思政.docx

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思政

1．大学生应树立的学习理念？

P3-4

2．大学生的优良学风？

勤奋、严谨、求实、创新

3．历史使命的涵义？

P6

4．当代大学生面临的挑战？

P7

5.当代大学生的成才目标？

P8

6.当代大学生的崭新形象？

P10-11

7. 社会主义核心价值体系的内容？

P13

8.理想的涵义与特征？

P21

9信念的涵义？

P22

10理想信念的作用？

P24

11如何正确对待实现理想过程中的逆境？

P35kao

12如何在实践中化理想为现实？

P36-38

13 如何理解艰苦奋斗的主旨？

大学生如何艰苦奋斗？

P38

（1） 艰苦奋斗，其主旨在于奋斗，其价值在于为事业而奉献。

艰苦奋斗绝不是一时的权宜之计。

那种认为“艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗”的观点，在理论上是错误的。

艰苦奋斗始终是激励我们为实现我国富强，民族振兴而奋斗的强大精神力量。

（2）当代大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中：

1在学习上，刻苦钻研、不畏艰难，孜孜不倦地学习理论和专业知识，不断提高思想道德和专业知识水平。

2在生活上，提倡艰苦朴素、勤劳节约，抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风。

3在工作上，奋发图强，不怕困难，不避艰险，努力完成各项任务。

14爱国主义的内涵及基本要求？

P40-41

15中华民族爱国主义的优良传统包括哪些内容？

P42-43

16爱国主义的时代价值（意义）是什么？

P43-44

17经济全球化下为什么要弘扬爱国主义？

P48

※ 爱国主义并没有也不会过时。

※ 在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。

只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和意义。

※ 我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定的捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。

※ 经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。

现实情况表明，经济全球化背景下，发展国家不仅要面对经济方面的挑战，而且也必然要面对政治和文化上的挑战。

西方发达国家利用经济、科技和军事等方面的优势，竭力输出他们的政治观、价值观、文化观和生活方式，力图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道。

在这种情况下，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国、本民族利益。

（经济全球化时代必须弘扬爱国主义的依据①国家依然是本民族整体利益的最具权威的代表者；②国外敌对势力西化和分化我国的战略未改变③经济全球化不等于政治、文化一体化，应该允许世界各国政治、文化的多样性选择和发展。

18经济全球化，当代大学生坚持爱国主义，需要着重树立哪些观念？

P48-49

19中华民族精神的内涵是什么？

P50-51

20为什么要树立改革创新的时代精神？

当代大学生应如何践行改革创新的时代精神？

P53

21树立以改革创新为核心的时代精神，是对当代大学生成长成才的基本要求，也是同学们必须具备的重要品质。

1要立足于掌握丰富的知识和过硬的本领。

2要养成团结协作、艰苦奋斗、脚踏实地的作风。

3要积极投身社会实践，深入实际，深入群众，从广阔的社会实践中提炼研究题目，在深入了解社会的基础上提出真实灼见。

①弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

②弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。

）

22人生观指的是什么？

P63

23马克思关于人的本质是如何表述的？

P64

※他指出：

“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

”

24人生目的涵义及作用？

P65

（1）涵义：

人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

25应抵制和批判的错误人生观主要有哪些？

P71-72

26什么是人生价值？

P73

※人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

27何谓人生的自我价值与社会价值？

怎样理解两者的关系？

P73——74

（1）人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面：

1人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

（衡量它的标准时个体对社会和他人所做的贡献。

2人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现在对自身物质和精神需要的满足程度。

（2）人生自我价值与社会价值是辨证统一的关系：

一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。

另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。

人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又紧密联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。

28怎样理解人生价值标准？

P75

※一个人的人生价值的标准是以他对社会所做的贡献为标准

①人生价值取决于他对社会的贡献②人生价值评价的尺度

1）根本尺度－－是否符合社会发展的客观规律

是否有利于社会的进步和发展

2）基本尺度－－劳动和贡献

29怎样进行人生价值的评价？

P75-76

30人生价值实现需具备哪些社会条件和个人条件？

P76

31促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？

P82-83

32如何正确认识竞争、合作及二者之间的关系？

P83-84

33促进个人与社会和谐应正确认识哪些关系？

P85-86

34如何把握人对自然的改造活动？

P87

1） 人类根据自身需要利用和改造自然，但是人对自然的改造存在两面性：

人类在推进工业化过程中，一方面创造了丰富的物质财富，另一方面也存在掠夺自然资源，只考虑当前需要而忽视后代利益、先污染后治理、先开发后保护等问题。

2） 进人与自然的和谐，在促进经济发展的同时保护好人类赖以生存的自然环境，是人类以及人类每个个体持续、健康发展的重要条件。

35如何理解道德的本质？

P91

道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反应。

道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是峄能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。

（1）首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。

（2）其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。

（3）再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系。

因此，道德也必然带有阶级属性。

（4）最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。

36道德的功能包括哪些？

P92

认识功能，调节功能，导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能。

37道德的社会作用包括哪些？

P92

38中华民族优良道德传统的主要内容是什么？

P95-98

39如何正确对待中华民族优良道德传统？

P99

40为什么社会主义道德建设要以人民服务为核心？

P103

41诚信作为道德建设重点的必要性、紧迫性？

公民道德建设以诚实守信为重点，既是对中华传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映，加强公民道德建设，要以诚信为本，操守为重，守信光荣，失信可耻为基本要求，增强全社会的诚实守信意识。

在发展社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会的过程中，更加需要加大倡导诚实守信的美德。

首先，诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。

其次，诚实守信是职业道德的一项基本要求。

最后，诚实守信是做人的一项基本道德准则。

42八荣八耻”的内容？

P108——109

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；

以服务人民为荣，以背离人民为耻；

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；

以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；

以团结互助为荣，以损人利己为耻；

以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；

以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

43公民基本道德规范的主要内容包括哪些？

大学生应该如何实践公民基本道德规范？

（1）主要内容：

爱国守法—强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法懂法

用法守法和护法。

明礼诚信—强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人。

团结友善—强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善。

勤俭自强—强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取。

敬业奉献—强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。

（2）大学生应在三个重要环节上加强公民道德建设的实践：

一．在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求。

二．把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和做出道德选择。

三．积极践行公民基本道德规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高。

44大学生与诚信道德？

P115

45大学生应如何提高道德修养的自觉性？

P118

一．应有进行道德修养的强烈动机，这样才能满腔热情地、自觉自愿地去学习、去思考、去体验，从而提升道德修养的境界。

二．应积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养。

三．应正确地认识和评价自己，发扬成绩，克服不足。

46如何认识和把握道德修养的途径和方法？

根本途径是社会实践相结合，（因此，道德修养与道德主体改造客观世界和主观世界的实践活动相联系，与道德主体具体的道德行为相联系，与道德主体的全部道德实践过程相联系。

）在坚持道德修养与社会实践相联系的前提下，还应该借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法。

（1）学思并重的方法。

（2）省察克治的方法。

（3）慎独自律的方法。

（4）积善成德的方法。

（5）知行统一的方法

47当今公共生活的主要特征？

P121-122

48为什么说公共生活需要公共秩序？

P122——124

49维护公共秩序的基本手段？

P125

50社会公德的基本特征？

P123

※继承性、基础性、广泛性、简明性。

51社会公德的主要内容？

P127

（1）文明礼貌

（2）助人为乐（3）爱护公物（4）保护环境（5）遵纪守法

52如何在网络生活中加强社会公德自律？

P132

（网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具。

然而，网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。

大学生应当积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律。

）

（1）正确使用网络工具。

（2）健康进行网络交往。

（3）自觉避免沉迷网络。

（4）养成网络自律精神。

53法律规范在公共生活中的作用？

P134

（1）指引作用

（2） 预测作用（3） 评价作用（4） 强制作用（5） 教育作用

54集会游行示威的申请？

P138

※  举行集会、游行、示威，必须按照《集会游行示威法》的规定向主管机关提出申请并获得许可。

集会、游行、示威的主管机关，是集会、游行、示威举行地的市、县公安局，城市公安分局；游行、示威路线经过两个以上区、县的，主管机关为所经过区、县的公安机关的共同上一级公安机关。

※ 举行集会、游行、示威，必须有负责人。

依照《集会游行示威法》需要申请的集会、游行、示威，其负责人必须在举行日期的5日前向主管机关递交书面申请。

公民不得在其居住地以外的城市发动、组织、参加当地公民的集会、游行、示威。

这里的居住地，是指公民常住户口所在地或者向暂住地户口登记机关办理了赞住登记并持续居住半年以上的地方。

※ 却因突然发生的事件临时要求举行集会、游行、示威的，必须立即报告主管机关；主管机关接到报告后，应当立即审查决定许可或者不许可。

※  申请举行的集会、游行、示威，有下列情况之一的，不予许可：

第一，反对宪法所确定的基本原则；第二，危害国家统一、主权和领土完整的；第三，煽动民族分裂的；第四，有充分根据认定申请举行的集会、游行、示威，将直接危害公共安全或者严重破坏社会秩序的。

55职业道德的基本要求？

P148

（1） 爱岗敬