Unit 11 Key to success教案.docx
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Unit11Keytosuccess教案
Unit11keytosuccess
整体感知
单元要点
Wordstudy
1:
criterion2:
comrade3:
summay4:
percentage5:
questionnaire6:
colleague7:
suspect8:
temporary9:
coach10:
uncertain11:
expectation12:
division13:
rugby14:
compromise
15:
exsite16:
regulation17:
bureaucratic18:
dynamic19:
shortcoming20:
embarrass21:
contradictory22:
resign23:
actual24:
definite25:
congratulate26:
smooth27:
finance28:
combination29:
bride30:
shame31:
hand-on
1．标准2.尺度3.总结
4.百分比5.调查表6.同事7.怀疑8．暂时的9.教练
10.不确切的、无把握的11.期待12.分割13.（英）橄榄球
14.妥协15.使兴奋16.规章
17官僚的18动态的19.缺点20.使尴尬21.互相矛盾22.辞职23.真实的24.确切的25.祝贺26.顺利的27.财政（学28结合、29.新娘30.羞耻31.亲自实践的
Usefulexpressions
1.stickwith2.throughthickandthink3.pulloutof4.caterto
5.inreality
6.keepaneyeon
7.takesthintoaccount
8.asawhole9.onceagain
10.liveunto
1.保持联系2.不顾艰难
3.从。
。
。
中退出
4.满足某种需要或要求
5.事实上6.照料、照管
7.考虑8。
普遍来说作为整体9。
再一次10。
依照。
。
。
行事、做到
SentencePatternsand
Communicative
English
1.Howtoofferone’sproposal
2.Askingforhelp
3.Sentencespatterns:
1Itisnecessarytoworkwithothers.
2Whatifyoufeelcomfortableabout
doingataskbyyourself?
3Notonlywillthesequalitiesmakeyouriseintheeyesofothersbutyouwillalsofeelbetteraboutyourself.
4Nomatterhowhardyoutry,
Itisnouseforeverybodytotrytopursuethesamecareer.
Topic＆Writing
Apassageonthetest.“Howtomaketeamsfunctionwell?
”
背景知识
IWillKeepItUp
IwashonoredtobetheexcellentstudentinDongchengDistrict,Peking,in2003.Thiswilleitherbeanacknowledgementonmypastachievements,oranencouragementtomyfuturestudying.Thehonoristheresultsoffosteringofeveryoneinmyschoolandmyparents.
SinceIwasachild,Ilikedtoplaybasketball.ItattributedtomyfatherwhoenteredtheprofessionalbasketballteaminPLAathis14.Hehasengagedinthisjobfor20yearsandplayedthegamesforNationalTeamalonefor14years.He,himself,wonsomanyhonorsforourcountryandwasalsochosentobetheinternationalmastersportsmanandAsianBasketballStarthroughpublicappraisal.Hiscareerimprintedonmyminddeeply.HerequiredmetowatcheveryimportantgamesonTV.Hetoldmetoobservethespiritsofplayers,theexciting,happyandsolemnexpressionsoftheplayersintheflag-raisingceremonyandtheboilingspotsonspectators.Allofthesemademerealizethatbasketballwasnotjustagametostayhealthy,what’smore,itcouldnotonlyextendeveryone’snationalprestige,butalsomotivatetheemotionsofnationalpeople.Imadeupmymindtoplaybasketballwellsincethentowinthehonorforourmotherland.
TheleadersandcoachesinDongzhimenMiddleSchoolmademydreamcometrue.WhenIwasapupilinJinan,Ididn’ttakepartinanyamateurtrainingduringthevacationsuntilGrade6becausetherewasnoschoolteamandanypracticalopportunity.IlivedinPekingwithmyparentsin2001.Breakingarule,IwasrecruitedbyDongzhimenMiddleSchoolasaspecialstudentbecauseofmyheight.Thus,Ijoinedtheschoolteamthere.IfellbehindtheothersatthebeginningbecauseIcouldn’tfinishthetrainingtasksformypoorbasisandextraweight.Underthiscircumstance,theheadmasterencouragedmetoestablishtheconfidence.Thecoachrequiredmetocatchupwithmycompanionsandmadeascientificprogramforme.Theirloveimpelledmetodomore.Ishoulddothefollowing:
towatcheveryone’smeritsmore,toobservetheroleofthecenterandhowsheperformed,todrawalessonduringmyeachfaultandtoachievethestrictrequirementsofthecoachwithmorepracticeonskillsandtactics.Thetrainingwasveryhard,butIinsistedon.Imademyimprovementsthroughoneyear’strainingandtookpartinmanymatches.Wewonthegoldin“19thKwangweiCup”ofmiddleschoolgroupinPeking，2002.IpersonallyreachedtheⅡscaleplayerlevelthroughtheinvestigationandwasentitledtothetitleof“theⅡscaleplayer”.
Inordertoadjusttothedevelopmentofthecondition,IrealizethatImustbeagoodplayerwithfineculturalscores.Icandealwiththecontradictionswellbetweenstudyingandtraining,thoughthereare3andahalfhours’trainingeveryday.Icanunderstandmyteachersinclassandfinishhomeworkintime.Icanmakethebestuseofthevacationstoreviewmylessonsandpreviewthesubjectsinnextsemester.makeupmymindtokeepitup.
IrealizethatIstillhavealongwaytogothoughIwashonored.Butthiswon’tbeafinishingpoint,butabeginning.Iwillworkhardinmystudyingandtraininginfuture.IbelieveIcanclimbupanewstepundertheexpectationsandhelpfulnessofmycoachesandteachers.
细说教材
Warmingup
Whatcriteriadoyouusetoacceptpeopleasfriends?
你使用什么标准来接纳人作为朋友？
[点拨]criteria是criterion的复数形式，表示“评判或作决定的标准、原则”的意思。
e.g.:
whatcriteriaareusedforassessingastudent’sability.
用什么标准来来评定一个学生的能力？
Doyouwithyourfriendsthroughthickandthin?
你会不顾艰难困苦和朋友不分离吗？
[点拨]stickv.（stuck—stuck）
①pushsthintosth将---刺入、插入；刺戳、插入
Thenursestucktheneedleintomyarm.
护士把针扎入我的胳膊。
Don’tstickyourfingersthroughthebarsofthecage.
不要把指头伸进笼子里。
Ifoundasnailstickinginthetyre.
我发现轮子上扎了一根钉子。
②粘贴、粘住
Hestuckastampontheenvelope.
他把一张邮票贴在信封上。
③放置
Stickyourbagsdownthere..
把你们的包搁到那儿吧。
④卡住、陷住
Thekeyhasstuckinthelock..
钥匙卡在锁里了。
⑤容忍、忍受（通常用于疑问句和否定句；接人/物）
Idon’tknowhowyoustickthatjob.
我不知道那活儿你怎么受得了。
▲stickn
枝条、枯枝、火柴辊儿、木棍
wecollecteddrystickstostartafire.
我们捡了些枯枝生起火来。
theoldladyleantonherstickasshetalked.
老太太说话时时拄着拐棍。
▲stickwith
①紧跟、不离开
Pleasestickwithhimifyouwanttogethelp.
②持续、坚持相当于continuewith/continuedoing
Theydecidedtostickwiththeiroriginalplan.
他们决定继续执行原来的计划。
▲Stickto坚持（计划、原则、决定、诺言等）
Ifyousticktothetruth,youhavenothingtofear.
如果你坚持真理，你就没有什么好怕的。
[点拨]throughthickandthin“不顾艰难险阻”、“赴汤蹈火”、“同甘共苦”
Hehassupportedtheteamforovertenyearsthroughthickandthin.
十多年来，他不顾艰难支持这个队。
Whatisthemomentforyoutopulloutofafriendship?
你在什么时候退出和朋友的友谊。
[点拨]Pulloutof“脱离”、“使退出”
Theyarepullingtheirtroopsoutofthewarzone.
他们正从战区撤出军队。
Listening
Whattypeofmediadoyouread?
你读哪类媒体信息。
[点拨]Media是medium的复数形式，常加定冠词，表示“传播媒介”或“媒体”。
Themedia后虽说应用复数动词，但也可用单数动词。
e.g.:
Themediaare（is）toblameforstartingtherumors.
引起这些谣言得怪媒体。
2.Median.[c]“媒介物”、“介体”
e.g.:
Theatmosphereisamediumforsoundwaves.
大气是声波的媒介物。
e.g.:
Copperisagoodmediumfortheconductionofheatandelectricity.
铜是热和电的优良导体。
Fillinthemostimportantpercentagesmentionedinthetext.
填写出文中提到的最重要的百分数。
[点拨]Percentage“百分比”多与of连用。
作主语时，谓语动词使用单数形式还是复数形后面名词的单复数决定。
Whatpercentageofbabiesdieofthisdiseaseeveryyear?
每年死于这种疾病的婴儿占多少个百分比？
Percent，也可写成percent，表示“百分之”的含义，多与of连用。
如果作主语，谓语动词用单数或复数形式。
About90percentofmostfoodiswater.
大部分食物中约有百分之九十的水。
Ipaidhimsixpercentinterest.
我付给他百分之六的信息。
…andmatchtheirlisteningbehaviortothestatisticsinthebarchartbelow
把听的结果和下面条形表中的统计数字搭配起来。
[点拨]Statistics“统计学”为单数含义；还可表示“统计数学”“统计资料”，这时为复数含义。
Statisticsisarathermodernbranchofmathematics.
统计学是数学一个相当现代的分支。
Statisticsshowthattherearemoreboysthangirlsatschool.
统计数字表明学校的男生比女生多。
Speaking
…oneofyourothercolleagueswhoisknowntohavestolenthingsinthepastissuspectedofhavingstolenthecamera.
你的一个大家都熟悉的过去曾经偷过东西的同事被怀疑偷了这个相机。
[点拨]tohaveknown是动词不定式的完成时，表示先于前面动词发生的动作。
动词不定式的进行式表示和前面动词同时进行的动作。
e.g.:
Hepretendedtosleeprightnow.他假装着立即去睡觉。
Hepretendedtobesleeping.他假装着正在睡觉。
Hepretendedtohavejustslept.他假装着刚睡醒。
[点拨]suspect用法如下：
1.suspect:
V.疑有、觉得（某事要发生）
e.g.:
Ifyoususpectagasleak,donotstrikeamatchoreventurnonanelectriclight.
假如你怀疑有煤气泄漏，不要划火柴，甚至连电灯都不要开。
e.g.:
Ibegantosuspect（that）theyweretryingtogetridofme.
我开始察觉出，他们试图摆脱掉我。
2.suspect:
V.怀疑、感觉有问题、不信任。
Isuspectedhermotivesinofferingtohelp.
他主动要帮忙，我怀疑他的动机。
3.suspect:
V.怀疑某人有罪，这时注意固定短语。
suspectsb.ofsth./doingsth..
4.suspect:
还可作名词，“嫌疑犯”、“嫌疑分子”
suspected.作形容词：
“被怀疑的”
Thecompanycatertovariousrestaurantsinthecitywhereyoulive.
这家公司满足你所生活的城市里各类饭店的需求。
[点拨]caterfor/to…“提供”、“迎合”
caterfor指给人们提供正当需求的东西。
caterto指给人们提供不合适的、不健康的东西。
e.g.:
TVprogrammersusuallycaterforalltastes.电视通常提供各种不同趣味的节目。
Sometabloidnewspaperscatertolowtastes.
有些小型报纸迎合低级趣味。
Whileworkingthereyoudiscoverthatthemanagementdoesnottakepropermeasurestoensurehygieneandsafetyoffoodproducts.
在那儿工作时你会发现管理者没有采取恰当的措施来保证食品的卫生和安全。
[点拨]whileworkingthere…这是一个省略了主语和be动词的从句，完整句子是：
whileyouareworkingthere…
英语中，有些表示时间、地点、条件、方式或让步状语等的从句中，如果谓语包含有动词be，主语和句中的主语一致，或者主语是it，就常常可以把从句中的主语和谓语的一部分（特别是动词be）省略掉。
e.g.:
Lookoutforcarswhenyouarecrossingthestreet.过街时注意车辆。
e.g.:
Ifitisnotwellmanaged,electricitycanbeharmful.如果管理不善，电还可能有害处。
e.g.:
Shehurriedlylefttheroomsasthoughshewasangry.
她急匆匆的走出房子，好像很生气的样子。
e.g.:
Ifitisimpossible,Ishouldliketohavetwocopiesofit.可能的话，我希望有两本。
如果这类从句的主语和它所修饰的非谓语动词的逻辑上的主语一致时，也可作这样的省略。
e.g.:
SheadvisedmenottosayanythinguntilIwasasked.她劝我别说什么，除非有人要我说。
[点拨]ensure“保证”、“确保”
动词前缀“en-”可以和名词、形容词构成动词。
endanger危及、危害
encircle环绕、围绕
encourage鼓励
enlarge扩大
enrich使丰富
enable使能够
Togothereandcomebackbybikewillonlytakeabouthalfanhour…
骑自行车来回仅用半个小时的时间。
[点拨]此句可改为：
Itwillonlytake（him）abouthalfanhourtogothereandcomebackbybike.
Reading:
Isitnecessarytoworkwithothers?
有必要和其他人合作吗？
[点拨]句中的it没有具体意义，只是形式主语，代替真正主语toworkwithothers，并且后移，使句子显得平稳一些。
借助it作形式主语并后移的主语有三种：
不定式，动名词和从句。
e.g.:
Itisourdutytoattendtothismatter.处理这件事是我们的责任。
e.g.:
Itisnousetalkingtohimaboutit.和他谈这事没有用。
e.g.:
Itwasclearthattheyhadnodesireforpeace.很清楚他们没有和平的诚意。
e.g.:
Its
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