八年级语文下册课内文言文复习题.docx

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八年级语文下册课内文言文复习题

八年级语文下册课内文言文复习题（带答案）2

初二语文试题-八年级语文下册课内文言文复习题（带答案）1

4送东阳马生序（节选）（宋濂）

余幼时即嗜学。

家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送了，不敢销逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则�A袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰苦此。

练习检测

一、解释下列加点的字词。

①家贫，无从致书以观②俟其欣悦，则又请焉③走送之，不敢稍逾约④腰白玉之环

⑤益慕圣贤之道⑥媵人持汤沃灌⑦弗之怠⑧门人弟子填其室⑨援疑质理

⑩卒获有所闻⑾同舍生皆被绮绣⑿腰白玉之环⒀手自笔录，计日以还。

⒁然志犹未已，君谓计将安出？

⒂号令召三老、豪杰与皆来会计事。

⒃足肤皲裂而不知

⒄久而乃和⒅录毕，走送之

二、翻译下面的句子。

（1）、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（2）、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

（3）、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

（4）、余则��袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（5）、负箧曳屣，行深山巨谷中

（6）、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享

（7）、录毕，走送之，不敢稍逾约

（8）、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色

（9）同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环。

三、选择题

1．选出加点词用法相同的一项　　（　　）

A．于：

每假借于藏书之家／战于长勺C．而：

足肤皲裂而不知／气可以养而致

B．之：

当余之从师也／予独爱莲之出淤泥而不染D．以：

以衾拥覆／虽乘奔御风不以疾也

2、下列加点的词意思完全相同一项是（）

A、既加冠既克，公问其故B、益慕圣贤之道得道者多助

C、不知口体之奉不若人也若为佣耕，何富贵也？

D、卒获有所闻卒皆夜惊恐

3．选出下列句子中加点词语解释有误的一项。

（）

A．录毕，走送之走：

跑B．从乡之先达执经叩问叩：

敲门

C．媵人持汤沃灌汤：

热水D．同舍生皆被绮绣。

被：

通“披”，穿

4．选出下列句子中加点词含义相同的一组。

（）

A或遇其叱咄或王命急宣B故余虽愚，卒获有所闻骨已尽矣，而两狼之并驱如故

C盖余之勤且艰若此北山愚公者，年且九十D不知口体之奉不若人也若为佣耕，何富贵也

5、下列各组中加点字意思相同的一组是。

（）

A、无从致书以观言行一致B、益慕圣贤之道益多弊少

C、又患无硕师名人与游患得患失D、未尝稍降辞色婉言辞谢

6.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（）。

（3分）

A．每假借于藏书之家此所谓战胜于朝廷B．当余之从师也孤之有孔明，犹鱼之有水也

C．以是人多以书假余河曲智叟亡以应D．足肤皲裂而不知佣者笑而应曰

7．下列加点字与“走送之”中的“走”用法不同的是（）

A．小大之狱B．率妻子邑人来此绝境C．乡为身死而不受D．先帝不以臣卑鄙

8.下面对选文的分析，不准确的一项是（）

A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。

B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。

C.作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。

D.作者通过现身说法表明：

知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。

9.加点词的意义相同的一项是（）

A.①腰白玉之环②江横玉系腰B.①当余之从师也②久之，目似瞑，意暇甚

C.①余因得遍观群书②浙江之潮，天下之伟观也D①以是人多以书假余②扶苏以数谏故，上使外将兵

10、选出下列加点词的解释不正确的一项。

（）

A、父母岁有裘葛之遗（每年）B、非天质之卑（低下）

C、生以乡人子谒余（接见）D、言和而色夷（平和）

11、选出下列各组加点字的用法不相同的一项。

（）

A今诸生学于太学其一犬坐于前B无冻馁之患矣醉翁之意不在酒

C流辈甚称其贤其如土石何？

D余故道为学之难以告之是以先帝简拔以遗陛下

12．下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是（）

A．每假借于藏书之家公与之乘，战于长勺B．以是人多以书假余先帝不以臣卑鄙

C．或遇其叱咄其真无马邪?

其真不知马也D．益慕圣贤之道孔子曰：

“何陋之有?

”

13、对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是（）

A、每假借于藏书之家（的）B、弗之怠（指代抄书）C、走送之（指代藏书之家）D、益慕圣贤之道（的）

14．下列句中加点的“大”字与“天大寒”中的“大”字意思不同的一项是（）

A．自以为大有所益B．大声如雷霆C．屠大窘D．见渔人，乃大惊

15．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）

A．手自笔录,计日以还B．色愈恭，礼愈至

而乡邻之生日蹙后狼止而前狼又至

C．同舍生皆被绮绣D．不知口体之奉不若人也

将军身被坚执锐奉命于危难之间

16.下列句子中加点字意义相同的一项是（）

A.走送之，不敢稍逾约从乡之先达执经叩问B.俟其欣悦，则又请焉余则��袍敝衣处其间

C.手自笔录，计日以还寓逆旅，主人日再食D.每假借于藏书之家以是人多以书假余

17．下列表述中，不符合文意的一项是（）

A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D．文段内容告诉了我们这样一个道理：

精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

18．选出下列句子中加点词语解释错误的一项（）　　

A．录毕，走送之走：

走路　　

B．每假借于藏书之家，手自笔录手：

用手　　

C．色愈恭，礼愈至至：

周到　　

D．同舍生皆被绮绣。

被：

通“披”，穿　　

19.下列各组句中加点词的意义相同的一项是（）　　

A．每假借于藏书之家于时冰皮始解，波色乍明　　

B．当余之从师也孤之有孔明，犹鱼之有水也　　

C．无从致书以观扶苏以数谏故，上使外将兵　　

D．不知口体之奉不若人也　　若为佣耕，何富贵也　　　　

20.下面对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）　　

A．作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。

B．作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。

C．文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：

抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。

D．作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教。

四、问答题

1．本文运用的表达方式有：

2．作者从哪些方面记述了成人后求师的艰难？

3、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。

4．作者从哪些方面记述了成人后求师的艰难？

5．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：

①②

6、文意理解：

（1）、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）：

①②③

（2）、读了上文，你得到了关于学习的哪些启示？

（答出两点即可）

（3）、本文是写给马生的赠序，为什么用大量的文字写自己求学的事？

（4）读完全文，你觉得宋濂有哪些品质值得学习？

7.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？

我的概括：

8.文章给你最强烈的感受是什么？

作者求学的经历给了我们怎样的启迪？

我的感受：

9.下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。

（两题都答，只按第①题计分）

①任意写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句，并谈谈你对这句话的认识。

我的积累：

②作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？

我的观念：

10．本文作者“家贫，无从致书以观”而最终却能学有所成。

作者的成功主要取决于他有什么样的思想认识与行为特点？

（用原文词句回答）答：

________________________

11、文中写“同舍生”的目的是什么？

12、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，你如何看待这种从师尊师方式？

13、作者在学习上遇到的矛盾是什么?

他是如何解决的?

14、你提炼了文中的重要信息吗？

请概括。

（作者从哪三个方面表明自己求学的艰难？

）

15、你得到学习的秘诀了吗？

请传授。

（你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？

）

16、古人读书像本文作者宋濂一样勤奋、刻苦的可谓不胜枚举。

如战国时期苏秦、晋时孙敬的“____________”（填一个成语）是克制自己的困乏，孙康、车胤的“__________”（填一个成语）是利用有限的外部条件。

17、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。

①②③

18、作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？

19、作者从哪三个方面写了自己学习的经历？

五小石潭记（柳宗元）

从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷（quán）石底以出，为坻（chí）为屿（yǔ），为��（kān）为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参（cēn）差（cī）披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上。

�蹋�yǐ）然不动，�m（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽。

似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì）。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚（gōng）古，余弟宗玄。

隶（lì）而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

习题检测：

一、解释下列词语

①从小丘西行②鱼可百许头③以其境过清④斗折蛇行⑤悄怆幽邃⑥伐竹取道⑦�倘徊欢�⑧其岸势犬牙差互⑨以其境过清

二、翻译下列句子

①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

③潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

④潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

②凄清寒骨，悄怆幽邃。

⑤日光下澈，影布石上

⑥往来翕忽，似与游者相乐。

⑦以其境过清，不可久居

三、选择题

1、下列加点的词意思完全相同一项是（）

A、从小丘西行百二十步从流漂荡B、闻水声闻寡人之耳者

C、水尤清洌以其境过清D、不可久居面山而居

2、选出词义相同的一项（）

A．可：

潭中鱼可百许头不可知其源B．清：

水尤清冽以其境过清

C．许：

潭中鱼可百许头高可二黍许D．以：

全石以为底卷石底以出

3、下列分析有误的一项。

（）

A．这三段是按空间顺序写下来的B．“日光下澈，影布石上”两句都是从正而描写水清。

C．选文第二段主要运用比喻的方法写景。

D．选文第三段中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”透露作者被贬后的抑郁忧伤之情。

4、下列语句中加点词意思相同的一项是（）��

A．伐竹取道非丝非竹B．如鸣��环环滁皆山也

C．皆若空游无所依长烟一空D．乃记之而去停数日，辞去

5、对下列句子中加点的词理解错误的一项是（）

A.心乐之（指代篁竹）B.不可知其源（指代小溪）

C.以其境过清（因为）D.乃记之而去（于是，就）

6、下面各组句子中加点词意思相同的一组是（）

A．记乃记之而去岳阳楼记B．见明灭可见才美不外见

C．以以其境过清扶苏以数谏故，上使外将兵D．许潭中鱼可百许头先生不知何许人也

7、下列理解不正确的一项是（）

A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。

B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。

C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。

D．作者感情随景而变，由乐而忧。

四、问答题

1、文意理解：

（1）、文中写小石潭的顺序是：

由“发现小石潭”写到“”再写到“”再写到“潭中气氛”，抓住了小石潭的特点，作者对小石潭的整体感受是，透露出作者贬居生活的心境。

2、用原文回答下列问题。

①点明小石潭方位的句子是：

②“我”发现并找到小石潭的经过是：

③点明小石潭的特征的词语是：

④不清的主要原因是：

3、请分别写出表现游鱼静态和动态的语句。

①静态：

②动态：

4、文章写景动静结合，第①段中，作者分别写了哪几种动态的景物？

5、文中表达了什么样的情感?

在表现情感时运用了什么表现手法?

6、本文是按什么顺序来写的？

并说出自己的理由。

7、本文从哪几个角度写小石潭的水？

用了何种表现手法？

写出了水的什么特点？

我的理解：

8、小石潭的景色幽静，在作者的精彩描述中，一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。

假如我们是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景？

试写出你的职业创意。

我的职业创意：

9、下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。

（两题都答，只按第①题计分）

①我们学过不少描写山水的古代诗文，试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析。

我的积累：

我的赏析：

②郦道元在给《水经》作注时，亦不乏优美的描绘山水的文章，我们学过他的《三峡》；柳宗元的山水之作更为后人称绝，请你试从我们学过的二人的作品，谈一谈他们的山水文章的各自特点。

我的看法：

10、文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？

表现了怎样的心情？

11文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？

在表现情感时运用了什么表现手法?

12、面对美景，作者为什么会先“心乐之”，后又觉“悄怆幽邃“？

13、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

6岳阳楼记（范仲淹）

　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

　若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

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　嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

　时六年九月十五日。

练习检测

一、解释句中加点的词语：

①日星隐耀：

　　　②樯倾楫摧：

　　③一碧万顷：

　　　　④静影沉壁：

　　⑤横无际涯　

⑥薄暮冥冥　　⑦予尝求古仁人之心　　　　⑧微斯人，吾谁与归　　⑨去国怀乡　

⑩春和景明　　⑾把酒临风　　⑿吾谁与归　　⒀政通人和，百废具兴　　⒁予观夫巴陵胜状

⒂朝晖夕阴．气象万千　　　⒃然则北通巫峡，南极潇湘　　⒄连月不开　　⒅忧谗畏讥　

⒆沙鸥翔集　　⒇居庙堂之高则忧其民　　（21）心旷神怡，宠辱偕忘。

　　（22）山岳潜形　

（23）是进亦忧，退亦忧。

　（24）云归而岩穴暝　　（25）野芳发而幽香　　（26）而或长烟一空　

（27）把酒临风　　（28）属予作文以记之：

　　（29）此则岳阳楼之大观也：

　（30）去国怀乡

二、翻译下列句子：

①不以物喜，不以己悲。

②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

③去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

⑤此则岳阳楼之大观也。

⑥微斯人，吾谁与归？

⑦予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

⑧浮光跃金，静影沉璧　　　　　

⑨日星隐耀（曜），山岳潜形　　　　　　　

⑩沙鸥翔集，锦鳞游泳。

⑾晦明变化者，山间之朝暮也。

三、选择题

1、下列加点的词意思完全相同一项是（　　）

A、此则岳阳楼之大观也予观夫巴陵胜状　　B、朝晖夕阴　　朝服衣冠　　　

C、至若春和景明　　四时之景不同　　　　D、属予作文以记之　以中有足乐者

2、选出词义相同的一项　　　　　　（　）

Ａ．斯：

登斯楼也　　微斯人　　　　　　　Ｂ．极：

此乐何极　　南极潇湘

Ｃ．景：

春和景明　　四时之景不同　　　　Ｄ．忧：

忧谗畏饥　　生于忧患

3、选出词义、用法不同的一项　　（　　）

Ａ．而：

感极而悲者矣　　后天下之乐而乐　Ｂ．若：

若夫霪雨霏霏　　至若春和景明

Ｃ．则：

则有心旷神怡　　则有去国怀乡　　Ｄ．然：

满目潇然　然而不胜者，是天时不如地利也

4、选出举例不当的一项　　　　　　（　）

Ａ．这两段文字多用骈句，如“阴风怒号，浊浪排空”、“日星隐耀，山岳潜行”就是。

Ｂ．文中句子对仗工整，如“上下天光，一碧万顷”就是。

Ｃ．文中有的语句相沿已成成语，如“一碧万顷”、“心旷神怡”就是。

Ｄ．文中有些句子凝练而又描写细腻，如“浮光跃金，静影沉壁”就是。

5、选出对句子赏析有误的一项　　　（　）

Ａ．沙鸥翔集，锦鳞游泳（前句写沙鸥飞翔停歇，后句写鱼儿畅游岁中）

Ｂ．浮光跃金，静影沉壁（前句写无风时水面的月影，后句写微风时水面的月光）

Ｃ．阴风怒号，浊浪排空（前句写狂风声音凄厉，后句写波浪来势凶猛）

Ｄ．日星隐耀，山岳潜行（前句写天空乌云密布，后句写湖面昏暗阴沉）

6、指出理解有误的一项　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　）

Ａ．霏霏、冥冥、郁郁、洋洋的意思分别是：

雨雪繁密的样子、昏暗的样子、颜色翠绿的样子、意气风发的样子。

Ｂ．“去国怀乡，忧谗畏讥”的意思是：

离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽、瞧不起。

Ｃ．“心旷神怡，宠辱偕忘”的意思是：

心情舒畅，精神愉快，光荣和耻辱一起忘了。

Ｄ．两段文字一悲一喜，一明一暗，一阴一晴，都写得情景交融。

7、下列句中加点词语的意思相同的一项是　　（　）

A．登斯楼也　　微斯人　　　　　　　　　　B．此乐何极　　南极潇湘

C．予观夫巴陵胜状　此则岳阳楼之大观也　　D．而或长烟一空　或异二者之为

8、下列句中加点词意思相同的一组是　（　　）

A.　去国怀乡，忧谗畏讥　　　　　　　委而去之，是地利不如人和也

B.　予尝求古仁人之心，或异二者之为　　或以为死，或以为亡

C.　居庙堂之高则忧其民　　　　　　　　名之者谁？

太守自谓也

D.　然则何时而乐耶　　　　　　　　　　有亭翼然临于泉上者

9、下面各句中加点词语与例（例句：

不以物喜）句中加点词语意思不同的一项是　（　　）

A．属余作文以记之　B．徒以有先生也C．以是人多以书假余　D．以中有足乐者

10、下面各句中加点词语与例句（例句：

宠辱偕忘）中加点词语用法不同的一项是

A．去国怀乡　B．沙鸥翔集　C．春和景明D．吾谁与归

11、下面对选文内容理解不正确的一项是（　　　）

A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。

B．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。

C．全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。

D．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。

12下列说法不正确的一项是　　（　　　）

Ａ、选文第①段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。

Ｂ、选文第①段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。

Ｃ、选文第②、③段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。

Ｄ、选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。

13、下列加点词意思相同的一项是（　）

A．薄暮冥冥　厚此薄彼B．去国怀乡去伪存真C．春和景明良辰美景D．宠辱偕忘　白头偕老

14、下面哪两组句子中加点的词的意义相同？

（　　）

A.浩浩汤汤，横无际涯　媵人持汤沃灌　　B.朝而往，暮而归　　朝服衣冠

C.此则岳阳楼之大观也　　　以俟夫观人风者得焉

D.山间之朝暮也　　　肉食者谋之，又何间焉　　E.而乐亦无穷也　　子子孙孙无穷匮也

15、与“而或长烟一空”中的“或”字的意思相同的一项是（　　　）

Ａ．或异二者之为　　　　Ｂ．或王命急宣Ｃ．或以为死，或以为亡　Ｄ．今或闻无罪，二世杀之

16、下列加点意思相同的一项是　　（　　）

A．樯倾楫摧倾家荡产B．忧谗畏讥乐以忘忧C．去国怀乡触目伤怀D．或异二者之为神情异常

17、对文中加点的词浯；解释不正确的一项是　　（　　）

A．胜状：

胜景，好景色。

　　　　　　　B．横无际涯：

宽阔无边。

C．南极潇湘：

潇水和湘水的南边极远。

D．骚人：

战国时屈原作（离骚），因此后世称诗人为骚人。

18、“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是

A．属予作文以记之B．此则岳阳楼之大观也　C．前人之述备矣　D．予尝求古仁人之心

19、对第一段文字的理解和分析，不正确的一项是

A．这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。

　B．“越明年”的意思是“到了第二年”。

C．“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。

D．“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。

20、对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是

A．这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。

B．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。

C．“然则”轻轻—转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。

D．“览物之情，得无异乎?

”一句反问，引出下文的写景抒情。

四、问答题

1、作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?

2、文章抒发了作者怎样的理想抱负？

3、文中“庙堂”、“江湖”分别指什么？

对于“古仁人”这种“进亦忧，退亦忧”的态度，你有何评价：

4、距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”？

请阐述你的看法。

5、文章抒发了作者怎样的理想抱负？

6、选文第二段结尾说“……迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

”，请你用自己的话并结合引用原文中的句子说一说，两种不同的览物之情各是怎样的？

作者在文中阐述的