佛山市顺德区年初三语文月考试题及答案新人教版.docx
《佛山市顺德区年初三语文月考试题及答案新人教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《佛山市顺德区年初三语文月考试题及答案新人教版.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![佛山市顺德区年初三语文月考试题及答案新人教版.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-7/7/0f09ce39-804b-442f-8c8d-9c4b3be413ae/0f09ce39-804b-442f-8c8d-9c4b3be413ae1.gif)
佛山市顺德区年初三语文月考试题及答案新人教版
2016学年度第一学期第15周教研联盟测试
九年级语文科试卷
说明:
1.全卷满分为120分。
考试用时为120分钟。
2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。
一.基础(24分)
1.根据课文默写古诗文(10分)
(1)□□□□□□□,□□□□□□□,沙场秋点兵。
(辛弃疾《破阵子》)(2分)
(2)诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下,出任军师,追随刘备创业。
他在《出师表》中写到:
□□□□□□□,□□□□□□□。
(2分)
(3)关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,□□□□。
(《诗经·关雎》)(1分)
(4)蒹葭萋萋,□□□□。
所谓伊人,在水一方。
(《诗经·蒹葭》)(1分)
(5)把李贺的《雁门太守行》默写完整。
(4分)
□□□□□□□,□□□□□□□。
□□□□□□□,□□□□□□□。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)这是ruìzhì()的微笑。
(2)我希望他们不再像我,又大家gémó()起来。
(3)或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才huòránguàntōng()。
(4)“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地gēnshēndìgù()。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)
A.而读书的要诀,全在于会意。
对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。
B.我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请。
C.智慧的人能够在失败中及时吸取教训,改变自己的思维和行为,以免重蹈覆辙而悔之莫及。
D.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)
A.机制是否健全,这对一个享誉全球的金融机构来说至关重要。
(删除“是否”)
B.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但决不能骄傲自满。
(将“取得了”改为“获得了”)
C.每个人的成长和发展,需要个人的努力,也需要他人的帮助,离不开家庭小环境,也离不开社会大环境。
(删去“和发展”)
D.未来建造业会缺乏大量劳动人手,政府要及早培训有关人才,同时要适当抬高建造业工人的待遇。
(将“抬高”修改为“提高”)
5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。
(4分)
小课本里可以读出大天地:
读《故乡》可以体会社会冷暖;读《心声》可以感知孩子心声:
;。
二、阅读(46分)
(一)(10分)生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
6.选出下列加点词词义相同的一项:
(3分)()
A.故天将降大任于是人也上使外将兵
B.傅说举于版筑之间在乎山水之间也
C.人恒过,然后能改还过岳殿东
D.征于色,发于声野芳发而幽香
7.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(2)然后知生于忧患,而死于安乐也。
8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是。
(3分)
A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨练。
B.本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
C.文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚。
D.本文中心论点是“生于忧患,死于安乐”。
(二)(9分)齐王筑城
齐王一日临朝,顾谓侍臣曰:
“吾国介于数强国间,岁苦支备①,今欲调丁壮,筑大城,自东海起,连即墨,经大行,接轩辕,下武关,逶迤四千里,与诸国隔绝。
使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶?
今,百姓筑城,虽有少劳,而异日不复有征戍侵虞之患,可以永逸矣。
闻吾下令,孰不欣跃而来耶?
”艾子对曰:
“今旦大雪,臣趋朝,见路侧有民,裸露僵踣②,望天而歌。
臣怪之,问其故。
答曰:
‘大雪应候③,且喜明年人食贱麦,我即今年冻死矣。
’正如今日筑城,百姓不知享永逸者当在何人也。
”(选自苏轼《艾子杂说》,题目为编者所加)
【注释】①支备:
调度战备。
支,调度、支付。
②踣(bó搏):
跌倒。
③应候:
顺应时令。
9.解释下列句中加粗的词。
(2分)
(1)岁苦支备()
(2)臣怪之()
10.给文中画线部分断句,限断3处,停顿处用”/“隔开。
(3分)
使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶
11.通过艾子的话,作者想要告诉人们一个什么道理?
(4分)
(三)(10分)成为你自己
周国平
①童年和少年是充满美好理想的时期。
如果我问你们,你们将来想成为怎样的人,你们一定会给我许多漂亮的回答。
譬如说,想成为拿破仑那样的伟人,爱因斯坦那样的大科学家,曹雪芹那样的文豪,等等。
这些回答都不坏,不过,我认为比这一切都更重要的是:
首先应该成为你自己。
②姑且假定你特别崇拜拿破仑,成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。
好吧,我问你:
就让你完完全全成为拿破仑,生活在他那个时代,有他那些经历,你愿意吗?
你很可能会激动得喊起来:
太愿意啦!
我再问你:
让你从身体到灵魂整个儿都变成他,你也愿意吗?
这下你或许有些犹豫了,会这么想:
整个儿变成了他,不就是没有我自己了吗?
对了,我的朋友,正是这样。
那么,你不愿意了?
当然喽,因为这意味着世界上曾经有过拿破仑,这个事实没有改变,唯一的变化是你压根儿不存在了。
③由此可见,对于每一个人来说,最宝贵的还是他自己。
无论他多么羡慕别的什么人,如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己,谁都不肯了。
④也许你会反驳我说:
你说的真是废话,每个人都已经是他自己了,怎么会彻头彻尾成为别人呢?
不错,我只是在假设一种情形,这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。
不过,在实际生活中,类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。
真正成为自己可不是一件容易的事。
世上有许多人,你可以说他是随便什么东西,例如是一种职业,一种身份,一个角色,惟独不是他自己。
如果一个人总是按照别人的意见生活,没有自己的独立思考,总是为外在的事务忙碌,没有自己的内心生活,那么,说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。
因为确确实实,从他的头脑到他的心灵,你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了,他只是别人的一个影子和事务的一架机器罢了。
⑤那么,怎样才
能成为自己呢?
这是真正的难题,我承认我给不出一个答案。
我还相信,不存在一个适用于一切人的答案。
我只能说,最重要的是每个人都要真切地意识到他的"自我"的宝贵,有了这个觉悟,他就会自己去寻找属于他的答案。
在茫茫宇宙间,每个人都只有一次生存的机会,都是一个独一无二、不可重复的存在。
正像卢梭所说的,上帝把你造出来后,就把那个属于你的特定的模子打碎了。
名声、财产、知识等等是身外之物,人人都可求而得之,但没有人能够代替你感受人生。
你死之后,没有人能够代替你再活一次。
如果你真正意识到了这一点,你就会明白,活在世上,最重要的事就是活出你自己的特色和滋味来。
你的人生是否有意义,衡量的标准不是外在的成功,而是你对人生意义
的独特领悟和坚守,从而使你的自我闪放出个性的光华。
⑥在历史上,每当世风腐败之时,人们就会盼望救世主出现。
其实,救世主就在每个人的心中。
12.下列事例不能充当本文论据的一项是:
()(3分)
A.陶渊明不为五斗米折腰,回到田园过自己想要的生活。
B.周敦颐独爱莲,表明他不与世同流合污的的个性。
C.文天祥至死不降,还留下了“人生自古谁无死?
留取丹心照汗青”的诗句。
D.张岱独往湖心亭看雪,体现了他遗世独立的高洁情怀。
13.下列对文章的分析理解,不正确的一项是:
()(3分)
A.本文标题就是文章的中心论点。
B.文章第③自然段中“由此可见”的“此”指代的内容是人们不愿意从身体到灵魂都是拿破仑。
C.文章运用了大量问答句式进行说理,使说理层层递进,条理清晰。
D.怎样才能成为你自己呢?
作者给出的答案是:
坚守对积极人生的独特领悟,让自我闪放出个性的光华。
14.作者论述的“你自己”具有怎样的特点?
怎样才能成为“你自己”?
(4分)
(四)(17分)时光不旧,只是落满尘灰
朱成玉
(1)那时我20岁,却在经历人生的秋天,满目落红,遍地枯草,大有“晚景凄凉”的味道。
在我自己看来,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
(2)他没有退休金,每日里靠捡拾垃圾艰难度日。
喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。
只有在喝点小酒的时候,那院子里才有了点儿活人的气息。
那样的时候,我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
(3)他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂,就是这廉价的破烂,竟然也遭遇了盗贼。
那盗贼就是我。
(4)高考落榜后,父母让我去工厂做学徒工,我不去,关起门来坚持写作,梦想有一天可以写出名堂来。
苍白无力的青春,空洞的辞藻,自然无法让
我写出多么出彩的文章来。
消极的我开始变得颓废,抽烟、酗酒、打架,“无恶不作”。
邻家隔几天就上门来和父母讨说法,父母气急败坏,不再给我零花钱,任凭我“自生自灭”。
我要写稿投稿,没钱买稿纸和邮票,只好打了他的主意,因为我注意到,他那些垃圾里,有一些本子,是可以拿来用的。
(5)他并没有太严厉地呵斥,只是对我说:
“你不好好读书,来这破烂堆里翻个啥?
破烂就是破烂,还能翻出什么稀罕玩意来?
”说完他就往那对破烂里一躺,和那堆破烂融为一体,好像要告诉我,那破烂是他的,也就他把那破烂当有用的东西吧。
“嘿嘿,我也是个破烂。
你来翻翻,看我口袋里有没有点儿值钱的东西。
”
(6)我的脸羞臊得通红,只好和他坦白,说自己看中了他捡来的那些本子。
(7)“不过话说回来,破烂也分两种,一种是完全没有用的,一种是还有一点利用价值的,比如我捡的这种,还是可以换回一点钱的。
”那天他喝了酒,心情不错,没有和我发火。
借着酒劲儿,还对我进行了一番教诲,“人啊,不管多糟糕,哪怕你狼狈得像个垃圾一样,只要用心,你也会是那可以回收利用的垃圾。
相反,你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。
”
(8)听着这话,一点不像一个捡破烂的老人说的,反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
(9)为了“惩罚”我,他说,“去给我把窗玻璃给擦了吧,很久没擦了,都看不到外面的东西了。
”
(10)我只好乖乖地就去擦玻璃。
玻璃擦干净了,晦暗的屋子一下子亮堂了起来。
他心情很好,招呼我喝一口。
我捏着鼻子喝了一口,辣得不行,直吐舌头,他倒是乐得前仰后合。
(11)最后,他在自己的垃圾里仔细挑拣,把那些我能用到的本子都给了我。
(12)“该惩罚也惩罚了,不过你既然帮我
把玻璃擦得那么干净,也得奖励奖励,这些就奖励给你吧。
”
(13)我流着泪接过那一摞本子,脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子,我却坚信自己,可以在那上面写出干干净
净,青春靓丽的文字来。
(14)一度以为,自己荒废了光阴,不可救药。
但这个可敬的老人让我知道,时光还没有被我用旧,只是蒙上了一层灰垢而已。
只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
(选自《当代青年》)
15.请用简洁的语言补全本文的情节。
(4分)
发现“破烂”→→被“教诲”→→→
16.请从写法和内容两个方面赏析下列任意一个句子。
(4分)
(1)那时我20岁,却在经历人生的秋天,满目落红,遍地枯草,大有“晚景凄凉”的味道。
(2)最后,他在自己的垃圾里仔细挑拣,把那些我能用到的本子都给了我。
17.通读全文,谈谈你对文章标题“时光不旧,只是落满尘灰”的理解。
(4分)
18.那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日,喝点小酒作乐的孤寡老人”,最后在我的眼里成为了“可敬的老人”,是什么促使了作者内心发生这样的变化,请结合文本谈谈。
(5分)
三、(50分)
19.阅读下面的文字,按要求作文
水手等待风起,帆船才能起航;雄鹰等待气流,才能翱翔蓝天……人生中有很多东西值得等待,你等待的是什么。
请以“等待____________”为题,写一篇文章。
要求:
(1)把题目补充完整;
(2)自选文体;
(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题(10分)
阅读下列名著选段,完成1—3题。
我举起拖舰队递来的缆绳的一端,高声呼喊:
“最强大的利立浦特皇帝万岁!
”这位伟大的君王迎我上岸,对我竭尽赞颂,当场就封了他们那里最高的荣誉称号“那达克”给我。
皇帝的野心很大,他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口,甚至想把不来夫斯古整个帝国灭掉,划作一个行省,派上一位总督去统治。
他想彻底消灭大端派的流亡者,强迫那个国家的人民也都打破蛋的小端,那样他就可以做全世界独一无二的君主。
但是,我尽力设法让他打消这种念头,从政策到正义,我向他列举了许多论据。
我坦白地表示,我不愿做人家的工具,使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。
这件事在国务会议上辩论的时候,大臣中最聪明的一部分人都赞同我的意见。
由于我的这一公开而大胆的声明完全违背了皇帝的计划与政策,他因此永远也不会宽恕我。
他在国务会议上以一种很策略的方式提到了这事。
据说,最聪明的几位大臣至少是以沉默的方式表示了他们是赞成我的意见。
可是另一些人是我的死敌,忍不住就要说话,旁敲侧击地中伤我。
从此,皇帝与一小撮对我不怀好意的大臣之间就开始达成一项阴谋;不到两个月,阴谋暴露,却差点儿以我的彻底消灭而告终。
最大的功绩在君王眼里又能算什么,你一拂逆他,不使其野心得到满足,再大的功劳也等于零。
(节选自《格列佛游记》)
1.请用简洁的语言概括上文的情节。
(2分)
2.文中的君王为什么先是封“我”为“那达克”,后来却又与“一小撮对我不怀好意
的大臣之间就开始达成一项阴谋”?
从中可看出这位君王是个怎样的人?
(4分)
3.就划线句说说体现《格列佛游记》的艺术特色。
(4分)
学校_______________________原班别学号___________姓名______________考号________________试室号______________
2016学年度第一学期第15周教研联盟测试九年级语文科答题卡
题号
一(24分)
二(46分)
三(50分)
附加题(10分)
总分
1—5
6—8
9-11
12-14
15-18
19作文
得分
一、基础 (24分)
1.(10分)
(1)□□□□□□□□□□□□□□
(2)□□□□□□□□□□□□□□
(3)□□□□
(4)□□□□
(5)□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□
2.
(1)()
(2)()(3)()(4)()(4分)
3.()(3分)
4.()(3分)
5.;
。
(4分)
二、阅读(46分)
(一)(10分)
6.()(3分)
7.
(1)(2分)
(2)
(2分)
8.()(3分)
(二)(9分)
9.
(1)岁苦支备()
(2)臣怪之()(2分)
10.使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶?
(3分)
11.
(4分)
(三)(10分)
12.()(3分)
13.()(3分)
14.
(4分)
(四)(17分)
15.
(4分)
16.
(4分)
17.
(4分)
18.
(5分)
附加题(10分)
1.(2分)
2.
(4分)
3.
(4分)
三、作文(50分)
19.
题目:
100
200
300
xkb1.com
400
500
600
xkb1.com
700
[来源:
学#科#网Z#X#X#K]
800
2016学年度第一学期第15周教研联盟测试
九年级语文科答案
1.
(1)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声
(2)受任于败军之际,奉命于危难之间。
(3)君子好逑
(4)白露未晞
(5)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
2.
(1)“睿智”(九上《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》)
(2)“隔膜”(九上《故乡》)
(3)“豁然贯通”(九上《不求甚解》)
(4)“根深蒂固”(九上《事物的正确答案不止一个》)
3.D(A.要诀:
重要的诀窍。
九上《不求甚解》B.拮据:
手头紧,经济
状况不好。
九上《我的叔叔于勒》C.重蹈覆辙:
比喻不吸取教训,再走失败
的老路。
D.洗心革面:
比喻坏人物彻底悔改。
)
4.B(把“即使”改为“虽然”,或把“但”改为“也”)
5.读《老王》可以体察人性善良;读《背影》可以感受父子情深。
6.B(3分)
7.
(1)(通过这些)来使他的心惊动,使他的性格坚强起来,以不断增长才
干。
(2分)
(2)这样以后,人们才会明白,忧患可以使人谋求生存(因有忧患而得以
生存),而安乐必将导致灭亡(因沉迷安乐而衰亡)。
(2分)
8.C(3分)
9
.
(1)每年
(2)对„„感到奇怪(2分)
10.使秦不得窥吾西/楚不得窃吾南/韩魏不得持吾之左右/岂不大利耶?
(3分)
11.(4分)办事情,想问题,在考虑长远利益的基础上,也要考虑眼前利益,要把二者结合起来。
(如果写成”既要有远大目标,又要从实际出发,这样才能利国利民“也得满分;如写成“要关心老百姓的疾苦”只得2
分)
12.(3分)C
13.(3分)D
14.“你自己”具有的特点:
①有自己的独立思考;②有自己的内心生活。
(2分)
怎样成为“你自己”:
①意识到“自我”的宝贵;②活出自己的特色和滋味。
(2分)
15.偷“破烂”受“惩罚”获“奖励”坚定“梦想”(4分)
16.①句:
采用比喻修辞,形象生动地写出“我”消极、颓废的人生窘境。
(或:
设置悬念,总写“我”的消极、颓废,为下文偷本子、遇老人等情节作铺垫。
)(4分)
②句:
动作描写(细节描写),体现老人对“我”真诚、尽心的关心帮助,突出他的宽厚、热心。
(4分)
17.时光还没有被我用旧,只是蒙上了一层灰垢而已。
只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时可亮洁如新(2分)。
文章通过拾荒老人对“我”的“教育”,使“我”明白人生处于困顿时,要乐观面对,坚定信心,就会像“被拭去灰尘的玻璃”那样“光洁如新”(1分)(共3分)
18.因为“我”偷“垃圾”受到了老人的一番“教诲”,使“我”顿悟,那些意味深长的话出自一个