在六年级家长会上的发言稿doc.docx
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在六年级家长会上的发言稿doc
在六年级家长会上的发言稿
在六年级家长会上发言稿
各位家长、老师、同学们，下午好！
我代表学校对各位家长到来表示热烈欢迎。
我和这届学生还是很有缘份，这是我来到小学部当老师教第一届学生，虽然我教是思品课，但毕竟和他们朝夕相处了一年时间，我喜欢他们，我希望能够为他们竭尽所能。
今天，我们召开这个会议，目很简单，就是为明年小考作动员，这是我们全体师生当前最重要任务，我们要迎接挑战。
然而，作为一所学校，我们从来没有把教育，仅仅定位在一年一次小考上，我们有更远大理想。
首先，我们希望，通过我们努力，能为孩子们将来在中学学习打下良好基础，这个基础不是说要考多少分，而是要致力于养成学生良好学习和生活习惯，使学生在学习上始终保持一棵上进心，我们希望，能为孩子们将来生活运筹帷幄，他们应该有一个好身体，要懂得与人和谐相处，用微笑看待生活，我们希望，我们学生不一定非得要成为精英，但他们一定应该是一个合格公民，要知道文明礼貌，学会分享，懂得感恩，勇于承担，遵纪守法。
总之，我们希望我们学生，在学习上是一个上进人，生活上是一个快乐人，对国家来说，是一名合格公民，将来有能力创造属于自己幸福生活。
为了达成我们目标，在课程设置上，我们除开足国家规定课程之外，还根据学生兴趣爱好，增开了形体、国际象棋、围棋、武术、跆拳道、葫芦丝、机器人等二十几门校本课和选修课。
为了给孩子们施展才华提供平台，丰富学生课余生活，学校一年举办二次运动会，一年组织二次效游，在元旦、六一等重大节庆日都会开展，诸如英语节、游园活动、舞蹈大赛等大型文体活动，我们开展这些活动，专业水准虽都不是很高，但这些活动几乎人人都可以参加，可以说，在我们小学部，只要愿意，每一个孩子在这里都可以找到自己舞台。
在开展普及性大型活动同时，我们也很重视打造精品，给有专长学生以更多机会，我校小学部童声合唱团，就是以我们这届学生为主体，曾多次受邀参与省级、国家级重大活动，去年参加观澜湖高尔夫明星赛慈善活动，孩子们与姚明冯小刚等明星同台演出，演出活动在海南省电视台直播，今年4月份，合唱团参加第23届全国书博会开幕式演出，部分孩子受到了诺贝尔文学奖获得者莫言接见，合唱团演出片段在央视新闻联播中播出，这是所有，参加演出单位中唯一上央视镜头！
为了给孩子提供展示自己舞台，上学期学校投入大笔资金装饰小学部教学楼走廊，在走廊楼道里安装了小型宣传栏，这些宣传栏内容都是可以随时更换，不定期展示学生优秀画作及活动，宣传优秀学生、宣示学校教育理念，使学校每一处墙壁都变得生动起来，本学期，我们还在学生中开展了读书活动，每个班都建立了图书角，要求每个学生每月至少读书一本，每天晚上拿出专门时间供孩子们读课外书，要求学生天天读书，日日摘抄，同时，我们还将在楼道里建立开放式自助图书馆，在教学楼二边楼道方厅里安放八个大书架，到时将会把学生们多年捐献累积书籍上架，学生可以随时自由阅读，目前书架正在赶制当中，估计期中前后就可以投入使用，我们期望我们校园，听可闻丝竹之韵、闻可感书香醉人、望可见画作缤纷，虽寒来暑往人不同，但方寸天地尽可藏四季乾坤，我们要把我们校园建成海南省最有文化气息、最灵动鲜活校园，我们不是最豪华、不是最新，但一定要是最有历史、最美丽。
这里我还要再次作一个动员，希望同学们把你家里已经看过、没有收藏价值书捐出来与大家共同分享，特别是你们明年就上初中了，一定有很多小学书以后不会再看了，捐出来，给学弟学妹们看，这是一件功德无量好事，希望同学们踊跃捐书。
在德育上，我们经过近二年努力，已经基本形成了以五好小学生为主线，以月德育工作主题为支撑，以习惯养成为核心目标，全员、全时空德育框架体系，全校所有科目老师都参与德育工作，所有科目都坚持德育贯穿课堂，以德育促进教学。
这里我简单介绍一下我们月德育工作主题制度，我们把全年十二个月包括寒暑假，每个月都确定了相关德育主题，这些主题简单、实用、容易记忆，都体现了对学生习惯养成教育，比如十月份就是四爱，即爱父母、爱老师、爱同学、爱学校，这些爱不是空洞，比如爱父母就包括了自己包自己拎；自己房间自己扫；自家家务跟着做，这些主题包括学习上，也包括生活上，包括在校，也包括在家，很好将家庭教育和学校教育有机联系了起来，学校将会通过校讯通，将每月德育工作主题告知家长，我们希望家长们根据自己教育理念和方法，结合学校德育工作主题，配合学校做好学生习惯养成教育，在主题相对稳定情况下，循环六年，相信一定能对孩子习惯养成产生重大影响。
其次，我来谈谈我们即将面临小考，关于小学毕业考试形势，我只想强调一点，2013年，海口市小学毕业考试难度和灵活度比以前有了很大提高，因为近几年海口市小考中三A生比例太大，各中学招到三A学生，水平参差不齐，这在很大程度上降低了重点中学生源质量，所以，从今年开始，考试难度、灵活度增加，得三A学生人数大幅度减少，那么，在这样情况下，如果小考中能达到三A话哪怕是二A一B，在将来升学选择上将会有更大优势。
针对这样形势，我对同学们提出以下四点要求，一，要有目标，有目标才有动力，首先要有大目标，就是小考总体目标，其次，每一次考试都要有自己小目标，每一次考完后都要根据这一次成绩给下一次定个目标，每个人都要给自己找个对手，在学习上展开竞赛。
二、要有计划，根据自己目标定计划，定计划关键在于如何利用课余时间，也就是不上课时候你干什么，怎么干。
第三，享受学习，以学为乐，试着去体验找到一种解题方法乐趣，去感受欣赏一篇习作美好，当你以享受心态去面对学习时候，学习就变成了一件快乐事了。
第四、要管好自己，要遵守学校纪律，这很重要，连自己行为都无法控制也很难搞好学习。
各位家长，同学们，这一届学生是我所看到，国科园学校历届小学生中综合素质最全面一届，在小学部开展各项活动中，2014届各班同学表现永远是最抢眼，这届学生身上所体现出来东西，集中体现了我们学校在教学和德育上所追求理想，同学们，努力吧，无论现在还是将来，你们注定是我们骄傲。
一年级下学期家长会家长代表发言稿
丰沛人生不寂寞
尊敬老师、亲爱家长朋友们：
大家下午好！
很多高兴有这样机会让我整理自己在教育孩子方面经验教训，点滴得失。
与老师保持一致，是教育好孩子第一前提，与家长朋友一起交流是提高自己大好机会。
所以接到秦老师布置任务，感觉就像接到了圣旨，放下工作，用了三节课加一中午时间整理出来一些内容与大家共享。
希望不辱使命，共同收获。
一年级作为起始年级，习惯培养，生活热爱，以及亲子交流都是放在我们面前亟需研究问题。
一、在阅读方面：
阅读——让孩子思想丰沛
题外话：
关于择校，关于去哪上小学问题，我征求孩子爸爸意见时，他豪不犹豫地说：
西关！
因为阅读搞得好，新教育抓得实。
到处小书架，让人走近校园都能闻到一种书香。
我们俩个都是老师，深知阅读重要性，不阅读孩子就像井里水，不补充说干就干了，越走越枯竭。
相反，爱阅读孩子小学名不见经传，中学后期突发猛进。
（1）晚上听故事。
每天晚上孩子是听着故事入眠，一天不听，就吵。
这个讲故事，刚开始我们轮流讲，后来改成手机讲。
周围较好同事，自己录着讲。
到现在孩子他爸不听故事时，他会说：
不中不中，不听故事睡不着。
（2）回家看书籍。
为了孩子喜欢上阅读，创造良好学习环境。
孩子写作业时，我们都不看电视，不上网，就陪在旁边看书或是安静做事。
写完作业早时，再读会儿买课外书。
我看见书就买《父与子》《我第一本百科全书》、《揭秘系列》《水浒传》等，放在触手可及地方，他有空就看，曾经一段时间，回家都趴在床上揭秘，遇到不懂让我们讲，讲吸盘鱼，垃圾处理，太空空间站。
经常会被他问题问倒：
太空是怎样形成？
空间站是什么意思？
地球有多大？
保护孩子求知欲，比做一道题更重要。
所以有时候早上起来，他会撒娇地趴在你身上，说我是小丑鱼，我要吸在你身上。
甚至一遍遍地让你解释精子和卵子是怎么相遇，我是怎么出生？
为什么生过我之后，为什么没有弟弟妹妹？
是不是爸爸不产精子了？
？
独生子是孤单，孩子世界是寂寞，所以书可以给他们一相丰富世界和无限未来。
二、生活方面——体验，让孩子生活丰沛
有位教育专家这样说过：
玩雪就是认识雪，看一棵树就是认识一棵树，投入自然是一个体验快乐、锻炼勇敢过程，也是帮助孩子建立人格过程。
一般周六，我尽量挤出时间陪孩子参加阳光地带活动，这项活动是关注孩子教育家长朋友自发组织，我也是去年才参加。
参加之后，受益匪浅。
第一次参加是去年10月份到神沟看红叶。
第一次参加活动，丁丁没有组织比如纪律性，乱跑一气，小伙伴自我介绍时，站了半天就说两句话：
我叫贾懿丁，我在西关学校上学。
小孩子分队时，不服从管理，看到新奇事物，不打招呼就跑没影了。
（发言稿）在看红叶过程，小孩子要表扬节目，丁丁又没有什么特长，只有在描写秋天这个对诗环节里，背了一首去年课本上诗：
红色蝴蝶，
黄色小鸟，
在空中飞翔，
再风中舞蹈。
不是蝴蝶，不是小鸟，
是红叶舞，黄叶飘，
像秋姑娘发来电报，
告诉我们秋天已经来到
听到层林尽染、劈荆斩棘这些词时候，他一路上都在问什么意思？
甚至为了参加活动，我在网上搜集了秋天为什么树叶会变红？
会落叶等问题，讲给他听。
自然是一本书，翻好这本书，才能使孩子在学习书本知识时候充满兴趣。
正是这种兴趣，在上周活动中，他又背了首现在学习《识字一》：
春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，泉水丁冬、百花齐放。
他参加寻访愚公家乡好少年程璐，在图书馆前进行爱心捐赠，寻访交地古道等。
如果有机会大家都可以参加。
即使不参加这样，学校寒假德育作业：
劳动、贴春联、阅读、吹道歌等项目，认真做好也是不错。
自然是一个大课堂，没有生活体验，没有课堂共鸣，便没有快乐体验。
读好这本无字书，孩子才能快乐地学习。
三、在亲子方面——孩子，让我们人生丰沛
孩子人生不可复制，孩子成长不会再来，记录下孩子成长故事很有必要。
刚开始我还专门写博客，后来一忙就断了，直到很多优秀家长都提到为孩子出本书这项活动时，我才发现自己错过了很多精彩。
有个家长每年会把孩子作文、博客及发生事情，当年照片归类整理，为孩子出本书，写上序言和鼓励话。
对比这些，我很惭愧，所以，从小学开始，不再错过。
就像一位家长在孩子出国时，交给孩子礼物就是成长手册，孩子感动得泣不成声，没有理由不孝顺。
想法很好，坚持很难。
我感谢秦老师给我这次机会除了共同学习，也是对自己家庭教育鞭策。
做老师辛苦，做好老师更辛苦，时常与孩子交流，孩子很喜欢每位老师，说明她们用心打动了孩子。
所以我想代表家长朋友给老师说声：
谢谢！
感谢老师们赏识和付出！
春天山楂和牡丹一起开花，而牡丹花期很短，秋天，
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沟通理解配合
——191班家长会发言稿
各位家长：
下午好！
今天非常感谢你们能抽出宝贵时间来参加这次家长会，这五年多时间里，我与在座各位家长也曾数次谋面，交流孩子学习情况和思想状况请让我代表学校和科任老师衷心感谢你们，感谢你们一直以来对学校和班级工作积极支持。
今天，我们聚在一起，只有一个目，那就是为了孩子健康成长，让我们教师、我们家长，携起手来，在教育孩子时，站得高些，看得远些，想得深些，做得实些。
随着时间流逝，孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级学生了。
小学六年级是小学与初中接轨点。
六年级是个非常重要阶段。
六年级小升初考试是孩子出生以来面临一次严峻考验，走好这一步，对孩子今后学习、成长会产生不可磨灭影响。
所以，小学六年级是小学阶段最关键一年，学生在知识上既要全面梳理小学阶段知识，也要为初中学习打下坚实基础，这一年，尤其是小升初考试之前必定是非常紧张，孩子们注定要承受更大压力。
所以我们今天召开家长会，目是：
了解孩子最近学习、心理情况，以便更有针对性地指导孩子顺利、健康地度过小学阶段最后几个月，能够愉快地升入高一级学校。
希望在我们努力下学生学习都能在原有基础上进步。
作为班主任兼语文老师，我今天安排了九个环节：
首先介绍班级基本情况，二是分析六年级学生心理特点。
三是讲讲我两点期望，四是我建议，五是语文学习，六是培养学生良好学习和行为习惯，七是面临升学，八是关于考学，九是需要家长配合地方。
一、班级基本情况
首先我向大家介绍一下我们班级基本情况：
我们班共有学生66人，其中男女生各半。
进入六年级以来，感觉班级学习气氛较浓厚，孩子学习自觉性有所增强，大多数同学能自觉学习，形成了你追我赶学习势头。
集体荣誉感很强，在良好纪律保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
这与家长良好家庭教育是分不开绝大多数家长对孩子学习也很重视，每次家庭作业都检查签名。
这让我感到欣慰。
作为学生语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了5年多时光，5年来，每一个学生在我心中都留有深刻印象。
学生们在5年多学习中取得了许多优异成绩。
下面通报孩子们在这一年来取得成绩。
五年一期：
191班在全校班风学风竞赛中，荣获一等奖；在全校数学竞赛中，荣获团体一等奖；在全校跳绳比赛中，191班荣获团体一等奖。
五年二期：
191班在全校班风学风竞赛中荣获一等奖；在全校眼保健操比赛中，；荣获一等奖；在全校作文竞赛中，；荣获团体一等奖；荣获三月学雷锋活动先进集体。
这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作支持，在此，非常感谢各位家长付出。
在班上，有一部分同学表现一直都很优秀，特提出表扬，他们分别是3、5、6、8、18、22、23、25、26、28、29、30、32、35、36、37、39、41、47、48、49、50、52、54、56、57、59、6、66，他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难同学。
虽然取得了这么多成绩，但也存在一些问题，例如：
现在班上几乎没有不完成作业学生，但经常有抄袭作业现象，抄作业学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。
如果他们端正学习态度，按时完成作业，一定会是成绩优良学生。
还有些同学基础差、学习不投入，还有个别学生有破罐子破摔心理，现在小学课程不多，负担不是很重就这样了，试想，他怎样度过以后几年中学时光？
谁来把这些孩子扶起来，靠老师引导，家长鼓励。
在这最后一个学年里，需要家长花更多时间监管：
还有些同学在学习上没有表现出很强烈进取心，得过且过，成绩也就一般了。
在与他人相处方面，班里一两个同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们闹一些矛盾，产生思想问题，影响了学习，这些都要引起我们重视，还有一些同学特别喜欢上网，还有个别学习好学生，把全部精力都放在学习上，对学校一些活动和比赛非常冷漠。
本来能从中锻炼自己和为班争光，这样同学只是成绩优秀，如果不加以教育，日后进入中学，他心里是不健康，会让人很反感，对其健康成长非常不利。
许多活动比赛不仅磨炼了意志，更学会努力去战胜自己。
这样孩子走进中学走入社会会受到欢迎，也是老师同学信赖，能够委以重任人。
二、六年级学生心理特点。
小学时期是人行为、性格和智力迅速发展关键时期，也是人生过渡期。
尤其是我们六年级教师可能都有相同感受：
六年级学生不太好管。
学生表现出来是一种莫名躁动：
不听老师说教，自由行动。
其实并不奇怪，这就是六年级学生，开始进入青春期表现。
在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：
1、学生自主意识逐渐强烈，喜欢用批判眼光看待其他事物，有时甚至还对师长正当干涉感到反抗抵制。
情绪不很稳定。
但由于意志力还不够坚强，分析问题能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。
2、学习方面：
随着年级增高，孩子们知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。
所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，成绩出现较大滑坡；所以加强对孩子心理健康教育很重要。
例如：
由于学习任务增加，孩子肯定会觉得辛苦。
在孩子有怨言时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大收获。
同时对他们通过努力、勤奋得到进步要表扬、鼓励。
使他们苦中有乐、苦中有希望。
3、因为已经有五年在校时间，他们对学校管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意；又面临毕业，有些心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此比较难管。
这就要求教师和家长一起要密切注意学生心理变化，使他们在学好知识同时，有个健康心理发展。
要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个平和而又激情生活，使他们享受成长快乐。
三、我两点期望
孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。
现在到了最后收获季节，该给孩子小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月作用也是至关重要。
下面我就谈谈我期望：
一是让孩子不留遗憾。
作为老师，我希望我学生，在长大以后，在回忆小学生活时候，是快乐，是幸福，是没有遗憾，是没有羞愧。
也希望他们每个人出现在别人回忆里时候，是个美好形象。
我希望我学生离开母校时候，带着三样东西：
“高尚品质，良好习惯，优异成绩。
”我想在这方面，在座各位家长和我是一样。
二是为孩子进入中学奠定基础。
孩子带着良好学习习惯，与人为善，宽容心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学欢迎。
孩子学习习惯好，中学再多课业，他也能应对自如；孩子有好品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他心情就快乐，心情好了，学习劲头也就更大了。
另外，中学开学时候，每个中学开学前都有一个入学分班考试，如果孩子以一个较好成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后学习生活势必也会报着乐观、向上态度；有句话说好：
“态度决定一切”。
所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段结束，也是另一个学习阶段开始。
“好开始是成功一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大飞跃，为孩子中学生活奠定坚实基础。
这两点期望不光需要我们老师努力，更需要各位家长配合，孩子在同样年龄段里，同时走进同一个学校，在同样班级里就读，授课时间方式是相同，学习环境是一致，校规和班级是一致，然而教育效果却大有不同，学生优差分化原因。
并不在于学校教育质量，而在于家庭教育配合上。
四、我建议
家长都希望自己孩子学习好，考一个好学校，并不惜花费大量精力和财力，那么怎样才能促使孩子学习进步，发挥孩子最大潜能，考一所理想学校呢？
下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：
1.多关心孩子。
给子女多一点引导。
六年级孩子，真是似懂非懂阶段，他们还分不清是非。
家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴方法一棍子打死。
现在孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。
学生在学校压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下孩子就会产生厌学情绪，因此，我们家长对孩子教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够重视。
学习上要帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧张生活。
同样作为家长，我们深有体会。
但是孩子成长是我们希望，我想大家每天抽出10－20分钟，还是可以。
如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校情况，问一问最近学习内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗。
家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。
这样既可以增进与孩子亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面。
现在我们新课抓得很紧，争取早点进入了全面复习，要对以往知识进行梳理，查漏补缺。
六年所学知识，现在用有限时间去复习巩固，学习任务应该是要比原来大多。
2.加强对孩子上网管理
网络是一把双刃剑，他可以给我们学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子害处是我们所不敢想象。
所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降问题，后果也许会不堪设想。
家里有电脑也能上网家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制上网也是一样，除了必要查资料，最好孩子上网时有家长陪同。
因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
不要给孩子配手机，手机危害很多时候等同于电脑。
3、多鼓励孩子。
由于孩子个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当批评，并督促其及时完成当天老师布置作业，同时做好功课复习巩固工作：
如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感情绪。
我们要正确看待孩子分数。
我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强适应能力和创新能力学生才能适应未来社会竞争和挑战。
所以我认为培养孩子有一个好性格是非常重要。
4、针对孩子情况，及时和老师联系，及时沟通。
班上有66个孩子，对班主任来说，每一个联系是一大难题，因此请家长们多和老师们取得联系，一方面可以我更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进动力。
5、不让孩子带零花钱来学校，控制孩子吃零食。
一般情况下不要给孩子零花钱。
孩子手中有钱有以下弊端：
一是丢了给老师带来麻烦，引起同学间互相猜忌。
二是学生手里一旦有了钱就会乱买，买一些不健康食品来吃，不利于学生健康成长。
三是影响学习。
有同学上课都忍不住要拿出来喝，严重影响了学生学习，四是孩子间互相攀比，他买他也买。
导致个别孩子偷拿家长钱。
希望家长配合老师严格控制孩子零花钱和零食。
东西可以由家长买了在家中吃。
6、教育孩子学会宽容。
宽容别人就等于宽容自己，现在孩子都不吃亏，孩子之间常发生冲突，劝说自己孩子发生冲突时要忍让一点，（千万不要说他打了我，我一定要打回去，不能吃亏）。
互相不让结果只会是两败俱伤，发生惨痛后果，因为孩子是不想后果。
孩子之间游戏冲突是很单纯，家长不要想多
7、约束学生行为
每个学生心里是绝对想取得进步，但毕竟是十来岁学生，道理他们都懂，但在行动上却管不住自己。
如知道作业不应该抄同学，但总想看上两眼；知道上网打游戏不对，但部分男同学还是迷上了上网；知道应该认真完成作业，但总是图速度快，字迹潦草，或者偷工减料。
所以，没有家长和老师监督，学生就会任意妄为。
比如，在周末，学生至少应该每天都花两三个小时完成作业，或者是预习作业，而不应该堆到周末下午一次性做完。
放学时不应该在路上玩耍，当然更不应该去上网。
平时忙于学习，周一到周五看电视时间尽量不超过半个小时，周末可以让学生多看一会儿，但也尽量不超过三个小时。
可是，没有你们和我们监督，学生才巴不得越自由越好。
当然，如果部分学生确实不听，可以制定一个短期目标，来约束学生行为。
8、关心学生生活
首先要关心学生饮食。
六年级学生压力更大，好多同学又正处在青春发育期。
生活上，如果学生饮食跟不上，影响了身体发育，同时也会影响学习。
所以，请家长朋友们能在生活上注意一下。
一日三餐肯定要吃，这不仅是学生，相信每个年龄段人都应该这样。
还有部分学生是不吃早饭，或者早上来就去买零食，这肯定不行。
现阶段学生睡眠时间应该保证在九个小时，晚上不超过九点半就应该休息。
五、关于语文学习。
再来谈谈语文学习方面孩子们身上出现问题及需要家长配合地方。
语文方面，还是要注意积累过关和多读书。
在这一点上，我们班还是有一批同学需要努力。
因为要多看书，要积累说了三年多。
上课时候，我说：
“天街小雨润如酥”，他们马上知道接下句。
我说问渠那得清如许，他们马上可以接“为有源头活水来”。
这样一种状态，我是很高兴。
相信有了这样知识积累，灵活运用，我们孩子走到初中去也会是很有底气。
但是，我也观察到，一些孩子无法张嘴就来，当然，要十个手指头一样齐是不可能，每个人潜力不一样，爆发时间也不一样，也许他要等到初中甚至是高中才发现学习乐趣。
但是，如果可以通过我们外力使得孩子更早在学习上觉醒，我们对于他学习担忧可能会更少点。
我自己现在是二年级学生家长，说句实在话，可能不太好听，但是往往不太中听话才是实话，那就是：
孩子学习程度如何归根到底是家庭责任和任务。
这个家庭：
包括了孩子自
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