词类活用专题检测试题.docx

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词类活用专题检测试题

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词类活用练习一（20题）

1、下列加点词，与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”字用法不相同的一项是（   ）。

A.百年老屋．尘泥渗漉，雨泽下注　　  B.妣，先大母婢也，乳二世。

C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅　  D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 

1、B    A.名词作状语，向下；　B名词活用为动词，喂奶；C.名词作状语，向西；D名词作状语，亲手

2、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（      ）

A.火尚足以明　　                   B.是故圣益圣，愚益愚

C.问其深，则其好游者不能穷也　     D.世之奇怪……非常之观，常在于险远

2、A    A.形容词作动词，照明；B形容词作名词，圣人；C形容词作名词，深度；D.形容词作名词，险远的地方。

3、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（       ）

A、长桥卧波，未云何龙？

             B、无乃尔是过与？

C、刑人如恐不胜                     D、年十七，好古文

3、D    A名词作动词，出现龙；B、名词作动词，责备C、名词作动词，处罚D形容词作动词，喜欢

4、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（      ）

A、拔剑撞而破之                 B、骊山北构而西折

C、天下云集响应，赢粮而景从     D、道芷阳间行

4、A   A形容词作动词，击碎、击破B、名词作状语，向北、向西C、名词作状语，像云一样D、名词作状语，从小路

5、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（      ）

A、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇  B、侣鱼虾而友糜鹿

C、序八州而朝同列              D、先破秦入咸阳者王之

5、B    A、使动用法，使……跳舞）B、意动用法，以……为朋友C、使动用法，使……来朝见D、使动用法，使之为王

6、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（      ）

A、非有仲尼，墨翟之贤   B、且夫天下非小弱也

C、小学而大遗           D、是故圣益圣，愚益愚

6、B    A、形容词作名词，贤能的人B、且夫天下非小弱也（形容词作动词，缩小、削弱）C、形容词作名词，小的方面，大的方面D、形容词作名词，聪明的人、愚蠢的人）

7、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（      ）

A、歌窈窕之章           B、假舟楫者，非能水也

C、则其至又加少矣       D、唐浮图慧褒始舍于其址

7、C    A、名词作动词，唱B、名词作动词，游水C、动词作名词，到达的人D、名词作动词，筑舍定居）

8、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（     ）

A、却匈奴七百余里      B、上食埃土，下饮黄泉

C、吾得兄事            D、君子博学而日参省乎己

8、A    A、使动用法，使……退却B、名词作状语，向上，向下C、名词作状语，像对待兄弟一样D、名词作状语，每天

9、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（      ）

A、覆道行空，不霁何虹？

   B、五十者可以衣帛矣

C、沛公军霸上             D、此其志不在小

9、D    A、名词作动词，出现虹B、名词作动词，穿C、名词作动词，驻扎军队D、形容词作名词，小事）

10、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（     ）

A、既来之，则安之         B、鼎铛玉石，金块珠砾

C、授之书而习其句读者     D、交戟之卫士欲止不内

10、B   A、使动用法，使……来，使……生活安定B、意动用法，把金当作土块，把珍珠当作沙石）C、使动用法，使……学习D、使动用法，使……止，阻止

11、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（     ）

A、族秦者，秦也，非天下也。

      B、下江陵

C、后世之谬其传莫能名者          D、五亩之宅，树之以桑

11、C    A、名词作动词，灭族B、名词作动词，攻下C、动词作名词，流传的文字D、名词作动词，种植

12、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（     ）

A、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意     B、远人不服而不能来也

C、以愚黔首                               D、沛公旦日从百余骑来见项王

12、A    A、名词作状语，像席子一样，像包裹一样，像布囊一样B、使动用法，使……来C、使动用法，使……愚昧D、使动用法，使……跟从）

13、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（     ）

A、位卑则足羞，官盛则近谀       B、后世必为子孙忧

C、积善成德，而神明自得         D、秋毫不敢有所近

13、D    A、形容词作名词，卑贱的人B、形容词作名词，忧虑的事C、形容词作名词，善行D、形容词作动词，接近、接触

14、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（     ）

A、后人哀之而不鉴之         B、常以身翼蔽沛公

C、头发上指                 D、有泉侧出

14、A    A、意动用法，以……为鉴B、名词作状语，像鸟张开翅膀地C、名词作状语，向上D、名词作状语，从旁边

15、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（     ）

A、籍吏民封府库             B、楚人一炬，可怜焦土。

C、火尚足以明也             D、秦孝公据殽函之固

15、D    A、名词作动词，登记B、名词作动词，放火C、形容词作动词，照明D、形容词作名词，坚固的地方

16、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（     ）

A、辞楼下殿，辇来于秦       B、履至尊而制六合

C、谨庠序之教               D、陈涉，瓮牖绳枢之子

16、C    A、名词作动词，乘坐辇车B、名词作动词，登上C、形容词作动词，认真从事D、名词作动词，用草绳系

17、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（    ）

A、则修文德以来之           B、执敲扑而鞭笞天下

C、外连衡而斗诸侯           D、以弱天下之民

17、B    A、使动用法，使……来B、名词作动词，用鞭子抽打，用竹板打）

C、使动用法，使……斗）D、使动用法，使……弱，削弱）

18、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（     ）

A、王无罪岁，斯天下之民至焉   B、素善留侯张良

C、后世之谬其传莫能名者       D、序八州而朝同列

18、B    A、名词作动词，归罪B、形容词作动词，交好C、名词作动词，说明白D、名词作动词，引，招致

19、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（    ）

A、今入关，财物无所取        B、前辟四窗           

C、沛公欲王关中              D、廊腰缦回，檐牙高啄

19、C    A、名词作状语，像财物一类的B、名词作状语，在前面C、名词活用为动词，称王D、名词作状语，像人腰，像鸟嘴

20、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：

（     ）

A、朝歌夜弦，为秦宫人。

      B、况吾与子，渔樵于江渚之上

C、范增数目项王              D、是使民养生丧死无憾也

20、D    A、名词作动词，唱歌，弹琴B、名词作动词，打鱼，砍柴C、名词作动词，使眼色D、为动用法，为……办丧事

词类活用练习二（20题）

▲1、下列句中加点字用法不属于名词作状语的一项是（      ）

A、西望夏口，东望武昌        B、项伯杀人，臣活之

C、顺流而东也                D、使不上漏

1、无答案   A、名词作状语，向西，向东B使动用法，使……活C、名词作动词，向东D、名词作状语，从上面

2、从词类活用看下列句中加点字用法不同的一项是（      ）

A、则虽好游者不能穷也        B、垣墙周庭

C、必为之辞                  D、填然鼓之

2、A   A、形容词作动词，穷尽，走到尽头B、名词作动词，砌上墙C、名词作动词，找借口D、名词作动词，击鼓

3、下列加点字没有活用的一项是（      ）

A、以故其后名之曰褒禅        B、而其见愈奇

C、西望下口                  D、而耻学于师

3、C   A、名词作动词，命名B、动词作名词，见到的景象C、向远处看，眺望，动词D、意动用法，以……为耻

4、下列句中加点词活用了的一项是（       ）

A、而卒莫消长也              B、是使民养生丧死无憾也

C、白露横江                  D、内外多置小门

4、B   A、消减、增长，动词B、动词作名词，生者、死者C、白色的，形容词D、设置，动词

5、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、春风又绿江南岸。

        B、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?

C、求木之长者，必固其根本  D、过秦论

5、D   A、使动用法，使……绿B、使动用法，使……为王（即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见他们呢?

）C、使动用法，使……牢固D、名词活用为动词，指出过失

6、下列加点词不同于其他三项的一项是（     ）

A、群聚而笑之。

                  B、沛公今事有急，亡去不义。

C、若入前为寿，寿毕，请以剑舞。

  D、于其身也，则耻师焉。

6、A   A、名词作状语，成群地B、名词活用为动词，合乎道义C、名词活用为动词，祝寿D、名词活用为动词，从师学习

7、下列加点词不同于其他三项的一项是（       ）

A、梁以此奇籍。

           B、孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。

C、舞殿冷袖，风雨凄凄。

   D、吾妻之美我者，私我也。

7、C   A、意动用法，以……为奇（项梁以此认为项羽不平凡）B、意动用法，认为……小（孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了）C、使动用法，使……寒冷D、意动用法，认为……美丽

▲8、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、道芷阳间行。

             B、陈涉瓮牖绳枢之子。

C、君子不齿。

               D、而此独以钟名。

8、B   A、名词活用为动词，取道B、名词作状语，用瓮、用绳子（有争议）C、名词活用为动词，提起D、名词活用为动词，命名

9、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、独夫之心日益骄固。

        B、登高而招。

C、蜂房水涡。

                D、日削月割。

9、B   A、名词作状语，一天天地B、形容词作名词，高处C、名词作状语，像蜂窝、像水涡D、名词作状语，一天天地、一月月地

10、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、至于幽暗昏惑无物以相之。

  B、择善而从之。

C、多可喜，亦多可悲。

        D、隧而相见（《郑伯克段于鄢》）

10、D   A、形容词活用为动词，幽深昏暗使人迷乱的地方B、形容词作名词，好的意见C、形容词作名词，许多事D、名词作动词，挖隧道

▲11、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、则思江海而下百川。

（《谏太宗十思疏》）

B、思知止以安人。

（《谏太宗十思疏》）

C、乐盘游，则三驱以为度。

（《谏太宗十思疏》）

D、惧谗邪，则思正身以黜恶。

（《谏太宗十思疏》）

11、A   A、名词活用为动词，居于……之下B、使动用法，使……安宁C、意动用法，以……为快乐D、使动用法，使……端正

12、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、惧谗邪（《谏太宗十思疏》）       B、何必劳神苦思（《谏太宗十思疏》）

C、人君当神器之重（《谏太宗十思疏》）D、不念居安思危（《谏太宗十思疏》）

12、B   A、形容词活用为名词，爱说坏话陷害别人的邪恶之人B、使动用法，使……疲倦）C、形容词作名词，重大地位D、形容词作名词，安定的情况，危险的情况

13、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、巫医乐师百工之人，不耻相师。

   B、孔子师郯子、苌弘……

C、子孙帝王万世之业也             D、滕公奇其言，壮其貌

13、C   A、意动用法，以……为羞耻B、意动用法，以……为老师C、名词活用为动词，称帝称王D、意动用法，以……为奇怪，认为……壮美（滕公认为其言出众不凡，其貌壮美）

14、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、尊贤而重士                      B、六王毕，四海一。

C、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。

    D、后世之谬其传莫能名者

14、B   A、形容词作动词，敬重、看重B、数词作动词，统一C、形容词作动词，取尽D、形容词作动词，弄错

15、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、惊姜氏（《郑伯克段于鄢》）         B、木直中绳，輮以为轮

C、以侮辱先人（《报任安书》）         D、《齐谐》者，志怪者也

15、D   A、使动用法，使……惊动）B、使动用法，使……弯曲C、使动用法，使……侮辱D、形容词作名词，怪异之事物

16、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、于是从散约败               B、而后乃今将图南（《逍遥游》）

C、然而不王者，未之有也       D、奚以之九万里而南为？

（《逍遥游》）

16、A   A、动词作名词，条约B、名词作动词，南飞C、名词作动词，成为王    D、名词作动词，南行

17、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、箕畚运于渤海之尾。

（《愚公移山》）         B、内立法度。

C、事不目见耳闻而臆断其有无。

（《石钟山记》）  D、臣之进退，实为狼狈。

17、D   A、名词作状语，用箕畚B、名词作状语，在国内C、名词作状语，亲眼、亲耳D、动词作名词，是否出来做官之事

18、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、绝云气，负青天，然后图南。

（《逍遥游》）   B、秦地可尽王也。

C、猥以微贱                                   D、会盟而谋弱秦。

18、C   A、名词作动词，南行B、名词作动词，称王C、形容词作名词，卑微低贱的身份D、名词作动词，订立盟约

19、下列加点词不同于其他三项的一项是（     ）

A、歌台暖响，春光融融。

       B、沛公奉卮酒为寿。

C、谨拜表以闻                 D、无以终余年

19、B   A、使动用法，使……充满暖意B、名词作动词，祝寿C、使动用法，使……知道D、使动用法，使……结束

20、下列加点词不同于其他三项的一项是（      ）

A、外无期功强近之亲

B、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

（《邹忌讽齐王纳谏》

C、南取汉中，西举巴蜀           D、请略陈固陋。

（《报任安书》）

20、D   A、名词作状语，在家外B、名词作状语，当面C、名词作状语，向南，向西D、形容词作名词，固塞鄙陋的意见

一、阅读下文，完成题目。

曹玮南院知镇戎军日，尝出战小捷。

虏兵引去。

玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。

其下忧之，言于玮曰：

“牛羊无用，徒縻军，不若弃之，整众而归。

”玮不答，使人候。

虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽袭之。

玮愈缓行，得地利处，乃止以待之。

虏军将至近，使人谓之曰：

“蕃军远来，必甚疲。

我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。

”虏方苦疲甚，皆欣然，军严整。

良久，玮又使人谕之：

“歇定，可相驰矣。

”于是各鼓军而进，一战大破虏师。

    遂弃牛羊而还。

徐谓其下曰：

“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。

比其复来，几行百里矣。

若乘锐便战，犹有胜负。

远行之人若小憩，则足痹不能立，人气亦阑，吾以此取之。

”

（1）．从词类活用的角度看，与其余三项不同的一项是（    ）

A、虏方苦疲甚  B、颇失部伍  C、耻学于师   D、是故明主贵五谷而贱金玉

（2）．从词类活用的角度看，与其余三项不同的一项是（    ）

A、闻玮利牛羊而师不整            B、一战大破虏师

C、君将哀而生之乎                D、首尾相接，可烧而走也

15.答案：

B  A

解析：

1.B项（失）是使动用法，其余（苦、耻、贵、贱）是意动用法。

2.A项（利）是意动用法，其余（破、生、走）是使动用法。

（译文）曹玮南院出任镇戎军的主管长官时，曾经出战大了小胜仗，敌人撤走。

曹玮侦察到敌人已经走远，于是赶着掠夺的牛羊、辎重，缓慢的回师，许多队伍都走散了。

他的部下很担心，对曹玮说：

“牛羊没有什么用，空费军力，不如舍弃它们，整顿军队回去。

”曹玮没有理睬，让人做好战斗的准备。

敌军撤了几十里，听说曹玮贪图牛羊而军队不齐，就连忙回来偷袭他。

曹玮行军更加迟缓，走了地势有利的地方，就停下来等着敌人。

敌军快到附近了，曹玮派人对敌人说：

“你们从远处来，非常疲惫了。

我不想趁你们疲惫的时候攻打你们，请你们休息兵马，待会再决战。

”敌人正因为疲惫叫苦不堪，都非常高兴，整顿了军队休息了很长时间。

曹玮又派人告诉他们说：

“我们休息足了，可以作战了。

”于是各自出兵大战，曹玮取得了重大胜利，于是扔下了牛羊回去了。

他从容的对部下说：

“我知道敌人已经很疲惫，所以假装贪图小利来诱惑他们。

等他们回来，差不多走了一百里了，如果让他们乘着锐气就开战，还不能料定谁胜谁负。

远行的人如果休息一会，就会脚麻站不住，士气也没了，我因此战胜了他们。

”

二、阅读下文，回答题目。

卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。

狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。

狸狌无所食，饥而嗥。

束氏日市肉啖之。

狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已与与如也，熙熙如也。

    南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。

狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，竟为异物也，沿鼠行不敢下。

士怒，推入之。

狸狌怖甚，对之大嗥。

久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。

[注]狸狌：

野猫。

（1）．与“束氏日市肉啖之”一句中“日”用法不同的一项是（   ）

A、则群聚而笑之  B、吾得兄事之  C、令两人蹲踞而背倚之  D、则直前诟虏帅失信 

（2）．与“鼠群行有堕瓮者”一句中“群”用法相同的一项是（    ）

A、呈卷即面署第一              B、老吾老以及人之老

C、秋毫不敢有所近              D、以事秦之心礼天下之奇才

16．答案：

D    A

解析：

1.题干和A、B、C三项中加点的词是名词作状语。

日，每天；群，成群地；兄，用对待兄长的礼节；背，用背部。

D项是名词作动词，前，走上前去（前面有副词“直”，径直）。

2.题干和A项中加点的词是名词作状语；B、D两项中加点的词是名词作动词，C项中加点的词是形容词作动词。

（译文）卫国有个姓束的，没有别的嗜好，专爱养猫。

他家养了一百多只野猫。

这些猫先把自己家的老鼠捉光了，后来又把周围邻居家的老鼠捉光了。

猫没吃的，饿得喵喵直叫。

束家就每天到菜场买肉喂猫。

几年过去了，老猫生小猫，小猫又生小描。

这些后生的猫，由于每天吃惯了现成的肉，饿了就叫，一叫就有肉吃，吃饱了就晒太阳，睡懒觉，竟不知道世界上还有老鼠。

城南有家人家老鼠成灾。

他们听说束家猫多，就借了一只猫回家借老鼠。

束家的猫看见地上那些乱窜的老鼠耸着两只小耳朵，瞪着两只小眼睛，翘着两撇小胡须，一个劲儿地吱吱乱叫，感到非常新鲜，又有点害伯，只是蹲在桌子上看，不敢跳下去捉。

这家的主人看见猫这么不中用，气坏了，使劲把猫推了下去。

猫害怕极了，吓得直叫。

老鼠一见它那副傻样，估计没有多大能耐，就一拥而上，有的啃猫的脚爪，有的咬猫的尾巴。

猫又怕又疼，使劲一跳，逃跑了。

附           

在成语中学习词类活用

    古代汉语中常见的词类活用在成语中保留了很多，学生只要用心揣摩，就能在成语中体会到词类活用的基本规律。

    一、名词活用为动词

    【示例】

    衣冠禽兽：

衣冠本是名词，在成语中则活用为了动词，即穿着衣戴着帽。

衣冠禽兽常比喻品德败坏、行为如同禽兽的人。

    莫名其妙：

名本是名词，在成语中则活用为了动词，意思为“说出”。

    此外，“不毛之地”中的“毛”意为“长庄稼”；“不人不鬼”中的“人”“鬼”意为“像人”“像鬼”……

    二、名词用作状语

    【示例】

    口诛笔伐：

用言论、文字进行揭发或批判。

    义不容辞：

道义上不允许推辞。

    山盟海誓：

像山和海一样永恒不变。

    烟消云散：

像烟和云似的消散，常用来比喻事物完全消失。

    风餐露宿：

在风里吃饭，在露天睡觉，常形容旅途或野外生活的艰苦。

    道听途说：

从道路上听到，在道路上传说，一般指传闻的或没有根据的话。

    星罗棋布：

像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，常形容多而密集。

    土崩瓦解：

像土崩塌、像瓦分解一样，常比喻彻底垮台或崩溃。

    类似的成语很多，如日积月累、龙盘虎踞、玉洁冰清、字斟句酌、内忧外患、雷厉风行、神出鬼没、斗折蛇行……

    三、动词活用为名词

    【示例】

    见多识广：

见，见到的；识，知道的。

    送旧迎新：

旧，旧的（东西、事物）；新，新的（东西、事物）。

    救死扶伤：

死，快要死的人；伤，受伤的人。

    四、形容词活用为名词

    【示例】

    扶危救困：

危，危难的人；困，困难的人。

    取长补短：

长，长处；短，短处。

    推陈出新：

陈，旧的；新，新的。

    苦尽甘来：

苦，苦难的日子；甘，美好的日子。

    此外，喜新厌旧、拈轻怕重、弃暗投明、无恶不作等也属于此类用法。

    五、形容词的使动用法

    【示例】

    安邦定国：

安（定），使……安定（巩固）。

    良药苦口：

苦，使……感到苦。

    治国安民：

安，使……安定。

    虚怀若谷：

虚，使……谦虚。

    涸泽而渔：

涸：

使……干涸。

    此外，安居乐业、穷兵黩武等也属于此类用法。

    六、名词的使动用法

    【示例】

    汗马功劳：

汗，使……出汗。

    祸国殃民：

祸，使……遭到祸害；殃，使……遭殃。

    汗牛充栋：

汗，使……出汗。

    六、动词的使动用法

    【示例】

    打草惊蛇：

惊，使……受惊。

    劳师动众：

劳，使……劳苦；动，使……惊动。

    惊心动魄：

惊，使……惊；动，使……动。

    降妖除魔：

降，使……投降。

    赏心悦目：

赏，使……舒畅；悦，使……愉悦。

    伤风败俗：

伤、败：

使……败坏。

    八、形容词的意动用法

    【示例】

    厚古薄今：

厚，把……看得很重；薄，把……看得很轻。

    甘之如饴：

甘，认为……甜。

    兵贵神速：

贵，以……为贵。

    乐此不疲：

乐，把……当成快乐。

    九、名词的意动用法

    【示例】

    不耻下问：

耻，以……为耻。

   草菅人命：

草菅，把……当成野