太阳能发电系统申报表.docx
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太阳能发电系统申报表
咸阳职业技术学院
2014年度院级精品（重点）课程申报表
课程名称太阳能发电系统
所属专业大类名称电子信息大类
所属专业类名称电子信息类
所属专业名称光电子技术
课程负责人卢群利
所属系部电子信息系
申报日期2014年6月15日
咸阳职业技术学院教务科研处制
二〇一四年六月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在“其他说明”栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1-4名主讲教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他说明”栏中注明。
1．课程负责人情况
1-1
基本
信息
姓名
卢群利
性别
男
出生
年月
1969年12月
最终
学历
硕士
专业技
术职务
讲师
电话
138********
学位
硕士
职业资
格证书
教师证
传真
所在
单位
咸阳职业技术学院电子信息系
E-mail
Luql1208@
通信地址（邮编）
咸阳职业技术学院电子信息系712000
教学与技术专长
电子材料、电子技术
工作简历
1996.9-----------2004.2陕西科技大学
2004.2-----------2007.7法国勒芒大学，南特大学
2008.2-----------现在咸阳职业技术学院
1-2
教学
情况
近五年来讲授的主要课程：
课程：
电子技术；类别：
专业课；周学时：
4；届数：
5；总人数：
240人。
课程：
电力电子技术；类别：
专业课；周学时：
4；届数：
5；总人数：
60人
课程：
高频电子技术；类别：
专业课；周学时：
4；届数：
2；总人数：
120人
承担的实践性教学：
电子技术综合实验，2届，总人数360 人；
主持的教学研究课题：
主持咸阳职院基金项目《电子技术竞赛与职业院校学生电子技术应用能力培养》
研究期限2009.8-2010.7
作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文：
硅表面金镀薄膜的蒸镀和特征研究勒芒大学论文2007.6
获得的教学表彰/奖励
1、教学成果３等奖，授予单位：
陕西科技大学次序：
第3名时间：
2004. 11
2、优秀毕业设计指导２等奖 ，授予单位：
陕科大次序：
第1名时间：
2003. 7
1-3
技术
服务
近五年来承担的技术开发项目及效果
《半导体制冷技术研究》来源：
咸阳职院基金项目2009.8-2010.7
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文
硅表面金镀薄膜的蒸镀和特征研究勒芒大学论文2007.6
获得的学术研究表彰/奖励
2.主讲教师情况⑴
基本
信息
姓名
杜鹏
性别
男
出生年月
1984．12
最终
学历
本科
专业技
术职务
助讲
电话
029********
学位
学士
职业资
格证书
教师资格证
传真
所在
单位
咸阳职业技术学院
E-mail
wdxddcz@
通信地址（邮编）
咸阳职业技术学院电子信息系712000
教学与技术专长
电子技术应用
工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）
1984年12月生，陕西旬邑县人，2008年毕业于西安电子科技大学。
从2008年7月至今在咸阳职业技术学院电子信息系从事教学工作。
教学
情况
近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
名称：
电子线路试验与课程设计，类别：
专业课，周学时：
6，届数：
1，总人数：
80人
课程：
电子元器件；类别：
专业课；周学时：
12；届数：
1；总人数：
30人
课程：
电热电动器具；类别：
专业课；周学时：
4；届数：
1；总人数：
60人
课程：
电子技术；类别：
专业课；周学时：
4；届数：
1；总人数：
120人
承担的实践性教学：
电子线路试验与课程设计实验，1届，总人数80人；
电子元器件实验，1届，总人数30人；
电热电动器具实验，1届，总人数60人；
电子技术试验，1届，总人数：
120人
获得的教学表彰/奖励
1、教案在院教案检查评比中被评为优秀,授予单位：
咸阳职业技术学院电子信息系，时间：
2009.4
技术
服务
近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文
2.主讲教师情况⑵
基本
信息
姓名
屈毅
性别
男
出生
年月
1974年1月
最终
学历
硕士
研究生
专业技
术职务
讲师
电话
138********
学位
工学硕士
职业资
格证书
高校教师资格证
传真
所在
院系
咸阳职业技术学院电子信息系
E-mail
Quyi0709052@
通信地址（邮编）
咸阳职业技术学院电子信息系712000
教学与技术专长
单片机技术电路设计
工作简历：
1994年9月至1997年6月在宝鸡文理学院上学
1997年6月至1998年7月在康佳公司陕西分公司从事技术服务
1998年8月至2005年4月在陕西省仪祉农业学校任教
2005年5月至2006年8月在咸阳职业技术学院泾阳校区任教
2006年9月至今在咸阳职业技术学院电子信息系任教
2007年9月至2010年6月陕西科技大学控制理论与控制工程专业攻读硕士
2010年9-至今兰州理工大学控制理论与控制工程专业攻读博士
教学
情况
1.近五年来讲授的主要课程：
1）《数字电子技术》周学时6，2届学生人数共152人；
2）《电子设计自动化EDA》周学时4，2届学生人数共172人；
3）《单片机应用技术》周学时4，2届学生人数共146人；
2.承担的实践性教学：
1）数字电子技术，2届，总人数152人；
2）单片机应用技术综合试验，2届，总人数146人；
3）微机原理与接口技术综合实验，4届，总人数1100人；
3.第一署名人公开发表的教学研究论文：
1）随机分布系统的神经保性能控制器的设计.计算机集成制造系统Ei源刊2012.2（优先出版）
2）温室温度控制系统的神经网络PID控制.农业工程学报Ei源刊2011.2
3）Faultdetectionanddiagnosisfornon-gaussiansingularstochasticdistributionsystemsviaoutputPDFs.（AutomatikaSci期刊，定稿）
4）Faulttolerantcontrolfornon-Gaussianstochasticdistributionsystems（circuits，system&signalprocessing.Sci,Ei期刊，已收录）
5）Faultdetectionanddiagnosisfornon-GaussianstochasticdistributionsystemswithtimedelaysviaRBFneuralnetworks（ISATransactions.Sci,Ei期刊,二次修改返回）
技术
服务
6）1.承担的技术服务项目
7）2009年9月-2010年8月参与完成西安森舍电子有限公司的串式检波器检测工艺革新项目
8）2.获得的表彰/奖励
9）1）数字皮革温度测定仪研究陕西省科技进步三等奖主要参与者
10）2）“课程改革，分层施教”论文三等奖第一作者中国职教学会
11）3.获得的专利
12）1）太阳能热水器上水自动控制装置国家专利主要参与者
13）2）带测量开始计时的皮革厚度测定仪及获得开始计时信号的方法国家专利主要参与者
3.教学队伍情况
3-1
人员
构成
（含
兼职
教师
）
序号
姓名
性别
出生
年月
专业技
术职务
职业资
格证书
专业
领域
在课程教学中承担任务
兼职教师在行业企业中所任职务
1
卢群利
男
1969.12
讲师
教师证
电子
项目负责人
2
史亚维
女
1982.09
助讲
教师证
电子技术
主讲教师
3
屈毅
男
1974.01
讲师
教师证
控制理论与控制工程
主讲教师
4
魏娇
女
1987.03
助讲
教师证
电子技术
主讲教师
5
王校伟
男
1983.02
讲师
教师证
电子
主讲教师
6
杜鹏
男
1984.12
助讲
教师证
电子
主讲教师
7
党丽莉
女
1982.11
助讲
教师证
电子
主讲教师
8
陈鲁宁
女
1963.05
高工
工程师证
电子
实训
9
同政敏
男
1965.06
工程师
工程师证
电子
实训
3-2
教学队伍整体
结构
“双师”结构，专兼教师比例，学缘结构，年龄结构，职称及职业资格结构
1．队伍的学历与职称结构：
学历结构：
获得硕士学位的3人，本科学历5人。
职称结构：
高工1人、工程师1人，讲师3人、助教4人。
2．队伍“双师”结构：
“双师”型及“双师素质型”教师占100%；
3.队伍的年龄结构：
主要教学成员的教龄在3年以上，教学经历及教学经验丰富。
其中:
25-35岁4人；36-45岁2人；45岁以上3人。
4.队伍的学缘结构：
9名教师分别来自法国勒芒大学、内蒙古科技大学、西北工业大学、西安电子科技大学等电子相关专业在教学活动中相互交流，吸取各自的优点，共同促进太阳能发电系统的教学。
5．队伍师资配置情况：
教师团队中的全体教师具有较强的责任感和使命感，具有良好的团结协作精神，队伍结构合理。
教师中,有2人为主要的实验课教师。
每学期有2-3位教师担任理论课教学，有4-5位教师担任实践课教学。
教师和学生的比例为1:
24左右.
3-3
教学改革与技
术服务/培训
近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）；主持或参与的技术开发、技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益
1.近五年来教学队伍的教研活动涉及的领域
积极参加全国、省范围内光伏发电行业的学术会议、论坛，课程组成员不定期的进行专业发展的规划讨论、专题讲座、学术交流、课程难点专题讨论等教研活动，我们对《太阳能发电系统》课程的施教对象的培养模式，教材体系、教学计划、教学大纲和教案，如何利用行业背景提升教学质量，以及高等教育体制改革、教学手段与教学方法改革等一系列问题进行了广泛的探讨和深入的研究，取得了较好的成果，并运用到教学实践之中。
2.教学改革与研究成果：
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