地形测量实习报告.docx

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地形测量实习报告

2012年地形测量实习报告

大学：

安徽理工大学

学院：

测绘工程工程系

班级：

2010级测绘工程1班

姓名：

李世龙

学号：

地形测量实习报告

实习时间：

2012年9月4日至9月25日

实习地点：

淮南市山南新区胡集

实习报告人：

乔龙雷李世龙张可可杜洋洋柳兆望

指导老师：

吕伟才刘超

地形测量实习报告目录

一、实习目的...3

二、仪器设备及成图软件...3

三、测区概况及外业数据采集...3

1.测区概况...3

2.外业数据采集...4

1）坐标系统...5

2）技术依据...5

3）数据采集作业过程...5

4）图根点的确定...7

5）特殊地物的测量...7

四、内业电子草图的勾绘...8

五、内业成图...9

1、成图软件介绍...9

2、内业成图方法：

...10

1）方法简介...10

2）内业成图具体过程...10

3、地形图的分幅与编号...11

六、实习体会...12

一、实习目的

1.掌握数字化测图外业数据采集方法与内业作图方法。

2.学习掌握测绘仪器基本操作

3.每小组施测一条约为1KM的四等水准闭合路线

4.每小组完成一幅1：

500比例尺地形图

二、仪器设备及成图软件

1.全站仪2光学经纬仪3.光学水准仪4.CASS7.0

三、测区概况及外业数据采集：

1.测区概况

淮南市胡集测区位于淮南市潘集区西南，从淮南市区至测区，四季畅通，交通十分方便。

矿区范围约625m2，行政区划属淮南市潘集区

测量学教学实习在安徽理工大学‘‘测绘工程多功能实习基地（以下简称实习基地）’’进行。

实习基地地处东经116•53~116•56，北纬32•35~32•37，位于长丰淮南交界处的胡集.实习基地交通十分方便,周围及内部均有公交车穿行.

本区为平原地区，一般标高为78m；最高约90m，最低约为70.2m。

一般相对高差1.5m左右。

地势平缓、地形开阔。

区内水系发育，有形成河流。

。

淮南市地处沿淮，淮河流经其间长达87公里,处在暖温带向亚热带过渡地带,气候条件较为复杂,水旱灾害比较频繁,境内地形是南高北低中间洼,南部为丘陵,北部为平原,中部为河湖洼地。

降水量适中,但年际分配不均,多年平均降雨为920毫米,主要集中在6至7月份,占全年降雨量的50%,多年平均蒸发量1615.8毫米,平均气温15．25℃,市地表水资源不太富裕,根据《安徽省淮南市水资源规划》,年平均面雨量883.6毫米,年径流深238毫米,地表水资源总量5.1亿立方米,人均年水资源272立方米,在丰水年（1965年）点雨量为1522.6毫米,年径流总量为7.7亿立方米,在干旱（1978年）点雨量为483.6毫米,年径流2.5亿立方米。

2.外业数据采集

全站仪为南方仪器公司生产南方全站仪，以其性能指标如下：

测角精度2秒

测距精度2+2PPM

光学经纬仪为科利达公司生产的科利达经纬仪，以其性能指标如下：

主要技术参数

望远镜放大倍率

25.9x

物镜有效孔径

φ36mm

度盘最小分划值

1°

分划尺最小分划

1’

光学对中器视距

0.8-1.5M

仪器重量

3.1kg

气泡水准仪为科利达牌,以其性能指标如下：

测量范围

±570mm/m（±30°）

分辨率

0.05mm/m或0.1mm/m可调

0.003°或0.01°可调

最大允许误差（°）

＜10°极限误差为0.01°，≥10°为量程值的1.5%（符合DIN2276标准）

工作温度

0°~40℃

本测区为主矿区第七测区，野外测量数据编码以10107开头。

测区接第一组宽从西向东1公里、长从南向北0.5公里。

其区域范围坐标值为：

X：

Y：

区域内有河流一条。

因在郊区，测区田地较多，测区内有居民地一处，以及相关设施，如牲口棚等。

3.观测方法及限差要求

（1）首级高程控制采用了四等水准测量。

限差要求：

前后视距差≤3㎜视距累计差＜10m

黑+K-红≤3㎜黑红面高差之差≤5㎜

（2）限差要求：

水平角半测回角值互差允许值40″

水平角一测回角值互差允许值24″

垂直角两测回指标差互差允许值24″

垂直角两测回垂直角互差允许值24″

附合导线角度闭和差允许值W允=±

4.坐标系统

平面采用北京54坐标系3度带坐标，投影带中央子午线经度为117度。

高程基准:

黄海高程系。

5.技术依据

本工程执行国家质量技术监督局2001-03-19发布的《地质矿产勘查测量规范》。

（国家标准GB/T18341-2001）;2001-03-05发布的《全球定位系统GPS测量规范》（国家标准GB/T18314-2001）；地形测量图式执行国家质量技术监督局1995-09-15发布的《1：

5001：

10001：

2000地形图图式》。

（国家标准GB/T7929-1995）

6仪器检校

水准仪进行常规检验校正时所需主要仪器设备：

◆水准仪及其三脚架；

◆50m钢尺

◆水准尺

◆水准仪检验与校正记录手簿

◆铅笔稿纸教材指导书

◆校正针

光学经纬仪进行常规检验校正是所需主要仪器设备

◆经纬仪及其三脚架

◆50m钢尺

◆水准尺

◆经纬仪检验与校正记录手簿

7.数据采集作业过程：

本组有五名学生组成，主要内容有草图勾绘和控制点制作，具体测量。

首次作业时由于已知的两个控制点通视。

遵循“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”、“步步有检核”的原则。

每次作业顺序为：

1.确定测站点。

确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通视的已知点。

所以，在实际作业时一般将测站点定在较高的坡或山顶，以避免经常迁站。

2.架设仪器。

架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证平稳。

角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动；角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。

观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。

3.立标尺，测量读数。

立尺时要保证尺面尽量竖直，每个碎布点保持间距35-45米左右。

实际碎部点间距大多在35米左右，符合精度要求。

4.记录。

本次外业数据采集作业采用的是无码作业，这种方法的优点是采集数据速度快，缺点是只能是采集数据，无法对数据的性质进行分类记录，所以在观测同时要进行草图的勾绘，如：

山脊线、山谷线、探槽等特殊数据就要在草图上记录下来，以便内业作业。

一般由一人主测，另一人勾绘草图

7..测站点检验及校和。

在测量一定点数（一般为300点）后或迁站时，要进行一次测站点检和。

检和方法为：

重测某一已知点（一般为后视控制点），检验两次误差是否符合技术要求。

如果误差超出范围则所测数据有误。

8.图根点的确定

确定图根时尽量利用已知的国家高级点。

也可自行根据实际情况定图根点。

本测区内利用高级点2个：

B.701  .575

A.8689.7626

自行定点14个：

1..271  .542

2..934  .090

3..855  .460

4..207  .252

5..331  .442

6..387  .005

7..448  .610

8..834  .485

9..309  .023

10..017  .612

11..959  .298

12..729  .624

13..483  .994

14..610  .734

9.特殊地物的测量

第二测区内的主要特殊地物有：

居民地、田地、树林.河流.花坛.独立树.大车道。

居民地：

居民地内主要地物为四点民房，可采用测三点法，草图记录点号。

大车道：

大车道的方法为测道路中线，量宽度，记录点号。

大车道测量时，在直道是可较长距离测一点，拐点处必测。

地貌方面：

根据测区实地状况应属丘陵地貌，因此地貌应用2米等高线表示。

DTM的建立符合地貌的现实性。

绘出的等高线平滑自然，等高线拟合步长为2米，等高线注记均匀。

在地势平坦地区，应用散点表示地形的变化，散点分布均匀合理。

特殊地貌采用正确的地貌符号进行表示。

本测区内面状地物主要包括：

各种房屋、花坛、树林、河流、田地。

本测区内线状地物主要包括：

大车道、

本测区内独立地物主要包括：

独立树。

测区内除以上地物外无其他地物，地貌也较为简单，因此地形图没加图例说明。

每天外业作业完成后，晚上回来后要进行草图的勾绘，以防止手绘草图丢失后给成图造成不便。

电子草图的勾绘根据手绘草图将特殊地物地貌点相连，并进行一定的修补。

四、内业电子草图的勾绘

本小组在碎部测量时使用的仪器是电子经纬仪。

人员分配情况是：

测站两人（一人观测，一人记录），其余四人分为一人草图，一人立尺，两人量距。

观测前，对整个测区进行了划分，运用分区册俩功能，避免地物，地貌的漏测，重测等情况的发生。

观测时，首先对仪器置零，因为使用电子经纬仪，可以运用标尺置零时为了减小误差，尽量照准标尺根部或直接以针尖等纤细物品代替标尺进行置零。

置零结束后，在测站附近固定一针尖物体，对其进行水平角观测，记录下数据，作为检查方向，确认无误后，进行碎部点的测量。

立尺者尽量将标尺立在所要施测的地物上，等待观测人员读取数据后，方可到下一施测点。

记录人员将观测者读取的水平角，天顶距，视距，中丝读数等5种观测数据记录至外业观测手薄上。

绘制草图者将施测的地物，地貌的大致形状，大体位置，走向绘制在草图上，并标记点号，以备室内成图使用。

进行测量一段时间后，观测者要重新对检查方向进行观测，读取水平角读数，与先前值进行比较，若差值偏大，应重测先前时段的碎部点，同时，记录人员与绘草图人员进行点号的比对，检查是否出错并及时更正。

若没有问题出现，继续进行碎部测量，直至该测站上所有碎部点测量完毕。

对于比较难测的第五，可根据其与已测得地物的相对位置关系进行量距，草图上必须标注清楚，以便成图。

五.质量分析

水平角观测误差及限差要求

误差项

半测回角值互差

一测回角值互差

最大值

平均值

最大值

平均值

误差值

31″

9″

17″

6.4″

限　差

40″

24″

垂直角观测误差及限差要求

误差项

指标差互差

垂直角互差

最大值

平均值

最大值

平均值

误差值

9″

32″

14″

4.8″

限　差

24″

24″

一级图根控制网限差要求

附和导线总长

883.823m

401.734m

平均边长

80.34m

57.4m

导线相对闭合差

268mm

143mm

导线角度闭合差

99″

42″

六、内业成图

1、成图软件介绍

内业成图利用南方CASS7.0软件。

其具有如下特点：

CASS5.1在数字化成图方面的技术特色：

1）更加便捷的简码用户方案。

2）更加完善、使用的电子平板。

3）更加底层的骨架线技术。

4）更加直观、便捷的图上比例尺更改。

5）更加直观高效的地物遍及。

6）更加丰富的DTM建模与等高线绘图技术。

7）提供了更多的用户化途径。

8）全面采用ObjectARX开发技术。

9）更加集中的参数设置模式。

2、内业成图方法：

1）方法简介

在外业无码作业数据采集的基础上，内业将利用外业草图，采用南方CASS7.0软件进行成图。

成图比例尺为1：

500。

地貌与实地相符，地物位置精确，符号利用要正确。

所成的电子地图进行了严格分层管理，可出各种专题地图的要求。

图形格式为DWG格式。

2）内业成图具体过程

1．DAT文件的建立：

在Excel文件中首先输入该点的点号，再空一格，在第三格中输入X坐标的值，在第四格中输入Y的值，选择CSV格式进行保存，并将文件的扩展名改为DAT。

2．展点（高程点或点号）：

在绘图处理的下拉菜单中选择“展点”项的“野外测点点号”在打开的对话框中选择自己所需要的文件，然后单击确定便可以在屏幕展出野外测点及点号。

3．DTM的建立：

在等高线的目录下选择由数据文件建立DTM，输入绘图比例1：

500，选择不考虑坎高，回车以后在选择直接显示建立三角网的结果；

4.输入碎部点

5．勾绘等高线：

在等高线的目录下选择“勾绘等高线”，输入等高距2米，选择“张力样条拟合”。

6．等高线的修饰（包括修饰与高程注记）：

在等高线的目录下选择“删除三角网”，修改不正确的等高线，并沿直线注记等高线或单独注记。

7．加图廓的方法：

首先利用工程应用查询图框的长，宽；在绘图处理的目录下选择“加任意图幅”，在打开的对话框中输入测图员的姓名、长宽、接图表等与图相关的内容，拾取图的左下角坐标。

完成内业地图勾绘。

3、地形图的分幅与编号

根据甲方要求主测区共分9幅图，编号从1至9，图幅名为安徽理工大学测绘学实习基地地形图（编号），图幅长为0.5米宽为0.5米。

七、实习体会

这次假期实习，没有像往年那样选择校内，而是前往淮南市郊区安徽理工大学测绘学实习基地，参与基地控制及地形测量的工程当中。

相比于以往的教学型实习，真正的工程（实习）显然能够更好的体会所学到的知识。

事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。

测区属于平原的一部分，动植物种类较少，地势较为平坦，地貌相对简单，但在这实习的二十多天里还是体会到了从未有过的艰辛。

现在细细想来，那十多天的经历，虽然艰苦，但却学到了很多，不仅仅是测量的实际能力，更有面对困难的忍耐。

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。

测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。

在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。

构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。

因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。

测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。

作为测绘工程专业的学生，我们要学习测量的各个方面。

测绘学基础就是这些专业知识的基础。

通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。

首先，是熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。

其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：

仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。

了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：

（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。

（3）通过各种处理数据的数学方法如：

距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：

“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。

这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。

通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

而这些，就是在测量之外所收获的了。

小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。

在实习之前，所有人的热情都相当高，对测绘的外业感兴趣。

，坦率地说，在这次实习之前，我甚至连“测区”这样基本的专业词汇都缺乏感性认识。

在工程正式开始之后，每个组（全站仪）都有五位学生，组长不但要做好小组的管理工作，还要对我们及时指导。

在最初几天的新鲜感过后，每天重复而乏味的翻山越岭的体力劳动让很多人怨声载道，说实话，我也是如此。

但工程本身的性质又不允许工期的延后，所以不得不继续早出晚归。

其实现在想来，也许绝大多数工作都是如此，这更多的只是从未有过的疲劳所带来的压力。

由于各种原因，我们组很少能够全员的上山，所以工作进度难免有了些影响，但最终也能够正确地完成了任务，看到了自己的成果。

对于测量来说，确实没有一个人的英雄，只有做好合作——包括本小组内部和各小组之间，才能保质保量地完成任务。

在实习中，我们经历了阳光的暴晒，带走了黝黑的皮肤，全部物品和人员均安然无恙。

但就整个实习过程来说，此次外业实习的每个步骤都以了然于胸，对于书本上的知识已基本掌握，这样来讲，也就没有太多的遗憾了。

从这件事上我了解到，身体对于一个人来讲是多么的重要。

还有对数字化成图软件的使用感受。

我们所用的是南方测绘公司的CASS7.0软件。

这是一款以AutoCAD2006为基础开发的专业测绘成图软件,使用方法简单，成图速度快，功能方面也足以满足实际需要。

但软件稳定性稍有不足，成图错误较多，可能在成图时为追求速度而简化了计算过程。

通过内业实习的数据整理和作图，将课堂上所讲的知识和实际应用结合到了一起，又一次感受到了理论联系实际的重要性。

总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。

锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。

感谢老师给了我们参与这次实际工程的机会，同时也要感谢安徽理工大学大学的老师对我们的耐心指导和培养。

实习人：

李世龙学号：

实习报告编写：

李世龙

2012年9月27日