青岛市春季高考一模试题《语文》试题.docx

青岛市春季高考一模试题《语文》试题.docx

《青岛市春季高考一模试题《语文》试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛市春季高考一模试题《语文》试题.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

青岛市春季高考一模试题《语文》试题

青岛市2015年春季高考第一次模拟考试

语文试题

本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。

满分120分，考试时间120分钟。

卷一（选择题共50分）

本卷共22个小题，在每个小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。

一、（24分，每小题2分）

1．下列词语中加点的字，读音相同的一项是

A.鄙薄麻痹包庇裨益B.鞭笞踟蹰炽热不啻

C.拘泥亲昵匿名忸怩D.驯服徇情殉情逊色

2．下列各组词语中，有错别字的一项是

A．断壁颓垣偃旗息鼓振聋发聩好高骛远

B．磬竹难书尚待商榷却之不恭孺子可教

C．矫揉造作湮没不闻敷衍塞责专程谒见

D．风驰电掣腾挪跌宕强聒不舍自惭形秽

3．依次填入下文横线处的关联词语，正确的一项是

世界各国发展水平之间的不平衡，表现为一种经济差距

技术差距，同时表现为一种知识差距、教育差距，

两者之间日趋表现出互为因果的关系。

A．不但或更并且B．既和更因为

C．既和又并且D．不但或又因为

4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是

A. 我们班的吕宁同学，书报读得多，讲起话来滔滔不绝。

常常令我们有如坐春风之感。

B. 他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。

C.  这个贪官和行贿人相互勾结，订立了攻守同盟，企图蒙混过关。

D. 我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。

5．下列句子中，没有语病的一句是

A．王老师对自己的教学严格要求，对年轻教师悉心指导，所以我们选他做学科带头人是当之无愧的。

B．为应对大范围的雨雪天气，商务部近日下发通知，要求各地商务主管部门积极采取措施，切实保障生活必需品的市场供应，保证市场平稳运行。

C．重大资产重组的交易对方应当承诺，保证其所提供信息的真实性、准确性和完整性，并声明个别和连带的法律责任。

D．近日某媒体刊发报道称，青岛明源科技开发有限公司研制成功一种可有效抵制甲型H1N1流感病毒的抗病毒口罩面世。

6．下列句子中标点符号运用，正确的一项是

A．据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。

”

B．一次又一次的研究表明，金钱的占有量不是幸福与否的标准，而且从来也不是。

C．你是参加职业生涯规划比赛呢？

还是创业计划书比赛呢？

D．桥砖是深褐色的，表明它的历史的长久；但都完美无缺，令人太息于古代工程的坚美。

7.依次填入下文横线处的词语，最恰当的一项是

说理要透，透在于话说得____，轻重层次摆得妥当，并不在于话说得多。

有时我把一万字的原稿压缩到五六千字，发现文字虽然少了，意思反而较明确。

从此我看出____是写文章的一个极应____的美德。

A．深刻简洁珍惜B．中肯简洁珍视

C．深刻简练珍视D．中肯简练珍惜

8．下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达得体的一项是

A．本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。

B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。

C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。

D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，肯请拾者高抬贵手交还，万分感激。

9.下列关于作家、作品的描述，正确的一项是

A．范晔，字蔚宗，东汉历史学家，著有编年体史书《后汉书》。

B．刘鹗，字铁云，笔名洪都百炼生，清末小说家，他的《明湖居听书》是我国近代四大谴责小说之一。

C．曹雪芹，名霑，字雪芹，号梦阮，近代小说家，其作品《红楼梦》为我国古代最伟大的现实主义作品。

D．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家，他的《石钟山记》是一篇因事说理的游记。

10.下列各句的修辞手法，与例句相同的一项是

例句：

那些芦苇高高低低地晃动着，如同鼓点有节奏的击打。

A．心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切。

B．塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，仿佛梵婀玲上奏着的名曲。

C．有两棵苍老蓊郁的榕树，摇曳赏心悦目的青翠。

D．失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。

11．下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是

A．“江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风”指《诗经》里的《国风》，“骚”指屈原的《离骚》，后代用来泛指文学。

B．《师说》中的“说”是古代议论文的一种体裁，主要特点是阐述某一事物某一问题的义理。

C．词形成于宋朝，分为小令、中调和长调，有豪放派和婉约派两大流派。

D．南北朝时北魏地理学家郦道元为《水经》作注，写成了《水经注》。

12．对下面这首诗歌的赏析，恰当的一项是

壬辰寒食①

王安石

客思似杨柳，春风千万条。

更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。

巾发雪争出，镜颜朱早凋。

未知轩冕乐，但欲老渔樵。

【注】①寒食：

清明前一天（一说前两天）。

②冶城：

古地名，在今南京市西，临长江。

A．首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。

B．颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。

C．尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。

D．诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。

二、（18分，每小题3分）

阅读下面的文段，完成第13-18题

（一）

空难事故发生后，飞机往往解体，甚至被烈火烧毁。

人们到现场救援的时候，总是会寻找一个东西，它的名字大家已经耳熟能详了，对了，这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。

它可以给调查人员提供证据，帮助他们了解事故的真相。

实际上，黑匣子并不是黑色的，而是色调较亮的“国际橘”。

这种明亮显眼的颜色，以及记录仪外部的反射条带，使事故调查员在飞机失事后很快找到它。

媒体很喜欢用“黑匣子”这个名称，但大多数专业人士不这样叫。

航空专家通常把黑匣子叫作电子飞行数据记录仪。

黑匣子由两个设备构成：

飞行数据记录仪和舱声录音器。

它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。

黑匣子通常安装在飞机尾部，这样在飞机失事时，它们才更容易被保存下来。

数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。

舱声录音器记录驾驶舱内的各种声音，包括通话声、发动机声、爆炸声等。

黑匣子记录的飞行数据、驾驶舱的各种声音能帮助人们分析事故原因。

黑匣子是由澳大利亚人戴维·沃伦博士发明的。

戴维·沃伦博士的父亲死于1934年的巴斯海峡飞机失事，当时戴维只有9岁。

20世纪50年代初，沃伦博士萌生了一个念头：

制作一个能记录飞行数据和驾驶室对话的装置，用于帮助分析人士了解飞机失事原因。

他为墨尔本航空研究中心写了一篇名为《帮助飞机失事调查的设备》的备忘录，并于1956年发明了名为“ARL飞行记忆装置”的飞行记录仪。

直到5年后，他的发明才得到广泛关注，该设备最终在英国和美国投产。

黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器接触到水，就开始发射脉冲信号，每秒发射一次，共发射30天，然后会因电池电量耗尽而停止发射。

一旦发生这种情况，就会给搜寻带来巨大困难。

法航447航班失事坠入大西洋后，搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。

黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。

包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。

研究人员尝试在1100摄氏度的火中摧毁它，把它放进有压力的盐水罐中或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然无恙，所以黑匣子实际上是无法毁灭的。

但黑匣子的功能并不像你的手机那样强大。

马航MH370事件之后，专家表示，可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。

当前飞机上的数据记录仪不能与外界进行实时沟通，还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。

13.下列给“黑匣子”所下的定义，正确的一项是

A.黑匣子是在飞机失事时，最容易被保存下来的设备。

B．黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。

C．黑匣子原名电子飞行数据记录仪，它由两个设备构成：

飞行数据记录仪和舱声录音器。

D．黑匣子是一种安装在飞机上，用来记录飞行数据和驾驶舱声音，以帮助调查飞机失事原因的设备。

14.下列表述不符合原文意思的一项是

A．为方便飞机失事后查找黑匣子，黑匣子的外观采用了明亮显眼的颜色。

B．为方便飞机失事后查找黑匣子，记录仪外部采用了反射条带。

C．为方便飞机失事后查找黑匣子，人们将黑匣子漆成了黑色。

D．为方便飞机失事后查找黑匣子，黑匣子装有水下定位信标。

15.下列对文章的理解和分析，错误的一项是

A．马航MH370事件之后，各国都升级了搜集航空数据的手段。

B．文章最后一段采用了列数字、举例子的说明方法，来说明黑匣子的坚固。

C．飞行记录仪发明出来之后，并没有立即引起广泛的关注，直到5年之后才在英国和美国投产。

D．“它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的”句中的“任何”一词，从范围上进行确定，体现了说明文语言的准确性。

（二）

悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。

冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。

因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。

古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。

然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。

鲁迅说过：

“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。

”这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。

古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。

罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。

可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。

悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。

因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。

现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。

民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。

现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。

悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现，原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。

不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化，就是很近的时间间隔也可以使人不陷入现实。

这里还有一个空间的间隔，悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉或有点陌生的空间，这就使人们不容易介入其中，而能够客观、超然地看待。

当然，在欣赏中审美主体可以“审美地”加入悲剧冲突，体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛，从而感受到强烈的震撼和刺激，获得悲剧感和审美愉悦。

悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福，而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式，这是人类社会和人类活动中十分重要、严肃的一面。

悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的同时，更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高。

16.下列各项中，其性质不属于文中所论悲剧的一项是

A.在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自由，面对封建势力的巨大压力，拒绝委曲求全，最后触碑殉情，化成蝴蝶。