不经历风雨怎能见彩虹作文.docx
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不经历风雨怎能见彩虹作文
不经历风雨怎能见彩虹作文
篇一：
不经历风雨怎能见彩虹
小时候，我们经常在小伙伴面前，向他们炫耀自己的伟大目标。
可是，生活中每个人的目标是不是都得以实现了呢？
答案是否定的，一、因为有许多人遇到一点坎坷就放弃了自己的目标；二、要么是把目标定的太高，根本无法实现。
生活中的目标就如同用材火烧水：
当材火不够时，你就要去捡一些材火，直到材火够了为止；但是如果捡不到足够的材火，就必须将壶中的水倒掉一些，这样才能将水烧开。
在《在山的那边》一文中，作者在山中因为想去看山外的海，于是产生了强烈的欲望，一天，爬上的山顶的时候，等待他的并不是快乐，而是连绵不断的山峰，山那边的山给他的幻想打了一个零分。
虽然他曾一次又一次的失败过，又一次又一次的失望过，但还是没有放弃自己的愿望——去看海。
他一次次鼓起信心，爬上那诱惑着他的山峰，向前一步一步走去，因为他心中有个坚定的目标——个全新的世界在山的那一边等待着他，他一定要翻过一座座山峰去迎接它们。
生活中怎么能没有坎坷，当坎坷出现时，我们应该勇敢的面对并征服它，而不是，后退和回避。
不经历风雨怎能见彩虹，我们要记住心中有梦想，就要去努力实现！
篇二：
不经历风雨怎能见彩虹
有句话说的好“不经历风雨，怎能见彩虹”是啊无论是个人、群体还是一个国家，甚至是一个世界都经历过风雨，而与风雨抗争，大多数人也看到了希望的彩虹。
海伦凯勒就是一个例子。
她出生时本是一个活泼健康，聪颖过人的小女孩她生下来还好好的，但在她19个月的一场大病里，她失去了听觉和视觉，她面对的是无声、无光明的黑暗世界，可是她并没有向命运低头，而是进行顽强的斗争，去比任何人更加努力地认识这个世界。
她为了能和人正常的沟通，克服听力的障碍来学习多种语言与人交流她不仅用心灵去感受世界，更为无数人打开了心灵的窗户，她成功了，她是一个奇迹，并且这个奇迹也激励着后人。
我们伟大的祖国，伟大的中华人民共和国，在两千年的历史上，她经历过很多的改朝换代，到最后有腐败的清政府统治，由于清政府的腐败，我们经历过列强的侵略，我们不屈的中华人民面对列强的无止境的侵略吗，进行了奋勇的抵抗。
从英国的鸦片战争到抗日战争，109的年的屈辱史，但自从毛主席在天安门上宣布中华民族从今天起成立了，我们自豪，我们骄傲，20XX年7月13日我们北京申奥成功，我们中国强大了，富裕了。
现在祖国已经成为东方的一颗璀璨的明珠，是不容侵犯的。
正所谓“平静的湖面，练不出强悍的水手，安逸的生活，造不出时代的伟人”。
篇三：
不经历风雨怎能见彩虹
“陽光总在风雨后……”每当听见这首歌，我就会想起《桃花心木》。
故事讲了作者的老家有许多桃花心木，有一个种桃花心木的人，他不是很细心，但把桃花心木养得很高，后来，作者明白了种桃花心木人的意思：
人和树一样，在不确定中，我们会养成独立自主的心，不会依赖。
在不确定中，我们深化了对环境的感受与情感的觉知。
在不确定中，我们学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
其实，我也是一棵不能经历风雨的小树苗。
有一次，我在上面写作业时，有点口渴了，想喝点水，于是大声叫奶奶：
“我要喝水。
”其实，我只要走下去一喝就行了，路又不远，不用奶奶再端来了，可就是依赖奶奶，再说奶奶也老了，应该照顾她才对。
真是应验了那句老话：
衣来伸手，饭来张口。
还有一次，黄老师让我们做思考题，我看都没看就叫爸爸教我。
等爸爸教完后，我觉得这道题并不难，只要我多想想就会了。
我不是没有时间，而是太依赖爸爸了。
现在的小皇帝、小公主实在是太多了，不过也有些刻苦懂事的人。
就说我们村上的严小强吧。
他父母早出晚归，他只能自己烧饭，自己洗衣洗菜……（我别说烧饭了，连洗袜子也不会）
最近，我还在电视里看见一位叫王晓佳，他家在安徽，家里很穷，连学费都交不起，他只能在放暑假时打工。
他为了交学费330元钱，他运砖头，一共走了1400千米，运了16万块砖，重440吨，多么可怕的数字呀！
所以，我们应该自立起来，做一些力所能及的事，不当小皇帝和小公主，这样才能立足于社会。
篇四：
不经历风雨怎能见彩虹
当鲜花绽开自己美丽的笑脸把微笑放飞时，
当小草以其坚忍不拔的意志破土而出时，
当美妙的音符奏响时代的交响曲时，
当我们悲伤至极时，又何尝不是一种幸福？
我们每个人都曾经历过悲伤，心胸狭隘的人会从此一蹶不振，跌入万丈深渊，而心胸宽广的人，会把它当作一块奠基石，从此东山再起而获得幸福。
悲伤是一股凛冽的寒风，而幸福却是松树傲立于冬风中的雄姿；悲伤是一场暴风雨，而幸福却是风雨过后的一道彩虹；悲伤是蓝天的深邃，而幸福却是白云的实现，“一览众山小”的绝唱。
不经历悲伤怎能见幸福？
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。
假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。
杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候，人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。
悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的墓志铭。
朋友，我们为什么要悲伤呢？
难道我们忘了“山重水复疑无路，柳暗花命又一村”？
有位作家说过，“我外出，小屋是我快乐的起点，我归来，小屋是我看来的终点。
往返于快乐和幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？
”成功人士往往都具有这种乐观的心态，因为他们都经历了无数的悲伤。
北京建吴公司总裁，袁宝景，出身于农民家庭，上高中时母亲有病，家里只能靠几亩农田维持生活，后来他考上了一所普通大学，感觉很不理想，开始悲伤、沉沦。
但后来他想通了，决定补习。
第二年再次落榜，但他并没有灰心，第三年终于考入了北京大学。
在以后的学习生活中，他遇到过无数次挫败，悲伤过，沉沦过，但他每次都能从悲伤中清醒过来。
如今，他以拥有一个亿元的公司。
他现在是幸福的，并不是因为他的事业有成，而是因为他经历了无数次的悲伤。
悲伤并不可怕，可怕的是从此一蹶不振。
幸福总在悲伤后，不经历风雨怎能见彩虹。
篇五：
不经历风雨怎能见彩虹
“不经历风雨怎能见彩虹，没有谁能随随便便成功······”这句话，这句歌一直在我耳边回荡，但我从没在意过，而那次学滑板，却真正让我明白，没有经历过风雨的磨砺，是见不到彩虹，得不到成功的。
那次，爸爸刚把滑板买回来，我就揪着他去楼下滑。
“踩上去，扶住我，前面的脚不要动······”爸爸悉心指导我。
“啊！
”我尖叫着跳下来，因为只要后面的脚动，我前面掌握中心，掌握大局的左脚就想跟着动，众所周知，，这样一来，肯定是寸步难行的，看着脚边的滑板，黑黄色的花纹仿佛变成了狰狞的笑，我越想越害怕，扔下滑板跑回家中，后来，爸爸妈妈把滑板送给了表弟。
可不出半年，我身边好多同学都学会了滑板，去表弟家时，看到他脚下踩着当初那个把我战胜的那个可怕的滑板，在路上穿行，下面的轮子闪烁着耀眼的光芒——现在他把它征服了。
我有些难过，自己当初为什么就没有坚持，选择了放弃呢？
于是，我请求爸爸，再次弄来了一个滑板。
这次我没有再找爸爸，自己扛着滑板去练习，因为之前姐姐教给过我一些技巧，并告诉我，有人扶反而学的更慢。
我先左脚踩着向前滑两步，然后右脚快速站上去，一、二···“我滑起来了，滑起来了！
”我兴奋得不得了，反复练习几次，就能滑出去一大段了。
又过了一段时间，妈妈带我去文化宫滑滑板。
“开始！
”妈妈“一声令下”，我踏上滑板就滑了起来，“快一点，快一点啊！
”妈妈喊道。
于是我加速，再加速······“啊呀！
”我也不知道发生了什么，只觉得重心一沉，一屁股坐在了地上，好疼啊，看看滑板，也已经“溜”出去好远。
“不经历风雨怎能见彩虹？
现在就是风雨，很快你就能见到彩虹了，难道你还想像上次那样退缩吗？
王涵溪，振作起来！
”我对自己说。
我鼓起勇气，慢慢地走过去，捡起滑板，再次踏上去。
一圈、两圈，我滑的很流利，没有一点磕磕绊绊，这次，我真的成功了，我见到彩虹了！
我成功了，我明白了：
不经历风雨，怎能见彩虹，没有谁，能随随便便成功！
篇六：
不经历风雨怎能见彩虹
前几天，我读了海伦凯勒写的《假如给我三天光明》。
这本书讲述了海伦凯勒的一生。
她刚出生不久，就被一场飞来横祸夺去了耳朵与眼睛，海伦一生中只有十九个月的光明与声音。
她的脾气变得暴躁起来，经常无缘无故地对别人脾气。
但在安妮莎利文等其他老师的帮助下，海伦渐渐走出了心魔，克服了令人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。
她深知自身不足的苦楚，希望其他与自己一样的人可以像自己一样创造出辉煌。
于是，她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造接受教育的机会，她曾周游世界各地，为残疾人加油股劲。
最终成为一名杰出的慈善家，演讲家和教育家。
她的世界只有无光，无声，无语的孤独岁月。
但她却顽强地认为假如给我三天光明-------
第一天，我要看人，他们的善良，温厚和友谊使我的生活值得一过；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹；第三天，我要在现实的世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。
大家看海伦凯勒的三天如此井井有条。
与她比起来，我们拥有光明的时间和机遇很多，可以创造美好的生活。
光明对我们来说不是奢望，声音也不是可遇不可求。
对我们来说，并不是缺乏完善的身体组织，我们需要意志上的顽强。
更重要的是拥有一颗积极、乐观、勇于创造奇迹的心！
有位哲学家曾经说过：
勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。
这正是对海伦的真实写照。
不经历风雨怎能见彩虹？
海伦凭借着顽强的意志创造出辉煌，而健全的我们，更应该更加努力地学习！
篇七：
不经历风雨怎能见彩虹
“我成功了！
我成功了！
我终于成功了！
”我的欢呼声从贝尔学校一旁的游泳池里传了出来。
此刻，人们都用奇怪的目光看着我，用奇怪的目光看着我，而我还是那样的“我行我素”。
要是在往常，我一定会感到害羞，可是今天我异常激动。
因为，我成功了！
回忆往事那刻苦学习的场景，我鼻子一酸，泪流了下来。
在小学三年级的暑假了，爸爸带我路过这里。
我见那里有许许多多的人在游泳，他们仿佛是一条条鱼在水里游来游去，棒极了。
我有点心动，也想去游泳，可我只能戴着救生圈，看到他们在水里快活，我的心里羡慕极了。
爸爸好象看出了我的心思，对我说：
“你想要学吗？
”我点点头，说：
“我怕学不会！
”“谁说的，你不试试，怎么知道你不会！
”爸爸语重心长地对我说。
“那我试试吧。
”
第二天，我在父母的陪同下，来到了游泳池。
此时，我望着那清盈盈的池水发呆，那水就像一只凶猛的狮子，正在向我吼叫着。
恐惧、害怕都占据在我的心头。
这时，妈妈催我快点下水。
可是，我的腿根本就不听我的话了。
妈妈忍不住，一下子就把我推进水里。
当时的我，还是一只“旱鸭子”，扑腾了几下，咽了几口水……
有一次，老师让我们比一次噻，轮到我的时候，我有点害怕，可看到同伴们都游了过去，我也快速地游了过去。
渐渐地，我学回了游泳，心里说不出的高兴。
自豪、兴奋，一下子都占据了我的心头……
篇八：
不经历风雨怎能见彩虹
快乐学习不是肤浅地面对问题，一笑置之，题目便会迎刃而解。
而是挡在追求学习目标的过程中，当你面对疑难问题时，能凭着锲而不舍的精神，借着积极的态度去攻克它；当你学习受挫折时，以快乐的心态接受失败，冷静反思，鼓起勇气，重新热情地对待学习简而言之，既然在学习那就要快乐地学，学得有价值，学得让自己舒心。
“快乐学习”的量出，并不是一时的心血来潮。
很多同学都把学习视为负担，视为父母强加给出自己的任务。
因而在学习过程中并不自在，总是怨天尤人。
其实，学习应当是同学自己的任务，是人生中第一份工作。
大家如果难以做好这份单纯的工作，那么又何以面对将来烦琐，人际复杂的社会工作。
现在我们尚且痛苦地学习那么将来的人生又要用怎样的面对呢？
所以，在学生时代的我们，在接受第一份工作时，就应当是微笑地，快乐地。
或许，有同学会说，那不学习就没有烦恼了？
那就是在逃避现实与挫折。
“不经历风雨，怎能见彩虹。
”某种意义上也可以这么说，这十几年的艰苦学习其实是对我们各方面素质的考验，是一次次风雨的洗礼。
因此，要达到目标，见到“彩虹”，看到自己的光明前途，就非得经历风雨不可，否则又如何在将来展翅高飞，搏击长宝呢。
既然不得不搏，那么就要寻求支持考验的法宝。
“智者不愁，多为少忧。
”正如这句话所说，智者是尽量减少忧愁，而将时间花在“做”上面。
那么我们要成为聪明人，就应当向他们学习。
多思考，多做题，多问问老师同学不要将时间浪费在抱怨忧愁上，仔细想来，肯定明白，那都是徒劳无功的。
那样只会带给自己失望，带给别人烦燥，以至将来的崩溃。
因而坚持到最后，最需要的就是微笑面对，快乐学习。
这就是法宝。
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