的能力；（3）掌握、分析、运用佛教学知识的能力，让学生不局限于理论知识，更能学以致用发挥所学之能力，成为在各个佛教相关领域之专精人才。

本系四项特色，如下：

一、国际视野开拓：

建立国际化教学环境为导向，透过来自全球的师资延聘、学生招揽，以促进多元文化交流，及国际佛教视野开拓。

二、行解课程并重：

本系重视佛学思想与应用之训练，并有法务、布教实习，落实解行并重教育。

三、传统现代结合：

重视丛林团体生活管理之严谨教育及现代语文、电脑资讯等学习。

四、师资阵容坚强：

聘请台湾、欧美、日本、斯里兰卡等佛教知名学者授课。