各种制度.docx

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各种制度

校长工作职责

校长是学校行政的总负责人，对外代表学校，具有法人资格。

在上级党政部门和学校党委的领导下，主持学校的教育、教学和其它行政管理工作。

其主要职权是：

1、全面贯彻执行党和国家制定的教育方针，认真执行国家和上级政府制定的法令、法规和有关政策，按教育规律办事。

2、指导制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，审批各处办计划，并认真组织实施。

3、根据学校的规模、编制标准和教育、教学工作的需要，设立精干的管理机构，负责完成职能工作。

4、负责指导学校教职工的聘任、调配、考核、奖惩、进修等管理工作，提高教职工的的政治思想、职业道德、文化业务水平，发挥教职工的主动性、积极性和创造性。

5、坚持“管理育人，教书育人”的工作方针，在教职工中建立起一支以班主任为骨干的德育工作队伍，指导制定德育工作计划，采取切实措施，加强对学生的政治、思想、品德教育。

6、根据教学计划和教学大纲的要求，有权选用中央、省教育行政部门推荐的教材，开展教学研究。

7、管好用好学校经费，审批学校的财务开支，管好用好校舍设备，督促有关部门开展勤工俭学活动，改善办学条件。

8、关心群众生活，搞好师生集体福利事业。

9、建立、健全教职工岗位责任制和学校的各项规章制度。

10、在对外交往中，负责处理有利于学校办学的各种事项。

副校长协助校长分管以上工作。

党支部书记工作职责

党支部书记在上级党委领导下，主要负责学校的思想、政治工作和支部工作，其职责是：

1、在政治上与党中央保持高度一致，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，坚决执行上级党支部委和上级教育行政部门的指示和决议。

定期向上级请示汇报。

2、做好师生的政治、思想工作、组织师生学习马列主义毛泽东思想和党的方针、政策，掌握师生的思想动态，做深入细致的思想政治工作。

3、搞好党的组织建设和思想建设。

4、主持召开支部会议，讨论决定学校的重大问题，发挥党支部的战斗堡垒作用。

5、支持校长做好校内的事务工作，须知到知人善任，人尽其才。

6、加强教学法工作的领导。

7、关心师生生活，抓好后期工作。

8、加强思想教育，执行有关规定，搞好教职工的计划生育。

9、加强学习，不断改进领导作风和思想作风，模范执行党政干部三大纪律，八项注意和“关于党内政治生活的若干准则”在支部当好班长，在群众中起先锋模范作用。

副书记岗位职责

1、协助书记、抓好学校党支部的组织建设、思想建设和作风建设以及党员过好组织生活。

负责处理学校党支部的日常工作。

2、抓好教职工经常性的思想工作，负责处理解决思想工作中的矛盾。

3、指导并抓好共青团工作，指导协助协和委书记抓好师生团员的思想工作和组织教育发展工作；协调团委与学生会的关系，共同配合反学生自治工作抓扎实。

4、指导团委抓好少先队工作，把少先队与初一、初二年级组及班主任的工作协调节器起来，共同搞好少年学生教育活动，丰富课余生活实现全面发展。

5、指导并协助工会抓好工会工作。

抓好一年一次的职代会工作，关心教职工思想、工作、学习及生活；指导并督促工会开展适当的文体活动，丰富教职工业余生活；督促工会委员会抓好工会的日常工作，并协助书记协调党支部、校行政与工会的各种关系。

6、指导并协助妇委会抓好女教职工工作及学校的计划生育工作。

接受学校行政会议或校长委托的其它任务。

工会主席工作职责

1、在学校党支部领导下，主持学校工会的全面领导工作，带领专兼职工会干部认真贯彻党的工运方针和上级工会的指示，决定及教代会的决议、决定。

2、主持学校工会委员会工作，因地制宜地制定学校工会工作的规划、计划和相应的措施，组织全面开展工会的各项业务，落实学校工会的任务，不断提高工作水平，为学校的教育、教学改革作出自己的贡献。

3、广泛深入群众，注意倾听广大会员和教职工群众的意见和要求，代表并组织教职工群众搞好我校的民主管理，承担教代会的工作机构，维护教职工群众的合法权益，切实为教职工群众说话办事。

团结、动员教职工群众，充分发挥工会在学校两个文明建设中的主力军作用。

4、坚持民主集中制和集体领导的原则，加强工会领导班子的建设，搞好工会的自身改革，充分调动专、兼职工会干部和广大会员群众的积极性，抓好积极分子培训工作，不断提高工会的群众化、民主化程度。

5、完成学校交办的其他工作。

副校长工作职责

副校长是校长的主要助手和参谋，受校长委托对学校教育教学实行管理，统一领导，全面负责。

主要职责如：

1、全面贯彻教育方针，认真执行上级下达的有关教育、教学工作计划和指示，积极推进素质教育。

2、负责组织制定订学期及每月、每周工作计划，做好期中检查和期末总结工作。

3、领导和组织学校的德育工作，定期听取德育主任和大队辅导员的工作汇报。

指导教师端正教育思想，全面育人。

认真组织贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，培养学生良好道德风尚和行为惯。

4、负责领导和组织教学工作，指导、督促、检查、协调教导主任的工作：

要有计划，有重点地参加教研活动，及时给予指导；经常深入课堂听课，掌握教学反馈信息，定期进行质量分析，并提出提高教学质量的意见。

5、负责学校的教育、教学科研，总结推广成功经验。

增强改革意识，探索教育教学规律，不断提高学校教育教学的整体水平。

6、负责学校的体育、卫生工作。

组织贯彻两个“条例”，不断提高学校的体育工作水平，增强学生的体质。

7、负责招生、毕业班及教育教学评估工作，协助校长做好教职工评聘工作，年终考评、考绩、职称评定工作副校长是校长的主要助手和参谋，受校长委托对学校教育教学实行管理，统一领导，全面负责。

排好假期工。

协调新学期人事安排。

8、抓好家长学校工作，定期召开家长会，搞好三结合教育，安排好假期工作。

总务主任职责

总务主任是校长领导后勤工作的主要助手。

1、在校长领导下，全面搞好总务工作，努力改善办学条件，为提高教育质量创造物质条件。

2、制定学期总务工作计划，组织和督促全体职工执行好计划，并抓好总务工作的总结。

3、妥善分配总务人员的工作，认真执行岗位责任制，督促财务、保管、食堂制定相应的管理制度并严格执行，做到人人有专责，事事有人管，办事有标准，工作有检查。

4、经常了解教学需要，督促有关人员及时供应教学所需的物资。

5、领导和督促财会人员，坚持勤俭办学方针，严格财经制度，发扬经济民主，编好预、决算，合理使用各项经费，定期公布帐目。

6、负责校舍的管理和维修，组织后勤人员搞好校园的绿化、美化工作，管理好学校财物，防止损坏及丢失。

7、关心师生员工的生活，办好伙食和学生糕点、午餐、午休。

在保证质量的前提下努力创造效益以改善师生福利待遇

8、组织和领导总务人员的政治、业务学习，不断提高思想觉悟、业务和管理。

随时听取群众对后勤工作的意见和建议，针对薄弱环节，指导后勤人员及时改进工作。

值日（宿）教师责任制

值班教师认真做好当日值班记录。

对发现和出现一些事故要及时处理并及时向领导汇报。

在值班期间严格遵守时间，不得空岗、迟到和早退。

出现一次迟到、早退和空岗扣罚十元。

对在值班期间认真负责，发现事故把事故消灭在萌芽中的有功人员学校奖十元。

对以上各条款能认真遵守和执行的，并圆满完成工作的同志学校奖二十元。

更夫责任制

认真负责，对外来人员做好记录。

看好学校的物品。

不经领导同意不让任何人动用学校物品。

完成自己的本职工作，如浇水、开门、锁门、卫生清理等。

对有一项工作不能完成，查明情况后，属于失职罚五元。

做好学校的安全检查。

经常检查，发现问题及时处理并向领导汇报。

确属工作失职造成损失的，视情节轻重给予辞退或罚款处理。

认真履行工作职责坚守岗位不得擅离职守，如有违纪，轻者警告，重者罚款，造成严重后果的给予处分并给予经济处罚。

富强中心校突发事件应急预案

第一条：

为确保富强中心校突发的特大安全事故应急处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的灾害，维护学校和社会稳定，根据《安全生产法》结合我校的实际，制定本预案。

第二条：

任何单位和个人都有参加特大事故抢救灾的义务。

第三条：

富强中心校建立特大事应急处理指挥中心，由校长任总指挥，分管副校长任副总指挥，指挥成员由各科室人员组成。

第四条：

应急处理指挥中心的主要职责：

（一）组织、指挥各方面力量处理特大事故，统一指挥对事故现场的应

急救援，控制事故的蔓延和扩大。

（二）检查和督促有关单位做好抢险救灾、事故调查、后勤保障、信息

上报、善后处理以及恢复教育教学秩序工作。

（三）检查督促各部门做好各项突发事故的防范措施和应急处理准工

作，必要时组织领导重点防范单位进行应急处理的演练。

第五条：

现场指挥部的主要职责：

（一）指挥协调现场的抢险救灾工作。

（二）核实现场人员伤亡和损失情况，及时向教育局应急处理指挥中心

领导汇报抢险救援工作及事故应急处理的进展情况。

（三）现场各部门及个人必须无条件服从现场指挥部的指挥。

第六条：

事故发生后，事故现场人应有责任及义务立即打报警电话110、教育局及安监局电话报告。

第七条：

要采取切实有产措施，维护事故现场原貌，妥善保存现场重要痕迹、物证。

第八条：

发生特大事故的单位，应在事故发生后8小时内写出事故快报，报教育局事故应急指挥中心。

特大事故快报应急包括的以下内容：

（一）事故单位的详细名称、单位负责人、联系电话及地址。

（二）发生事故的时间、地点。

（三）事故造成伤亡人数。

（四）事故的简要经过。

（五）事故原因的初步分析。

（六）事故发生后采取的应急措施及事故控制情况。

（七）需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜。

（八）事故报告单位、签发人和报告时间。

第九条：

特大事故发生初期，事故单位及现场人员应当积极采取有效的自救措施，进行全方面位的救援、抢险和处理，排除险情和抢救人员、财产，防止事故的蔓延、扩大。

第十条：

特大事故发生后，事故单位主要负责人应立即组织抢救，在抢险救援和事故调查处理期间不得擅离职守。

第十条：

应急处理工作结束后，事故单位要认真进行总结、分析、吸取事故教训，及时进行整改。

同时，教育局按照下列条款规定对有关单位和人员进行奖惩。

（一）对在突发事故的抢救、指挥、信息报送等方面有突出贡献的单位和个人，可以按照《中华人民共和国安全生产法》有关规定给予表彰和奖励。

（二）对在发生突发事故时迟报、漏报、瞒报、谎报信息造成重大损失

的人员，或在处理突发事故中玩忽职守，不听从指挥，不认真负责，或临阵脱逃的人员，以及危害抢险救灾工作的人员，应按照有关规定给予行政处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

（三）第十二条：

本预案自2005年3月1日起实施。

辅导员职责

一、指导大、中队委员会和小队长订好工作计

划，组织好队的活动，做好发展队员、编队选举、奖励处分等工作。

二、经常了解少年儿童的思想、品德、学习健

康、生活等情况，向党团组织和学校行政反映。

三、培养少先队的积极分子。

要培养他们热心

为大家服务的精神，教给他们工作方法，帮助他们解决工作中的困难。

四、主动向学校、教师、家长和社会各方面宣

传少先队的性质、任务和作用，取得广泛的支持和帮助。

五、大队辅导员还要领导中队辅导员的工作。

要经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动。

定期召开会议，组织学习，讨论工作、交流经验。

富强中心校

教导主任工作职责

1、在校长领导下，负责学校的教导工作，制

定教学计划，教学常规进行教育教学工作总结，主持教导处的日常教务行政工作。

2、领导教研组长学年组工作，组织开展教研

活动，总结交流，教学经验对教学工作进行检查、评估，进行科学管理。

3、指导班主任工作，对学生思想品德教育进

行组织管理，加强对课外活动的组织管理工作。

4、组织和安排全校性的教师文化业务学习，

提高教师文化业务水平。

5、经常深入教学第一线，指导教师授课，经

常检查教师的备课和学生各科作业的留批，以及教学计划执行情况。

6、做好学校图书室、阅览室、实验室的建设

和管理。

7、指导学校的音、体、美、卫教育工作和幼

儿的管理工作。

8、组织和安排抽试期末考试，教学质量分析

和学生操行评定工作，做好学籍管理和教师考勤工作。

9、做好教导处各种报表。

材料的装订和存档

工作.