知识学习牛津小学英语5A Unit 4 Halloween教案.docx
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知识学习牛津小学英语5AUnit4Halloween教案
牛津小学英语5AUnit4Halloween教案
www.5y
小学英语
课程教案周
次第8周课次1授课课题Unit4
Halloween教学内容B.Look,readandlearn
c.Lookandsay教学目的和要求1.能听说读写单词chicken,duck,horse,pig,mask,vase,pumpkinlantern.
2.能听懂，会读，会说，会写Doyoulike…yes,Ido.No,Idon't.whatdoyoulike?
Ilike…教学重点及难点能正确理解并运用对话进行交流。
教学方法及手段通过图片，让学生了解动物的说法、会读、会写。
学法指导指导学生了解动物的说法、会读、会写。
集体备课
个性化修改
预习
教学环节设计AFree
talkT:
拿出木偶：
Doyoulikepuppets?
Ss:
yes,Ido.No,Idon't.拿各种实物反复练习，巩固这个句型。
并引出新内容。
Practiceinpairs.BPresentation1.通过上面句型的复习引出词汇：
chicken,duck,horse,pig，mask.Readandspellthenewwords.运用多种方法反复拼读这些四会单词。
2.利用新词汇，和面具练习句型：
whatdoyoulike?
Ilike….
采用：
pairwork,groupwork.然后opensay.Askandanswerinpairwork.3.Doyoulikeeatingpumpkin?
Teach:
pumpkinlanternvase
Learnthewords.4.LookandsayPartc:
Usethesentences,askandanswer.FinishPartc.
作
业1.copythenewwordsandsentences.
2.Recitethewords.
板书设计Unit4
HalloweenDoyoulike…?
yes,Ido./No,Idon’t.Ilike…whatdoyoulike?
Ilike…
执行情况与教学反思
小学英语
课程教案周
次第8周课次2授课课题教学内容
A.Readandsay教学目的和要求1.能掌握词汇building,day,all,happy,again等。
能正确运用对话中的日常交际用语。
2.初步理解和掌握课文第一段:
Itisthefirstdayofthenewterm.
Allthestudentsarebackatschool.
Theyarehappytoseeeachotheragain.3.三会单词toilet,garden,tabletennisroom,readingroom,swing,slide.教学重点及难点能够灵活运用所学日常交际用语。
教学方法及手段通过图片，让学生初步了动物的说法,要求会读会拼。
学法指导指导学生了解动物的说法，并会读会拼。
集体备课
个性化修改
预习
教学环节设计AFree
talk1.板书10月31日，英美等国的万圣节板书Halloween学说。
Talkaboutit.2.请学生交流搜集到的资料。
Listenandlearnthenewwords.
3.师向学生作总结性介绍：
网上学习有关万圣节，活动盛况的图片，现在万圣节的游行活动等。
4.在介绍过程中出示词汇：
pumpkin.，pumpkinlantern，amask然后学说这些词汇。
BPreparation1.复习句型Doyoulike…?
yes,Ido./No,Idon't.Practiceinpairs.
师出示masks时,问学生Doyoulikemasks?
T:
Doyoulikepumpkinlanterns?
2.学习Let'splay…的句型及其回答。
Let'sbuyapumpkinandsomemasks.让学生学说这个句子，鼓励用不同句子回答。
3.Surposeitisthethirtiethofoctober.Let'sbuythingsforHalloween.（出示这个句子）
whatdoweneed?
（出示这个句子）口拼单词need,学说。
师回答：
weneedsomemasks,somechocolate,someflowers,apumpkinandavase（出示图片）avase拼读
4.出示挂图,认识图中人物Ron,he'sBen'sbrother.
wherearethey?
Theyareinthesitting-room.
TheywouldliketobuythingsfortheHalloweenparty.（出示这个句子）
理解familythings口拼单词.跟读这几句话。
T:
Let'slisten:
whatdotheyneed?
5听音回答问题
whatdoesBenwanttobuy?
whatdoesRonwanttobuy?
让学生再听，模仿，重复，分角色说，自由读，四人小组说
请四人小组演五人小组练习请两组表演。
cconsolidation设置情景，如果明天是万圣节，四人小组讨论万圣节的准备工作。
Talkaboutitandact.
作
业1.听音,朗读并表演对话。
2.抄写单词。
板书设计Unit4
Halloweenfamilythingsavase
whatdoweneed?
need
weneedsome…buy
Here’syourchange.Halloween
maskpumpkinlanterns
执行情况与教学反思
小学英语
课程教案周
次
第8周
课次
3
授课课题
Unit4
Halloween教学内容
D.Look,readandcomplete
E.Lookandread教学目的和要求1.熟练掌握句型：
whatdoyoulike?
Ilike…2.理解句型：
Idon'tworkonSaturdaysandSundays.并理解：
work,Saturday,Sunday的意思。
教学重点及难点能够理解所学句型，并综合运用。
教学方法及手段学法指导集体备课
个性化修改
预习
教学环节设计AFree
talk1.Doyoulike…?
2.whatdoyoulike?
Ilike…Practiceinpairs.BPresentation1.D.AskandanswerIlikemasks.whatdoyoulike?
Ilikepuppets.Askandanswerinpairs.writethesentencesinthebook.2.E.Readthepassage.
T介绍自己的情况。
引出生词：
work,Saturday,Sunday1）让学生听录音，理解内容。
老师根据文字内容提问：
whatdomike'sparentsdoonSundays?
whatdoHelenandmikeliketodo?
2）听录音跟读passage.
3）指导朗读，并抽读几个学生。
Listentothetape.Answerthequestions.Readthepassage.3.Doasurvey.1）Questions:
what…doyoulike?
whatelsedoyoulike?
Doyoulike…？
分别用Fruits,Animals,masks替换句型操练 2）复习动物类词汇。
3）T示范Doasurvey.
4）学生分组活动完成P36表格。
4.SaythewordsaboutAnimals.5.Fourstudentsagroupaskandanswer,thenfinishthem.
作
业Readthepassagefivetimes.在书上D部分完成练习。
板书设计Unit4
HalloweenDoyoulike……？
yes,Ido.No,Idon’t.whatdoyoulike?
Ilike…….
执行情况与教学反思
小学英语
课程教案周
次第9周课次4授课课题Unit4
Halloween教学内容G.Listenandrepeat
H.Sayarhyme教学目的和要求1.了解元音字母e在单词中的读音。
2.学说Rhyme:
Halloween.3.通过复习，能熟练地掌握本单元所学的单词。
4.能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。
教学重点及难点1.能熟练地掌握本单元所学的单词
2.能综合运用本单元所学的句型和日常交际用语。
3.能初步改编或扩充本单元所学的对话。
4.培养学生的综合运用语言的能力。
教学方法及手段学法指导集体备课个性化修改预习
教学环节设计AFree
talkmakethedialogueofAReadandsay.
a让学生示范表演。
新课标第一网
b自由表演。
BRevisionDoyoulike…?
yes,Ido./No,Idon’t.whatdoyoulike?
Ilike…what…doyoulike?
Ilike…Askandansweringroups.cconsolidation1.Listenandrepeat.
了解元音字母e在单词中的读音。
让学生自己总结，并能熟练朗读Read
thewordsandsentences.2.创设Halloween的对话情景，让学生用所学内容自己组织对话。
灵活运用所学内容，并能将之以前所学的内容联系起来。
makeadialogueandact.DSayarhyme1.
听读。
2.解释意思。
3.让学生流利朗读，在朗读的过程中让学生体会歌谣的韵律美。
DExpand介绍：
Valentine'sDay情人节,
GoodFriday耶稣受难日,christmas圣诞节,Easter复活节,AprilFool'sDay愚人节,Thanksgiving感恩节.
作
业1.抄写本单元的单词和句子，并能默写。
2.学生创设情景改编或自编对话。
3.完成补充习题。
板书设计Unit4
HalloweenDoyoulike……？
yes,Ido.No,Idon’t.whatdoyoulike?
Ilike…….
执行情况与教学反思
小学英语
课程教案周
次第9周课次5授课课题
Unit4
Halloween教学内容
复习整个单元教学目的和要求1、能按四会和三会要求掌握所学单词。
2、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。
教学重点及难点1、
句型的听、说、读、写。
2、能按四会和三会要求掌握所学单词。
3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。
教学方法及手段通过练习，让学生了解动物的写法和用法，以及重要句型。
学法指导指导学生掌握特殊疑问句。
集体备课
个性化修改
预习
教学环节设计1、
复习本单元四会单词，听写，订正。
2、
复习本单元重要句型：
Doyoulike……？
yes,Ido.No,Idon’t.whatdoyoulike?
Ilike…….3、
做练习册听力部分并讲解。
订正练习册笔试部分。
作
业
订正练习册
板书设计Unit4
HalloweenDoyoulike……？
yes,Ido.No,Idon’t.whatdoyoulike?
Ilike…….
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