精选资料人教版三年级语文下册期末试1.docx
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精选资料人教版三年级语文下册期末试1
2012年人教版三年级语文下册期末试卷
第一部分:
基础知识积累与运用(40分)
一、读拼音写词语。
(4分)
ǒuěrtuòmòxīmièxiàɡuì
()()()()
二、比一比,再组词。
(5分)
瑞()载()晌()冶()陡()
端()截()响()治()徒()
三、写出下列词语的反义词。
(4分)
详——()爱——()勤——()奖——()
◆请另写两对反义词:
()——()()——()
四、填空并按要求写四字词语。
(8分)
1、不()而()()日东()脚()实()
2、津津有味(AABC)
3、零零星星(AABB)
4、惟妙惟肖(ABAC)
5、七上八下(数字式)
6、异口同声(反义词式)
五、给带点字选择正确的字义,把序号填在括号里。
(5分)
闻:
(1)听见;
(2)听见的事情,消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅气味。
1、妈妈正在看新闻()。
2、你闻一闻,这是什么味道?
()
3、耳闻不如一见,桂林的山水真的令我陶醉。
()
4、姚明是举世闻名的篮球运动员。
()
5、这种事情我闻所未闻。
()
六、把下面的句子补充完整。
(7分)
1、,礼轻情意重。
2、黑发不知勤学早,。
3、穿花蛱蝶深深见,。
4、夜里星光明,。
5、,鸟笼里飞不出雄鹰。
6、请写一句你积累的名言或谚语(不与本卷相同)
七、巧妙积累古诗句。
(3分)
本学期我们学过的《春日》《咏柳》《乞巧》《嫦娥》四首诗中,哪两句诗把对柳树的赞美,引向对春风、春天的赞美:
八、成语故事积累。
(2分)
《买椟还珠》这个成语故事非常有趣,请再写两个成语故事:
()()九、选择恰当的歇后语来表达下面句子的意思。
(2分)
八仙过海,各显神通。
张飞穿针,粗中有细。
学校的艺术节又到了,在才艺表演会上,同学们是,
,个个节目都是那么精彩。
第二部分阅读积累与运用(30分)
一、阅读《翠鸟》片段,回答下面的问题。
(16分)
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
尽(jǐnjìn)管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟瞪开苇秆(ɡānɡǎn),像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
1、小鱼可机灵了,本片段中哪一句话说明了它的机灵,请抄下来。
(2分)
2、给带点的字选择正确的读音,打上“√”。
(2分)
3、用“——”画出一句比喻句。
(2分)
4、给下面的词语选择近义词。
(3分)
机灵——()锐利——()
5、“尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
”请你用“尽管……还是……”写一句不同的话。
(3分)
6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速,请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“”圈出来。
(2分)
7、从“只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
”这句话知道了什么?
(2分)
第一部分基础积累与运用(40分)
一、读拼音,写汉字,你一定能准确而规范地写出来!
(4分)
jǐnɡtìtuòmòfánzhíbēicǎn
()()()()
二、照样子先组词,然后换偏旁构成不同的字,再组词。
你一定行!
(6分)
例:
珍(珍珠)诊(诊断)
猎()()烧()()异()()编()()
三、将下列词语补充完整。
(3分)
亡羊()()聚()会()()()玲珑
提()吊()小心()()恋()不()
四、用“静”字组成三个不同的词,再填空,使句子通顺连贯。
要细心啊!
(3分)
1、早晨,同学们纷纷来到学校,()的校园顿时热闹起来。
2、在()的山谷里,响起了悠扬的笛声。
3、做事必须(),才能做到急中生智。
五、请选择合适的词语填空。
(4分)
只要……就……不但……而且……如果……就……
因为……所以……
1、为了编写这部药物书,李时珍()在治病的时候注意积累经验,()亲自到各地去采药。
2、我不用箭,()拉一下弓,这只大雁()能掉下来。
六、我会照样子写句子。
(8分)
例:
水是那样绿,绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红,红得___________________________。
例:
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
____________________________________________
例:
马跑得越快离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
这样冷的天气,老大还能耐得住吗?
____________________________________________
难道我们不应该努力学习吗?
____________________________________________
七、根据提供的语句把下面的句子补充完整,你肯定行!
(4分)
老大徒悲伤花有重开日言必信事竟成
,行必果。
少壮不努力,。
有志者,,人无再少年。
八、这个学期,我们在课本中学习了五首古诗,请把你最喜欢的一首默写下来,可别忘了写上题目和作者的姓名!
(5分)
九、小练笔(3分)
第29届夏季奥运会将在我国北京举行,这是全球瞩目的体育盛事。
可有些同学说:
“这不关我的事。
”你认为这种说法对吗?
请说说你的想法。
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
一、阅读《一个小村庄的故事》选段,回答下面的问题。
(15分)
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,luolu()的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。
然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天liming(),雨才停下来。
可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。
(3分)
出现——()增加——()缩小——()
2、根据拼音在()里写出相应的词语。
(2分)
3、像“一张张”、“来来往往”这样的词语,我能在文中分别找出一个,它们是_____________________。
我自己还能分别写两个,____________
4、坡上的树木被人们砍去做什么了?
请用“——”在文中画出有关的语句。
5、“大雨没喘气儿。
”这句话用了______的修辞手法,意思是______
人教版三年级下册语文期末测试卷_你对小村庄的人们说几句话吧。
(2分)
____________________________________________
人教版三年级下册语文期末测试卷
积累与运用(42分)
一、拼一拼,写词语。
(6分)
yěliànbáshèwǎngluòtuòmòwútóngfǔlǔ
()()()()()()
二、比一比,再组词。
(5分)
浊()锐()捂()quān()jīn()
圈﹛禁﹛
烛()悦()梧()juàn()jìn()
三、填一填,再归类。
(6分)
南()北()左()右()五()四()七()八()
()()有味()()有礼()()不倦()()不舍
①含有反义词的:
②描写人物品质的:
四、读一读,照例子写句子。
(6分)
例1、他不小心把那只碗打破了。
他不小心打破了那只碗。
战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。
。
例2、花都开放了。
美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。
泉水流淌着。
。
例3、小鸟飞过高山。
小鸟越过大海。
小鸟来到温暖的北方。
小鸟飞过高山,越过大海,来到温暖的北方。
我们穿过树林。
我们跨过小溪。
我们登上山顶。
。
四、想一想,选词填空。
(3分)
1、严肃严格王老师虽然和蔼可亲,但是对我们的要求还是挺()的。
2、精彩美丽今天,李明表演的节目真(),博得了同学们的阵阵掌声。
3、沉重繁重周玲玲知道自己错了,心情格外()。
五、忆一忆,根据课文内容填空。
(16分)
1、花盆里长不出苍松,。
2、七夕今宵看碧霄,。
,。
“七夕”就是。
3、《画杨桃》告诉我们,同一个事物从不同角度看,会有所不同的道理。
那么,《亡羊补牢》告诉我们:
。
4、一身的羽毛,一对的翅膀,加上,凑成了的小燕子。
5、《荷花》是我国著名作家的作品,其中你印象最深的句子是:
。
6、写出你积累的名句两句:
阅读与思考(28分)
一、忆一忆,填一填。
(6分)
这学期学了不少课文,我对《》一文印象最深,因为
课外读过的文章也很多,我对《》一文印象最深,因为
二、读一读,写一写。
(2分)
“春来了,风儿轻轻地吹,鸟儿喳喳地叫,花儿悄悄地开,阳光暖人心。
”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。
比喻句:
拟人句:
三、读一读,答一答。
(9分)
()天空中出现了一道美丽的彩虹。
()小鸟听了,觉得彩虹更美啦!
()风停了,雨住了,太阳出来了。
()彩虹说:
“请不要赞美我,这是太阳的功劳。
”
()小鸟赞美地说:
“多美的彩虹啊!
”
1、请将上列句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。
2、这段话是按()顺序写的。
3、读了这段话,你最喜欢的是(),因为()。
小学三年级(下)语文期末试题
1、读拼音,写词语。
zhànlánchènshānfánzhíqínɡbùzìjīn
xiànmùyóulǎnàomìqīnɡxīkějiàn
2、给带点的字选择正确的读音,并用“✓”标出。
教书(jiāojiào)弓弦(xiánxuán)窟窿(lónɡlonɡ)
复习(fúfù)否则(fǒufǎo)虽然(suīsuí)
3、给多音字组词。
Zài()dà()xiánɡ()
载大降
zǎi()dài()jiànɡ()
4、比一比,组成词语。
蹈()洲()悔()致()
踏()州()诲()至()
5、在()里填上“的”、“地”、“得”。
光彩夺目()春天时间过()真快快快乐乐()学习
6、把成语补充完整。
大()小用()口同声和颜()色()雀无声
苍翠()滴落()缤纷勤学()问津津有()
7、选词填空。
①一()清泉。
一()金光(条束阵个眼)
②妈妈的神情变得()了。
(严肃严格严厉)
③那只小猫,既漂亮,又活泼()。
(灵活灵巧机灵)
8、按要求写句子。
(1)扩写句子。
①一群()蝴蝶()翩翩起舞。
②老师()说:
“你们的表现太出色了!
”
(2)照样子写句子。
①例:
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。
②例:
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这是我最喜欢的那本书。
(3)造句。
①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。
____________________________________________________________
②……因为……所以……______________________________________
____________________________________________________________
9、把诗句补充完整,并按要求填空。
(1)“嫦娥应悔偷灵药,___________________。
”是唐代诗人李商隐《》中的诗句。
(2)“__________________万条垂下绿丝绦。
”,诗句的意思是:
________
___________________________________________________
(3)请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《》。
10、把语句补充完整。
(1)_________________________,阴阴夏木啭黄鹂。
(2)日日行,______________________;常常做,______________________。
(3)八仙过海—_。
二、阅读
(一)阅读语段,回答问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在芦杆上了。
他一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾。
1、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟()的事,说明翠鸟()的特点。
2、用“——”在第二自然段中,划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
3、从文中找出下列词语的近义词。
等候——()锋利——()
4、仔细读一读划“——”线的句子,这个句子告诉我们翠鸟的眼睛()。
1.根据意思填空:
《和时间赛跑》一文中“虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了”这句话说得太好了!
它教育我们,因此,我想起老师经常用“”这句格言来教育我们要珍惜时间。
2.按课文内容填空。
①碧玉妆成一树高,,不知细叶谁裁出,。
这首古诗描写了的美丽景色。
②姜太公钓鱼——。
③电杆之间连着几痕细线,多么像啊!
这句话是用
比喻。
④这学期课文中,你喜欢的人物是,因为。
3.选择词语填空。
辽阔宽阔宽敞
同学们在明亮的教室里学习。
课余时间,同学们在的操场上活动。
我们的祖国幅员,物产丰富。
4.根据情境写句子。
①我们从语文课本上认识了神话传说中的人物:
女娲____________的夸父。
②把下列句子换一种说法,但不改变原意。
翠鸟把水里的小鱼叼走了。
________________________