统编版部编版四年级上册语文试题第二单元单元检测卷13++人教部编版+含答案.docx
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统编版部编版四年级上册语文试题第二单元单元检测卷13++人教部编版+含答案
适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材
四年级语文上册第二单元单元检测卷
（考试时间：
90分）
姓名：
__________班级：
__________考号：
__________
1．判断下列句子是哪种问句。
A．设问句 B．反问句 C．疑问句
（1）是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类。
________
（2）人类不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？
________
（3）你知道是谁在呼风唤雨吗？
________
（4）人类靠什么呼风唤雨呢？
靠的是现代科学技术。
________
2．看拼音写词语。
hū huàn
shì jì
tàn suǒ
lián xì
________
________
________
________
rèn hé
gǎi shàn
ào mì
wù zhì
________
________
________
________
3．请给下列形近字组词。
驾________ 幻________ 赖________ 核________ 控________
架________ 幼________ 懒________ 孩________ 腔________
4．按要求写句子。
（1）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
（缩句）
（2）靠什么呼风唤雨呢？
靠的是现代科学技术。
（改成陈述句）
（3）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有骑车。
（用画线字写一句话）
5．写出下列句子中划线词语的近义词。
（1）在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。
________
（2）太阳今天在我身上照得怪暖和的。
________
（3）现在我要飞到更广阔的世界里去了。
________
6．选词填空。
（1）秘密 奥秘
①宇宙间充满了________，有待于人类去探索。
②她向我发誓不把我的________告诉任何人。
（2）敏锐 敏捷
①他年纪更老了，然而他的头脑变得更加________了。
②哥哥纵身一跃，用力抓住竹竿，像________的猴子的一样，迅速地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶。
7．根据对课文的理解填空。
（1）雷达的天线相当于蝙蝠的________；雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的________；雷达的荧光屏相当于蝙蝠的________。
（2）课文的第二自然段在结构上起________的作用。
8．选择画线字的正确注音。
蝙蝠（fú fǔ）________ 苍蝇（yīngyíng）________ 立即（jí jì）________
锐（ruì ruǐ）________利 铃铛（dāngdǎng）________ 启（qí qǐ）________示
揭（jiējié）________开 障（zhàng zàng）________碍
9．阅读短文，回答问题
“弗雷德里克，现在轮到你了。
”大伙说。
“闭上眼睛，”弗雷德里克一边说着，一边爬上一块大石头，“现在我给你们阳光。
你们感觉到了那金色的、（温暖暖和）的阳光了吧？
”
听着弗雷德里克的话，那四只小田鼠果然觉得（温暖暖和）多了。
是因为弗雷德里克的声音呢？
还是他在变魔术？
“收集（彩色色彩）是怎么回事，弗雷德里克？
”小田鼠们焦急地问道。
“再闭上眼睛。
”弗雷德里克。
当他描述着蓝蓝的长春花、红红的杜鹃花在草地上随风摇曳时，当他描述着金黄色的麦地、绿色的草莓叶时，小田鼠们好像真的看到了五彩缤纷的田野。
1选择括号内恰当的词语，打“√”。
2根据短文内容填空。
（）的长春花（）的杜鹃花（）麦地
（）的草莓叶（）的田野
3用文中加点的词语说一句话。
_________________________
4弗雷德里克曾经说他要收集阳光、、
这部分描写的是弗雷德里克收集的、。
5弗雷德里克真的给大家带来五彩缤纷的颜色了吗？
带来的是什么？
_____________________________________________________
10．判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1“是谁在呼风唤雨呢？
当然是人类：
靠什么呼风唤雨呢？
靠的是现代科学技术。
”这两句运用了设问的修辞手法。
（）
2课文第3、4自然段运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。
（）
3“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。
（）
11．填上适当的词语。
（）的顶楼（）的女人（）的太阳
12．看拼音写词语。
fēiékēxuéjiàshǐyánjiū
13．识字，连一连它的读音。
唤
获
赖
潜
亿
索
质
哲
兰
素
14．阅读短文，回答问题。
寻找快乐的小獾
一天，小獾（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐。
小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：
“小獾，请你救救我！
”小獾把一片一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。
小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：
“谢谢你！
这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你。
”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。
忽（tū hū）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞（zhuànɡ chuànɡ）了上去，正在拼命挣扎。
小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。
小蜜蜂感激地说：
“谢谢你！
这一小罐蜂蜜送给你。
”小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。
小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。
原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。
小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。
小蚂蚱的妈妈非常感激：
“小獾，这根风铃草送给你！
”
天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。
看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。
“这就是快乐吗？
”小獾自言自语地说。
他尝了尝蜂蜜：
“原来，快乐就是这样甜。
”
小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：
“原来，快乐就是那么香。
”
微风吹动风铃草，传出“叮叮当当“的轻响，小獾闭上了眼睛：
“原来，快乐就是那么好听。
”
小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。
（1）给文中划线的字选择正确的读音。
（2）根据意思写出文中的词语。
①自己跟自己说话；独自低声说话。
________
②小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。
________
（3）仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。
（4）小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？
他都做了什么？
（5）小獾找到自己的快乐了吗？
他的快乐是什么？
三、写作练习
15．写写你的好朋友，介绍下他。
【参考答案】
1．
（1）A
（2）B
（3）C
（4）A
2．呼唤；世纪；探索；联系；任何；改善；奥秘；物质
3．驾车；幻想；依赖；枣核；控制；打架；幼儿；懒惰；孩子；腔调
4．
（1）人们寄托愿望。
（2）靠的是现代科学技术呼风唤雨。
（3）我希望这个世界没有战争，没有贫困，没有伤痛，也没有分离。
5．
（1）贫穷
（2）温和
（3）宽阔
6．
（1）奥秘；秘密
（2）敏锐；敏捷
7．
（1）嘴；超声波；耳朵
（2）承上启下
8．fú；yíng；jí；ruì；dāng；qǐ；jiē；zhàng
9．1温暖暖和色彩
2蓝蓝红红金黄色绿色的五彩缤纷
3示例：
爷爷一边看着我的考卷，一边表扬我。
4色彩语言阳光语言
5没有快乐
10．1√
2√
3×
11．小小穷苦温暖
12．飞蛾科学驾驶研究
13．唤---huàn获---huò
赖---lài潜---qián
亿---yì索---suǒ
质---zhì哲---zhé
兰---lán素---sù
14．
（1）huān；hū；zhuànɡ
（2）自然自语；小心翼翼
（3）我打开书包，拿出课本，大声朗读课文。
（4）小獾在寻找快乐的途中遇到了快要干死的小野花，他帮小野花浇水；遇到了撞上蜘蛛网的小蜜蜂，他把小蜜蜂救了出来；遇到了把腿摔伤的小蚂蚱，他把小蚂蚱背回了家。
（5）小獾找到了自己的快乐。
快乐像蜂蜜一样甜，像花瓣一样香，像微风吹动风铃草一样好听。
原来帮助别人是那样的快乐。
三、写作练习
15．我的好朋友—仪翎，与我同岁，个头却比我矮上一大截，她留着一头乌黑的长发，精致小巧的脸蛋上，镶嵌着一双水灵灵的大眼睛。
一张樱桃小嘴，红红的，非常可爱。
一笑，两个深深的小酒窝就会露出来，很是迷人。
你可千万不要被她那美丽、文静的外表给蒙蔽了。
其实啊，她是一个活泼好动的女孩儿，甚至还能说成调皮捣蛋大王！
有一次她来我家玩，看见了客厅里的跑步机，然后很有礼貌地走过来问我：
“我可以玩一会儿跑步机吗？
”“可以”我爽快地答应了。
我话音刚落，她已经插好插头，准备开始玩了。
只见她踏上跑步机，把速度调整到第三档，随着传送带的节奏跑起来了，没过多久她就觉得不够刺激了，便将速度调到最高档，飞奔起来。
玩到一半，她突然做出了惊人的举动，她转过身来，边跑边对我们说：
“接下来请看我发明的新玩法——倒着跑。
”大人们的眼睛一起向她看去，齐声叫到：
“小心点！
”可是仪翎不但不听，还想玩得更刺激的。
于是她把跑步机当成了滑滑梯。
她一屁股坐到跑步机的最顶端，随着传送带滑了下来，她被一下子摔倒了地上。
她一骨碌坐起来，拍拍屁股说：
“自动滑滑梯，包你满意！
”还学着广告里的推销员，竖起了大拇指。
说完她又准备尝试新玩法“单脚跑”。
我耳边不时传来一阵阵叫喊声：
“小心，小心”。
我心想：
她真是个捣蛋大王啊！
一个跑步机居然能玩出四种不一样的花样！
真是让我大开眼界啊！
这就是我那活泼好动，调皮捣蛋，经常让大人们抓狂的好朋友—仪翎。
本套检测卷错题分析收集表
错题所在的章节：
第册第章第节
一、错题再现：
1.
2.
3.
二、考查的知识、能力点分析：
本题主要考查到：
1.
2.
3.
三、典型错误及原因分析：
1.
2.
3.
四、具体的针对性措施：
1.
2.
3.
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