农学课件《土壤肥料学》教学大纲园林专业.docx
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农学课件《土壤肥料学》教学大纲园林专业
【农学课件】《土壤肥料学》教学大纲（园林专业）
《土壤肥料学》教学大纲
课程编号:
B2014228
适用专业:
园林
课程性质:
限定选修课
开课学期:
总学时:
40
教学时数:
30/10
一、编写说明
1、课程简介
土壤肥料学包括土壤学和肥料学两部分。
土壤学主要讲解土壤的物质组成、物理性质、化学性质、形成、分类、分布等方面的基础知识，肥料学主要讲解植物营养的基本原理、主要植物营养元素的生理功能、化学肥料的成分和性质、化肥施入土壤后的变化规律及有效施用方法。
另外也介绍有机物料的性质及施用方法。
2、地位和任务
土壤肥料学是园林专业的专业基础课，是园林植物栽培的基础。
3、总体要求
掌握土壤的组成物质、物理性质、化学性质，了解土壤的形成、分类、分布等方面的知识。
掌握植物营养原理及氮、磷、钾元素的生理功能和氮、磷、钾化肥的性质及施用知识，了解微量元素肥料、复合肥料的作用，了解主要有机肥料的性质及施用技术。
4、与其它课程的关系
5、修订的依据
二、教学大纲内容
第1章绪论Introduction
1、教学目的:
介绍课程基本情况、重要性、发展概况及主要研究内容。
2、教学内容:
（1）土壤、肥料的重要性。
（2）土壤、土壤肥力、肥料的概念。
（3）土壤肥料学的发展概况。
（3）土壤肥料学研究的基本内容。
3、本章的基本要求:
（1）了解土壤、肥料的重要性。
（2）掌握土壤、土壤肥力、肥料的概念。
（3）了解土壤肥料学的发展情况。
4、教学重点与难点:
土壤、土壤肥力的概念。
5、实验与实践内容:
6、自学指导:
第2章土壤的组成soilcomponent
1、教学目的:
学习土壤的物质组成，重点讲述矿物质和有机质的性质。
2、教学内容:
（1）土壤矿物质:
组成土壤的矿物质;岩石的类型;岩石的风化;土壤母质。
（2）土壤有机质:
土壤有机质的来源、组成;土壤有机质的转化（土壤有机质的矿质化过程、土壤有机质的腐质化过程）;土壤腐殖质的组成和性质;有机质在土壤肥力中的作用。
3、本章的基本要求:
（1）掌握本章的基本概念。
（2）掌握矿物质的成分和性质，重点了解土壤中次生矿物的类型、组成及特性。
（3）掌握土壤母质的来源及特点。
（4）掌握土壤有机质的转化过程及条件。
（5）了解土壤腐殖质的组成和性质。
4、教学重点与难点:
（1）土壤矿物质的成分和性质。
（2）土壤母质的来源和特点。
（3）有机质在土壤中的变化规律和对土壤肥力的作用。
5、实验与实践内容:
6、自学指导:
第3章土壤的物理性质soilphysicalproperty
1、教学目的:
学习土壤质地、孔性、结构性、宜耕性、水分、空气、热状况的基本知识。
2、教学内容:
（1）土粒分级和土壤质地
（2）土壤孔性
（3）土壤结构性
（4）土壤物理机械性和耕性
（5）土壤水分
（6）土壤空气
（7）土壤热量状况
3、本章的基本要求:
（1）掌握本章的基本概念。
（2）掌握土粒分级标准和土壤质地分类标准，了解土壤质地与土壤肥力的关系。
（3）掌握土壤孔隙的类型及其特性。
（4）了解各种土壤结构体的特性，重点掌握土壤团粒结构的特点及其形成条件。
（5）了解土壤物理机械性和耕性及改善土壤耕性措施。
（6）了解土壤水分含量的测定方法和表示方式，重点掌握土壤水分的类型及其有效性。
（7）了解土壤水分运动的特点。
（8）了解土壤空气的组成特点及对作物生长和土壤肥力的影响。
（9）了解影响土壤温度变化的因素。
4、教学重点与难点:
（1）土粒分级和土壤质地分类标准。
（2）土壤孔隙度相关的计算;
（3）土壤水分形态学观点的相关概念;
（4）土壤水分的运动。
5、实验与实践内容:
（1）土壤容重、比重的测定和孔隙度的计算
（2）土壤吸湿水含量的测定
6、自学指导:
第4章土壤的化学性质soilchemicalproperty
1、教学目的:
学习土壤的胶体性、吸附性、酸碱性、氧化还原性。
2、教学内容:
（1）土壤胶体。
（2）土壤吸收性能。
（3）土壤酸碱性和缓冲性。
（4）土壤氧化还原性。
3、本章的基本要求:
（1）掌握本章的基本概念
（2）了解土壤胶体类型及其基本性质
（3）重点掌握土壤的离子交换与吸附的特征及其与土壤供肥能力的关系
（4）了解土壤酸的类型及其特性，了解土壤的缓冲作用
（5）掌握土壤反应与肥力的关系
4、教学重点与难点:
（1）土壤阳离子交换吸收性能与土壤供肥性。
（2）土壤反应与土壤肥力。
5、实验与实践内容:
土壤pH测定
6、自学指导:
第5章土壤的形成、分类和分布soilformation,classificationanddistribution
1、教学目的:
学习土壤的形成过程、主要土壤类型的性质、土壤分布规律性知识。
2、教学内容:
（1）土壤统一形成学说。
（2）主要成土过程。
（3）土壤剖面的发育。
（4）土壤分类。
（5）土壤分布的规律性。
（6）我国主要土壤类型。
3、本章的基本要求:
（1）掌握土壤统一形成学说的基本内容，了解成土过程和土壤剖面。
（2）了解我国主要土壤分类制。
了解我国主要土壤类型。
（3）掌握土壤分布的规律性。
4、教学重点与难点:
土壤统一形成学说、土壤剖面、土壤分类系统。
5、实验与实践内容:
6、自学指导:
第6章植物营养plantnutrition
1、教学目的:
学习植物营养原理。
2、教学内容:
（1）植物必需的营养元素。
（2）植物的根部营养。
（3）植物的叶部营养。
（4）植物营养的阶段性。
3、本章的基本要求:
（1）掌握本章的基本概念。
（2）了解作物体内营养元素的组成成分及其特点。
（3）掌握必需营养元素的一般功能。
（4）掌握根系吸收养分的特点和影响因素，重点掌握养分进入细胞的途径和机理，以及
养分在作物体内的运输和分配的规律性。
（5）重点掌握作物吸收养分的关键时期。
（6）了解作物根外营养的重要性。
4、教学重点与难点:
（1）16种植物必需营养元素。
（2）根系吸收养分的机理和影响因素。
（3）作物吸收养分的关键时期。
5、实验与实践内容:
6、自学指导:
第7章化学肥料fertilizer
1、教学目的:
学习植物各种营养元素对植物的作用、化肥的性质、施到土壤中的变化
及合理施用技术。
2、教学内容:
（1）植物体内氮的作用、氮肥的性质及施用。
（2）植物体内磷的作用、磷肥的性质及施用。
（3）植物体内钾的作用、钾肥的性质及施用。
（4）微量元素的作用及施用。
（5）复合肥料的性质及施用。
3、本章的基本要求:
（1）掌握主要营养元素对植物的营养功能。
（2）掌握常见化肥的性质及施用技术。
4、教学重点与难点:
（1）主要营养元素对植物的营养功能。
（2）常见化肥的性质及施用技术。
5、实验与实践内容:
（1）土壤速效磷的测定
（2）土壤速效钾的测定
6、自学指导:
第8章有机肥料organicmanure
1、教学目的:
学习有机肥料的分类、作用及主要有机肥料的性质和施用技术。
2、教学内容:
（1）有机肥料的分类和培肥改土作用。
（2）粪尿肥。
（3）堆肥。
（4）泥炭和腐殖酸类肥料。
3、本章的基本要求:
（1）掌握有机肥料的培肥改土作用。
（2）了解粪尿肥的性质及施用技术。
（3）掌握泥炭的分类、性质。
（4）掌握腐殖酸类肥料的性质及施用。
4、教学重点与难点:
（1）有机肥料的分类和作用。
（2）泥炭的分类、性质。
（3）腐殖酸类肥料的性质及施用。
5、实验与实践内容:
6、自学指导:
第9章园林植物的合理施肥
1、教学目的:
学习园林植物的营养和吸收特点，学习肥料保存及合理施用技术。
2、教学内容:
（1）园林植物的营养和吸收特点。
（2）影响施肥的因素分析。
（3）肥料的混合与保存。
3、本章的基本要求:
（1）掌握园林植物的营养和吸收特点。
（2）掌握环境因素与合理施肥的关系。
（3）了解肥料保存的基本知识。
4、教学重点与难点:
环境因素与合理施肥的关系。
5、实验与实践内容:
6、自学指导:
三、教学时数的分配
授课内容及学时分配表
理论课理论课实验课总课章节授课内容周数时数时数时数
1绪论2
2土壤的组成2
3土壤的物理性质4
4土壤的化学性质4
5土壤的形成、分类和分布2
6植物营养4
7化学肥料8
8有机肥料2
9园林植物的合理施肥2
合计30
实验课内容与学时分配
序号实验内容实验目的学时周次
1土壤吸湿水的测定——烘干法2
2土壤容重、比重的测定和孔隙度的计算2
3土壤pH测定——电位法2
4土壤速效磷的测定2
5土壤速效钾的测定2
实习内容与安排
序号实习名称实习内容实践教学目的学时周次
1
2
四、主要参考书目
[1]关连珠主编.（高等院校教材）土壤肥料学.北京:
中国农业出版社.2001年5月第1版
[2]金为民主编.（21世纪农业高职高专规划教材）土壤肥料.北京:
中国农业出版社.2001年8月第1版
[3]北京市园林学校主编.（全国园林技工学校教材）土壤与肥料学.北京:
北京科学技术出版社.1989年3月第1版
[4]上海市园林学校主编.（中等园林职业技术用书）园林土壤肥料学.北京:
中国林业出版社.
五、主要编写人员
蔡德利张兴梅辛刚
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